導語：如何才能寫好一篇電氣職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：電氣；自動化工程；施工；管理

1 電氣及自動化工程施工管理，人員的使用是決定性因素

電氣及自動化從事技術(shù)管理、安全管理、質(zhì)量管理、監(jiān)督、檢測人員應實行職業(yè)人員資格考核制度，按學歷、職稱、從事專業(yè)和安全、質(zhì)量管理工作年限、工作能力并經(jīng)過培訓考核晉級，崗位工作要與其級別相結(jié)合，形成一種激進機制，這樣會促進技術(shù)、安全、質(zhì)量、檢測人員及相關(guān)人員繼續(xù)學習深造，以提高管理工作的水平。

（1）電氣及自動化工程專業(yè)經(jīng)理負責組建技術(shù)進步領導小組，負責項目部的信息化建設，配備滿足工程項目施工技術(shù)管理需要的資源，專業(yè)經(jīng)理任組長，技術(shù)負責人、施工經(jīng)理任副組長，成員由技術(shù)、質(zhì)量、機具、供應、安全、施工隊等部門人員組成，建立健全獎勵制度。

（2）技術(shù)主要負責人組織有關(guān)人員熟悉設計資料，進行圖紙會審，及時發(fā)現(xiàn)圖紙上存在的問題，提請有關(guān)部門解決。圖紙會審做好記錄并歸檔備查。

（3）技術(shù)主要負責人制定施工方案、專項施工技術(shù)措施和安全措施、施工技術(shù)總結(jié)、工程總結(jié)的編寫計劃，要求落實編寫人員及完成時間。

（4）技術(shù)主要負責人組織編寫施工技術(shù)文件，主要包括施工組織設計、專項施工技術(shù)措施及安全措施等，

（5）施工技術(shù)科協(xié)同相關(guān)單位劃分單位（子單位），分部（子分部），分項（子分項）工程，確定關(guān)鍵工序或 A、B、C 三級質(zhì)量控制點。

（6）施工技術(shù)科和業(yè)主、監(jiān)理協(xié)商確定交工技術(shù)文件表樣格式。

電氣及自動化工程專業(yè)管理人員在施工工作中，應把工程管理放在首位，嚴格要求、切實把關(guān)、認真負責、實事求是的工作態(tài)度。班組是直接從事一線施工的基層組織，要根據(jù)電氣及自動化工程專業(yè)的性質(zhì)制定出切實可行的職工崗位責任制，要分工清楚，責任明確，心中有數(shù)，這個環(huán)節(jié)是保證工程管理的基礎。

2 施工階段電氣及自動化工程安裝與相關(guān)專業(yè)的施工配合

電氣及自動化工程安裝專業(yè)受相關(guān)專業(yè)影響較大，在相關(guān)專業(yè)施工中，電氣及自動化工程安裝技術(shù)人員應會同相關(guān)專業(yè)施工技術(shù)人員，共同審核相關(guān)專業(yè)工程和電氣及自動化工程施工圖紙，以防遺漏和發(fā)生差錯。電氣及自動化工程施工人員應該學會看懂相關(guān)專業(yè)施工圖紙，了解相關(guān)專業(yè)施工進度計劃和施工方法，并仔細地校核自己準備采用的電氣及自動化安裝方法能否和相關(guān)專業(yè)的流程施工相適應。施工前，應了解協(xié)調(diào)相關(guān)專業(yè)如下情況；

（1）所有施工圖（包括標準圖、復用圖）和設計文件是否齊全，采用的標準和規(guī)范是否明確。

（2）設計圖紙的各部位尺寸、中心線、標高、坐標是否統(tǒng)一、準確無誤，各項說明、附表是否清晰明確。

（3）各專業(yè)施工圖之間有無矛盾、交叉、漏項等。

（4）各類預留孔洞、預埋件的位置、標高、數(shù)量、規(guī)格是否準確。

（5）各類管道、電纜及電纜槽盒、梯架等的布置是否合理，坐標、標高是否正確。

（6）設備底座和土建基礎是否吻合。

（7）工藝管道及儀表流程圖與設備一覽表的相關(guān)內(nèi)容是否一致，儀表位號、型號、規(guī)格及設計參數(shù)等有無矛盾，數(shù)量有無遺漏與差錯。

（8）各專業(yè)工程的設計是否便于施工經(jīng)濟合理。

3 在施工階段中，要加強施工技術(shù)、經(jīng)營、進度管理，特別是過程管理中的資料收集電氣及自動化工程安裝專業(yè)強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，種類繁多，施工技術(shù)人員從工程開始到結(jié)束負責技術(shù)并兼任經(jīng)營結(jié)算工作。要確保工程結(jié)算工作達到理想狀態(tài)，在執(zhí)行的過程中，要有預控指標、控制重點、過程監(jiān)控，在施工過程中要隨時進行分析調(diào)控，使施工和成本控制在理想狀態(tài)，施工技術(shù)人員在施工過程中要做大量的基礎工作。一方面從自身做起，轉(zhuǎn)變思想觀念，主動與甲方現(xiàn)場代表溝通、交流，逐步適應其管理模式和要求；另一方面項目整體狀況的分析，即根據(jù)合同文件編制成本計劃，由電氣及自動化工程負責人組織各部門進行成本分析，編制項目的成本預算，管理費用、施工人員的各種費用、材料費、機械費用等，分配到各主要管理崗位，使大家都有管理目標，在項目執(zhí)行過程中都有方向。加大結(jié)算力度，采取多種方法，從工程開始就注意收集整理用于結(jié)算的各種證明材料，如會議記錄、施工日志、工程照片、進貨物資清單、采購報價單、發(fā)票等，工程進入到后期，要求并督促經(jīng)營人員及時做出工程結(jié)算，并與工程預算進行比較，及時發(fā)現(xiàn)補充變更量，同時分析項目發(fā)生的實際成本，制定主合同結(jié)算計劃，對各項費用進行分析和預估，做出項目利潤分析，從而做到了投標、合同簽訂、合同執(zhí)行、工程結(jié)算的連續(xù)性。對于增加和變更工程內(nèi)容及時辦理簽證，使結(jié)算資料證據(jù)有理有據(jù)，采取的多種措施得力最終工程結(jié)算結(jié)果達到預期目的。施工進度控制體系實行總計劃、月計劃、三周滾動計劃及相應的統(tǒng)計體系，根據(jù)業(yè)主、甲方工程施工總進度計劃排定詳細的電氣及自動化工程安裝專業(yè)總施工計劃以及人力和費用計劃，依據(jù)總計劃排定詳細的月周施工計劃，并嚴格遵照計劃投入人力機械材料等資源，確保計劃的實現(xiàn)。要設有專職計劃統(tǒng)計人員，按時按要求編制和報送各類進度控制報表，在每周調(diào)度會和每日的碰頭會上進行工作的安排和檢查。

4交工文件編制、組卷、歸檔工作，直接影響著竣工階段的運行效果

為了及時、準確、全面地做好交工技術(shù)文件的編制、組卷、歸檔工作，便于工程驗收、質(zhì)量追溯和工程竣工后的聯(lián)動試車、生產(chǎn)維護、改造、擴建等工作。技術(shù)資料務必客觀、準確地反映工程施工的內(nèi)在質(zhì)量，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準確、真實，簽證齊全。

（1）工程竣工后，必須具備完整的交工技術(shù)文件。工程一開始，專業(yè)技術(shù)負責人應協(xié)同項目部施工技術(shù)科與建設單位商定交工資料采用何種標準、份數(shù)等有關(guān)事宜。

（2）交工技術(shù)文件的各種記錄必須與施工同步進行，及時認真填寫，做到資料完整、數(shù)據(jù)準確、簽字齊全。

（3）在施工過程中，專業(yè)技術(shù)負責人應經(jīng)常檢查各工號工程師、調(diào)試人員、供應人員的交工文件的整理情況，對填寫和積累的交工技術(shù)文件不符合規(guī)定者，應立即糾正。

（4）交工技術(shù)文件向用戶移交前，項目部技術(shù)負責人組織施工技術(shù)科、質(zhì)檢科等有關(guān)部門對交工技術(shù)文件進行預驗收。

（5）在工程交工的同時，專業(yè)技術(shù)負責人配合項目部技術(shù)科將預驗收合格的交工技術(shù)文件交用戶審查。

（6）辦理工程交工技術(shù)文件交接手續(xù)，雙方代表應在交工技術(shù)文件移交書上簽字，并加蓋公章，完成移交。

5 結(jié)束語

對于一項電氣及自動化工程而言，一個優(yōu)良工程的創(chuàng)建離不開各電氣及自動化管理人員之間的技術(shù)、技能與管理經(jīng)驗的密切配合。要想把電氣及自動化工程做好、管好、電氣及自動化工程師需要不斷地積累經(jīng)驗、學習和技術(shù)總結(jié)，與時俱進。從開工到竣工，施工現(xiàn)場管理工作自始至終都起著至關(guān)重要的作用，電氣及自動化工程管理應該程序化，各職能人員應該明確崗位職責，定期對各自崗位上進行總結(jié)分析，使項目始終處于有序的運行狀態(tài)，確保電氣及自動化工程順利完工。

