導語：如何才能寫好一篇預算員轉正總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

預算員入職工作總結范文(一)

不知不覺間來公司已整整一個月了，20XX年6月11日，很榮幸地正式加入公司，成為公司中的一名新員工，在領導和周圍同事的幫助下，我漸漸熟悉了公司，漸漸進入自己的角色，開始了自己熱愛的人力資源職業新的生涯。短暫的一月里雖沒有在許多方面有所建樹，但對于自己這一個月的工作是深有體會，下面，將是我入職以來工作的一個小小總結。

一、社保公積金方面

由于以前沒怎么接觸過社保公積金，剛開始干起來的確有些吃力，從開始不懂什么叫公積金約定提取、普通提取，到現在不僅熟悉掌握，而且成功為公司兩名員工辦理了購房公積金的提取。期間，也總結了不同情況住房公積金的提取應該注意哪些事項，怎樣才能順利提取公積金等。人力工作繁瑣，社保公積金模塊更是瑣碎，它不僅需要你認真仔細，更需要你有強烈的責任心和很強的服務意識，要定期的為公司員工繳納各種保險和公積金，因為這些都是跟員工切身利益相關的。同時，也要時刻關注國家在這方面的政策，并不定時地對這些政策的更改更新采取相關措施。例如，公積金基數的調整，外部農村勞動力生育險的繳納等等。近期，已成功查閱了公司員工保險繳納情況，并打算為新轉正的員工及時把各種保險給補繳上。

二、新員工招聘與選拔方面

對于人力的招聘這個模塊自己應該還是比較熟悉比較擅長的，做起來入手也很快，因為畢竟以前是做這個模塊工作的。但同時，同以前招聘工作又有些不同，在以前，無論是去學校招聘還是應聘者主動找上門應聘，單位都處于上風，不怕招不到合適的員工。但現在情況卻大大不同，現在的單位不再是簡單的生產型企業，招聘不再那么簡單粗放式，而且地處于首都北京，一個國際化的大都市，招聘方式變了，簡單的粗放式逐漸由網絡招聘所取代，同時，又由于處于國際化的大都市，應聘者選擇的機會更多，所以人員流動也更大。這不得不給招聘人員帶來巨大的挑戰，怎樣用最少的成本和最快捷的方式為公司招到合適的員工成為人力的一大挑戰，目前，在自己入職的一個月里，已配合上級領導為公司成功招聘銷售助理3人，市場助理1人。

人力的工作不僅僅是這兩方面的工作，還有績效考核、人員培訓、薪酬福利等方面的工作很多內容都是需要人事人員來做的。對于以上那些方面也是自己今后想努力的方向，自己今后開展的工作也會朝那些方面發展，因為發現，公司這幾方面做的不是很完善，所以也需要自己不斷努力，在自己盡快熟悉公司各個方面后，盡快把其他幾個方面完善起來，爭取把人力各個方面工作做好。

三、今后工作規劃

(一)培訓方面

之所以把培訓放在首位，是發現公司在培訓方面有許多需要改善的地方，沒有系統的培訓體系和制度建設。所以自己今后會做以下方面工作：

1、建立健全的培訓體系并形成制度包括對新員工的入職教育培訓、部門

級培訓，專業培訓;對于老員工的培訓有不定期的銷售技巧培訓，職業生涯培訓等。同時，從公司內部選拔培訓師，選拔一批內部優秀人員作為公司講師，來為公司員工培訓。這些東西一旦建立起來，形成公司的規章制度長期實行下去。

