導語：如何才能寫好一篇團隊工作經驗總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：互聯網時代；項目管理；創新；實踐

隨著互聯網時代的拓進，計算機和通信技術的進步為進一步提高項目管理水平提供客觀的技術保證[1]，項目管理自身也得到不斷發展。項目管理自誕生以來在諸多實踐中得到發展，理論研究也逐漸深入。已有的研究主要關注項目管理理論進展、項目管理模型開發、項目管理案例研究等，少有研究探討互聯網時代背景下企業項目管理的發展現狀以及企業項目管理方式創新。因此，本文從互聯網時代企業項目管理發展的特點出發，透徹分析互聯網時代企業項目管理存在的問題，并進一步指出企業項目管理在互聯網時代的管理創新與實踐，以期為新形勢下企業項目管理研究添磚加瓦。

1互聯網時代企業項目管理的特點

項目管理最初誕生于美國，在世界第二次世界大戰后逐漸崛起，其內涵隨著時代的變化發展逐漸豐富。如今隨著互聯網時代的到來，企業項目管理得到了長足發展，其特點也被打上了諸多互聯網時代的印跡。

(1)企業項目管理對象逐漸“虛”化知識經濟帶來企業資產的知識化，企業隱性知識是企業最大的財富，形成企業核心競爭力，因此以前適用的實體管理逐漸“虛”化。傳統的項目管理理念與管理方法適用范圍是實體的項目環節與內容對象，但是隨著虛擬操作對象的日益普及，對這種項目管理的過程及方法上必須要進行改革。另外，企業內部項目不再以實體經濟項目為主，更多的虛擬經濟相關項目和內容被添加進來，對項目科學管理提出新的挑戰。

(2)企業項目管理內容多元化企業項目管理的內容在互聯網時代出現多元化的特點，首先諸多新興業態的項目需要實現項目管理思想指導下的運作，這些新興業態項目管理的內容對傳統項目管理內容來說是不一樣的，是需要持續探索的。其次，現有運用項目管理的項目在互聯網發展時代面臨諸多新增內容，很多傳統企業正逐漸實現互聯網化，加入互聯網的快速通道，在快速發展中占得先機，因而企業項目管理也應該與時俱進，包括業務網絡化、電商業務項目管理等內容。最后，各個部分之間的聯系隨著互聯網的推進更加緊密，企業項目管理不同部分的聯系要納入項目管理思維之中，這部分的優化也使企業項目管理內容出現多元化的特點。

(3)多項目管理成為主流互聯網發展將重創現有的發展模式，企業在內、外部壓力作用下，不斷使企業業務實現多樣化，乘著互聯網飛翔的翅膀，諸多傳統業務也實現了實體與網絡共同發展。在此背景下，原有的單項目管理已經越來越沒有時效性，因而多項目管理成為現在企業經營的主要趨勢。多項目管理的趨勢給企業帶來更大的挑戰，管理團隊因此需要付出更多的精力去做好。多項目管理不僅是單個項目管理的總加，更是管理內容的復雜化，如何做到多項目管理提升項目管理的效率，將會是未來理論與實踐中重點關注的話題。

(4)消費端的影響改變項目管理的主體在互聯網時代，伴隨著全球化的完成，競爭日趨激烈，個性化逐漸成為各企業追逐的發展方向。從消費者與企業的關系來看，顧客消費習慣改變劇烈，更多信息被顧客掌握，顧客與企業之間的博弈日趨激烈。隨之而來的，企業產品與服務就會因時因勢進行調整，但與此同時部分業務被淘汰，部分新興業務被添加，從而改變企業項目管理的主體。另外，從企業與員工的關系來看，員工與企業的關系轉變為平臺與個人的關系，員工要有更多的產品與服務體驗才能做出更好的產品與服務，因此員工的體驗在此情況下顯得尤為重要。

2互聯網時代企業項目管理存在的問題

(1)項目團隊與項目文化建設缺乏[2]項目團隊建設是企業項目管理的前提，項目團隊分為項目業務團隊和項目管理團隊，均是項目團隊建設的重要組成部分。從項目業務團隊來看，目前的項目團隊建設往往還是業務導向，不是需求導向，業務導向是目前業務導向，而沒有實現預測業務導向。需求導向的業務團隊建設是需要預測顧客需求的，根據顧客需求建設項目業務團隊。從項目管理團隊來看，項目管理團隊不僅要負責項目日常管理，更要肩負培育項目文化建設的重擔。但是目前諸多項目管理團隊都是臨時成立的，項目管理人員往往單方面要求下面的員工完成業務就好，而忽略了員工心理感受與項目文化的培育。

(2)多項目管理理論尚未成型與應用正如前文所言，在互聯網發展背景下，企業項目管理逐漸出現多項目管理的趨勢。但是縱觀已有研究與實踐，多項目管理的思想尚未成熟，更未被推廣。多項目管理不僅關注到單個項目的內容管理，還強調不同項目之間的資源分配與協調問題，關注項目與項目之間的配合，實現企業項目管理與運營的利益最大化。雖然目前諸多企業出現了多項目實踐，但是關于多項目管理的理論尚未得到充分研究，已有的多項目管理經驗也未得到總結與應用。所以多項目管理在實施過程中仍處于探索階段，不可避免地會走諸多彎路。

(3)信息化建設步伐過慢企業的項目管理體系龐大，有些企業還涉及多項目管理的內容，參與的項目團隊和人員眾多，部分涉外業務的企業還有國內外事業部之分。因而在溝通交流過程中，需要交換的信息量龐大，包括：項目圖紙、未來發展規劃、效益評估報告、合同、進度報告、采購訂單等諸多內容。但是目前項目管理仍停留在原始的紙質時代，較多內容的溝通交流還是采用紙質載體，在全公司范圍內易于信息交流的平臺尚未建立。信息化程度是衡量互聯網發展時代的重要標桿，如何做好信息化建設應該是每個企業思考的重點。

(4)實時監控顧客需求以及信息溝通仍需加強在這個顧客需求巨變的時代，要實時監控顧客的需求變化，千萬不能掉以輕心。顧客需求的監控能把握發展潮流，從而引領發展趨勢，但是目前企業項目管理仍停留在一成不變的產品供應商，尚未實現新需求出現的立即調整。另外，企業內部有些部門會提前監控到顧客需求的變化，但項目內部、項目組之間的溝通較差，以致諸多可以抓住的機會被喪失，往往因為信息傳遞的不及時而導致機會的稍縱即逝。此外，企業項目管理中的智囊團建設較少，諸多項目組成未完成任務的工具，而忽略了在日常工作中進行總結與更改的步驟。

3互聯網時代企業項目管理創新舉措

隨著互聯網時代的發展深入，企業項目管理暴露出諸多問題，解決問題需要引入創新思維，本文主要提出建設合適的企業項目管理系統、加強項目團隊和項目文化建設、多項目管理經驗總結、加強對消費需求的預測試點創新舉措，以期推動互聯網時代企業項目管理創新的發展，也旨在豐富企業項目管理的相關理論，為實踐作出更有意義的指導。

(1)建設合適的企業項目管理系統[3]企業項目管理系統對復雜項目管理具有重要意義，現有諸多企業尚未意識到企業項目管理系統應用的必要性，多頭管理不僅浪費企業的資源，也使項目完成效率大打折扣。企業通過引進合適的企業項目管理體系，能夠對企業項目管理的各個環節和過程進行監控，實現項目推進節奏的保障。那么如何判定是否合適呢？合適的企業項目管理系統必須滿足以下三個條件：一是必須覆蓋該企業項目管理的所有環節，能讓所有企業項目管理的細節都被監控到；二是企業項目管理內容周期性更新與進步，主要體現在能發現新問題，并解決新問題；三是項目運行過程中能及時調整項目的投入與產出，最終保障項目能因時因勢而靈活變動。