參考文獻：

篇2

【關(guān)鍵詞】高職 組態(tài)軟件控制技術(shù) 課程標準 設計

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）08C-0074-03

隨著當前工業(yè)自動化集成度越來越高，管控一體化技術(shù)在企業(yè)中的應用也在不斷擴大，從而推動了組態(tài)軟件控制技術(shù)課程在高職自動化類專業(yè)中的開設，并將其作為專業(yè)骨干課程，但各高職院校在開設課程過程中對課程目標、內(nèi)容和要求等方面具有一定差別。筆者根據(jù)多年來組態(tài)軟件控制技術(shù)課程的教學經(jīng)驗，設計出廣西職業(yè)技術(shù)學院自動化類專業(yè)組態(tài)軟件控制技術(shù)課程標準，在此與大家進行探討，共同推動組態(tài)軟件控制技術(shù)課程教學質(zhì)量的不斷提高。該課程標準展示如下。

一、課程性質(zhì)與定位

組態(tài)軟件控制技術(shù)課程是高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，其目標在于培養(yǎng)學生在電氣工程師崗位上從事電氣設備和自動化系統(tǒng)集成開發(fā)等方面的職業(yè)能力，達到本專業(yè)獲取中、高級職業(yè)資格證書考證的基本要求，也是技術(shù)技能型人才所必須掌握的基本要素。

在課程設置上，前導課程有電工電子技術(shù)、單片機原理與接口技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)安裝與編程、變頻調(diào)速系統(tǒng)安裝調(diào)試與運行維護等，后續(xù)課程有自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等。

二、課程設計思路

引入自動化儀表與裝置行業(yè)標準，以工程項目和企業(yè)自動化技術(shù)員職業(yè)成長過程所對應的典型工作任務為學習內(nèi)容，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融入課程，實施教學做一體化的過程性評價方法，具體設計思路如下：

第一，組建以學院專任教師和企業(yè)專家的課程開發(fā)和實施團隊，分析電氣自動化技術(shù)在專業(yè)職業(yè)崗位的工作任務，按照一定的邏輯關(guān)系進行排序，對完成任務應具備的知識、能力、素質(zhì)做出較為詳細的描述，形成團隊成員認可、線索清晰、層次分明的工作任務分析表。

第二，根據(jù)能力復雜程度，整合典型工作任務。召開有教學專家、課程建設團隊人員參與的課程標準建設會議，形成課程標準。

第三，引入自動化儀表與裝置行業(yè)標準，校企共同進行課程整體設計、單元設計、教學組織設計、教學情景設計。

第四，以相關(guān)企業(yè)自動化控制系統(tǒng)操作、維護維修等職業(yè)崗位的工作過程為導向，從初級到高級，從簡單到復雜，設計反應車間監(jiān)控中心控制系統(tǒng)設計、開關(guān)量組態(tài)工程設計、模擬量組態(tài)工程設計、鋁加工組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設計四個學習項目，包含簡單工程的建立與運行、南南鋁業(yè)模擬鋁擠壓組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設計等16個情境。

第五，根據(jù)教學規(guī)律及認知過程，構(gòu)建教學計劃、考核評價辦法、課程考核標準及題庫、多媒體教學資源建設，按照資訊計劃、決策實施、評價反饋等步驟組織教學。

三、課程目標

（一）總體目標

通過組態(tài)軟件控制技術(shù)課程學習，學生掌握組態(tài)軟件控制技術(shù)的理論知識、操作技能，并具備工業(yè)自控系統(tǒng)組態(tài)、控制軟件編程、參數(shù)設置調(diào)整能力，為從事電氣工程師等工作崗位打下基礎，并注重職業(yè)素養(yǎng)和誠信教育，提高學生的綜合素質(zhì)。

（二）具體目標

1.知識目標。（1）掌握課程中組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應能較熟練地應用這些概念和術(shù)語；（2）掌握組態(tài)控制技術(shù)組態(tài)方法，通過工程實例，學會制作組態(tài)相關(guān)工程；（3）對組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢有所了解。

2.能力目標。（1）具備組態(tài)軟件編程的基本能力；（2）具備組態(tài)軟件與開關(guān)量設備、模擬量等設備的聯(lián)機調(diào)試能力；（3）具有較強的典型自控系統(tǒng)設計能力；（4）能完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設計。

3.素質(zhì)目標。（1）具備自我管理、團隊精神、交往能力；（2）誠實守信，具有完成任務和解決問題的能力；（3）具備創(chuàng)新能力和自我學習能力；（4）具有吃苦精神和責任心，勇于承擔責任，具備良好的溝通能力。

四、課程內(nèi)容與要求

組態(tài)軟件控制技術(shù)課程的項目、學習情境、要求以及對應的學時數(shù)，如表1所示。

五、課程實施的建議

（一）教學方法

針對不同的學習情境，選用不同特點的教學方法，主要教學方法如表2所示。

（二）教學評價

課程考核與評價采取筆試、口試、實操、作業(yè)展示、項目總結(jié)等多種方式，學生自評、小組評分、教師評分相結(jié)合，過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，注重能力和過程考核，過程考核占總成績60%，結(jié)果考核占總成績40%，如表3所示。

（三）師資條件

組成一支職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專兼比例合理的課程教學“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊伍。主講教師由校內(nèi)專任教師擔任，應具有碩士以上學歷或中級以上職稱，能綜合運用行動導向教學法，能較好掌握計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等新知識新技能，并具有相關(guān)職業(yè)資格技能證書，動手能力強；輔助教師由企業(yè)兼職教師擔任，應具有較強的專業(yè)技術(shù)技能，具有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗，具有高級工以上職業(yè)資格證書。

（四）教學條件

1.教學場地條件。教學做一體化教室：要求配備有電腦、組態(tài)王軟件、PLC、板卡、智能儀表等設備，并且配備多媒體教學軟件、投影儀和白板，方便開展一體化教學。

2.實訓設施、儀器配備要求。學生每人一臺電腦，4人為一個小組，需要配備PLC、板卡、智能儀表等設備；組態(tài)王6.55網(wǎng)絡版軟件（50用戶）一套。

（五）其他說明

1.由于組態(tài)軟件控制技術(shù)課程對實踐經(jīng)驗及操作技能要求較高，應由專業(yè)技能熟練的骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員共同實施，以學生為主體，教師主導，按照“教、學、做”一體的方式組織實施。

2.同時組態(tài)軟件控制技術(shù)應用性強，應重視現(xiàn)場教學，通過認識企業(yè)生產(chǎn)流程，掌握組態(tài)軟件控制在工業(yè)生產(chǎn)上的應用，提高教學效果。

六、小結(jié)

組態(tài)軟件控制技術(shù)課程標準在自動化類專業(yè)中經(jīng)過多年檢驗，取得了良好的效果，在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才取得了良好的效果，學生普遍反映良好。當然，該課程標準也存在一定的問題，比如軟件的更新?lián)Q代和功能提升，教學方式多元化發(fā)展，需要不斷修改課程標準來適應需求，相信通過不斷的努力，將來課程標準會得到逐步完善。

【參考文獻】

[1]王佐芳.高職院校課程標準建設探析[J].中國電力教育，2011（32）

[2]王雨華.關(guān)于高等職業(yè)教育課程標準建設的思考[J].遼寧高職學報，2011（5）

[3]鐘建珍，李桂霞.從教學大綱到課程標準轉(zhuǎn)變的思考[J].職教通訊，2012（3）

【基金項目】2014年廣西高等教育教學改革工程重點課題（2014JGZ159）

篇3

述職報告應認真總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，才會確實具有指導意義。下面就讓小編帶你去看看電氣工程師個人年終述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

電氣工程師述職報告1今年7月30日本人被聘為______主任工程師。主要職責是：在______主任的領導下，主要完成本部門的質(zhì)量管理、計量管理和科研項目的管理工作。

幾個月來，在公司各級領導的指導幫助下、在______全體同志的積極支持下，在有關(guān)部門的大力協(xié)助下，較好地完成了自己的工作目標。現(xiàn)將具體完成情況向在座的領導和同志們匯報如下，并接受大家的監(jiān)督。

一、政治思想方面

1、認真學習十六大精神

與時俱進，開拓創(chuàng)新，將學習十六大精神落實到實處，立足本崗位，踏踏實實地作好本職工作。

2、積極參加政治學習

作為走上領導崗位上的一名新兵，從各方面高標準嚴格要求自己，努力提高政治理論素質(zhì)。積極參加各種形式的會議學習，在學習中，認真聽取領導的報告，學習他們的經(jīng)驗，為更好的工作打下良好的基礎。

二、完成的主要工作

受聘與______主任工程師以來，主要從質(zhì)量管理、計量管理等方面開展工作：

1、很好地完成了審核水質(zhì)檢測報告工作

保證水質(zhì)檢測報告的準確、可靠是質(zhì)量管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。作為主任工程師，在審核每份水質(zhì)檢測報告時，我都能做到根據(jù)水樣類別的不同(如地下水、地面水、原水和管網(wǎng)水等)，進行特征水質(zhì)指標的分析和判斷，如發(fā)現(xiàn)異議或超限值的情況，我都能及時與檢驗人員進行核對、查證，排出異議，從而保證了水質(zhì)檢測報告的真實和有效性。今年負責審核的500多份水質(zhì)檢測報告中，未出現(xiàn)一份因質(zhì)量問題受到上級領導的批評和用戶的投訴。盡自己的職責很好地維護了總公司在用戶中的形象。

2、配合總公司完成了“完善計量檢測體系”復查換證工作

計量管理工作是企業(yè)的一項重要的基礎工作。有人把它比作空氣，有它時感覺不到它的存在，無它時你將會窒息。有人把它比作高樓的地基。只有建立在準確測量、可靠數(shù)據(jù)的基礎上，企業(yè)的工藝控制，安全防護，產(chǎn)品檢測、經(jīng)營決策等才有依據(jù)。