2、外部講師的聘請公司要發展，就不得不走向外面世界，多了解外面，

讓員工多充實下知識。要在一年間定期組織一到兩次的培訓，

3、人力部門開發一些課件，對員工進行定期的培訓。

(二)績效考核方面

知道公司銷售助理是分為五個等級，建立等級工資制，但是感覺這有些單一，不足以全方位考核員工，等級工資制對員工的激勵不夠，我想在征得領導同意的情況下，建立另一種績效考核制度，由每個部門的主管來考核自己的員工，根據手下員工的多少來進行比例的劃分，分為四個等級，從0到4四個等級，等級之間有50-100元工資左右的差距，讓主管根據員工每個月的表現分別評等級。以此類推，相應主管由部門經理進行考核。這樣能激勵表現更突出的員工，同時也鞭策那些工作起色不大之人。

公司不鼓勵員工請假，為了激勵員工，應該設有每個月的全勤獎，以表揚那些月度內沒有請過假的人，同時，也把這個作為年度評優考核的一個重要依據。

作為一個后勤服務部門，深知服務好公司每個員工是人力部門人員最起碼的要求，為員工謀利，為企業分憂，也將是我們人力工作的方向，平衡好企業與員工之間的關系是對人力工作的最大挑戰。公司的發展壯大得益于主生產銷售部門的不斷進步，同時，職能管理部門也相應應該得到重視和提高，因為，光有生產和銷售，沒有足夠的管理能力，公司只能永遠停留在局限水平。希望人事部門得到領導的重視，來大力推行各項管理職能。我將不遺余力地為之而努力和奮斗。

預算員入職工作總結范文(二)

時光飛逝，轉眼間在深川工作已半年多了。在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領導和同事的幫助下，我邊學習邊工作，有進步也有不足。為使20XX年有更好的借鑒和指導，現將我這幾個月的工作總結如下。

一、招聘工作

1、了解各部門新增崗位的管理及各部門人員需求狀況。

2、根據各部門人員的實際需求，有針對性、合理性招聘員工已配備各崗位。通過采取一系列切實措施：廣發招聘信息、網上招聘、現場招聘、貼招聘廣告等各種途徑招聘人才，卓有成效，完成公司下半年60余位人才(不含辭職)需求。

二、建立、健全、規范人事檔案管理

1、對現有人員進行建檔工作：身份證、學歷證明、身體體檢報告、照片等信息，現員工檔案齊全。

2、及時做好檔案材料的收獲、整理、歸檔。

3、完成新員工入職、轉正、調崗、離職等管理工作。

4、實行各部門在職人員人數每周統計工作。并對新進、轉正、調薪、離職人員進行月統計并進行核對。

5、人才庫檔案管理工作。提高后期招聘效率。

三、員工培訓工作

1、完成新入職人員的培訓工作：員工入職管理規定、考勤管理辦法、工作紀律等。

2、完成銷售部、行政前臺、市場部前臺、技術部內勤的商務禮儀培訓工作。

3、協助采購部完成員工物料培訓工作。

4、全力協助研發部做好生產、技術部門技術骨干的培訓工作。

四、員工關系

1、找各部門員工聊天，了解各部門員工的思想動態。

2、對離職人員回訪，了解離職員工離職的真實原因及思想動態。

3、配合各部門工作，協助處理各種突發事件。

預算員入職工作總結范文(三)

伴隨著新年鐘聲的敲響，又迎來了嶄新的、布滿期待的20XX年。回看20XX年度的工作生活，感遭到公司及身邊的人這一年來發生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷進步著，朝著同一個目標奮斗著。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰，在我們預備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘往返顧和總結過往一年來所做的努力。

人力資源部自成立到當今已一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，漸漸成長到今天的成熟。自20XX年以來，人力資源部的隊伍在漸漸壯大，引進了專業人才，專業水平得到了很大的進步，人力資源建設正在逐漸走向規范，職能作用也在逐步得到體現。

公司領導對人力資源部的建設極其關心，這對人力資源部同事來講無疑是最大的強心劑。過往，大家可能對“人力資源”這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部分真實的意圖在哪里。通過今年大家的同心協力，已漸漸獲得了公司各部分盡大多數人的認可與支持。

