導語：如何才能寫好一篇學生志愿者工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學生志愿者服務2021工作總結

今天，是我第一次跟隨化學化工學院各個班級的入黨積極分子一起參加服務社區的義工活動。大學生活，不僅僅是學習書本知識，同時也應當投入社會實踐，深入實際生活。在這次活動中，我收獲了很多。

為了創建和諧社區，建文明家園，我們今天來到岳南社區進行衛生清掃。在社區負責人和化工院團總支XXX同學的帶領下，我們分成兩大組。其中一組到幫助居委會清理垃圾死角和街道，撿拾白的垃圾，另一組負責清掃樓門洞，在這次活動中，我們盡了自己的一點力量，為附近的居民創造一個干凈明朗的生活環境。

經過近一個半小時的志愿服務，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。在最后，我們得到了居民的認可并受到居民委員會的表揚和感謝，并且和社區人員一起合了影。這次活動在大家的努力下，取得了圓滿的成功。

這次活動使我們認識到白色垃圾的危害，社區垃圾的不美觀，提高了我們保護環境的意識，讓白色污染遠離了社區。活動中，我們為迎接文明創建新社區打下了良好的基礎，并且收獲了義工活動的重要性。其實，每一次志愿活動都是一次感動，都是一次奉獻。感動我們身邊的每一歌朋友，每一個陌生人，讓更多的志愿者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。在這次活動中，我鍛煉了自己，在活動中體驗到快樂，在活動中感悟到生活，在活動中學得更多、更深、更廣。在以后，我將會盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學參加實踐體

驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。

大學生志愿者服務2021工作總結

20xx年x月，剛剛邁出學校大門的我光榮地成為了一名xx計劃大學生志愿者，按照團委對大學生的統一安排部署和單位的需要，我有幸被分配到了與我大學所學專業相吻合的xx人民法院立案庭學習工作，成為了xx人民法院的一員。時光飛逝，轉眼間半年的服務期已經過去，在這段時間里，在領導的培養和指導下，在同事的關心和幫助下，我的工作能力、社會閱歷等方面都得到了有效的提高，現將近幾個月的學習和工作情況總結如下：

一、工作成績

在服務的這段時間里，我踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，通過多看、多聽、多問、多做的工作理念，不僅僅豐富了自己的專業知識，也提高了自己的工作能力。

我的具體工作是在法院立案庭擔任書記員一職，主要責任就是在當事人來法院起訴立案時審查當事人的材料是否真實并符合規范，同時給當事人排憂解難，指出問題之所在。除此之外，我也負責立案的登記工作與案件分配工作。

在過去的半年時間里，我基本上參與了法院所有案件的審查立案工作與案件分配工作，而且80%以上的案件登記工作也是我全權負責的。此外，在陜西省高級人民法院院長安東同志一行來我院檢查指導工作時；在我院開展法院“開放日”時，我也不同程度的參與了立案庭的接待工作。而通過以上的種種鍛煉，我的工作能力得到了很大的提升，也逐漸的得到了領導的信賴。

二、存在的不足

由于我的工作地點是法院的立案大廳，是群眾告狀的門檻，我工作的好壞直接影響法院的形象。但初出學校門檻的我仍然是學生氣比較重，脾氣過于火爆，想問題也太過簡單，遇見一些比較難纏的當事人時就不知道如何是好，當事人說話過分時更是容易沖當事人發脾氣，造成不好的影響。此外，在剛開始接觸當事人時我的耐心也遠遠不夠，每當遇見一些說不清楚自己問題的當事人時總是容易表現出不耐煩的口吻，容易引起一些不必要的麻煩。

同時，由于在學校里面學習的全部是理論知識，而我現在所面對的問題又全是現實生活中的種種，所以在當事人問的問題超出了我所學知識范圍時我也就不能很好的替他們解答，這不僅僅易造成當事人的不滿，也是我自己本身的不足之處。此外，在案件登記工作時我也曾馬虎大意記錯法庭，好在登記完成檢查時及時發現了錯誤，得到了糾正。

而以上的種種不足，通過我不斷地學習和改正，現在基本上已經克服了。現在我已經可以很好的接待我所遇見的每一個當事人，能夠耐心地幫他們解決一些問題。而在案件審查與登記過程中我更是時時提醒自己不能馬虎大意，要仔仔細細、認認真真地登記好每一宗案件。絕對不允許自己粗心大意，而這也有了明顯的效果，我所登的案件準確率提高了很多，這也得到了領導的首肯。

三、努力的方向

第一，要立足于本職工作，任勞任怨，以飽滿的工作熱情為當事人排憂解難，真正做到“公正司法、一心為民”。

第二，要不斷地學習與進步，提升自己理論聯系實際的能力，充分做好為當人事解決困難的準備工作，在當事人提出問題時可以很好的幫助其解決問題，找到答案。

第三，要嚴禁自己出現“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的行為，努力要求自己做到“五心”，即，接待熱心、回答誠心、解釋耐心、宣傳細心、服務放心。