計量工作作為企業(yè)的基礎工作，公司領導歷來都十分重視。為加強此項工作的力度，我們主任在今年的5月和9月先后兩次派我參加省計量局舉辦的《實驗室計量認證內(nèi)審員》和《完善計量檢測體系內(nèi)審員》培訓班。作為______的`計量工作的具體負責人，我深感責任的重大。在進一步“完善計量檢測體系”這項工作中，我認真學習國家頒布的計量方面的法律法規(guī)，積極響應總公司的號召，帶領______的全體人員認真貫徹總公司的《計量檢測體系手冊》(c版)。在工作中嚴格遵守《計量檢測體系手冊》中的各項規(guī)定，和同志們一道對所有的測量設備進行了規(guī)范化的標識管理，完善了測量設備臺帳，切實作到了帳、卡、物三對照的基礎保證。在全體同志的共同努力下，由國家、省、市計量局組成的專家團對我中心的計量檢測設備的現(xiàn)場檢查中，未發(fā)現(xiàn)主要不符合項，基本達到預期的目標。

3、負責完成總公司在線水質(zhì)儀表的校驗工作

總公司在線水質(zhì)儀表的校驗工作一直以來都是由______負責完成的。作為該項工作的主要負責人，在工作中認真協(xié)調(diào)好由中心調(diào)度室、技術(shù)處、自控中心、______和水廠等部門之間的關(guān)系，大家在友好、融洽的氣氛中，順利完成了總公司每半年對30多臺在線水質(zhì)儀表的校驗工作，為總公司在線水質(zhì)儀表的正常運行做出了自己應有的努力。

4、協(xié)助主任做好搬遷工作

根據(jù)總公司的工作安排，______由伏牛路遷往華山路。化驗室搬遷是一項很復雜的工作，因為它有多臺大型精密的分析儀器、大量的化學試劑和玻璃器皿，如有不慎，就造成精密儀器的失靈或嚴重損壞，從而影響生產(chǎn)的正常開展。為了安全、穩(wěn)妥地搬遷，我們領導班子多次開會討論，并向全體人員多次宣傳搬遷注意的事項，提醒大家高度重視搬遷工作，同時將貴重的精密儀器劃分其責任人，切實作到分工細致、責任明確。由于工作安排周密，在整個搬遷過程中，沒有發(fā)生任何損壞或失控現(xiàn)象。目前，我們所有的精密儀器全部通過了省、市計量局的檢定。在大家的共同努力下，我們僅用了十多天的時間便恢復了的工作。通過搬遷，再次證明了______是一支充滿創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍。

·如何寫述職報告 ·個人述職報告范文 ·新員工述職報告 ·教務主任述職報告

·評職稱述職報告 ·新教師述職報告范文 ·村干部述職報告 ·銷售述職報告

·財務述職報告 ·教育局長述職報告 ·班主任述職報告 ·高級教師述職報告

三、工作中存在的問題

走上本崗位幾個月來，努力完成自己所擔當?shù)墓ぷ鳎源嬖谥恍┎蛔悖饕憩F(xiàn)在：

1、與領導、職工之間的溝通不夠

領導安排我負責一項工作時，自己會努力去完成，但這樣做還遠遠不夠。因為我有責任向大家傳達領導安排此項工作的意途和要求，使職工在完成此項工作時有更清楚的認識和更清晰的目標;同時，我也有責任向領導匯報職工在完成這份工作時遇到的困難和問題，協(xié)助領導為完成此項工作而營造寬松的環(huán)境。今后，在工作中，我將注意加強與領導、職工之間的溝通，充分發(fā)揮好副職承上啟下的作用，提高工作質(zhì)量。

2、工作方法比較單一

我對待工作認真負責，對待同志滿腔熱情，但工作方法有時比較單一，主要表現(xiàn)在：無論什么場合，發(fā)現(xiàn)問題時，我會當場指出，這樣，有時會挫傷與同事間的感情。以后，在工作中，我將注意方式和方法，提高自己的綜合素質(zhì)。請在座的各位給予監(jiān)督。

四、今后的工作設想

作為______主任工程師，在以后的工作中，我有三點設想：

1、經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，解決生產(chǎn)上的一些問題

______有大學生十余名，并有較先進的監(jiān)測設備，我們要充分利用人才和設備的優(yōu)勢，經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，調(diào)查研究，幫助基層發(fā)現(xiàn)和解決水質(zhì)問題，形成制度，常抓不懈。

2、圍繞新的《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》，加強______的基礎建設

為了使我公司的監(jiān)測能力早日達到國家一類水司的要求，我們應盡可能利用現(xiàn)有的分析儀器，有計劃的多上項目，提高現(xiàn)有測量設備的利用率;同時，根據(jù)新的《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》，結(jié)合我中心的實際情況，有計劃的對個別項目的檢驗方法進行修改，逐步淘汰國際上已淘汰的方法，盡可能多地采用國際通用方法，從而使我們的監(jiān)測手段更加先進、更加有效、更加安全。

3、進一步完善計量管理制度

今年，在總公司“完善計量檢測體系”復查換證工作的現(xiàn)場檢查中，我中心有一項次不符合項，這反映出我們的工作存在著問題。作為______計量工作的主要負責人，我有不可推卸的責任。20____年，我中心將重新進行國家實驗室的計量認證，為保證此項工作的順利開展，在明年的工作中，我將加大工作力度，根據(jù)國家的有關(guān)要求，進一步完善計量管理制度，認真貫徹和執(zhí)行國家的計量法規(guī)，嚴格質(zhì)量管理，確保此項工作的圓滿完成。

電氣工程師述職報告2本人來到沈陽____機電工程有限公司已經(jīng)快兩年了，一直負責工程電氣技術(shù)管理工作，回首20____年在我負責工程電氣技術(shù)管理的這一段時期里，經(jīng)過領導關(guān)心、同志們的幫助和自己努力，現(xiàn)在已經(jīng)融入了____機電工程公司這個大家庭，同時對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程各個方面都有了深刻的了解。針對公司制定的管理制度和本年度的工作任務，結(jié)合我多年管理電氣工程工作經(jīng)驗，進行嚴格管理正確指導，努力調(diào)動施工現(xiàn)場電工的工作積極性，及時協(xié)調(diào)和配合各施工工種交叉作業(yè)問題。20____年已經(jīng)過去了，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結(jié)一年來的工作經(jīng)驗、教訓，有利于以后工作中的揚長避短，更好的做好工程的管理工作，努力探索更好的工作方法和對各種問題的處理措施，努力提高工作效率，盡量以最低的成本投入管理出一個合格的電氣配套工程。作為公司的電氣工程師，深感責任重大。現(xiàn)對本人20____年的實際工作客觀的做一次總結(jié)。

一、南科大廈A座工程

本工程是20____年年底開始施工，由于當年工程施工工期緊、工作量大、設計變化多，部分又是先施工后出圖的實際情況,項目上有些問題在今年的施工過程中體現(xiàn)。前期由于甲方的資金給付不到位，致使工期后延，有段期間造成工程停滯，后期區(qū)政府基建辦積極協(xié)調(diào)各個部門，把資金落實下來，然后開始進行工程的機電安裝工程施工。

我配合監(jiān)理及設計單位，對電氣施工圖紙進行了兩次圖紙會審，對電氣施工圖存在的設計問題，及時與設計及施工等單位有關(guān)技術(shù)負責人協(xié)調(diào)解決，并且聯(lián)系設計院辦理技術(shù)核定及設計變更。在施工中質(zhì)量出現(xiàn)的問題積極聯(lián)系監(jiān)理單位電氣負責人及甲方基建辦的電氣工程師，協(xié)商制訂處理方案，做到符合設計圖紙及驗收規(guī)范要求;我積極出方案和設計院及甲方溝通聯(lián)系使得工程能按進度施工。同甲方溝通協(xié)調(diào)就南科大廈施工施工范圍進行協(xié)商確認。針對甲方要求，協(xié)同電業(yè)局的電氣工程師重新作出南科大廈A座工程的變電所的二次施工設計。給出各個工序的技術(shù)交底及施工方案。在看施工圖紙時，發(fā)現(xiàn)圖紙中的系統(tǒng)圖和平面圖中的母線槽的規(guī)格不一樣，及時和設計院溝通，進行改正。就現(xiàn)場增加熱風幕和防火卷簾門及增加風機盤管和消防聯(lián)動系統(tǒng)和增加音響系統(tǒng)增加配電箱和控制電源問題及時和設計院及甲方工程師和監(jiān)理進行溝通解決。因樓控系統(tǒng)需要空調(diào)、新風機組、冷熱源系統(tǒng)中，冷卻塔風機、水泵配電箱，需要增加“手自動、運行、故障、啟停”接點，排污泵配電箱增加故障報警接點問題，同設計院和配電箱生產(chǎn)廠家進行溝通協(xié)調(diào)，落實實施，并且簽字蓋章。

二、大江戶工程：

按照大江戶工程的施工進度和施工工序，給出相應的施工技術(shù)交底。在施工過程中到現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)在穿線的過程中，有的工人線頭留的過長，增加工程的成本，及時和蔡經(jīng)理和呂經(jīng)理溝通，并且現(xiàn)場進行糾正。在大江戶項目和凱利電氣公司的工程師劉工多次進行溝通及協(xié)商，督促廠家把大江戶項目所急需的配電箱進場，以免耽誤工期的順利進行。

就大江戶的現(xiàn)場臨時電配電箱箱內(nèi)接線混亂，一閘多用，接地不合格及亂接問題，進行現(xiàn)場檢查，同蔡經(jīng)理溝通，讓臨電工人進行整改。