上半年因部分人手緊缺，使得一些工作沒法真正展開，一直在做著基礎工作，今年上半年莫總監任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每一個人的工作職責，使分工更加細致化，現對今年的工作總結以下：

一、對公司員工的人事檔案及其他資料進行搜集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完全性，為保證往后的分析工作提供更正確的信息。因檔案內容觸及公司有關機密，期間我保持著極高的警惕性和很強的守舊意識。協助上級把握人力資源狀態;填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借正確的信息。

二、負責***工勞動合同，辦理勞動用工及相干手續;到目前為止，勞動合同的簽屬工作展開的不是特別的順利，主要由于市場推廣部業務職員較散，集中的機會較少，常常都是來往匆匆，導致部份業務職員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規定***工考勤和請休假管理，按月正確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已一年半時間了，由于部分員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特地為此題目進行了考勤重申，并與綜合管理部技術職員討論后改善了考勤系統，但因公司很多工作崗位性質的不同，員工工作時間常常需要彈性化管理，還是不能很好的交上使人滿意的考勤數據，但為了避免有些員工“夸大其詞”，照成考勤不公的結束，考勤系統還需更加完善。

四、執行各項公司規章制度，處理員工賞罰事宜;對有些員工不遵守公司規章制度，導致工作上出現較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過周到調查以后，給予了公道公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均熟悉到了本身的錯誤。

五、今年以來，公司充分斟酌員工的福利，各項福利制度正逐步開始實施。比如以往只有市場推廣部職員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現;每個月協助行政部職員進行生日活動的策劃及實施工作，豐富了員工的業余生活;斟酌到員工的安全保障題目，公司也已為全部員工購買了平安團體意外險及醫療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司獲得了聯系，并申請了相應的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調動了員工的工作積極性，從而起到了鼓勵員工的作用。

六、進行促銷職員的管理工作。自今年9月份以來，人力資源部正接手促銷職員的管理工作，通過資料搜集分析，發現固然制定了相應的管理制度，但是發現很多市場并沒有嚴格依照制度來執行，隨便性較強，職員增長率太高。促銷職員是五葉神市場的重要組成部分，加強促銷隊伍的管理燃眉之急。下一季度計劃盡快重新制定促銷職員管理制度，并嚴格依照規章制度辦事。控制好職員的增長速度及進步整體素質水平，為公司的將來儲備更多的業務人才。

七、協助做好招聘與任用的具體事務性工作，包括發放招聘啟事、搜集和匯總應聘資料、安排口試職員、跟蹤落實口試職員的情況等;

八、幫助建立積極的員工關系，調和員工與管理層的關系，協助組織員工的各類活動;另外，在部分領導的指導幫助下，對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相干的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，公道化，符合了公司“以人為本”的人才理念。

對個人來說下一步重要應當在認真工作之余加強學習，不斷進步本身專業素質，才能面對更大的挑戰，也才不會被時代的潮流所淘汰。珍惜來之不容易的機會，扎扎實實做好每份工作。20XX年人力資源部的責任將更加沉重，人力資源部一定安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業績來講話。

最后，祝賀公司在新年里風平浪靜，一年更比一年好!

看過“預算員入職工作總結范文”的人還看了：

1.預算員轉正工作總結范文

2.預算員試用期工作總結范文

3.預算員試用期工作總結

4.預算員個人年度工作總結

篇2

關鍵詞：高職學院；人才培養；教學質量

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）03-0286-03

高等職業教育是中國高等教育的重要組成部分，是中國高等教育發展的一個類型，擔負著為國家培養高素質技能型人才的任務。自20世紀90年代以來，高等職業教育在中國獲得了很大的發展，高等職業院校如雨后春筍般在各地先后涌現，為中國經濟建設和社會發展培養了一大批高素質技能型人才。當前，如何加強高職院校的建設，進一步提高高職院校的教育教學質量，是擺在我們高職院校面前的一個重要課題。需要我們認真地去探討、去總結。