篇2

一、 迎接新生

九月十日，正值中秋季節來臨之際，生命學院又迎來了一些新的面孔。早上七點鐘，志愿者們開始忙碌地工作，在北大門迎接剛下車的新生，把他們引導至大本營辦理報名手續，接過他們手中的行李，帶領新生去宿舍，帶他們去繳費處辦理相關的手續等等。本次活動不僅幫助了大一新生更快的熟悉校園，更早的適應校園生活，也增進了老生與新生的感情，為以后學院的工作也提供了更好的條件。

二、 招募新會員

在陽明學院08海洋生物工程大類的學弟學妹們剛進來不久，我們就開始了青年志愿者協會的宣傳工作，走訪新生寢室，和他們聊天，鼓勵他們積極踴躍地參加青年志愿者協會，為我們的愛心事業服務，為學校和社會做貢獻。

9月20、21日，我們進行了兩輪面試，選出了10位新干事。由于各班班干部選舉遲遲未定，6位新領隊直到“十·一”后才確定。

三、 放心工程

1、校內自行車的日常管理

我們繼續保持和保衛處的結對關系，做好新餐前自行車的管理工作，真正保證道路通暢。從10月初開始，由大一各班輪流派志愿者每天中午和傍晚在新餐前看管自行車，確保每一天同學們都能在良好的環境下就餐。

2、校運動會

本學期，我們承接了保衛處大部分的運動會安全保衛工作，包括舊操場的標槍場地的安全維護，田徑場跑道終點處安全維護，本部、西區及北區的安全巡邏，田徑場周圍自行車管理和安全維護及學院大本營的值班。參加這次校運會的志愿者有400人次，相比較去年多了一倍左右。

篇3

自廣東海洋大學青年志愿者協會成立至今，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”精神，立足校園，服務社會。經過大家的努力，本學期我們青協得到了長足的發展，也取得了驕人的成績。據完全統計，本學期，全校參與志愿服務人數達6995人次，總服務時數為 47890多小時，活動數為150 多場次，受益人高達數萬人之多。

本學期我們主要開展了如下幾個方面的工作：

1、20xx年3月5日開始，為期一個月的雷鋒月系列活動；

2、20xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大學 20xx年志愿者表彰大會暨20xx年志愿者宣誓大會；

3、落實省級財政志愿服務專項資金資助的兩個項目：分別是學生服務隊舉辦的“預防艾滋病 共建美好校園”以及愛心行動隊開展的 “小手牽大手——情系特殊兒童，延續愛的力量”等一系列志愿活動。

4、走進社會，讓愛灑滿人間：組織我們的志愿者到各中小學進行支教和交通安全、環保知識的宣講等志愿活動，還有就是定期到敬老院，福利院探望那里的老人和孩子。

5、為了配合湛江市做好舉行20xx年第四屆中國湛江海上國際龍舟邀請賽的相關工作，受團市委委托，我們在全校范圍進行招募志愿者活動。

6、在完成常規志愿服務工作的基礎上，我們青協大膽創新，創辦青協會刊《三月》和搭建志愿者培訓交流平臺——“雷鋒學堂”，還有就是協助政治與行政學院舉行了“天馬人龍”志愿服務隊的啟動儀式。希望以此為契機和試點，逐步將志愿服務活動普及到各學院，協助各學院成立具有本學院專業特色的志愿服務團隊。

二、新學期工作計劃：

為了志愿服務活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開創青協工作新局面，使海大的志愿服務事業得到更好的發展，在總結本學期青協工作，結合青協實際，并綜合各部門意見建議的基礎上，將下個學期青協工作計劃擬定如下：

1、 繼續完善青協內部的管理體制和相關制度。明確部門分工，落實人事考核和業務培訓，提高工作效率。加大志愿服務活動宣傳和對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經驗和方法，為構建具有濃厚志愿服務氛圍的和諧校園打好堅實的基礎。

2、 明確志愿服務的方向和對象，結合我們學校的辦學特色，協助各學院逐步成立具有本學科優勢的志愿服務團隊，發展具有我們海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。

3、 加強對部門委員干部，各小隊負責人和09應聘委員的培訓和監督工作。

4、下學期各個月的工作安排

九月份：

（1）開展暑假社會實踐服務認證工作；

（2）開展接待新生的志愿服務工作；

（3）籌備外聯部，并做好相關制度和組織建設；

（4）開展新志愿者招募和10級青協應聘委員干部招募工作；

（5）繼續跟進“迎世博迎亞運講文明樹新風——青年志愿者在行動”系列活動；

（6）舉辦“南粵甘泉”貴州社會實踐成果展。

十月份：

（1）組織志愿者協助新生游園晚會的工作；

（2）開展“訴說身邊的志愿者” 之圖文征集活動

十一月份：

（1） 青年志愿者基金、中華環保基金申請；

（2）20xx年優秀志愿者、優秀志愿團體申報宣傳；

（3）根據實際情況，做好一年一度的校運會，校慶等志愿服務工作。

十二月份：

（1）開展“125”國際志愿者日系列活動；

（2）12月5日舉行09—10學年廣東海洋大學志愿者表彰大會暨20xx年新志愿者宣誓大會；

（3）學期末，召開一次學期工作總結大會和開展期末服務時間認證工作。

篇4

總結，就是對某一時間段內的生活、學習、工作、研究等情況進行回顧或評價，目的是通過具體的分析研究，看看取得了哪些成績，得到了哪些經驗，得出了什么規律，還存在著哪些缺點和不足，以便為今后的生活、學習、工作、研究等提供更多有參考價值的東西。