(2)加強項目團隊和項目文化建設加強項目團隊與項目文化建設的具體措施主要有：第一，可以在每個項目組內成立相應的項目文化辦公室，主管項目文化的推進，該辦公室主要負責項目實施過程中的宣傳工作，包括挖掘典型代表上報與組織學習等手段。第二，遴選適合的人進入項目團隊，在項目團隊內設置競爭機制，永葆項目團隊的活力。第三，經常組織團建活動，讓每一個員工都能參與和分享崗位上的工作經驗與感受，進一步讓每一個員工都發表自己的見解，提出自己的意見，并逐層上報領導，實現解決。第四，還應該在項目進行過程中時時刻刻提及項目團隊文化，推進項目團隊文化認同感的普及。

(3)多項目管理經驗總結多項目管理對諸多公司來說都是一個巨大的挑戰，因而必須經常對多項目管理進行經驗總結。一方面，在本企業內部形成自我反思、自我總結的良好風氣，將一些在多個項目內工作過的員工調出，開展經驗分享與交流活動，在企業內部形成共同協商、溝通和探討的良好風氣。不同職位與級別的員工感知不一樣，要從多職位、不同視角看待多項目管理的經驗總結，形成本企業的寶貴財富。另一方面，要開展與競爭公司、國外經驗豐富企業的交流活動，通過參與業內會議等形式，獲取其他公司的寶貴經驗。在此基礎上，拿到本公司進行去粗取精的應用，最終實現先進經驗為我所用。

(4)加強對消費需求的預測企業想要長期屹立于競爭的不敗之地，對消費需求的預測是互聯網時代永恒的課題。加強對消費需求的預測就要做好對歷史數據的分析、經驗的總結、同業的關注、消費者動向的監測多個方面。對歷史數據的分析可以發現現有產品和服務體系存在的問題，找出下滑與上升的部分，并進一步尋找其中的原因，就能深挖消費需求的微小變化。對經驗的總結則體現在項目管理過程中出現的漏洞和失誤，以后更應當引以為戒。知己知彼百戰不殆，對同業的關注就能保證緊跟市場潮流，并發現本企業優勢，實現差異化競爭。對消費者動向的檢測則是關注消費者對產品和服務的新要求，在合理范圍之內要盡量開發與滿足。

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一、工作回顧：

（一）把握部門工作重點，落實常規工作

為了豐富同學們的大學生活，提高同學們的專業技能，2010—2010學年度，我部門一直逐步有序推進我院網頁效果圖設計大賽的工作。

首先，為了促進同學們的興趣，培養專業素養，對專業技能的了解和把握，我部成立網絡小組，分別設有photoshop小組，c語言小組，辦公常用軟件小組，網絡維護小組，硬件小組。這些小組由我們部成員分別負責，我們部的部長邀請到大三的學長，學姐作為我們的指導老師，并邀請大四的喬延峰學長為電腦愛好者進行電腦知識的講座。每個星期開一次例會，對于不會的問題進行討論解決，并布置下星期的任務，就這樣我們小組持續半個學期，各位小組的成員都取得了進步，在此的基礎上我們部組織了網頁設計大賽。

其次，每個星期都設固定的地點對學校的電腦進行免費的維護。

（二）大膽嘗試，勇于創新，打造規范化、成熟化、專業化的團隊

回顧本學年的工作，我部門在傳承前任干部積累的豐富工作經驗的基礎上，勇于創新，大膽嘗試新鮮元素，逐步打造一支規范化、成熟化、專業化的技術團隊。

規范化主要體現在各類技術的形式、方式和途徑都趨向于統一。

專業化主要體現在技術工作使用的軟件工具趨向專業化。包括用于處理圖片、效果圖用的photoshop等等。

（三）挑戰自我，學以致用，提升自身專業技能

本學年以來，我們部門成員除按時按質完成本職工作，也

充分利用其他機會不斷鍛煉自我，提升自我，培養專業技能。

二、經驗總結

（一）老師與主席團重視，各部門積極配合

在工作期間，老師和主席團都特別重視，對于工作的進程宣傳力度都有了一定的要求。主席團帶頭參加網頁效果圖比賽，老師抽出時間來參加這次比賽，各個部門積極配合，才使大賽圓滿落幕。

（二）充分利用宣傳渠道，有序開展

每班的班長積極宣傳，學生會，團委的干部都能切實發揮作用，積極配合班長進行有力的宣傳。

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下面我對xx年的工作進行總結一、客戶接待

xx年6月-12月 共接待146組客戶，

本地93組客戶，占總客戶的63.6%。

本地以北地區28組，占總客戶的19.19%。

本地以南地區13組，占總客戶的8.9%。

其他地區8組，占客戶的5.4%。

外地客戶5組，占總客戶的3.4%。

二、面積選擇：50㎡-60㎡，占總客戶的20%。

70㎡-80㎡，占總客戶的50%

90㎡-100㎡總客戶的20%，

100㎡以上占總客戶的10%。

三、購買方式

貸款購房占客戶的70%，一次性購房占總客戶的30%。

四、購買人群

來訪客戶年齡：25-50歲，

主力購買人群：30-40歲。

占來訪人群的70%。

五、購房需求(1)婚房比例為20%、自住為50%、陪讀為30%。

(2)客戶理想的戶型：90㎡-100㎡三室一廳、明廳的戶型，

(3)項目優勢：位置的優越性，配套齊全、優質建材、房屋質量。

六、銷售情況

成交2組：一次性付款1組，按揭貸款1組。

總房款：316365元

七、未成交原因1、價格因素(1)價格偏高：部分客戶對于銷售價格和心里價位有出入，首付比例高也是客戶在購房時考慮的主要因素。

(2)客戶認知度部分客戶對項目不夠了解，對開發實力有所顧慮雖已進行宣傳客戶對項目認知度比較模糊。

(3)客戶方面①購買習慣：當地人的購房習慣，以樓房開工到完工期間為銷售期，在客戶印象中，樓房完工即清盤售完。

②主觀意識強對待新鮮事物反應慢，客戶優先考慮銷售價格，不注重房屋質量。對房屋產權的法律意識薄弱。

③客戶回訪：前期積累客戶等待時間過長購買欲望減弱或已購房,未購房者在回訪過程中未有看房時強烈購買意識。

客戶接待經驗總結一、在接待過程中，始終要保持熱情。抓住切入點，更好的與客戶溝通，了解客戶性格和購買意向對癥下藥。

二、做好客戶檔案記錄，記錄客戶信息 姓名、性別、來訪人數、客戶特征、聯系電話、意向戶型、認知途徑、意向價格、客戶來源等;記錄洽談經過，將與客戶的洽談過程詳盡地記錄下來(包括電話追蹤、多次來訪情況)，以便掌握客戶情況; 建立聯系通道。通過電話回訪等方式掌握客戶動態，記錄客戶成交與未成交原因。總結經驗改進工作方法。

三、提高業務水平，學習地產知識了解市場動態。知己知彼百戰不殆，樹立專業性，已專業的角度為客戶提供選擇。從而促進銷售。

四、 市場調研了解其它項目的銷售情況、樓盤價格、開發進度、貸款要求(包括首付比例、手續辦理、貸款條件)、交房日期、房屋質量、建材品牌。總結樓盤優勢和劣勢，相同品質樓盤銷售情況，調研完成后總結數據以書面形式上報。以備公司制定銷售政策和宣傳方案時作為參考依據。

總結半年來的工作，工作中仍存在問題和不足，在工作方法和銷售接待仍需學習，總結經驗在xx年基礎上取長補短，在新的一中年更好的完成工作。

五、工作中的不足1、工作經驗不足，在工作中細節考慮不周全。

2、業務知識和銷售技巧，仍需學習掌握。

3、應變能力有待提高.