一、高職教育要從服務區域經濟和社會發展需要出發設置專業

一個學校，舉辦什么專業，當然要根據自己學校的具體情況和辦學條件，但是，更重要的是要從適應區域經濟和社會發展的需要出發，以就業為導向，有針對性地調整和設置專業。只有這樣，才能保證辦學的正確方向，才能真正做到為經濟建設和社會發展服務。

我們學校的前身是原“山東大學電子培訓維修學?！焙驮綎|工業大學創辦的“山東工大科技專修學院”。從1990年學校創辦時起，專業設置就確定了以工科類為主、根據經濟建設和企業發展的需要創辦新專業的路子。辦工科院校需要大量投入，設備昂貴，往往一個實驗室就需要投資幾百萬元甚至更多，但這并沒有動搖學校董事會興辦工科類專業的決心。因為我們辦學的目的不是為了賺錢，不是為了盈利，而是要培養社會需要的建設人才，支持經濟建設，報效國家。因此我們積極主動地了解市場、深入企業調查研究，根據市場和企業的需求不斷增設新的工科專業。如2008年我們在濟南、濰坊等地調研時，在企業的辦公室里，在工廠的車間里，都聽到焊接方面的技術人才奇缺的反映。有的企業焊接技術工人已經年老，后繼無人；有的企業經常為很難找到一個稱職的焊接技術工人而發愁。這不僅僅是一個企業的反映，也不是一個市地的反映。這就引起了我們的重視。企業迫切需要焊接技術人才，我們怎么辦？大家商量的結果是：企業所需，就是我們所急。有的同志說：“現在企業急需焊接人才，我們是一個以工科為主的高職院校，幫助他們培養焊接人才責無旁貸?！庇谑牵覀兞⒓醋鞒鰶Q定，上這個專業！并于當年就積極創造條件向省里申報，很快獲得省里批準。企業的同志聽說后，非常高興，稱贊我們是真正“急企業所急，想企業所想”。我們開辦的多數專業都是根據企業生產的需要和人才缺乏的實際情況而設立的。經過幾年的努力，我們學校已逐步形成了以數控技術為龍頭，以機械設計制造、電子信息、計算機、土木工程、汽車、管理六大專業為主體，帶動相關專業共同發展的格局，為社會培養了大批適合企業崗位需要的高素質技能型人才。正是由于我們堅持以社會需求為依據，以服務為宗旨，以就業為導向，學校才牢牢把握住了正確的辦學方向，并很好地解決了辦學的“出口”問題。就是在當前就業形勢十分嚴峻的形勢下，2009年我們學校依然取得了整體就業率95.08%的好成績。

在這里，我想強調兩點。一是辦學的指導思想一定要非常明確，一定要把服務經濟和社會發展放在首位。在這方面，我們學校董事會的董事長表現得非常突出。董事長吳立春先生是濟南三慶集團總裁，他投資辦學完全是為了報效國家，支持國家的建設和發展。他經常說：“我對學校投資，不要求回報，只要求把學校辦好，為國家培養更好更多的人才?！彼€說：“辦教育是公益事業，不能圖賺錢。”正是在他的大力支持下，學校在沒有借一分外債的情況下，學校才發展到目前占地656.1畝、校舍建筑面積21.8萬平方米、教學儀器設備總值4 160萬元、圖書資料57.4萬冊、在校生達到6 751人的較大規模的高職院校。他深知辦工科投入大，但他在報效國家不圖賺錢思想指導下，只要能直接服務于國家的經濟建設，他就樂意為之。二是“以就業為導向”問題。我們認為，只要你開辦的專業符合企業的需要，培養出的人才為企業所歡迎，學生的畢業“出口”也就通暢了。因此，要堅持“以就業為導向”，就必須開辦與經濟建設“適銷對路”的專業，決不能去辦那些雖然投入少、但社會不需要、或人才已有很大剩余的專業，那樣不僅浪費社會資源，誤人子弟，而且也與“以就業為導向”背道而馳。