【注意事項】

1．要實事求是，成績不能夸大，缺點不能縮小，更不能弄虛作假。這是分析得出教訓的基礎。

2．條理要清楚。總結是寫給別人看的，條理不清楚，人們就會看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有主要的，有次要的。寫作時要去粗取精，總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

【基本格式】

1.一般總結的格式

總結分為三部分：標題、正文、日期。標題，通常應標明總結的單位（如果是個人的姓名，一般放在標題下或在日期前）、所總結的時間段、所總結的項目或內容。標題也可分正副標題，正標題從虛，從總結的背景、意義、影響等角度切入；副標題從實，與只有一個標題時一樣。正文，是總結的主要部分，一般可分為四個部分：情況概述，成績和經驗，存在的問題和教訓，今后努力的方向。其中，“成績和經驗”是總結的主要部分，必須認真對待。此外，“存在的問題和教訓”在總結中也要重點提及。“存在的問題”是指在實踐中意識到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題；“教訓”是由于思想不對頭，方法不得當，或其他一些原因犯了錯誤，造成損失而得出的反面經驗。結尾，要寫明日期。

2.主要總結的格式

（1）全面工作總結的格式。標題要寫明：單位名稱、總結的時間段、總結的類別；正文要寫清所開展的活動，成績有哪些，問題有哪些，經驗體會，今后的打算或建議；最后在文末留下總結人姓名、總結時間。

（2）專題工作總結的格式。專題工作總結是針對某一項具體的活動所做的總結，不必像全面工作總結那樣詳細。但也分三部分：第一部分為標題；第二部分主要有五個方面：活動目的，活動時間，基本情況，成績問題，經驗和體會；第三部分則寫明總結人姓名，總結時間。

【范文示例】

扎根基層 磨練自己

――2004-2005年度“青年志愿者”個人工作總結

2004年7月，我響應團中央的號召參加了“西部計劃”志愿服務行動，現服務于寧夏回族自治區吳忠市紅寺堡開發區群工部。在一年的志愿服務工作中，我努力踐行志愿者精神，恪盡職守，很好地完成了組織交給我的每一項工作，得到了領導和群眾的一致好評。下面是我一年服務工作的簡要總結：

剛來紅寺堡時，我被分到了扶貧辦，主要工作是協同扶貧辦其他兩位同志搞項目驗收工作以及扶貧項目數據庫的錄入工作。剛來工作的時候，心里還真沒底，因為我并非農學專業出身，不知道自己能不能適應這里與農業相關的工作。第一天上班，單位的領導什么也沒給我安排，只是讓我先熟悉一下環境。同事們都有各自的工作，大家對我只是簡單招呼一下，便各自忙開了。第二天，我便主動找事做。首先了解數據庫的錄入工作，我端坐在電腦前，手中捧著厚厚的項目檔案仔細地看，熟悉需要錄入的條目。由于此項工作時間緊，工作量大，專業技術要求高，加上辦公室其他人員對項目錄入系統軟件較生疏，所以，此項工作只能由我一個人承擔。為了不使這項工作落后于其他縣，拖全市的后腿，我利用一切時間，放棄周末休息時間，一個人在辦公室里加班加點，保質保量地提前完成了2004年“十萬貧困戶養羊工程”項目數據庫的錄入工作，且無一錄錯，圓滿地完成了上級布置的任務。

在領導和同事的大力支持和指導下，我在做好本職工作的同時，常常深入實踐，積極參與各種活動。我經常跟隨領導下鄉開展農村調研活動。通過和老百姓接觸，我了解了他們的生活，同時，他們也了解了“西部計劃”的大學生志愿者。2004年9月，在“十萬貧困戶養羊工程”項目實施過程中，“羊只發放”環節出現了問題，致使群眾上訪，我和另外一名志愿者協助扶貧辦的工作人員深入基層，到開發區南川鄉馬段頭村，挨家挨戶進行摸底調查，最后圓滿地給群眾解決了問題，并寫成《“十萬貧困戶養羊工程”項目實施調查報告》，受到了領導的表揚。在此過程中，我學到了很多和老百姓交心談心的技巧，開展扶貧工作以及處理人際關系的方法，這些為我以后的工作奠定了良好的基礎。2004年11月份，在由區、市組成的驗收團對紅寺堡“勞務輸出”工作驗收期間，我積極參加“勞務輸出”后勤服務，無怨無悔地為參加“勞務輸出”驗收的領導和工作人員提供良好的服務，為紅寺堡順利通過驗收做了自己應該做的工作。