根據xx年的工作情況，制定XX年的工作計劃

(一)挖掘潛在客戶通過項目介紹，口碑宣傳以及其他宣傳方式 擴大銷售渠道。

(二)、增強自己服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作 做到點上、落到實處。

(三)、學習業務知識、銷售技巧在銷售實戰中總結經驗，理論與實踐相結合更好運用在工作中。

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【關鍵詞】員工培訓 人力資源 重要性 對策

一、人力資源管理中員工培訓的重要性

（一）促進人力資源管理的良好發展

建立完善的員工培訓制度才能確保公司人力資源管理能夠正常運作，也直接影響了公司人力資源管理的優劣程度。想要讓企業能夠持續發展，公司的領導層必須要重視人才的培養，建立擁有良好素養和較強專業水平的人力資源團隊，對員工進行有效的培訓，挖掘出人員的潛力和優勢，更好地為公司進行服務。

（二）加強公司的員工對企業的凝聚力

很多員工對于自己所就職的公司的發展歷史以及一些基本的管理條例、待遇福利等等各方面其實并不是很清楚，很多都是要通過長時間的工作一點點才能發現，這樣很容易出現兩種情況：一種就是不知道管理條例而犯錯受到公司懲罰，這樣員工心理難免會出現委屈的情緒；另一種就是因為不清楚企業的福利待遇，在公司如果做得不順心就會產生想要離職的念頭。這兩種情況都很容易導致公司的人才流失，這時崗前員工培訓就顯得尤為重要。對員工進行崗前企業培訓既可以讓員工了解公司的管理條例，讓他們能夠避免不必要的犯錯，還能讓員工知道公司的福利待遇，讓員工為了更好的發展，在工作的時候態度會更上進，更積極，不會輕易離職；崗中培訓，通過典型的案例分析可以讓員工及時反省自身的問題，利用工作經驗總結和成功經驗的總結讓各崗位的員工工作技能得到進一步的提升，保證公司業績的穩定增長。

二、有效實施員工培訓的應用策略

未來最成功的公司，將是那些基于學習型組織的公司。通過培訓，不僅可以提升員工的個人素質和技能，而且可以提高員工的自覺性、積極性、能動性、創造性和對企業的歸屬感，增強企業的組織凝聚力，并為企業的長期戰略發展培養后備力量，從而使企業長期持續受益。

（一）建立良好的員工培訓團隊

員工培訓主要是由人力資源部門負責的，人力資源執行力的高低會直接影響到員工培訓的效果，因此需要高度重視優秀團隊的組建。我們可以從三方面入手提高培訓團隊的能力：一方面，加強培訓教師的能力。要對培訓的老師定期進行能力考核，讓老師認識到自己的不足，及時進行查漏補缺；另一方面，加強培訓老師對于公司每一崗位的情況掌握程度。雖然很多的培訓老師都是在公司工作，但是對于各個崗位的認知和實際需求了解的并不是太多，所以要讓培訓的老師在每一個崗位都親身體驗一下，將培訓內容和實際情況相結合；最后聘請相關方面的專家，來公司對人力資源老師進行培訓，通過相關優秀經驗的分享和課程，讓培訓教師的水平得到有效的提高。

（二）對于員工有重點的進行培養

在對員工進行培訓的時候要結合公司的實際情況，根據需要進行有重點性的培養。下面就從幾個方面進行一下闡述：

（1）制訂培訓計劃。人力資源部門要對公司進行實際調查，根據公司各階層和結構以及員工自身培訓需求和新技術新工藝對從業人員素質的要求等方面制訂可操控性、可完成性的培訓方案。

（2）培訓方法。針對每個崗位的需求不同，相對的培訓方式也應不同。可以采用崗位實踐操作培訓和專業理論知識培訓以及內培和外培相結合等方式。不要僅針對高管人員，還要對一線生產人員、緊缺崗位人員以及重要崗位人員進行培訓。培訓的內容不僅包括思想上、文化上的，還包括心理、技能、創新等綜合素質的培訓。例如對于一線技術人員就要進行相關技術的培訓，對于后勤人員則要加強其團隊服務意識和企業條例的學習等等。

（三）建立完善的培訓運行載體

這部分可以從兩方面入手：一方面加強師資隊伍建設，打造優秀教學團隊，采取“請進來、送出去”，聘請具有豐富實踐經驗的專家、工程技術人員來充實培訓師資力量，等多種方式，加強師資隊伍建設，另一方面就是優化企業內部的培訓制度，應該在企業內部極力推廣企業內部培訓師制和名師帶徒制以及高級人才研修制，促進員工培訓工作的正規化、科學化。為了能夠有效激發員工參加培訓的熱情和積極性，企業可以組織一系列的活動，例如可以在企業內舉辦崗位大比武，要求企業全員參加，由各部門的領導擔當評審，讓每個崗位的人員根據自身崗位的專業技術、工作效率以及公司發展文化等幾方面進行比拼，表現優異的員工要給予獎勵，并在全公司內通報表揚。這樣的方式會積極帶動員工培訓的熱情，使員工為了能夠取得名次自己主動去學習，并針對自身情況合理選擇適合的培訓內容，這樣來帶的培訓效果是十分明顯的，也使公司內部充滿了活力與朝氣。

三、結束語

經濟在高速發展的同時，市場競爭變得越來越明顯，企業為了鞏固自己在行業的地位，穩定持續的發展，紛紛進行了內部的改革，尤其是在人力資源培訓方面花費了極大的精力。建立完善、規范的培訓和考核制度，不斷提高員工的工作技能和綜合素養，讓企業能夠在市場的競爭中一直處于不敗之地。

參考文獻：

[1]石金芳.論企業員工培訓在人力資源開發中的重要性[J].黃石理工學院學報（人文社會科學版），2010.

[2]曾煌福.員工培訓在人力資源管理中的重要性[J].中外企業家，2014.

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2012年6月，MANA 3D團隊拍攝了國內第一部全實拍并具有完整故事性的3D紀錄片《一花一世界》，本文將通過記錄和分析團隊在前期設備選擇和運用、人員設置等方面所做的嘗試和努力，旨在完善總結出一套符合中國國情的3D紀錄片拍攝前期工作流程，為國內3D攝影團隊在今后的紀錄片拍攝過程中提供思路。

拍攝流程

國外在立體3D拍攝上起步較早，對于立體3D拍攝的風險控制有一套完整的前期流程。在拍攝初期，類似于2D拍攝首先對劇本進行前期分析、現場考察，畫出分鏡頭腳本，但與2D存在差異的是在立體拍攝時需要對分鏡頭腳本中的場景進行三維建模，通過三維軟件模擬真實場景，立體3D設計師通過該模擬場景對每一個鏡頭分析并得出立體拍攝時所需的相關數據。這些數據最終交由前期團隊確定并形成包括有鏡頭運動、場面調度、3D畫面效果等信息的“完整的”立體3D故事板，在拍攝過程中所有的工作將根據立體3D故事板所述進行開展，通過這種方式一方面能在有效范圍內降低拍攝過程中出現的成像錯誤，以最大限度地保證所拍攝鏡頭立體效果在控制調整范圍之內，最終成片的立體效果與預估效果一致。另一方面，通過故事板中直觀的數據，在現場中能減少測算和構思時間，提高拍攝效率，以降低實際拍攝成本。在諸多“好萊塢”大片中都采用類似的流程來進行拍攝，但對于國內團隊來說，在前期策劃中如果采用三維建模的方式來進行立體前期設計，很難承擔起在時間周期、人員和經費上產生的成本。故目前國內團隊大部分是在劇本形成以后，先進行前采、場景拍攝（2D或者照片），然后對重點鏡頭的立體3D效果進行設計，在現場實際拍攝時立體指導再進行場景測算，得出3D拍攝所需相關數據。