針對施工現(xiàn)場材料管理、堆放混亂，材料亂堆亂放;在施工樓內(nèi)各個樓層都有亂放的材料問題，提出自己的意見，同蔡經(jīng)理溝通協(xié)商，進行整改。

三、碧桂園工程：

按照碧桂園工程的施工進度和施工工序，給出相應的施工技術(shù)交底。在施工過程中到現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量。

針對碧桂園施工過程中發(fā)生的集中表箱原來圖紙設計為靠近電梯一側(cè)后改為對面墻上安裝問題和空調(diào)插座的標高問題我和祝剛經(jīng)理及分包班組的現(xiàn)場管理人員協(xié)商，提出解決方案。

針對分包在施工過程中有管路敷設不合理現(xiàn)象，上頂板進行檢查，和分包工人進行協(xié)調(diào)進行整改。

由于碧桂園的監(jiān)理更換，對衛(wèi)生間的防雷問題和鍍鋅扁鋼的使用材料增加問題，多次提醒祝剛經(jīng)理找甲方進行簽證確認。

四、在工程的管理工作中，也有很多不足的地方，歸納總結(jié)幾點：

1、自身的主觀能動性、業(yè)務水平和專業(yè)水準有待提高;

2、對本職工作相近專業(yè)的學習有待加強;

3、自身發(fā)現(xiàn)問題的能力有待提高。

4、工作方法有錯誤的地方需要改善。

5、工作中消極懈怠的思想必須改正。

五、在明年的工作中擬采取以下措施：

總結(jié)在以前工作中的教訓，在新的一年內(nèi)，我將從以下幾點做出努力、做好工作：

1、加強業(yè)務知識學習，繼續(xù)提高管理水平：

隨著時代的前進、新技術(shù)的運用，必須進行專業(yè)技術(shù)知識更新學習。學習無止境，重要的是將理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。另一方面，積極學習他人的先進之處，作到揚長避短，進一步提高思想認識，開拓視野。

2、進一步作好施工人員管理工作：

在以前的工作中，我負責的工作盡管有一定的成績，但是仍然存在很多不足，需要繼續(xù)總結(jié)和完善。只有很好的總結(jié)過去，才能更好的服務未來。在工程現(xiàn)場管理中主要是人的管理。人是管理的組織者和執(zhí)行者，嚴格要求各標段施工負責人員，只有全體管理人員及施工人員密切配合，各負其責，才能做到施工各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整體工作才能井然有序。

3、技術(shù)管理：

要及時收集及時與設計院溝通并且及時將變更通知施工班組，從而避免施工完成后再返工簽證增加造價。這些在施工中由于施工圖紙不能滿足使用功能上的欠缺，能夠在施工前簽定的變更，都要做到及時準確。要在工程中減少簽證，就必須嚴格認真，有較強的責任心，熟悉設計圖紙，提高業(yè)務水平和自身素質(zhì)。

4、質(zhì)量管理：

態(tài)度決定一切,以前從書本上學到的技術(shù)知識已經(jīng)不能滿足施工實際的需要，靈活運用理論知識結(jié)合實際，具體問題具體分析。在施工過程中要求我們對待質(zhì)檢工作不能人浮于事，做老好人。而要以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，做到事前預測，事中監(jiān)督，事后跟蹤檢查，對原則性的質(zhì)量缺陷決不放過，態(tài)度要端正，立場要堅定。不懂的善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)不斷進步更新，只有通過不斷的學習，輔以求精務實，腳踏實地才能勝任自己的工作崗位。在以前的工作及日常生活中，發(fā)現(xiàn)施工中存在一些質(zhì)量通病，作為重點控制對象。

不管多么復雜的工程只要能夠一絲不茍地按照施工規(guī)范、規(guī)程履行職責，加強檢查就能全面的掌握整個工程動態(tài)，控制整個工程質(zhì)量，對每一工序，每一環(huán)節(jié)，做到事前提示，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)，并對可能造成質(zhì)量隱患的環(huán)節(jié)事先防范，加強監(jiān)管力度，加大抽檢頻率，隨時掌握施工動態(tài)，控制施工質(zhì)量。

5、材料管理：

材料管理申報時要根據(jù)施工預算組織制定的施工材料需用量計劃進行審批，材料使用過程中加強監(jiān)督隨時檢查，堅持限額領料，根據(jù)施工預算與班組的施工內(nèi)容和數(shù)量進行對比分析，控制各個分項工程現(xiàn)場材料使用。材料損耗與預算部門及時進行核對，發(fā)現(xiàn)浪費及時糾正、整改。情節(jié)嚴重的處以罰款。工程隊工作完成后一定要做到工完場清，剩余材料，廢料清點退庫。在公司各項預防措施的基礎上，結(jié)合工程實際特點，進行優(yōu)化和改進，形成一套行之有效的方法，以便于指導施工和工人操作。

6、安全管理：

應從以下幾個方面加強管理工作：1.加強安全技術(shù)交底工作;2.加強安全檢查和巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，杜絕安全隱患。7、加強自身的業(yè)務水平和提高自身專業(yè)水準，多讀相關(guān)書籍和相關(guān)規(guī)范;努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題的能力，使自己的工作能力得到限度的提高。

從事建筑工作十多年來，深感建筑市場的混亂，特別是乙方地位低，權(quán)利小的情況下，在和甲方及監(jiān)理和設計院溝通的時候，一定要有良好的心態(tài)，多為公司著想，在工作中要時刻保持清醒的頭腦，態(tài)度要端正，立場要堅定，保持原則，在工作方面認真按要求進行。總之，我將以公司的經(jīng)營理念為坐標，將自己所學知識和公司的具體環(huán)境相互融合，盡心盡力，為公司的發(fā)展盡微薄之力。

新的一年即將到來，愿公司在新的一年里生意興隆，財源廣進;祝領導及全體員工工作順利，合家歡樂!!

電氣工程師述職報告3工程師年度個人述職報告本人于____年獲得計算機工程師技術(shù)資格，從____年元月起，被聘為____公司__計算機工程師至今。任現(xiàn)職以來，嚴格履行計算機工程師的崗位職責，認真學習，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的個項任務，任現(xiàn)職以來年度任職考核全部優(yōu)秀。

一、思想政治表現(xiàn)

擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。積極要求進步，團結(jié)友善，明禮誠信，曾于____年__計算機應用大賽中榮獲一等獎，并于____年度被____評為“____”。現(xiàn)將任職__年來的情況匯報

二、完成本職工作的質(zhì)和量

本人熟悉本專業(yè)領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有豐富的計算機理論知識和計算機在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗，具有較強的解決本專業(yè)實際問題的能力，能將本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，能指導工程師工作和學習。任職期間，較好的完成了公司下達的責任目標。

1、在__年至__年間，利用三年的時間，進行了__計算機網(wǎng)絡綜合管理系統(tǒng)的建設與實施工程，使__企業(yè)辦公自動化以及生產(chǎn)調(diào)度自動化走向現(xiàn)代化的前沿。

2、__至__年，先后為公司以及下屬部門獨立編制了__等具有本企業(yè)特色的軟件。

3、__年作為主要負責人之一完成了總公司的__管理信息系統(tǒng)，取得一定的社會和經(jīng)濟效益，使__服務上了一個新的臺階。

4、參與完成了__項目。

該項目投入使用后具有顯著的經(jīng)濟效益，年節(jié)約資金__萬元。

5、主持完成了總公司__系統(tǒng)，實現(xiàn)__無紙化辦公。

6、任職期間，不僅建設了本公司的企業(yè)內(nèi)部與互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站，打開企業(yè)的知名度，同時還利用最新的asp等前沿技術(shù)協(xié)助____建立了“__網(wǎng)站”，使__迅速走向國際化的軌道，受到__的表彰。

7、受__的委托，為部分技術(shù)人員和管理人員累計授課達____余課時，在授課過程中，自己能將理論結(jié)合實際，深入淺出，圓滿完成了教學任務，提高了本公司技術(shù)人員素質(zhì)和職工素質(zhì)，為計算機的普及做了一定的貢獻。

8、參加撰寫__中的計算機與信息工作計劃。

三、工作業(yè)績

1、__至__年，在“__系統(tǒng)”中，本人進行了部分模塊的軟件編寫工作，該系統(tǒng)經(jīng)省、市科委鑒定，被__獎。

本系統(tǒng)的完成，較好的解決了__問題，取得極大的社會經(jīng)濟效益。

電氣工程師述職報告4本人于今年9月應聘遼寧____集團工程項目部負責工程電氣管理工作，回首20____年在我負責工程電氣管理的這一段時期里，因工程面積較大我又是新聘到公司的許多事情需要對接協(xié)調(diào)，所以一開始工作壓力比較大，但在公司各部門大力支持和工程部領導正確指導下，我針對公司制定的管理制度和本年度的工作任務，結(jié)合我多年管理電氣工程工作經(jīng)驗，進行嚴格管理正確指導，努力調(diào)動施工單位電工的工作積極性，及時協(xié)調(diào)和配合各施工工種交叉作業(yè)問題。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、努力提高工作效率，盡量以最低的成本投入管理出一個合格的電氣配套工程。現(xiàn)對本人20____年的實際工作客觀的做一次總結(jié)。