由于我在扶貧辦群眾工作做得比較好，2004年底，組織上調我到紅寺堡群工部開展志愿服務工作。到紅寺堡群工部后，我積極參加由開發區組織的“三下鄉”活動。在活動中，我和其他志愿者向當地農民宣傳法律知識，發放農業實用技術資料1000余份，同時還為農民書寫春聯150多副，取得了良好的社會效應，提高了農民朋友的法律、文化意識。

在群工部，由于我并非文秘專業出身，對辦公室工作不甚了解，所以為了克服自身不足，我除了向同事們學習經驗外，自己也在業余時間不斷學習公文寫作知識，認真研讀有關政策、法規方面的報刊和書籍，并將理論和實踐相結合，起草文件20份，寫作報告材料10余篇。

在紅寺堡的這些日子里，我深切感受到西部人民對我們大學生志愿者的熱忱和對人才的渴求與尊重。越艱苦的地方，越能鍛煉一個人，我相信，無論自己以后在什么樣的工作崗位，我都不會忘記自己曾經在這片熱土上播撒過希望的種子，不會忘記這片我曾經揮灑過汗水的熱土！我堅信，紅寺堡的明天會更加美好！

崗位是平凡的，青春是火熱的，一年的志愿服務固然艱辛，但我取得了成績，得到了群眾的認可。我被自治區評為“寧夏優秀青年志愿者”。在以后的日子里，我要繼續發揚志愿精神，以兢兢業業、勇于創新的姿態，為祖國的發展盡一份綿薄之力。

李海波

2005年8月31日

【跟蹤訓練】

篇5

1、繼續深入貫徹落實黨的xx大精神和團的xx大精神，引導團員青年樹立和落實科學發展觀。

2、繼續抓實抓好各級團、學組織的基層組織建設，激發基層組織活力，增強基層組織凝聚力和戰斗力。

3、繼續開展“青年者培養工程”，加強“大學生骨干培養”工作。

4、深入加大共青團“青年就業創業見習基地”建設力度，促進大學生就業創業工作。

5、以“五四”系列活動，科技創新，科技、文化、衛生“三下鄉”，青年志愿者等為龍頭，繼續搞好共青團精品工程。

6、大力實施素質拓展工程，以活動為載體全面提高青年學生的綜合素質，為青年學生的成長成才服務。

7、加強對學生社團的規范管理和具體指導，注重發揮學生社團在校園科技文化建設中的重要作用。

8、完成好學院黨委、行政交辦的其他工作。

XX年即將到來，我們將在以后的工作中繼續深入貫徹黨的xx大精神和團的xx大精神，落實科學發展觀，求真務實、不斷創新，努力營造團結奮進、昂揚向上的校園氛圍，確保圓滿完成明年的各項任務，團結帶領全院廣大團員青年在學院的改革、發展、穩定中發揮生力軍作用！以優異的成績迎接建黨90周年和建院65周年！