人員構成

S3D立體指導

立體拍攝過程中，對于每一個鏡頭的成像控制、景深線索都需要進行嚴格控制，以保證整片立體效果的舒適并富有沖擊力。最重要的問題在于立體效果的調整在后期制作時是有一定調整范圍的，如果在前期拍攝時沒有進行嚴格把關，很有可能導致整部影片的失敗。所以立體指導在團隊中是一個極其關鍵的角色，在實際拍攝時能根據團隊整體的創作思路，高效地控制每一個鏡頭的立體成像，并能把控該鏡頭在后期調整時的可控范圍，使最終成片的立體效果能與初步預估效果一致。

S3D導演

在國內環境中，由于成本或其他因素造成拍攝前期策劃不夠，在實際拍攝時對于全片的立體感效果構思、劇情的完整性、立體效果的連貫性等問題都需要一個強有力的立體導演來完成。S3D立體導演在現場拍攝時，通過和立體指導、攝像默契溝通，能快速響應各個場景在整片中立體感的表現方式， 以確保劇情上的完整性，并保證立體感在整體表現上富有感染力。

現場數據記錄

MANA 3D立體團隊借鑒國外經驗，在前期配置了一名針對于立體的場記人員，該人員除記錄常規數據外，還增加了場景關系記錄和立體數據記錄。在場景關系中記錄攝像機、被攝物體、前后景等之間的位置關系，立體數據則記錄匯聚面、攝像機相關參數、支架相關參數等。這些數據一方面能為后期制作時提供相關參考，另一方面團隊通過這些數據進行經驗總結，在后續將形成數據庫，針對不同場景下的數據進行歸檔，這將成為團隊的寶貴財富之一。

S3D攝像組

由于立體拍攝的特殊性，一個好的3D立體攝像師必定是從一個好的2D攝像師中誕生的。主要原因有如下幾點：首先，在硬件上，立體拍攝設備與2D設備有很大差異，對于攝像在設備上的掌握要求更為嚴格；其次，立體紀錄片的前期拍攝周期和拍攝方式更趨于電影拍攝，成本上大大超2D拍攝，只有好的攝像組才能有效提高鏡頭拍攝成功率，降低片比，最大程度降低成本；最后，在立體拍攝時，攝像組能與立體導演、立體指導默契配合，快速完成針對3D立體的構圖和3D場面的調度，拍攝出高品質的鏡頭。在此次《一花一世界》的拍攝過程中，攝像組平均每天拍攝50條左右高品質鏡頭，成像要求和畫面質量都與預期效果一致。

設備選型

立體拍攝在設備上有了很大的變化，無論是攝像器材還是燈光，在設備結構和設備數量上都有一些改變，對于設備成本上的控制也需要做出相關調整，MANA 3D團隊根據此次拍攝要求，本著物盡其用的態度對不同設備進行了相關選型。

成本核算：從設備價格到人員配置

從攝影器材本身來考慮，3D拍攝主要分為支架拍攝和一體機拍攝兩種方式。支架拍攝在成像控制、畫面質量等方面優于一體機，但就目前設備市場租售價格來看，一體機價格遠遠低于支架拍攝的架構，并且從人員配置需求來看，相同效率下，支架拍攝所需人員將是一體機拍攝的2—3倍。所以成本上顯而易見，在一定的要求范圍之內，一體機成本遠低于雙機拍攝成本。

現場效率：快速精確成像

在前期拍攝時，出于立體成像控制的要求，在拍攝效率上需要重新做出評估，如果采用雙機支架拍攝，現場需要對支架進行安裝調整，但由于支架本身物理誤差所帶來的一系列問題是不可規避的，這勢必會降低前后期的生產效率。一體機的出現則避免了支架拍攝時因物理原因所造成的立體成像的各項問題，如Z軸和Y軸有偏移、雙機不同步等，并且在匯聚控制上一體機的操作便利性遠勝于支架拍攝，雖然如此，但目前因為技術原因，一體機僅僅在拍攝效率上優于雙機支架拍攝，但一體機的確是立體拍攝的一個發展趨勢。針對于大量以電視為播出平臺的紀錄片來說，低成本高效率的一體機完全能滿足目前的需要，所以在此次拍攝過程中，團隊選用一體機方式來進行拍攝。

播出平臺：高清效果

通過對一體機各項指標的研究，綜合電視臺播出技術要求，目前市場上所流行的3D攝錄一體機完全能達到電視臺播出的圖像質量指標。

實時監看：監視器

立體拍攝現場需要對拍攝鏡頭實時上監，通過監看對立體的畫面構圖、匯聚面、立體深度做一個前期拍攝的立體感預估，立體指導根據監視所給的立體畫面，初步判斷該畫面在不同終端下所表現出的立體效果，以保證成像安全及后期可控。值得注意的是目前市面上有各類型、不同尺寸屏幕的收看終端，這類終端在立體成像時所表現出的景深和成像范圍是不一致的，立體指導需要根據自身豐富的經驗判斷出來畫面是否適應最終收看終端，當然，現場也可接入各類型有代表性的收看終端來直觀感受立體效果。在此次拍攝中，MANA 3D團隊使用了25英寸BT3DL2550MC立體監視器和47英寸 LG 3D電視機。

三腳架

一體機在成像范圍上劣于雙機支架拍攝，所以成像范圍的局限性造成了在拍攝特寫和全景鏡頭時只能采用一體機的鏡頭長焦端來進行，為了保證長焦拍攝時機身的穩定，三腳架、云臺的選擇就變的尤為重要。

燈光：3D等于光+光+光

與2D相比，在燈光需求上有了一定的變化，為了突顯層次關系，更多的燈光將是立體拍攝時不可避免的選擇。此次《一花一世界》拍攝在被拍攝方會議室進行，各方面空間比較局促，我們采用了2.5K的阿萊鏑燈為主光源（高色溫的2.5K兩只、1.2K兩只、575一只；低色溫的650聚光燈作為補充）。

現場實拍

場景介紹

此次拍攝地點被安排在會議室，空間范圍比較狹小，根據一體機成像范圍要求，團隊成員對場景進行重新構建， 并測算出各項被拍攝物體之間的距離，形成完整的數據表格提交給攝像和3D立體指導，攝像和立體指導通過溝通和計算，形成大致的不同景別拍攝時被攝物體與攝像機之間的拍攝距離，使實際拍攝時能快速進行判斷。導演能過腳本分板，確定各項拍攝內容，并與攝像和立體指導根據立體成像要求確認構圖，在保證劇情的連貫性和完整性的原則下，立體指導和導演對整片的立體效果進行初步設計。

上圖為《一花一世界》現場拍攝場景平面圖。

全景

大部分一體機在設計時采用40mm左右的廣角端鏡頭，這種設計導致在空間受限制的區域內很難展現出全景，通過運動鏡頭的表現手法來體現全景是一個不錯的方法。但在拍攝運動鏡頭時，需要保證像差的在一定安全范圍之內。在實際外景拍攝時，如果需要進行全景拍攝，可根據實際情況將攝像機C值調高，減小最近端與最遠端的像差比，保證前后景成像。

中景

一體機成像范圍設計上比較適合中景的表現，并且在紀錄片中中景鏡頭比重最大，這也是選擇使用一體機拍攝紀錄片的原因之一。中景在立體效果表現時的自由度較高，出入屏鏡頭可根據劇情來靈活設定，為了更好地突顯中景鏡頭的立體層次關系，可通過布景和燈光設計來實現，以達到最佳立體效果。