1、回遷樓工程：本工程原定于年底交工使用，因我接本工程時施工已接近一半，并且施工期緊、工作量大、設計變化多，續(xù)建部分又是先施工后出圖的實際情況。

我首先抓室內(nèi)強弱電線管預埋質(zhì)量和技術(shù)指導工作，網(wǎng)點續(xù)建部分在圖紙未出來土建已開始施工的情況下，我積極出方案和設計院溝通聯(lián)系使得工程能按進度施工。另一方面抓緊和公司外協(xié)部門聯(lián)系集中表箱進場事宜，避免象其他單位電氣施工拖土建后腿現(xiàn)象發(fā)生，使得回遷樓目前能具備整體交工驗收條件。回遷樓臨時鍋爐房在固定電暫時申請不下來的情況下，鍋爐設備還要試運，考慮如一次性提料電纜投資太大，后期正式運行時線路有變化造成不必要的二次投資，先從施工單位協(xié)調(diào)借一條電纜試車，現(xiàn)在鍋爐房以具備冷運行試車條件。在鍋爐房電氣設備安裝時我發(fā)現(xiàn)鼓風機(電機率55kw)未采取降壓啟動方式安裝，我及時提出整改措施避免以后運行時發(fā)生安全隱患。

2、九年一貫制學校工程：因本工程爭取做報優(yōu)工程，首先加強現(xiàn)場臨

時用電安全管理，暫舍和現(xiàn)場用電必須規(guī)范化設置(三級配電二級保護)。審圖時發(fā)現(xiàn)不合理的設計及時和設計院提出變更，因?qū)W校電氣設備較多監(jiān)理又少，所以我每天在現(xiàn)場多次指導安裝埋地線管和避雷焊接，嚴格控制質(zhì)量做到不漏項、不漏焊并做好防腐，規(guī)定進場線管必須監(jiān)理到現(xiàn)場檢測后方可使用，做到埋地線管在基礎回填之前圓滿施工完畢，為明年地上部份電氣施工做好準備。

3、洋房工程：因今年冬施工期比較緊，在電子版圖紙出來時發(fā)現(xiàn)強電進戶與本地電業(yè)要求不符，及時和設計院聯(lián)系改圖避免外網(wǎng)施工時電業(yè)部門拒施現(xiàn)象發(fā)生，避免造成二次整改施工減少損失。

在正式圖紙到來時還有部分空調(diào)插座與使用位置不符，電視主干管管徑標注不明確等事宜，已及時通知設計院改正，保證洋房在電氣使用功能上更加完善。

總之在20____年的工作中，我個人認為我做出了努力，但也存在著缺點在今后的工作中我應在看好自己專業(yè)圖紙同時，也要結(jié)合土建和水暖及內(nèi)裝修圖紙，針對工程中存在的問題及時調(diào)整，我在今后工作中克服施工項目多、建筑面積大、專業(yè)工程師少的實際情況，將壓力變動力、克服困難、不斷總結(jié)經(jīng)驗來迎接新的工程，爭取做一名和格的仁發(fā)建筑電氣管理人才。

20____年工作計劃

通過20____年各項工作開展情況的總結(jié)，在新的一年里我要調(diào)整好工作思路、增強責任意識，充分認識到自身存在的不足之處，總結(jié)當前及今后施工存在的問題，現(xiàn)將20____年各項電氣施工計劃制定如下：

1、在近期制定出20____年度總計劃表和配合明年各項目負責人做好月進度計劃，盡努力限度的開展工作，做到辦事有計劃、管理有過程、事事有結(jié)果的管理模式。

2、在臨時電和正式電申請上，我要積極主動的把現(xiàn)場所能提供的技術(shù)數(shù)據(jù)報給公司外協(xié)部有關(guān)人員，盡量配合外協(xié)人員盡早和電業(yè)部門溝通聯(lián)系。

3、在新建超五酒店和熱源場電氣施工管理上，我會發(fā)揮我所學的專業(yè)“自動化控制”知識、結(jié)合實際經(jīng)驗，從圖紙會審到實際安裝各個環(huán)節(jié)嚴格管理，著重檢查設備質(zhì)量和安裝工藝，爭取建設一個優(yōu)質(zhì)配套工程。

4、回遷樓二期和洋房小高層電氣管理上，我要發(fā)揮我積攢的高層施工經(jīng)驗，合理的提出合理化建議，避免強弱電、消防管線施工中發(fā)生沖突，盡量減少電氣施工后期鑿墻刨板現(xiàn)象發(fā)生。

5、在廣場項目上我應盡量查閱資料提出合理的.燈具選擇數(shù)據(jù)，著重考慮燈光文化性、效果性、節(jié)能性和安全性。

目前圖紙音樂噴泉功率選擇過大現(xiàn)象，在藍圖出來之前必須讓其從新設計。

6、進一步加強對監(jiān)理和施工現(xiàn)場電工管理，并充分組織好現(xiàn)場人力資源，做到責任到人、事事有人管、大事講規(guī)范小事講原則的工作方式。

7、加強自身的知識和經(jīng)驗積累增強全局意識，要做到風清氣正、和諧做事的工作態(tài)度，積極主動的把工作做好、做到實處。

盡量減少上級領導的工作壓力，把自己所負責的專業(yè)盡量搞好不讓領導過多操心。

以上是我20____年的工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正，

但我相信在公司和工程指揮部領導的帶領下，我將會按照公司管理模式，堅持程序化、規(guī)范化、專業(yè)化管理思路，發(fā)揮團隊精神，以集團興我榮、集團衰我恥的工作態(tài)度來完成公司下達的各項指標和任務，在新的一年里我將以嶄新的精神狀態(tài)投入工作中，為____集團美好發(fā)展做出我應有的貢獻!

電氣工程師述職報告5本人____年7月畢業(yè)于____工業(yè)大學自動化系工業(yè)電氣自動化專業(yè)。1992年7月至20____年6月在____省工業(yè)設備安裝公司工作。在這近十年的工作中，一直從事專業(yè)技術(shù)工作及技術(shù)管理工作，曾擔任電儀自動化分公司電氣調(diào)試隊隊長、電氣部部長等職。在工作中，我始終堅持理論與實踐相結(jié)合，積極、主動地深入工程施工第一線，堅持謙虛、踏實、勤奮的工作準則，積累了較豐富的實踐經(jīng)驗，取得了一定的工作成績，得到了廣大職工、單位領導及建設單位的認可。在此期間，我歷經(jīng)多項國、省、部級重點工程施工，完成了多類工業(yè)、民用項目電氣工程安裝、調(diào)試、系統(tǒng)啟動運行等工作，編寫了大量的施工組織設計、施工方案、系統(tǒng)試運行方案，對施工、安裝過程中的技術(shù)管理、生產(chǎn)管理有了較全面、系統(tǒng)的了解。多年在施工一線的辛勤工作，從廣度和深度上很大地拓展了自己的專業(yè)技術(shù)知識、提高了管理能力。

20____年6月，我由____省工業(yè)設備安裝公司調(diào)入中國____國際經(jīng)濟技術(shù)合作公司工程分公司，任專業(yè)工程師，從事援外工程的招投標及設計、施工管理工作。由于有著豐富的國內(nèi)施工經(jīng)歷做基礎，在援外項目上，比較容易的掌握了施工技術(shù)的管理。通過國內(nèi)外施工的比較，更能夠抓住重點，提高工作效率。也拓寬了自己的知識面。

回顧任職工程師五年來的工作歷程，經(jīng)過許多大小工程的鍛煉及實踐，在專業(yè)技術(shù)水平、專業(yè)技術(shù)管理水平方面有了長足的進步，能夠主持一方，為公司贏得了很大的經(jīng)濟效益和社會效益。

從____工業(yè)大學畢業(yè)后，我分配到____省工業(yè)設備安裝公司工作。于1992年7月至1995年底，先后參加了原____廠新建工程、____水泥廠年產(chǎn)75萬噸生產(chǎn)線安裝工程(省重點工程)、____礦務局____熱電廠3__35+2__6W鍋爐-汽輪發(fā)電機組安裝工程(國重點工程)的電氣調(diào)試工作。在此期間，作為專業(yè)骨干，參加了各類電氣設備的調(diào)試及系統(tǒng)聯(lián)合試運轉(zhuǎn)等工作。包括：發(fā)電系統(tǒng)、變配電系統(tǒng)、交直流調(diào)速系統(tǒng)、程序控制系統(tǒng)等方面。從編制調(diào)試方案、送電方案、系統(tǒng)啟動方案入手，到單元件調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試的實施。這樣從始至終的工作，增強了自己的系統(tǒng)概念及把握全局的能力。

電氣調(diào)試工作是一項技術(shù)含量很高的工種，是對工程中從設計、產(chǎn)品到設備安裝等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量大檢查，是施工過程中的關(guān)鍵步驟。

篇4

關(guān)鍵字：機電一體化專業(yè) 現(xiàn)狀 教學問題

【分類號】G712.4

Abstract： This paper briefly describes the present situation and development trend of the electromechanical integration technology， and analyzes the teaching problems that mechatronics major have in ideology， teaching staff， curriculum， teaching methods and conditions ect， in higher vocational college.