時 間

工 作 內 容

XX年9月

1、啟動第十八屆“挑戰杯”華僑大學學生課外學術科技作品競賽

2、組織校慶志愿者第三次培訓

3、成立校第八次團代會籌備委員會，報送團省委請示。

4、開展XX年新生迎接工作

5、招聘第四屆國旗護衛隊

6、XX年暑期學生社會實踐工作總結

7、舉辦XX年共青團干部培訓班

XX年10月

1、組織校慶志愿者第四次培訓

2、XX年暑期學生社會實踐評審表彰和圖文冊等成果制作

3、組織兩校區暑期社會實踐優秀團隊匯報會

4、以校慶50周年為契機，開展主題性教育活動

5、團代會各項工作的持續準備

6、成立中國大學生創業實踐營華大基地

XX年11月

1、開展校慶50周年志愿服務工作

2、XX年學生科技創新啟動基金項目中期檢查

3、組織第九屆“挑戰杯”華僑大學學生創業計劃競賽決賽

XX年12月

1、組織第十八屆“挑戰杯”學生課外學術科技作品競賽決賽

2、召開華僑大學第八次團代會

3、本學期工作總結

XX年1月

1、XX年團委文件檔案歸檔

2、詳細規劃下學期工作

XX年2月

寒假

XX年3月

1、青年志愿者活動月組織全校性志愿者活動

2、西部計劃宣傳和志愿者招募

3、啟動XX年暑期甘肅積石山和貴州布依族支教招募工作

4、XX年五四先進集體和個人評選發文

5、啟動XX年暑期社會實踐立項申報工作

XX年4月

1、評選表彰XX年青年志愿服務先進集體、項目和個人

2、XX年科技啟動立項結項

3、招募第十二期人才學校學員

4、第十一期人才學校結業考評

5、籌備第十一期人才結業典禮暨第十二期人才學校開學典禮

XX年5月

1、啟動第十屆“挑戰杯”華僑大學學生創業計劃競賽

2、開展XX年五四先進集體和個人表彰

3、XX年暑期社會實踐團隊立項申報評審

4、組織參加第十屆“挑戰杯”福建省大學生課外學術科技作品競賽

XX年6月

1、XX年暑期社會實踐團隊立項審批和培訓

篇6

關鍵詞 大學生 志愿者 高等教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1前言

大學生青年志愿者有著鮮活的時代思想，以雷鋒精神作為自己的行為指南，樂于向社會奉獻愛心，為人民辦好事，反映出中華民族最質樸、最真誠、最偉大的傳統美德。近年來，伴隨著志愿者服務工作的展開，許多高校成立了院校志愿者協會，利用暑假三下鄉、志愿者活動月等契機，或深入農村支教，或看望敬老院，或組織籌集善款，公益慈善服務領域不斷擴寬，服務內容不斷豐富，服務形式不斷創新。無數大學生投身于社會公益事業，在為他人服務的同時，志愿者也獲得了新的知識，培養了組織和領導能力。但是，大學生志愿者數量眾多，活動形式和內容都存在著一定的不足，本文從大學生志愿者活動中的問題出發，分析了問題的來源，并相應地提出了解決措施。

2志愿者活動中的問題

（1）志愿者服務宣傳不夠，不能深入人心。許多大學生在步入大學之前，沒有接觸過志愿者服務，對志愿者的內涵不明確，把青年志愿者行動看作是“學雷鋒做好事”，學校對學生參加志愿者活動沒有明確的要求，許多大學生對志愿者服務理解不正確，沒有及時獲得志愿者服務的信息，錯過了參加活動的機會。

（2）志愿者活動形式簡單，缺乏專業性、長期性。校園志愿者活動組織形式多為到敬老院看望老人，街坊清理護欄，志愿獻血等，這些活動不能夠顯示出大學生高素質知識型人才的特點，已經無法激發出志愿者參與的興趣，不能夠將所學知識融入到實踐當中。固定而單一的活動形式沒有為學生提供實現自我價值的機會，活動范圍局限于學校周圍及周邊地區，輻射范圍狹窄。

（3）志愿者在活動中急功近利，價值觀扭曲。志愿者服務強調自愿性、無償性、自給性等特點，利用自己的時間與愛心，為社會提供非營利性的援助行為，而絕不是完成行政命令或組織任務。由于學校對于志愿者活動在評優評先方面采取了一定的獎勵措施，有些同學完全是沖著榮譽證書去的，所以他們的活動積極性并不高，無暇顧及活動結果如何，這不利于活動本身，也影響其身心發展。

（4）高校志愿服務沒有內化為大學生長期自覺的行為。目前高校青年志愿者行動更多的是依賴學校團組織的力量，缺乏自主參與意識。除了由校團組織發起的集中性大型活動能得到廣大學生的積極響應外，社會上大量存在的同樣致力于社會公益事業的民間草根組織卻似乎難以激發大學生的參與熱情。

3改善志愿者活動現狀的措施

（1）加大志愿者活動宣傳力度，招賢納士。青年志愿者協會一般在大一新生剛入學的時候利用課余時間，通過板報、視頻、海報等形式，對青年志愿者的性質、精神要旨、服務原則等進行深度的宣傳。在招募面試環節，嚴把質量關，選拔有愛心、有能力、有經歷的志愿者，將優質的生源吸納到志愿者組織中。定期進行培訓，通過課程體系、實踐體系等方式，將專業性知識、通知性知識傳遞給新成員，從而提高志愿者服務的質量和效果。

（2）加強志愿者隊伍的管理，實現活動規范化。加強學生骨干選拔培養，建立健全組織機構，制定規章制度，實行公開招募和注冊登記，組織進行服務項目和服務時數統計，力求工作規范化。加強志愿者培訓機制建設，定期進行集中培訓，使志愿服務行動規范有序，進而提高服務水平。

（3）組織多樣的志愿者活動，充分調動學生的興趣。根據社會需要援助的對象，志愿者組織通過多種形式召集一些參與志愿活動的同學，進行經驗交流和工作總結，使大學生對志愿者工作有更深刻的認識和理解，對參與社會的時間有更深刻的體會，體現對活動的重視。給予學生施展才華的機會，注重理論聯系實際，激發同學們的興趣。

（4）給予志愿活動中優秀的個人或團體以表彰，樹立志愿者先鋒模范作用。在志愿者活動中，評估每個成員的貢獻，對于在活動表現突出的學生，其先進事跡上報組織，經過審批，給予先進個人或團體以表彰，引導后人學習。同時，可培養優秀志愿者優先入黨、評定獎學金等，讓學生在活動中的付出與收獲成正比。

（5）爭取社會支持，擴寬經費來源。大學生志愿者服務的運營資金基本上是來源于高校團委，團委從專項經費或辦公經費中撥出一部分款項，用于支持志愿服務，一些沒有掛靠團委或院系的志愿者組織，除了團委撥款外，就只能依靠校外的資助。鼓勵并引導學生走向社會，利用廣播、圖片展覽的形式，籌集社會善款，與社會愛心部門取得聯系，接受公益援助，擴寬活動范圍，豐富活動內容，從而促進高校志愿者活動的開展。