近景

大部分一體機成像距離在1.2米左右，近景鏡頭在拍攝時距離勢必會小于1.2米的極限值，通過將攝像機往后移動，采用長焦段進行構圖的方式，就能比較完美的表現近景鏡頭。

抓拍

根據團隊的拍攝經驗，3D紀錄片抓拍時會出現各類問題，因為抓拍過程中需要快速地進行機位切換、鏡頭焦段變換、匯聚會改變等操作，就目前技術而言，還無法達到此類拍攝要求。如果為了保證鏡頭的完整，可通過多機位不同角度、不同距離的拍攝方式來解決此問題。

總結

通過《一花一世界》紀錄片的拍攝，團隊對于拍攝過程中各項流程的確定有了一個相對明確的說明，對于各類不同鏡頭的把控也有一定經驗。在立體拍攝過程中，只有團隊互相協作，導演、攝像及立體指導通過不斷溝通，各司其職，才能高效率、高質量地完成立體影片的全流程拍攝制作。與此同時，通過此次拍攝，對于之前所存在的一些疑問也有了不同的見解，以下是關于立體拍攝流程中兩個比較常見的問題。

攝像師能否替代立體3D立體指導？

如果攝像師替代立體3D指導，存在兩個問題：第一，工作量上攝像師在原有2D的工作量上將增加立體前期設計、立體現場把控、立體構圖、立體燈光設計、立體后期修復與合成等工作，將遠超于2D時代攝像師所進行的工作。其次，針對立體的各項其他指標，如收看終端、立體各項設備的選型所牽涉的技術內容與攝像師之前所了解的內容大相徑庭。綜上所述，攝像師是不可能替代3D立體指導的。

軟件能否替代3D指導？

目前比較常見的S3D計算軟件有：

RealD Professional Stereo Calculator

Stereo Base and Depth Of Field Calculator

iRiS S3D StereoScopic Base and Disparity Calculator

篇6

關鍵詞： 影視后期發展 人才培養 實踐教學

一、 影視后期制作的現狀和發展

隨著社會的發展，生活水平的提高，人們對文化需求不斷擴大。當今的人們已經不滿足于從書本上獲取文化知識，電視、電影、手機、計算機網絡等都是人們獲取文化、知識、娛樂的重要手段和途徑。對這些文化、知識進行視覺上的美化、發揮想象讓人更容易吸收消化，僅僅通過原始素材的采集和傳播是遠遠不能滿足人們的需求的，影視后期制作在這種情形下產生和發展起來。

進入21世紀，影視行業和計算機網路飛速發展。在信息大爆炸的時代，越來越多的行業都需要影視后期制作的人才，這在一定程度上造成影視制作人才的稀缺。同樣，越來越多的計算機專業的學生都想向影視后期制作方面學習、發展。以電影行業為例，近幾年，中國電影產業以每年最少以500部電影的產量飛速發展。作為電影放映的主體，2014年新增影院1015家，全國影院數量達5598家，觀影人次達8.3億，這一切都預示著電影行業的蓬勃生機。然而，與之相隨的影視后期制作人才的缺口卻不斷增大。有數據顯示，現在的影視后期制作行業人才缺口達20萬左右，這其中當屬特效剪輯師、欄目包裝師、動漫復合人才、微電影制作最缺乏。同時在影視行業，薪資其實普遍比傳統行業高很多，據權威調查報告，影視行業收入7000以上的人員達30%，比起其他行業高許多，而大部分影視公司福利體系完善、獎勵手段多樣化更是吸引人，可見影視后期行業可謂是香餑餑的行業。

二、影視后期軟件分析

Avid Media Composer，After Effects，Premiere，會聲會影這幾種影視后期軟件是當前最為流行的，其中Avid Media Composer，After Effects是近幾年中職影視后期制作大賽中的應用軟件。Avid Media Composer側重于影視編輯，編輯操作簡化，界面簡潔，具備影視各種常用效果，但是要清晰輸出，需要專業硬件外設，價格昂貴，漢化程度不夠，不利于學習。After Effects側重于各種精美視頻特效的制作，對于大量素材的編輯則過于繁瑣。Premiere側重于影視編輯，操作簡單，也有大量的漢化版本。所以當前中國的影視行業最常用的就After Effects和Premiere。至于會聲會影則是傻瓜式的影視編輯軟件，適用于大眾，也能做出效果精美的影視作品。作為職業中專學校，培養影視后期人才，則應取其各種優點，各種軟件都涉及，著重開設After Effects，Premiere這兩種軟件課程。

三、影視后期人才培養

“特效剪輯師月薪5000元起，欄目包裝師月薪6000元起，影視能力強者月薪可達萬元……”，在招聘會現場，這樣的高薪聘才廣告隨處可見。雖然應聘者很多，但真正符合要求的人少之又少。

“企業渴望人才，但原創能力與動手能力很強的專業人員實在難覓”。招聘會上，眾多影視企業發出了如此感慨。一方面是影視動畫專業大中專學生數量的快速增長，另一方面是影視動畫企業專業人才匱乏。

許多剛畢業的學生，雖然學的是影視動漫相關專業，但是并不具備企業需要的專業技能，這就涉及影視后期人才的培養。作為職業中專學校，想培養企業需要影視后期人才，除了所教的課程要跟上影視發展的步伐外，還要培養動手能力強、工作效率高的學生。

（一）培養動手能力強，具團隊合作精神的學生。

根據市場需求的變化，學校需要培養動手能力強、具有團隊合作精神的學生。現在時常可以看到這么一種論調：“一個中國人是條龍，一群中國人是群蟲。”這種論調并不正確，但可以看出外國人對中國人的一種看法：“中國人缺乏團隊合作精神。”中國人個人技術很好，但是說起團隊合作則較其他人差很多。我們必須打破這種論調，培養出團隊合作性強、動手能力強的學生，讓人刮目相看。中國人是很團結的，團隊精神絕對不差。

（二）培養動手能力強，具原創、創新精神的學生。

學校除了培養團隊合作性好的學生外，還要培養具有原創、創新精神的學生。當前市場對具有原創、創新能力強的人才需求是最迫切的。這些人才除了要具備團隊合作的基礎外，還必須具有鉆研、自主創新的能力，本身非常喜歡影視后期制作這一行業。學校必須在本校的生源中篩選出有潛質的學生來重點培養，提供必要的學習條件和資源，充分發揮學生的主觀能動性，闡述影視后期行業的美好前景，讓學生積極參與創作。

四、教學方法

影視后期是一門操作性很強的學科，內容較多，教學安排可以是兩學期的課程，一學期打基礎，一學期深化學習。第一學期在教學中可以以案例教學法、任務驅動法為主，趣味教學為輔，以生活中常見的實例引導學生對影視后期制作的興趣。案例教學可以讓學生從被動學習變為主動學習，學生必須先進行消化，查閱、學習案例相關的知識和操作技巧，在操作的過程中，遇到問題，解決問題，無形中加深對知識的掌握，讓自己成為課堂教學的主體。任務驅動法與案例教學法異曲同工，同樣以學生為主體，布置相應任務，讓學生自主完成任務要求，加強和鞏固所學知識，培養學生自主創新的能力。