二、改革人才培養模式，切實加強學生實踐能力培養，全面提高教學質量

2006年，教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中明確指出，“各級教育行政部門和高等職業院校要深刻認識全面提高教學質量是實施科教興國戰略的必然要求，也是高等職業教育自身發展的客觀要求。要認真貫徹國務院關于提高高等教育質量的要求……切實把工作重點放在提高質量上。”我們認為，課程建設與改革是提高教學質量的核心，高職院校要積極與行業企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，改革課程體系和教學內容。目前我校在全面抓好教學質量的前提下，已確定12門課程為精品課程，學校將在財力保障的情況下加強建設，力爭辦出特色。我校重視教學研究工作，在教學實踐中積極探索教學規律。近年來，我校承擔并完成的省級研究課題《對高職“數控技術”專業實踐教學體系的構建及基地建設的探索》等研究成果，對指導教育教學工作發揮了很好的指導作用。在教材建設方面，我校在確保優質教材進課堂的前提下，積極編寫緊密結合生產實際的、適應高職教學需要的教材。目前我校教師主編或參編的《機械制造基礎》、《可編程序控制器應用技術》、《液壓傳動與氣動技術》、《高等數學》等33部教材，已由冶金工業出版社等出版發行。這些教材，均突出了職業能力培養，在使用過程中，提高了課程教學質量。

教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中還明確指出：“要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點?！备母锶瞬排囵B模式，加強學生實踐能力培養，是高職院校出色完成自身任務的必然要求。人才培養模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業性，實驗、實訓、實習是三個關鍵環節。通過這種模式的培養，學生在學到了夠用的理論知識的基礎上，再經過生產實踐的鍛煉，學會了相關的技能，大大提高了動手能力。實踐證明，沒有這種人才培養模式的改革，要培養高素質技能型人才是不可能的。我們正是為達此目的，堅持了一系列的改革。

首先，我們不斷探索工學結合的道路，為工學結合提供良好的條件。工學結合人才培養模式的功能主要是提高學生的職業素養，為培養高素質技能型人才服務。我們從這一要求出發，在學生學習的全過程中，努力培育和熏陶學生的職業素養，鍛煉他們的動手能力，使其成為技能型人才。為此，我們高度重視實踐教學基地的建設。建校以來，特別是近五年來，學校投入大量資金改善辦學條件，為工學結合創造條件，逐步建成了計算中心、機械制造及自動化、汽車檢測與維修、機械基礎、數控技術、電工電子、電氣智能、會計模擬、物流仿真、建筑材料等53個校內實驗室或實訓中心，保證了學生的實驗實訓開課率達到98%以上。特別值得強調的是，學校分別與國家數控工程中心和中國建筑科學研究院合作，在學校內先后設立了國家數控工程中心山東培訓分中心和中國建筑科學研究院PKPM實驗室山東實訓基地，大大提高了我校實驗室和實訓基地的層次，為提高教學質量和服務社會創造了更好的條件。

我校在加強校內實驗實訓設施建設的同時，還先后與浪潮集團、海信集團、中國萬達集團、國家核電山東核電設備制造有限公司、蘇州力信集團等100余家企業簽訂了建設校外教學、實訓基地協議，滿足了學生校外實習實訓的需要，使學生在實習實訓中提高了動手能力和實際操作水平，增強了就業實力。

學生在校一般經過兩年半的學習、實習和實訓以后，具備了一定的理論知識和實際操作動手能力，然后學校就將他們送往各大中型企業進行畢業前的頂崗實習，時間最少半年，基本實現了學校、學生和企業三方的“互惠三贏”。頂崗實習期間，學生身兼學生和企業員工兩職，他們既是學生，受帶隊老師管理；又是企業員工，受廠方的領導和管理。他們在生產中不僅學到了知識，鍛煉了職業能力，為就業創造了條件，而且經濟上也有收獲，有的月工資高達2 700元，這對于還處于實習期的學生來說是筆不小的數目。帶隊頂崗實習的教師由于接觸生產實際，學習了更多的實踐知識，提高了動手能力，也有利于他們取得“雙師型”教師資格。企業接收具有一定基礎的學生頂崗實習，不僅增加了知識型勞動力，而且能推動企業的技術革新，提高了生產效率。