4結束語

志愿者工作體系的建立和完善也不是一蹴而就的事情，需要長時期地積累、思考、規劃和落實。這就更需要高校共青團組織、志愿者組織工作人員能夠勇挑重擔、迎難而上，更好地把握定位、明確思路、穩健步伐，引導更多的大學生投身于志愿服務的行列，從而為志愿者工作的深入開展和提高學生質量做出更大的貢獻。

參考文獻

篇7

旨在讓大學生加強艾滋病防范意識，了解艾滋病在全球范圍內的控制和預防工作，通過艾滋病日的宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解，支持國家制定的防治艾滋病的規劃，以實際行動支持防艾工作。

二、活動主題

共同奮進 抑制艾滋

三、活動時間

20XX年XX月XX日 下午16：00—18：00

四、活動地點

育才校區圖書館廣場

五、活動對象

廣西師范大學全體師生

六、主辦單位

廣西師范大學校醫院

廣西師范大學大學生紅十字會

七、活動內容

(一)、活動前準備工作

1、無償獻血辦申請活動場地：圖書館廣場;橫幅擺放位置。

2、事業發展部借桌椅、帳篷,放至辦公室備用。

3、宣傳部制作橫幅(內容：廣西師范大學預防艾滋病健康教育活動--6米)、拍照。

4、辦公室準備工作服、工作證、簽到簿、會旗。

5、將志愿者分為三組(①場地布置組②值班一組③值班二組)，各組負責人負責本組成員的通知和簽到工作。

6、志愿者負責將校醫院的展板等工具搬運至圖書館廣場，并在活動中妥善保管。

7、志愿者協助校醫院工作人員布置活動場地。

(二)、活動中志愿服務工作

1、場地布置組于14:30到達紅會辦公室門口集合，搬運桌椅至圖書館廣場，搭帳篷，拉橫幅，并于15:30到校醫院門口集合，與醫院工作人員商量活動事宜。

2、值班一組于16:00——17:00在圖書館廣場進行志愿服務工作;

3、值班二組于17:00——18:00在圖書館廣場進行志愿服務工作，活動后清理場地。

(三)、活動后場地清理及工作總結

1、值班二組清理活動場地，將展板等送回至校醫院;

2、事業發展部負責歸還桌椅等;宣傳部整理照片;辦公室清點財物。

3、志愿者總結志愿服務工作心得體會。

十、活動要求

1、各組成員須提前10分鐘到場準備，各組負責人嚴格考勤。有事請假的須找人代替。

2、值班一組提前到場與場地布置組布置場地;值班二組在活動結束后清理場地。

十一、附件

(一)、活動工作安排表

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一、 加快文化志愿者隊伍建設是時代進步的要求，是人民群眾心聲

隨著人民物質生活水平的提高，人民群眾求知、求樂、求美的愿望更加強烈，基層的人民群眾渴望文化藝術的滋潤，需要豐富而健康的文化生活，不少人有著較高的藝術天賦和潛力，但往往由于各種條件限制而沒能接受到正規的文化藝術教育；很多地方群眾文化活動活躍，但缺乏指導和培訓，水平難以提高。而群眾藝術館、文化館、文化站等公益性群眾文化活動機構的專職業務人員畢竟人數有限，不可能做到公共文化服務全覆蓋。解決這一矛盾的方法有兩種：一種是建立數字化群藝館、文化館；另一種最直接、最有效的就是通過文化志愿者使人人都能享受到文化服務。文化志愿者有的本身就是專業藝術團體的演員，有的是大專院校文化藝術專業的老師或學生，有的是文化藝術單位的退休職工，還有不少是曾經獲得各級專業藝術獎項的青年演員，其中不乏頗有知名度的演藝明星（如：上海市徐匯區天平社區“名家坊”文化名人服務指導機構）。這些文化志愿者們為了豐富基層群眾文化生活，以文藝輔導為主，深入社區、農村開展“社區文化輔導”工作；為了展示文化建設成果，以講座、培訓為主，面向基層群眾開展專題知識講座和文藝輔導；并且協助組織大型文化活動等等。不論年齡、資歷、專業有多大的差別，不論志愿服務的環境如何艱苦，文化志愿者都奉獻出了真誠的愛心，他們使更多的基層群眾享受到公共文化建設的成果，改變了基層文化傳播單一、枯燥的格局。因此文化志愿者隊伍建設對于促進基層文化大發展、發繁榮具有十分重要的作用。