Key words： mechatronics major； current teaching situation； teaching problems

隨著我國現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，機電一體化技術(shù)已成為工業(yè)發(fā)展必不可少的技術(shù)。我們?nèi)粘Ｋ璧碾娔X，手機等電子類產(chǎn)品，都需要用到機械設備、機械手、 數(shù)控機床等設備的加工，這必然需要機電一體化設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。高等職業(yè)院校作為培養(yǎng)社會的技術(shù)人才，要緊密圍繞社會發(fā)展需求，將機電一體化專業(yè)培養(yǎng)成“下得去、用得上”的高技能人才。

機電一體化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

1：機電一體化的發(fā)展需要專業(yè)技術(shù)人員

當今，世界高科技競爭創(chuàng)造著新的經(jīng)濟秩序和生產(chǎn)方式，機電一體化正是以微電子和計算機技術(shù)產(chǎn)生的新興領域，機電一體化產(chǎn)品的功能，從高精度、快速性到自動化、信息化、智能化。從典型的機電一體化產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機械手和機器人等，無一不是機械類、電子類、、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電一體化設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。

2：傳統(tǒng)培養(yǎng)方式已無法適應現(xiàn)代社會

機電一體化專業(yè)的培養(yǎng)基本上都是以理論知識和專業(yè)知識為重點，教學質(zhì)量和教學效果的評價都以學生是否掌握基礎和專業(yè)知識為依據(jù)。然而大多數(shù)機電一體化專業(yè)的學生都會從事一些機床加工、數(shù)控設備的操作，機車調(diào)試，故障查找和排除等一些技術(shù)強，實踐性強的工作，使得學生不能學有所用。高職院校培養(yǎng)的就是應用型人才，要結(jié)合機電一體化專業(yè)的特點來進行培養(yǎng)，滿足企業(yè)對人才的需求。

機電一體化專業(yè)教學現(xiàn)狀分析

傳統(tǒng)的教學體制下培養(yǎng)的機電一體化專業(yè)的學生出現(xiàn)了“就業(yè)難”。部分學生基礎較差，學習方法不當、理解能力不強、有些畢業(yè)生從小嬌生慣養(yǎng)，思想上以“自我為中心”，獨立生活能力較差，走上工作崗位，缺乏工友之間的團隊精神，不能適應企業(yè)的管理制度，對工作缺乏積極性。怎能才能讓這些學生學有所成，通過分析調(diào)查，總結(jié)了以下機電一體化類課程教學現(xiàn)狀的分析。

1、師生思想上不夠重視。高等院校都是重理論輕實踐，機電一體化的課程本身就比較枯燥乏味、難理解，實踐操作少，使學生對理論知識聽不懂，吃不透。教師認為機電一體化專業(yè)課程重，往往應付教學，使學生對所學知識不感興趣。

2、課程設計不合理。機電一體化專業(yè)信息量大，包含機械、電氣、計算機等，難度較深，理論課時多，實踐技能課時少，使得理論與實踐脫節(jié)。就專業(yè)而言，要想讓學生在有限的三年時間內(nèi)系統(tǒng)的掌握機械和電氣兩大學科的理論知識和技能是不可能實現(xiàn)的。最終導致學生“機”沒學好，“電”也不通[1]。在管理技能方面，理論教學缺少管理學方面的授課，在實踐中也缺少團隊的活動，使學生沒有團隊意識，缺乏領導能力。

3、教學方法太過單一。在機電一體化課程中，很多課程都枯燥乏味，教師又照著書本進行講解，有些知識沒有實物很難理解，讓學生難上加難。在教學過程又缺少一些教學輔助道具：比如教學模型，教學掛圖，多媒體。雖然各學校都有微機房，但多數(shù)學校都沒有充分的利用。

4、師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理。高學歷教師數(shù)量偏少，特別是青年教師取得碩士、博士學位數(shù)量不足。專業(yè)課及專業(yè)基礎課高職稱教師和“雙師”型教師數(shù)量偏少，理論教師不能指導實訓教學；實訓教師理論薄弱，不能講授專業(yè)理論課。高職院校應加強教師的培訓。

5、教學條件不完善。實踐操作條件差，實驗設備陳舊，很多實驗設備都是演示性實驗，老師在做，學生觀望。機床設備都是老式設備，加工零件也是用最原始的方法。實驗實踐評價機制還有待完善，很多實驗過于形式，僅憑實驗報告來完成，缺少實際操作能力。

在當今社會，人力資源是第一資源，針對機電一體化的專業(yè)特點及企業(yè)的需求情況，培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、上手快”的高技能人才。作為高職高專院校，要以教學為中心，以教學條件建設為基礎，以師資隊伍建設為關(guān)鍵，培養(yǎng)應用型人才。

參考文獻：

[1]吳碩. 高職機電一體化專業(yè)教學改革實踐措施[J].遼寧高職學報，2011（1）：27-28.

[2]吳敏. 高職機電一體化專業(yè)考試考核方法改革探索與實踐[J].職教論壇，2006（1）.

[3]張敬賢，賈麗麗，王麗榮. 機電一體化專業(yè)的實驗教學改革與實踐[J].石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報，2005（2）：75-76.

篇5

今天，集團召開科技工作會議，貫徹落實局年科技工作會議精神，總結(jié)過去集團的科技工作，表彰在科技戰(zhàn)線上取得突出成績的先進集體和個人，安排部署年的科技工作任務，號召全集團科技戰(zhàn)線的廣大干部職工，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為打造集團競爭優(yōu)勢提供技術(shù)支撐。

年，集團緊緊圍繞“以技術(shù)求發(fā)展，靠創(chuàng)新增效益”的方針，結(jié)合目標市場的技術(shù)需求，深入開展“特色、應用、儲備”三個層次的技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新活動，在核心技術(shù)研究方面取得明顯進展，形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果，有一些科技成果已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為集團的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。這些成績的取得凝聚著全集團廣大科技工作者的聰明才智和辛勤汗水，在此，我代表集團黨委和集團，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在科技戰(zhàn)線上的全體干部職工致以崇高的敬意和親切的問候!

剛才，總工程師對全集團年度的科技工作進行比較系統(tǒng)的總結(jié)，對全年的科技工作進行具體的安排部署，我完全同意。希望集團各成員企業(yè)要認真貫徹落實，確保年集團科技工作再創(chuàng)新局面、再上新水平。

下面，我就全集團的科技工作講三個方面意見：

一、要充分認識科技創(chuàng)新是企業(yè)順應宏觀經(jīng)濟形勢的迫切需要

當今社會已從工業(yè)經(jīng)濟時代步入知識經(jīng)濟時代。從全球范圍看，20世紀80年代以來，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了諸多方面的深刻變化，其中對企業(yè)生存、發(fā)展產(chǎn)生最為深遠影響的變化主要表現(xiàn)在兩個方面，即經(jīng)濟的全球化和知識的現(xiàn)代化。

經(jīng)濟的全球化體現(xiàn)在市場和生產(chǎn)的全球化兩個方面。目前，許多企業(yè)面向全球市場，在世界不同國家建立生產(chǎn)、加工基地，在全球范圍尋求零部件供應商和專業(yè)化服務支持，借助世界各地的優(yōu)勢資源降低生產(chǎn)成本、改進產(chǎn)品質(zhì)量、提高企業(yè)運作整體效率。計算機、通信、交通運輸?shù)阮I域的技術(shù)進步和高度發(fā)展，使全球范圍各種資源的跨地域流動更為便捷，正如哈佛大學學者邁克爾波特的一段描述：“鼠標輕點，今天的企業(yè)幾乎可以從世界任何地方采購所需的物品與獲取服務”。

知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟呈現(xiàn)出以創(chuàng)新為動力，以網(wǎng)絡、信息技術(shù)為基礎，以高新技術(shù)和智力為依托的服務業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的特點。美國的信息產(chǎn)業(yè)已占GDP的40%，服務業(yè)已占GDP的75%。中國加入WTO以后，國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化的趨勢日益顯現(xiàn)，過去一些行之有效的競爭方式和發(fā)展思路已不能適應新的環(huán)境，知識資源的價值正不斷提升，并成為許多行業(yè)利潤的主要來源，企業(yè)間競爭不再依賴價格戰(zhàn)，只有那些不斷進行科技創(chuàng)新的企業(yè)，才能在新一輪競爭中勝出。如國內(nèi)著名的海爾集團就是靠創(chuàng)新取勝的。96年海爾的發(fā)明專利是262項，到年已增加到800多項，成為我國專利數(shù)最多的企業(yè);與此同時銷售額也從96年的61.8億元,增長到年的800多億。無數(shù)事實證明，在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)要想獲勝，必須成為創(chuàng)新型企業(yè)。這就要求我們的經(jīng)營者必須有創(chuàng)新的眼光、創(chuàng)新的魄力和創(chuàng)新的組織能力，要將科技創(chuàng)新與市場緊密結(jié)合,在科學技術(shù)高速發(fā)展的今天,領先半步就是效益。要善于發(fā)現(xiàn)市場增長點和潛在的利潤，敢于承擔創(chuàng)新帶來的風險，努力成為創(chuàng)新的主導者、倡導者和領導者。

二、要結(jié)合行業(yè)特點和企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境全方位推進科技創(chuàng)新工作

面對國際國內(nèi)經(jīng)營環(huán)境的深刻變化，集團公司在“十五”初期就提出把科技創(chuàng)新作為發(fā)展的主要驅(qū)動力，擺在重要的戰(zhàn)略位置，強調(diào)在科技工作公司與服務公司要整體協(xié)調(diào)發(fā)展。從分開分立之初提出的“1678”總體發(fā)展框架，到《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》中都把科技創(chuàng)新作為一項重要戰(zhàn)略，尤其是將2005年作為全局的“打造優(yōu)勢年”，這就給企業(yè)的發(fā)展提出了新的課題。作為集團，要在打造優(yōu)勢年活動中，發(fā)揮科技創(chuàng)新的作用，打造集團競爭優(yōu)勢，加速建設具有國際競爭力的大型建筑企業(yè)集團。