根據上文提到的人才培養，為了培養團隊協作能力，第二學期在學生掌握了影視后期制作的基礎之后，可以將學生分成幾個工作小組。對影視后期制作的流程進行流水線化操作，工作小組中的每一成員負責某一流程即可。這樣不僅能培養小組的團隊協作能力，讓每一位學員對負責的某一流程更熟練，而且能提高工作效率。以制作一MV為例，將MV分為片頭制作、正片制作和片尾制作三部分，而正片制作又可分為視頻素材采集、編輯、聲音處理、文字添加、效果制作等流程。每一流程都安排工作小組成員專項負責，提高操作熟練度，提升工作效率。由于每一流程環環相扣，緊密聯系，工作小組成員間必須密切配合，遇到問題相互討論，統一解決方案。在討論的過程中集思廣益，往往能制作出更出色，令人眼前一亮的作品。這正適應當今影視行業的基本要求，一個節目或作品的制作往往都是由團隊合作完成，效率高是必需的。

培養動手能力強，具有原創、創新能力的人才，則是在篩選出有潛質的學生后，提供必要的軟件和硬件，還要提高師資力量。除了讓學校專業教師參加培訓，提升專業技能外，還要外聘影視行業的專業技術人員對學生進行培訓和技術指導。由于篩選出來的學生本身綜合素質都較好，有很強的自學能力和約束能力，因此可以讓學生和指導教師利用暑假時間，下到影視企業進行企業實踐，讓學生作為學徒工參與影視作品的制作。向有影視工作經驗的員工學習必要的技能，了解熟悉影視制作的流程，開闊學生和指導教師的眼界，挖掘藝術潛能。國家大力支持中高職學校的發展，培養專業技術人員，提出“高中有高考，中職有大賽”的口號，每年舉辦中高職職業技能大賽。這就為這些尖端的學員提供了展示自己、檢驗自己能力的舞臺。學校會根據大賽要求，將重點培養的學生集中起來進行集訓，以模擬競賽的方式提高學生的心理素質和臨場應變能力。

五、總結與思考

影視后期制作是將一個個素材進行剪輯、制作特效和包裝美化的一門藝術。它能發揮人們的想象，讓現實中不可能實現的東西在熒幕、電視上一一實現，帶給人們賞心悅目的、驚心動魄的視、聽覺效果。

當前的影視行業在飛速發展，對于影視后期的人才需求不斷擴大，因此影視后期制作行業的前景是光明的。近幾年很多大中專院校都開設了影視動漫專業以適應市場的發展需求，但是也存在培養出來的學生水平參差不齊的情況，很多都不能符合影視企業的要求。這就要求各學校除了硬件條件達標外，還要在軟件上下工夫，積極加大投入力度，積極進行教學改進。除了課堂教學、實踐外，還應該加強校企合作，讓教師、學生下到企業，提升專業技能水平，與行業發展相接軌。當然展示學生風采的舞臺必不可少，這樣才能促進人才的培養，提高學生的積極性。每年的技能大賽“影視后期”項目，除了個人賽之外，還要有團體賽。畢竟影視后期的制作單靠一人的力量是有限的，更重要的是團隊合作，這樣才能提高效率，培養出符合企業要求的稀缺人才和團隊。

參考文獻：

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[2]朱殷勤. 淺析技能大賽對《影視后期制作》課程教學的促進作用[J].農業網絡信息，2014，12：155-157.

[3]許央琳，樓飛燕. 案例教學法在影視后期制作課程中的應用[J].成都航空職業技術學院學報，2010，03：36-38.

[4]李春光. 計算機多媒體技術在影視后期制作中的應用[J].西部廣播電視，2015，15：191-192.

[5]呂明明.淺談高職院校影視后期制作專業的發展[J].價值工程，2014，13：268-269.

[6]韓宏陽.項目教學法在影視后期課程中的應用[D].河北師范大學，2015.

篇7

求職常見的幾個問題：

1應聘郵件只有附件，正文無任何說明或禮貌用語，這讓審閱人感覺很不禮貌。

2應聘郵件標題只寫求職，而沒有應聘崗位+姓名等信息，查找不便

3應聘郵件寫完卻忘記附上簡歷

4將簡歷完全粘貼在正文部分，而沒有附件word或pdf版，這樣面試官保存起來很不方便

5簡歷太過于簡單，沒有詳細寫清楚你在某一公司某一職位上所做的事情和成績，只是一個公司名+職位

6整個應聘郵件和簡歷中看不到他的應聘崗位，這點很頭疼

7應聘時一定要先看清楚崗位要求，工作地點，別還在郵件中詢問哪些崗位，這樣太不認真

8各種工作經歷全部堆砌在簡歷中，反而與應聘工作相關性降低

9簡歷的標題別弄成“我的簡歷”/英文字樣比如yantao縮寫yt等類似

10簡歷、作品盡量不要弄成壓縮包

為什么講以上問題呢，其實就是一個用戶體驗的問題。你把面試官當用戶的話你就要去考慮他的審閱體驗，從收到你的郵件，標題、正文(內容)、附件是不是給他很清晰簡潔傳遞了信息，他操作查看時是不是很便利，這些都是還沒打開你的簡歷前就會產生的面試體驗。

那一份良好用戶體驗的求職郵件該包含什么東西呢，我覺得先做好三點：

1郵件標題，包括姓名+地址+應聘崗位，如三壽-上海-新媒體運營即可，既讓別人一眼知道你的姓名，所在地和崗位，多簡潔。

2正文內容，有至少2種寫法，第一種就是純禮貌性的內容，XX您好，我希望應聘貴公司XX職位，個人簡歷詳情如附件，請查閱。第二種稍復雜些，在第一種基礎上再多寫幾句，比如聯系方式、個人擅長、工作經歷總結，如，擁有5年新媒體營銷經驗，做過網站運營、營銷策劃、網絡公關等職位，等突出自己特點的描述性用語即可。覺得寫不好就不要寫，換第一種。

3附件內容，附件一般包含簡歷+作品等資料，一般不要太大太多下載也麻煩。最好就一份簡歷就好，word版為好。

新媒體營銷相關崗位的求職簡歷如何寫，細節我不想多講，主要是以下3點我覺得求職人需要考慮清楚。

1弄清楚你應聘的是管理崗位還是執行崗位

如果是管理崗位不僅要寫你帶團隊的經歷和成績，還寫你曾經具體執行的經歷(這部分簡歷中可簡單點)。我相信一個沒上過一線的人怎么能帶一線的兵呢，如果你是搞研究的就另當別論。如果是執行崗位，比如專員崗位，你需要寫清楚你干過的項目，做了什么，結果如何，有什么經驗總結更好。比如運營XX微信，負責微信開通定位、內容運營、活動策劃、數據分析等，將粉絲有x提升至y，閱讀率提升至z，帶來IP PV等w萬等等。總結一套標準的內容運營方案、活動策劃思路等等。這樣你的執行能力就會被體現的淋漓盡致，當然還有附上文章，觀點等就更好。

2相關工作經驗如何把控

有些人就做了1年微博運營，卻把之前3、4份甚至在工廠的經歷都寫出來了，我覺得就沒有必要，寫出你最近2-3份相關的經歷即可。如果是應屆生該怎么辦，多寫你大學期間的實習經驗和成果，闡述你對新媒體的熱愛和理解，用你看過的書、參加活動、兼職的事情來證明，而不是口頭。如果都沒有就比較懸。如果是非相關行業轉崗過來，一方面寫出你最近2-3份的經歷，另一方面證明你對這個崗位的期望和熱愛，看書、參加活動、兼職參與項目都可以，至于能否通過就看了。