二、 招募合格的文化志愿者，夯實文化志愿者隊伍建設的基礎

要提供高質量的文化志愿服務活動，就需要加強對文化志愿者的隊伍建設。從志愿者的招募、培訓、管理等等每一個環節都要引入相應的機制方法，其中招募志愿者是非常關鍵的一環。讓有意參加文化志愿服務的人員在了解文化志愿者組織的情況、明確文化志愿者的義務后再安排程序吸納成為文化志愿者。在文化志愿者的招募中必須堅持參與者“自愿”的原則，并注重參與者的服務意識。之前應做好規劃，明確需要哪種類型、具備哪些專業技能的志愿者。按照工作規范要求，為每一個志愿崗位編制正式的職務說明書，概述該項工作的任務、責任、時間安排和工作方式等，使文化志愿者明白他們應該做什么。同時要了解申請者的興趣、專業以及所希望的時間安排和工作方式，這樣使每一名文化志愿者的興趣專業和工作職位要求相匹配，使其能夠“各得其所”，避免在以后的工作中出現服務不當、分工不清的問題。另外為了能讓每一名文化志愿者充分發揮自身的優勢，要先了解他們潛在的追求，由于志愿者的動機通常是多元混合的，而志愿者的多元動機會影響他們的服務工作，管理者如果不能了解配合文化志愿者復雜的動機，而只是機械地安排他們完成需要的任務，則很難使文化志愿者的潛能發揮出來。招募文化志愿者應選擇一個合適的人，而不是選擇一個完全符合資格的人。

三、建立相應的激勵機制，為文化志愿服務事業注入持續強勁的動力

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我以西部計劃大學生志愿者的身份來到了哈爾濱市平房區團委參加工作。轉眼間，半年的時間已過去。在這期間，在領導的培養、幫助，同事們的關心下我逐步完成了從象牙塔到政府機關、從大學生到這種環境和角色的雙重轉變和適應。半年來，我在工作能力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下：

一、加強學習，提高個人素質

認真學習了黨的十七大精神和作風文明建設精神，學習領會了科學發展觀，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性。以繼續解放思想大討論活動為契機，以爭當人民的好公仆為載體，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作，積極參與委里組織的學習，認真做讀書筆記和心得體會，嚴格遵守單位的紀律要求。同時，認真學習團中央關于西部計劃志愿者有關文件精神，結合志愿服務展開工作，使自己的思想政治素質有了明顯的提高。

其次，在業務學習方面，虛心向身邊的同事請教，通過多看、多聽、多想、多問、多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容，在業余時間里學習了《公共基礎知識》，《公文寫作》等理論知識，并且認真閱讀了《現代經濟知識簡明讀本》，包括有《宏觀經濟》、《微觀經濟》、《國際金融》、《國際投資》和《國際貿易》五本，做了相應的讀書筆記，給工作帶來了很大幫助。

二、踏實肯干，努力完成各項業務工作

一年來，我逐步熟悉了萬盛區區情和區內其他部門，在接觸中我越來越感受到發改委作為統籌經濟部門的重要性，使我產生了深深的責任感來干好自己的工作。為方便聯系，自己還做了一個工作聯系通訊錄。

在這一年里，我在寫作上，為人處事上都有了很大的提高，但我清楚自身還有很多不足之處：一是公文寫作與要求還有差距，在格式、用語、主題詞等方面還不能熟練運用，文學水平不高，再加上公文理論知識的欠缺，使寫作的文章缺乏深度。二是由于剛剛參加工作，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些事情的處理上不夠果斷、不夠細心，經常出一些小錯誤，工作經驗不夠豐富，工作中缺乏思考和創新。三是自身的業務和政治學習不夠，有時還有一些思想松懈的現象發生。

三、今后努力的方向：

志愿服務期很快就要結束，但我的工作才剛剛開始，感謝我的領導和同事，是他們讓我學到了很多大學里學不到的知識，一切我將銘記于心，今后我將做到以下方面，努力完善自己：

1. 樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，及時掌握新知識，加強經濟理論知識學習，并注重理論與實際想結合，切實做到“多看，多聽，多寫”。

2. 克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，做事要細心，在點滴實踐中完善提高自己。

3. 繼續提高自身政治修養，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，扎實的完成領導所交給的任務。工作中多動腦子想辦法，多和其他科室同事交流，加強聯系，共同學習，提高工作效率。

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【關鍵詞】西部計劃；政策評價；政策評估

大學生志愿服務西部計劃（簡稱“西部計劃”）是黨和國家站在執政興國和人才強國的戰略高度，引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業；促進西部貧困地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展；拓展大學生就業、創業的渠道；培養造就一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才；弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動經濟社會的全面發展的重要舉措。“西部計劃”自2003年6月實施至今已有10年歷史，對其進行政策效果評估，對進一步完善“西部計劃”政策內容具有重要的意義。

一、“西部計劃”政策效果評價指標體系的理論遴選

建立“西部計劃”政策效果評價體系的出發點是用簡單的評價指標獲取盡可能多的評價信息，為把握和了解“西部計劃”政策效果現狀提供科學的判斷依據。從國外有關政策評價的理論研究來看，對于政策評估實踐中的模式，德國學者韋唐在《公共政策和項目評估》（1997）一書中，把評估模式分為三大類，即效果模式、經濟模式和職業化模式。包括目標達成模式、附帶效果模式、無目標模式、綜合模式、顧客導向模式、利益相關者模式及經濟模式、職業化模式這八種基本模式。