我校還大力推行“雙證書”制度。學校已被山東省勞動和社會保障廳確定為“技能人才培訓鑒定基地”，可以頒發十七個工種的資格證書；同時我校還被山東省建筑工程管理局批準為考試發證單位，可以組織學生參加該局命題的考試，考試合格者即可頒發由建設部制作、山東省建筑工程管理局驗印的建筑工程施工員和建筑工程預算員資格證書。總之，我校圍繞社會需求，精心安排教學計劃和教學內容，推行“能力＋特長”的培養方式，積極推廣工學結合，校企合作，開展“訂單式”人才培養，強化學生實踐能力和專業技能，這是保證我校畢業生就業率高，推動學校更好更快發展的重要原因所在。

培養模式的改革極大地提高了教學質量，學生就業率高，用人單位歡迎，就是最有力的證明。我校機械學院06級數控二班的苑嗣欣同學，去年在他即將畢業的前夕，到章丘市美鷹炊具廠頂崗實習，用自己在學校所學的知識對廠里原有和面機進行革新改造，成功研制出新型“雙動雙速和面機”，成為該廠獨享專利的熱門產品。廠方為此獎勵他一套130平方米的住房，并優先錄用他為該廠職工。這件看似偶然的事情，其實內部包含著必然。正像他本人所言：“一切成績都歸功于母校對我的教育培養”。

三、發揮師資和技術優勢，直接為經濟建設和社會發展服務

“以服務為宗旨”是教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中提出的高職院校必須遵循的重要方針，培養質量合格的學生是為經濟和社會發展服務，在辦好全日制教育的同時，充分發揮師資和技術優勢，同樣可以開展好為經濟建設和社會發展服務，而且是更直接的服務。在這方面，我們有很多做法，歸納起來，主要有兩個方面。

一是發揮學校教學資源優勢為社會和企業提供培訓服務。去年，我校免費為章丘市培訓農民工，培訓專業包括高級鉗工、維修電工和計算機維修工等，讓農民工掌握一技之長，提高其服務經濟建設的能力。農民工是一支不可小覷的勞動大軍，在城市建設和重點工程建設的工地上，都可以看到他們揮汗如雨的身影。但是，由于歷史的原因，他們的文化水平都比較低，又缺乏知識和技術，成為他們謀職的重要障礙。我校地處章丘市，理應為章丘市的農民工兄弟做一些力所能及的事情，幫助他們提高知識和技術水平，為他們改變現狀出一把力，獻一份愛心。因此，我們的農民工培訓班都是免費的，老師根據他們的水平進行講解，并給予實際操作鍛煉的機會，包教包會，為他們按上騰飛的翅膀，把勞動力型農民工變為技能型農民工。針對一些企業職工水平較低或專業不甚對口的情況，為了提高職工素質，學校應邀到廠里去或在校內利用學校的實訓基地為企業培訓職工。近些年來，學校為山東法因數控股份有限公司開辦了“機械制造”職工培訓班、“數控技術”職工培訓班和“機床電器”職工培訓班。依托國家數控工程中心山東培訓分中心，2009年為中國重汽公司職工開辦了“數控機床故障診斷與維修”培訓班。這些培訓，為提高企業職工和農民工的技術素質發揮了重要作用，因此深受企業廣大職工和農民工的歡迎。近年來，學校組織開展各種培訓20余場次，科技咨詢達上萬人次，發放科技資料20 000多份，培訓企事業單位職工2 000多人。