篇8

護理學在唇腭裂嬰幼兒術前鼻-牙槽骨塑形術中的意義越來越被人們所重視。美國腭裂顱面協會在“唇腭裂及顱面畸形評估與治療標準”中明確地指出了護理學在唇腭裂序列治療中的地位、意義和工作內容[3]。在歐美，許多唇腭裂治療團隊都有著一批經過特殊訓練的護理人員，他們從患兒出生后第一天開始就和家長、患兒接觸,介紹有關唇腭裂的一般知識和治療內容并指導患兒雙親進行正確的喂養，從而較早地增進了患兒家庭和治療團隊之間的接觸，起到了患兒進入序列治療的橋梁作用。在我國,由于唇腭裂嬰幼兒術前鼻-牙槽骨塑形術開展時間不長,這方面的護理經驗總結較少,而唇腭裂新生兒作為一個特殊的患者群體,其護理工作又具有特殊性和重要性, 因此本文將我院護理工作經驗作一總結。

1臨床資料

門診隨診患者15 例,男性9 例,女性6例。年齡最小者出生2天,最大5 天(平均2.8天), 均為單側完全性唇腭裂。

2護理

2.1術前評估：對患兒生長、發育、營養和健康狀況進行評估，以判定對矯治術的承受能力；按照醫囑作好各項術前檢查；對唇裂患兒應觀察面部皮膚有無異常(潰瘍、癤、癰等)；對腭裂患兒應檢查口內及耳、鼻、咽、喉等部有否炎癥。

2.2 制取上頜模型

2.2.1制作特殊托盤:用1歲左右健康幼兒上頜牙模去除牙列, 采用光固化牙科樹脂預成型片(福克斯，GC公司，日本)在牙弓上制作托盤,光敏固化、邊緣拋光待用。

2.2.2 取模：由兩人配合完成,一人端坐位將患兒頭倒立，左手輕輕托住患兒頭部，右手牢牢拉住雙腿;另一人調拌合適硅橡膠印模材料(賽拉格，DMG公司，德國)，要求粘稠度適當、固化時間短，將其置于特殊托盤上旋轉放入患兒口內,取模。 印模應包括整個硬腭并進入頰溝、前庭溝及患側鼻前庭。將完成后印模灌制石膏模型。

2.3制作矯治器：依據石膏模型,確定塑料托的大小。用牙科蠟填平腭中部的裂隙并恢復成正常的牙弓,然后制作腭護板。使用自凝透明牙科樹脂(Ortho Dontic，日進齒科材料公司，日本)制作腭托, 注意腭護板要伸展到兩側頰粘膜反折處及上頜結節后方，以利固位(注意矯治器邊緣距離粘膜反折處應空出2mm)。打磨拋光矯治器,使其邊緣非常光滑。（如圖1）

2.4 戴腭裂矯治器：將腭護板輕輕旋轉戴入嬰兒口中，調改腭護板邊緣長度, 最后在護板兩側組織面加義齒軟襯材料(德山公司，日本),復位到患兒口內至材料完全固化。最后用防水紙膠布(3M公司，美國)將突出、扭轉的上唇及上頜骨加壓粘著，防水膠帶的兩端粘著固定于面頰部（如圖2）。通常嬰兒可立即進行正常吸吮。同時指導嬰兒父母如何給嬰兒戴入、取出及清洗腭護板。腭托后緣不宜過長,以免引起惡心。患兒適應矯治器后可24h戴用,每次進食后需清洗矯治器。

2.5心理輔導：護理人員應了解新生兒特殊的心理狀態和需求，然后根據治療進程進行心理護理。對于患兒雙親, 重點在于消除家長的疑慮感，必要時可向他們展示以往病例患兒術前、術后的照片、模型，從而消除了家長對醫療護理工作中存在的疑問，增強治療的信心, 能夠主動地配合護理和治療。

2.6及時隨訪：患兒離院時，應主動交代注意事項，包括如何喂食、清潔護理、早期教育、如何使用矯治器等。在患兒下次復診前及時電話回訪家長，了解患兒使用矯治器和身體健康情況，必要時作家庭訪視，使家長始終保持與醫療團隊的緊密聯系。

3討論

唇腭裂嬰兒的術前正畸治療，可明顯改善喂養狀況，有助于患兒獲取足夠的營養；有利于糾正外鼻畸形，防止鼻翼塌陷；有利于上頜骨前齒槽突的復位及唇腭裂隙的縮窄，從而降低手術難度，使手術能在患兒語言發育初期實施，對手術瘢痕的愈合及患兒今后的語言發育有極大幫助[4]。

3.1上頜印模方法：以往文獻報道中印模材料大都選用常規藻酸鹽材料[5]，所調拌印模較稀流動性過大，容易引起患兒誤吸甚至導致窒息。我院選用重體硅橡膠印模材料，材料不易流至患兒咽喉，而且硅橡膠印模更為精確、不易變形。此外，在取模時患兒選擇上,作者認為倒立位具有便于操作者觀察整個口腔的優點：①能直視觀察到印模范圍是否完整；②及時發現是否有印模材碎片和誤吸；③確保嬰兒氣道通暢。

3.2嬰兒喂養：唇腭裂導致患兒口鼻腔相通，不能產生足夠的吸吮力，嬰兒容易疲勞、嗆咳。戴入矯治器后，口鼻腔基本封閉，有助予患兒攝取足夠的營養。根據我院診治經驗, 絕大多數患兒家長都缺乏基本的嬰兒喂養知識，往往患兒就診時因為饑餓而身體十分虛弱, 因此需要大力加強唇腭裂患兒喂養知識的護理宣教, 在初次就診時就給予家長詳細的營養咨詢和喂養示教。

3.3心理輔導：唇腭裂家長心理往往比較急躁憂慮,需要特別的心理輔導[6]。初診時，護士要主動向家長做唇腭裂知識的講解，使其初步了解未來治療過程,樹立和堅定信心。后續復診過程中，應根據患兒的治療情況，鼓勵家長，同時做育兒健康知識的宣教。對待患兒，護理人員可以學習新生兒撫觸和音樂療法,加強與患兒的心理交流[7]。應注意動作特別輕柔和利用嬰幼兒心理本能,例如可用手指輕觸患兒嘴唇，通常患兒出于吸奶的本能會自動張口吮吸,這樣可以方便取模或取帶矯治器,切勿使用暴力試圖強行掰開患者口唇，往往結果適得其反。

4小結

現代的唇腭裂序列治療已不再是單純的醫師工作，護理工作者已經逐漸從傳統的醫療輔助者變成治療的重要參與者, 他們通過將規范的護理治療貫穿在整個序列治療，加以其細致的心理干預，有助于幫助家長樹立信心和盡力配合，從而得到最良好的治療效果。

[參考文獻]

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[2]封興華. 腭裂的綜合序列治療[J]．中國美容醫學,2003,12(6):604-605.

[3]Matsuo K，Hirose T．Preoperative non-surgical over-correction of cleft lip nasal deformity[J]．Br J Plast Surg,1991,44(1):5-11．

[4]劉建華. 唇腭裂患者頜骨畸形治療方法的進展[J]．中國美容醫學,2000,9(3):177-180.

[5]閆 燕,林久祥,羅 奕,等. 嬰兒期唇腭裂早期正畸的初步觀察[J]．中華口腔醫學雜志,1994,29:672-674.

[6]盧 蕊.新生兒的心理特點及其護理[J]．中國航天工業醫藥,1999,1(4):69-70.