(一)經(jīng)過多年的發(fā)展，集團在科技創(chuàng)新方面已具備一定的比較優(yōu)勢

目前，集團工程技術(shù)人員專業(yè)類別較全，涉及機械、電氣儀表、計算機、石油儲運、情報翻譯、石油化工、油田地面等技術(shù)專業(yè)7大類，技術(shù)專家1人，局級學術(shù)技術(shù)帶頭人6人;項目經(jīng)理859人，其中一級項目經(jīng)理248人，居同行業(yè)之首。在核心技術(shù)與配套施工生產(chǎn)技術(shù)方面，已經(jīng)擁有了成熟的地面建設、化工建設、球形儲罐和立式儲罐、鋼結(jié)構(gòu)工程、長輸管道、輸變電工程、路橋工程、壓力容器制造和防腐產(chǎn)品預制、住宅小區(qū)開發(fā)等核心技術(shù)及配套施工生產(chǎn)技術(shù)。各成員企業(yè)已累計取得國家實用專利42項，形成了以125米火炬吊裝技術(shù)、1萬立方米球罐安裝技術(shù)、10萬立方米大型立式儲罐安裝技術(shù)等為代表的35項技術(shù)專長。在集團的主營業(yè)務中，管道施工配套技術(shù)、石油工程施工配套技術(shù)、化工石油工程壓力容器制造技術(shù)、大型混凝土構(gòu)件預制技術(shù)、大型儲罐(包括立式儲罐、大型球罐)施工技術(shù)、大型設備安裝技術(shù)、高等級路面施工技術(shù)等均處于國內(nèi)中上等水平。

(二)與同行業(yè)先進企業(yè)相比，在創(chuàng)新能力方面仍存在較大差距

篇6

關(guān)鍵詞：城市軌道；機電技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.02.223

0 前言

2015年末，全國26個城市開通城軌交通運營，運營總里程3618公里，以重慶為例，截至2016年10月，重慶軌道交通運營線路共有4條，包括1、2、3、6號線（含6號線支線）。重慶軌道交通在建線路共有5條，包括4、5、9、10號線和環(huán)線，以及其它延伸線（如1號線尖璧段、6號線支線二期等），在建里程230余公里；除9號線外，其余主要在建線路計劃于2017年底先后通車，屆時預計運營里程將達350公里；到2020年，預計運營里程將近500公里；總體規(guī)劃共18條線路。各類人才需求約2萬人，大大超過現(xiàn)有人才供給能力，不僅對人才引進造成嚴峻形勢，更使隊伍結(jié)構(gòu)不合理、隊伍素質(zhì)有差距等問題加劇。基于該條件我們對城市軌道交通機電人才的培養(yǎng)迫在眉睫，刻不容緩。

1 我國城市軌道機電技術(shù)專業(yè)人才需求的現(xiàn)狀。

城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)人才的需求，是在城市軌道交通迅猛發(fā)展的必然結(jié)果。當前從事城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員主要是來自其他企業(yè)是機電一體化、機電設備等專業(yè)的人員。這些技術(shù)人員基本沒有通過系統(tǒng)專業(yè)的培訓，只是在就業(yè)工作以后取得了較為豐富的相關(guān)實踐經(jīng)驗。正是由于這些技術(shù)人員進入軌道集團后專業(yè)知識的缺失，使得城市軌道交通對新進員工的入職及專業(yè)能力培訓上花費了大量的人力和財力。

而針對于我城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)來說，所接觸到的工種也更加專業(yè)。現(xiàn)消防系統(tǒng)檢修、環(huán)控系統(tǒng)檢修、照明系統(tǒng)檢修、電扶梯系統(tǒng)檢修、AFC設備檢修等都歸屬于城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)，而就現(xiàn)在為止還未有城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，也就是現(xiàn)目前承擔軌道交通機電技術(shù)專業(yè)崗位的技術(shù)人員為其他相關(guān)崗位的技術(shù)人員。

2 我國未來城市軌道機電技術(shù)專業(yè)人才需求總體發(fā)展趨勢

現(xiàn)目前城市軌道交通的發(fā)展情況，城市軌道交通在人員結(jié)構(gòu)及人才素質(zhì)方面存在以下幾個問題：1.隊伍結(jié)構(gòu)亟需優(yōu)化：主要表現(xiàn)在技能人員中，職業(yè)技能不高和缺乏工作經(jīng)驗的初級工及以下員工占比過大，有實際運營經(jīng)驗、技術(shù)水平高超的高技能人才占比偏小。2.隊伍素質(zhì)亟待提高：①基層管理人員。復合型人才不足，尤其是職業(yè)素質(zhì)好，開拓能力強，管理經(jīng)驗豐富、具有整體性思維的優(yōu)秀人才比較短缺；②專業(yè)技術(shù)人員。創(chuàng)新能力強、技術(shù)水平高、具有軌道交通行業(yè)經(jīng)驗的領軍人才、科技專家和創(chuàng)新團隊相對匱乏；③操作類員工。整體來說與崗位標準的要求有一定差距，技能水平高、動手能力強、故障處理經(jīng)驗豐富的操作類員工相對不足。3.隊伍結(jié)構(gòu)性缺失：高層次、復合型、創(chuàng)新型人才不足，特別是新興領域?qū)I(yè)人才的短缺，造成了一定程度的結(jié)構(gòu)性缺失。

而根據(jù)現(xiàn)目前的人才需求問題加之現(xiàn)在城市軌道機電人才的需求。就重慶軌道交通而言，在2020年，預計運營將近500公里，而針對于現(xiàn)目前的城市軌道交通機電的人才需求，按3人/公里算的話，2020年將會有1500人的人才需求。

因此現(xiàn)正處于供需關(guān)系的風間浪頭，即所需人才必須在就業(yè)前擁有與之專業(yè)匹配的合格的專業(yè)實踐能力。當然開設城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)是現(xiàn)代軌道類專業(yè)群的必然，也是為現(xiàn)代新形式下的專業(yè)合格人才培養(yǎng)奠定一定的基礎。

3 分析城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)學生所需掌握的專業(yè)知識及技能

現(xiàn)對高職高專應屆畢業(yè)生畢業(yè)后所需掌握的專業(yè)知識及技能，做了一個《重慶軌道交通（集團）有限公司崗位調(diào)研表――城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)》。該調(diào)研表針對應屆畢業(yè)生及其他崗位轉(zhuǎn)崗來而來的專業(yè)技術(shù)人員做了如下問題的收集：1.被調(diào)查人員的基本信息；2.被調(diào)查人員從事崗位；3.該崗位的日常工作；4.該崗位工作所需哪些知識及技能；5.除了專業(yè)技能以外還應具備哪些能力。隨機抽取了21名調(diào)查者，結(jié)果如圖1所示。

被調(diào)查員工年齡結(jié)構(gòu)如圖1。

被調(diào)查員工職稱（職業(yè)資格）等級結(jié)構(gòu)如圖2。

由圖1圖2可知，現(xiàn)目前重慶軌道集團的技術(shù)員工年齡普遍偏向于年輕化，而該類技術(shù)員工的職稱（職業(yè)資格）等級普遍偏低。

而針對其他問題，受調(diào)查者普遍認為自己所在的工作崗位主要是對軌道類機電設備進行維護、保養(yǎng)和部分維修。而對于軌道類機電設備進行維護和保養(yǎng)工作，對于應屆畢生來說應具備一定的機械和電氣類的基本知識，除了具有這些應有的專業(yè)技能知識外，還應具有對事物的分析能力及應急事故的處理能力。當然大部分受調(diào)查人員統(tǒng)一都都闡述了同一個觀點，大學畢業(yè)生在校學習期間不僅要對自己的專業(yè)知識進行必要的掌握外，最重要的還是一定要有較強的動手能力。現(xiàn)目前我為止國內(nèi)的高職高專院校對學生的動手能力也是非常重視的。當然針對于我重慶公共運輸職業(yè)學院的城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)來說，我們所開設的課程中有接近60%左右的都是實訓課程。而我們的理論課程，都是以理實一體化課程為主。

4 總結(jié)

城市軌道交通系統(tǒng)，是國內(nèi)及國際未來城市交通體系中不可缺少的組成部分，也是中心城市解決交通擁擠的必然趨勢。從城市的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略來看，無論該城市目前是否有地鐵，然而在總體規(guī)劃的時候，總是把城市軌道交通系統(tǒng)納入規(guī)劃之列。目前我國的經(jīng)濟實力，可以有計劃、有步驟的逐步實行。同時，把軌道交通系統(tǒng)與其他交通系統(tǒng)綜合考慮，使之相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，使城市的整體交通體系更加科學、更加完善，更好的服務于市民，更好的為城市的經(jīng)濟建設服務。既然有城市軌道交通發(fā)展余地，那么城市軌道交通機電技術(shù)這個核心專業(yè)的存在是必然的。該專業(yè)人才的培養(yǎng)也成為城市軌道這個專業(yè)群必須要邁出的一大步。

參考文獻：

[1]龔杰.淺談城市軌道交通的發(fā)展[J].科技創(chuàng)新與應用，2015（13）.

[2]李照星.城市軌道交通車輛和機電設備國產(chǎn)化發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].城市軌道交通，2008（06）.