目標達成模式是效果模式的其中一種，是探討評估問題的傳統方法，它在早期的研究工作中是占了統治地位的，而且不斷發展，應用至今。目標達成模式有三個優點，一是體現了民主；二是提供客觀的評估標準；三是具有簡單性。同時目標達成模式也存在忽略成本、在目標不清的情況下難以應用、不考慮預料之外的結果、忽視了公共政策制定中隱秘議程的作用、忽視實施過程等缺點。雖然目標達成模式存在著各式各樣的缺點，但這并不影響它的使用范圍，它可在各種類型的政府政策（項目）評估中應用。

目標達成模式由兩個基本部分組成，一個是目標達成評價，關注的是結果與政策（項目）目標是否一致；另一個是影響評價，關注的是結果是不是由政策（項目）所造成。如此，應用目標達成模式，要按以下三個步驟進行。第一步，明確政策（項目）目標及它們的真正含義，并將它們按重要性程度而加以排序，再把它們轉變成可測量的客體；第二步，測定這些預定目標實際可在多大程度上實現；第三步，弄清楚政策（項目）促使或阻礙目標實現的程度。目標達成模式是將預定的政策（項目）目標作為評枯的標準和組織者，目標便是評話的邏輯起點。因而，評估的主要任務是判斷預定政策（項目）目標是否己經實現以及項目在多大程度上有利于目標的實現。

二、“西部計劃”政策效果評價指標體系的構建

要對“西部計劃”政策效果做內涵的科學界定，首先必須科學地界定“西部計劃”政策的基本內容。《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》和《關于做好2004年大學生志愿服務西部計劃工作的通知》文件明確了中央支持“西部計劃”的各項政策。它的核心思想是國家通過物質保障、給予政治待遇，鼓勵引導大學生志愿服務西部基層，促進西部貧困地區社會事業的發展。因此，可以基于目標達成模式的步驟和方法，來構建西部計劃政策效果評價指標體系。

第一步明確“西部計劃”政策目標，將它們按重要性程度而加以排序。中青聯發的《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》明確指出了“西部計劃”的目標。一是就業目標，即引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業，拓展大學生就業、創業的渠道。二是社會事業目標，即促進西部貧困地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展；三是人才培養目標，即培養造就一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才。四是志愿服務目標，即弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動經濟社會的全面發展。重視性程度依次為就業目標、社會事業目標、人才培養目標、志愿服務目標。

第二步將“西部計劃”政策目標轉變成可測量的客體。把宏觀的“西部計劃”政策目標細化為一個個可量化的指標，通過這些指標數據的收集和分析來評價政策效果。指標的設定遵循系統性、可操作性和有效性原則。系統性指的指標體系具有足夠的覆蓋面，能充分反映政策目標。可操作性指的是指標的數據容易采集，計算公式科學合理，評估過程簡單，有利于掌握和操作。有效性指的是指標體系必須與目標的內涵與結構相符合，能夠真正反映目標的主要特征。

就業目標以“志愿者就業人數比例”、“志愿者創業人數比例”、“志愿者扎根基層人數比例”等三個可量化指標來反映。社會事業目標以“從事教育工作的志愿者人數比例”、“從事衛生工作的志愿者人數比例”、“從事農技工作的志愿者人數比例”、“從事扶貧工作的志愿者人數比例”等四個可量化指標來反映。人才培養目標以“志愿者提升學歷人數比例”、“志愿者入黨人數比例”等兩個可量化指標來反映。志愿服務目標以“新增志愿者組織數比例”、“志愿者人均志愿服務次數”等兩個可量化指標來反映。完整的“西部計劃”政策效果評價體系，如表1所示。

三、廣西岑溪“西部計劃”政策效果的評價

從2003年8月以來，岑溪市作為第一批“西部計劃”志愿服務受援縣，先后336名大學生志愿者，其中黨員141人，團員184人，群眾11人。服務期滿在崗304人，因升學原因提前離（換）崗的32人。服務期間，從事教育工作的志愿者56人，從事衛生工作的志愿者48人，從事農技工作的志愿者35人，從事扶貧工作的志愿者78人，從事其他工作的志愿者119人。10年內通過志愿者的努力，新增志愿者組織102個，協助大型晚會活動、宣傳推介、社會公益等活動270多場次，參與人數達8800人次。大學生志愿者服務期滿去向情況，有16人留在岑溪就業工作，有302人回家鄉就業（其中195人在縣級以下基層工作），有18人選擇自主創業。具體數據見表2。

從表2可以看出，就業目標方面，94.6%的志愿者實現了就業，62.8%的志愿者扎根基層，就業人數超過90%，扎根基層人數超過60%，說明就業目標實現的效果好。志愿服務方面，新增志愿者組織占志愿者組織總數138個的74%，平均每人在服務期內志愿服務26.2次，說明志愿服務目標實現的效果好。社會事業方面，64.6%的志愿者從事教育工作、衛生工作、農技工作、扶貧工作，超過總人數的60%，說明社會事業目標實現的效果好。在人才培養方面，9.5%的志愿者升學，41.9%的志愿者入黨，說明人才培養目標實現的效果較好。綜上所述，“西部計劃”政策在廣西岑溪達到了政策預期目標。

參考文獻

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[2] 謝媛.政策評估模式及其應用[D].廈門：廈門大學，2001.

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