篇9

下午好！

我叫，我今天參加競聘的是負責院經營管理、人事等工作的副院長崗位。首先，非常感謝黨委給予我這個展示自己、參與競聘的機會。我將客觀地說明我自己的應聘能力與優勢，及我的主要工作思路。并將心悅誠服的接受各位領導和各位代表的選擇。

我63年10月出生于黑龍江省市，84年7月畢業于大學，同年8月分配到。先后在工作。現任院長助理，兼綜合辦公室主任、黨委辦公室主任、宣傳部長，并分工主管經營管理部、人事部、物資部工作。

參加工作以來，我得到了各級領導、師傅和同志們的親切關懷和幫助，在大家的殷切期望下，一直勤勤懇懇，不斷進取，在思想和工作上都取得了長足的進步，使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機會，向所有給予我關心、幫助和支持的領導、師傅和同志們表示衷心的感謝！

對于我今天競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。經過認真思考，我覺得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔這項重任的條件。

一、具有堅實的工作基礎和從事管理工作的經驗

在的工作經歷，使我了解了科技人員的工作和生活，深刻體會應如何為他們打造平臺，創造條件，這個體會為我從事管理工作指明了方向，也一直是我工作追求的主要目標。進入機關以后，在企管科、經營管理部工作期間，通過組織負責內部經營管理、整章建制、崗位責任制檢查、國家計量認證等工作，積累了大量管理工作經驗。特別是97年，通過組織完成院質量體系認證工作，使我對各單位的工作情況有了更全面的了解，為我更好的做好管理和服務工作奠定了基礎。99年到院長辦公室后，正趕上全院快速發展的大好時期，院里的激勵機制建設、學科人才培養工程、課題制管理、績效考核工作都走在了的前列，這期間作為領導的參謀助手，協助領導在方案的制定、文件的起草和經驗的總結等方面發揮了自己應有的作用。可以說，從93年起我參與了院各項重大改革和管理工作，使我全面了解了管理工作的發展歷程，了解和掌握了全院重要管理環節及其流程，特別是對如何進一步完善激勵機制，有著更深層次的思考和認識。

二、具備應有的綜合能力和組織協調能力

近年來，院職代會、黨代會、工作會、表彰會及先進典型推出、經驗總結等重大文字材料的起草，使我的綜合能力經歷了一次又一次的考驗并得以不斷提高，得到了領導和同志們的肯定與鼓勵。辦公室的綜合協調職能使我的組織協調能力得到了發揮和鍛煉，近年來，院重大工作和活動的組織均取得了良好的成功，在組織協調中沒有發生不應出現的矛盾和問題，做到了政令的準確傳達及基層信息客觀真實的反饋,保證了全院各項工作的高效運轉。

三、具有先進的管理思想和觀念

一個優秀的管理人員是否具有先進的管理思想和觀念至關重要。多年來，我一直注重管理知識的學習，注重自己思想觀念更新，建立了符合實際工作需要的管理思想和行為觀念，這就是：

一是學會自我管理，樹立了反思的觀念，通過反思，認識自己的差距，確立更準確的思想方法；

二是學會系統管理，樹立了分析的觀念，通過分析理清各種問題的根源，找出解決的辦法；

三是學會文化管理，樹立了合作的觀念，通過合作實現最高的效率和效能；

四是學會變化管理，樹立了行動的觀念，通過行動改變不合理的現實、實現既定的目標。

這些思想觀念的確立，使我在工作中，學會了如何正確看待自己和別人，學會了系統的思考和分析問題，學會了如何與同事們結成良好的團隊，學會了既扎扎實實又快捷高效的做好工作。

此外,多年來，我一直以正直坦誠作為我做人的基準，以扎實勤奮作為我工作的準則，這使我養成了端正的工作態度和良好的工作作風。

上述是我參與競聘的優勢條件，但與此同時，反思自己，在個人修養、工作風格、與人溝通等方面，自己還有許多不足，自己的綜合知識、理論水平，與工作要求還有一定差距，但我相信，有領導和同志們的支持和幫助，我一定能在今后的工作學習中予以改善。

我出生在一個普通工人家庭，從一名普通知識分子逐步走上管理干部崗位，我深深的懂得，一份權力，更是一份責任。我深知員工利益高于一切這一道理。如果有幸得到大家認可，無論在思想上、還是行動上，我都要以員工的利益為出發點和落腳點。我將在各級領導的支持和幫助下，帶領我們的團隊，致力于打造“三個平臺”，全心全意地為員工服務，回報大家對我的信任。

一是要通過績效考核辦法的完善，建立好管理溝通機制，為各級管理干部打造一個證明自己、展示自己、全面施展管理才能的平臺，使管理工作變得沒有不好，只有更好。

二是要通過進一步健全完善人才機制和激勵機制，為廣大科技人員搭橋鋪路，打造職業生涯和技術發展平臺，使科技人員的技術發展路線變得更明晰、更寬廣、更令人向往。

三是要深入理解生產操作和后勤服務崗位員工的發展需求，打造一個讓他們提高技能、舒心工作的平臺，為他們提供更多的關心和理解。在做好工作的同時，我將更加嚴格地要求自己，始終保持一名普通科技人員的本色，擺正自己的位置，時刻保持清醒的頭腦，依靠群眾，發揚民主，顧全大局，謙虛謹慎，腳踏實地，自覺接受大家的監督。

篇10

一、目前干部職工的整體狀況。

一是年齡結構偏大。受體制轉變等因素的影響，分局系統自20__年以來人事凍結，與市場建設服務中心二塊牌子，一套人馬，從學校和地方招錄的年輕有文化知識的干部職工全部招入市場建設服務中心，這些人年齡結構小，知識結構優，但這些人在20__年工商部門垂直管理時全部歸并到區經貿局。現有近85%的干部職工都是在80年代招錄或從其他單位調入或從部隊復員轉業的。目前分局系統干部職工40歲以上占到85%以上，45歲以上占到近75%。二是知識結構老化。尤其實在網絡的運用上，系統學習過網絡知識的同志只有近20幾位，分局也舉辦過兩期短期培訓班，但學習的系統性、實效性還是不能滿足無紙化辦公的需要。三是干部職工的思想觀念還沒有從“收費監管”的模式中轉變過來，因為在此前衡量工作的標準70%是以收費為依據。因為有收費，管理人員在經營戶跟前說話比較有底氣，管理起來也有制約的手段，甚至管理人員也有些“小恩小惠”的激勵，工作的積極性、主動性就高。自取消收費后，這些優勢就沒有了，思想上很茫然，心理上很失落，導致工作沒有積極性、主動性。也因為以前工作以收費為主導，其他業務工作為輔，獨立辦案、獨立承擔一個方面的工作經驗不足，執法監管工作做不好，服務性工作又不愿做，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，工作沒有責任意識。四是其他方面存在的比較突出的問題。在組織紀律方面，上下班遲到、早退現象比較嚴重，上班期間脫崗、溜崗、逛商場、辦私事、利用電腦看電影、玩游戲、炒股、聊天，不按規定著裝或者著裝到公共娛樂場所消費。在作風方面還存在在崗不盡職，用“混”來打發日子，用“推”來應付工作，工作無目標、無規則，對工作挑肥揀瘦。在行政執法方面，還存在不按規定程序濫扣、濫罰等現象。在對待群眾上還存在冷橫硬推現象，講話粗聲大氣，不善于作群眾工作。

二、存在問題的原因。

以上問題的存在，有主觀的因素，也有客觀的因素，有共性的原因，也有個性的原因。認真分析，造成這些問題的原因有以下幾個方面。一是不注重學習，政治業務素質不高；二是教育力度不夠，教育缺乏針對性和實效性；三是制度落實不夠，盡管出臺了一系列制度，但由于個別領導好人主義思想嚴重，使制度流于形式；四是獎懲不明，干好干壞一個樣，干多干少一個樣，工作人員責任心不強，工作缺乏主動性；五是個別領導缺乏自律意識，不以身作則，起不到模范帶頭作用；六是個別工商所所務不公開，收支不透明，造成工作人員對單位領導不信任，對組織失去信心。以上這些存在的問題，雖然不是主流，如不及時解決，勢必影響工商部門在政府和人民群眾當中的形象，必須對癥下藥，及早防范。

三、解決的具體對策。