篇7

摘要：本文通過對張家口兩所高校人才模式培養(yǎng)的調(diào)查，闡明了“構(gòu)建以市場為導向”的人才培養(yǎng)模式是高職、高等院校生存和發(fā)展的前提。

關(guān)鍵詞：以市場為導向；人才培養(yǎng)；高職

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

完善人才培養(yǎng)模式已成為社會日益關(guān)注的問題，構(gòu)建什么樣的培養(yǎng)模式，是高職、高等院校實現(xiàn)其特定的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)風格、培養(yǎng)特色的基本范型。在“構(gòu)建以市場為導向的人才培養(yǎng)模式”方面，張家口職業(yè)技術(shù)學院和河北建筑工程學院，走出了一條自己的辦學之路。

1對接市場設專業(yè)，迎合市場競爭之需求

科學地劃分、設置專業(yè)是高職院校適應現(xiàn)代化經(jīng)濟建設和科技發(fā)展的需要，是培養(yǎng)合格的專業(yè)人才具體表現(xiàn)形式之一。專業(yè)設置必須適應社會需要，把高等教育對人才的培養(yǎng)與社會和用人單位的需求緊密地聯(lián)系起來，使專業(yè)設置既具市場性又具前瞻性。在以市場為導向，面向社會，面向市場辦學的同時，張家口職業(yè)技術(shù)學院通過深入調(diào)研，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)掛鉤。2003年至2007年學院先后增設了“房地產(chǎn)經(jīng)營與估計”、“酒店管理與物流管理”、“道路橋梁工程技術(shù)”、“汽車檢測與營銷服務”、“動漫設計與制作”等專業(yè)，充分體現(xiàn)了專業(yè)設置的前瞻性，以滿足市場競爭之需求。

近幾年張家口除了連接京、晉、蒙的京包、京張、大秦鐵路外，公路交通四通八達。京張、丹拉、京化、宣大以及正在鋪設的張石、張承等高速公路的建設與通車，把張家口推向了與全國經(jīng)濟接軌的網(wǎng)絡中，龐大的物流倉儲運輸業(yè)，為張家口的經(jīng)濟帶來了無限的商機，該學院的物流管理專業(yè)正是抓住了這個契機而開設的。2006年第一批物流管理專業(yè)的畢業(yè)生走向市場，受到了用人單位的青睞，95%的畢業(yè)生已有了崗位。經(jīng)過多年的摸索和改革，目前學院已初步形成了以工科專業(yè)為主，涵蓋文、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局，所設專業(yè)充滿生機和活力，職業(yè)特色日趨顯著。

而河北建工學院以市場需求為目標，要求每個專業(yè)都要開設建筑類課程，并將課程向?qū)I(yè)化縱深方向延伸，機械類專業(yè)主攻建筑機械，電氣類專業(yè)主攻建筑電氣，藝術(shù)類專業(yè)主攻建筑藝術(shù)，計算機信息等專業(yè)也開設建筑概論等課程，各專業(yè)圍繞建筑學科相互結(jié)合、相互滲透。

2對接企業(yè)定課程，培養(yǎng)社會需要的高職人才

對接企業(yè)定課程，是張職院課程設置和改革的一個重要環(huán)節(jié)。在課程設置時注意專業(yè)理論課的教育，這是學生將來適應崗位內(nèi)涵變化的基礎。專業(yè)理論包括三個部分：基礎理論(自然與社會的普遍規(guī)律)、專業(yè)理論(專業(yè)技術(shù)的基礎)和專業(yè)技術(shù)(當前職業(yè)崗位的技術(shù)需求)，前兩類基礎知識是高職人才崗位適應性的理論支持。高職人才知識結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是協(xié)調(diào)三類知識的比重。該學院在教學實踐體系建設上，根據(jù)企業(yè)的要求，通過改革把理論課與實踐課的比例由2:1調(diào)整為1:1，把實踐課擺在了更加突出的位置。如：為了適應河北津西鋼鐵公司對人才的需求，對“電子信息技術(shù)”專業(yè)原有的課程進行了較大調(diào)整。以往的課程設置是以弱電為主，與河北津西鋼鐵公司簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議后，依據(jù)企業(yè)對人才的需要，加大了強電方面的理論知識和操作技能的培養(yǎng)，使畢業(yè)生更加適合該企業(yè)的需求。學院還與本地市和周邊的一些中小企業(yè)建立長期培養(yǎng)合作關(guān)系，以企業(yè)需要定課程，為企業(yè)“量體裁衣”，真正將學生的就業(yè)與課程設置掛鉤。

而河北建筑工程學院在專業(yè)上調(diào)整了辦學思路，制定了與市場同行，與企業(yè)接軌“讓開大路、占領兩廂”的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，即讓開培養(yǎng)面向研究所、設計院人才的“大路”，占領培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線管理、施工人才的“兩廂”，并將辦學指導思想調(diào)整為“面向環(huán)渤海，服務京津冀，突出建筑、立足應用”。

3對接需求謀合作，走校企聯(lián)合、選項教學和加強實踐的辦學之路

高職院校培養(yǎng)的目標決定了必須走校企合作之路。利用校企各自優(yōu)勢，達到資源共享，共同發(fā)展。在校企合作方面，張職院與北京億海園大酒店和黃驊盛凱酒店簽訂了共建旅游與酒店管理合作伙伴協(xié)議，把酒店管理專業(yè)的學生技能培養(yǎng)與練兵緊密聯(lián)系。每學期派學生到兩個酒店實習，讓學生盡早了解國內(nèi)旅游的最新動態(tài)，學習禮儀民俗、酒店膳食搭配、客房服務技能技巧、餐飲服務技術(shù)操作等基本功。同時學院每學期還要安排酒店管理專業(yè)的學生進行為期一個月的課程實踐，到與學院有協(xié)議關(guān)系的張家口市東升大酒店、藍鯨大酒店進行課程實踐，從中學習到更多的知識和實用本領。通過這些崗位的技能練兵，使學生學會了實用技術(shù)，走出了一條校企合作的辦學之路。通過校企合作，進一步拓展了學院的辦學思路，增強辦學的生命力。學院還通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的形式，及時聽取企業(yè)反饋意見和建議，形成校企合作的有效聯(lián)系網(wǎng)。

實施“選項教學”，讓學生選擇自己喜愛的、特別是與聯(lián)合辦學企業(yè)的專業(yè)緊密聯(lián)系的課程學習。“選項教學”在教學方法上增加了學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。試行一年來，一方面提高了學生學習積極性，另一方面，發(fā)揮了教師教學特長優(yōu)勢。教師與企業(yè)聯(lián)系，將企業(yè)最新的項目內(nèi)容用于教學，讓學生從項目教學中了解到企業(yè)在生產(chǎn)制作中的全過程，及時掌握企業(yè)需求情況，使學生畢業(yè)后直接勝任崗位。如“動漫設計與制作”專業(yè)中的多門課程就是根據(jù)上海大數(shù)集團有限公司的部分生產(chǎn)項目設置的。

加強實驗、實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。減少演示性、驗證性實驗，增加工藝性、設計性、綜合性實驗，逐步形成基本實踐能力、操作技能與專業(yè)技術(shù)應用能力有機結(jié)合的實踐教學體系。如該學院及時讓路橋?qū)I(yè)學生在公路施工季節(jié)到工地參加實踐，鍛煉技能，公路停工季節(jié)回到學校學習，學生既能獲得經(jīng)濟收入，又能熟練掌握實踐技術(shù)，為畢業(yè)謀職創(chuàng)造條件。

河北建工學院在北京、天津、河北建立了92個校外教學實踐基地，用來培養(yǎng)學生動手能力、分析能力、解決問題能力、開拓創(chuàng)新能力、組織能力和吃苦耐勞能力。

在對兩所學院200名學生“你認為最重要的實踐課”是什么的問卷調(diào)查的過程中，校外生產(chǎn)實習、課程實踐和社會實踐占比例較大。(如表1)

從上表可看出，學生們對能力培養(yǎng)的實踐教學課還是感興趣的。

4對接市場育師資，加強“雙師型”師資隊伍的建設

建設一支適應高職教育需要的教師隊伍是實現(xiàn)高職教育教學計劃的關(guān)鍵，也是高職教育能否辦出特色的關(guān)鍵。構(gòu)建一支“雙師型”師資隊伍是師資建設的重要環(huán)節(jié)。張職院在師資隊伍建設上，每年選派一批老師到企業(yè)進行專業(yè)技能強化訓練，支持老師考取相關(guān)工程的高級工證書，培養(yǎng)老師實踐能力。學院按“雙師型”培養(yǎng)計劃的要求，每年選派一批教師到全國重點高校進修深造，選派一些專業(yè)教師到全國雙師培訓基地或有合作協(xié)議的企業(yè)進行專業(yè)技能強化訓練和職業(yè)培訓。對“雙師型”教師規(guī)定了認定標準以及評審、聘任和獎勵辦法，并在課時津貼上予以傾斜。學院在引進的教師、聘請教師方面注重某一方面的專長，把他們充實到教師隊伍中，有長期，也有短期，靈活安排，使之與學院專業(yè)教師相互配合、相互促進，適應市場對專業(yè)變化要求，打破“獨門獨院”界限，主動與同類院校專業(yè)教師交流，推進本學科發(fā)展。

河北建工學院為留住人才和吸引人才，出臺了多項政策，在住房、獎金等方面向一線教師傾斜，并先后選送100多名骨干老師攻讀博士碩士學位，引進百余名具有高級職稱和碩士以上學位人才來校任教。

5對接市場作調(diào)查，為用人單位提供更適合發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生

2007年11月，張職院召開了用人單位招聘會，此次招聘會上來洽談用人的單位共60 多家，對其中的22家用人單位進行了問卷調(diào)查，總結(jié)見表2。

結(jié)果顯示，用人單位對該學院的畢業(yè)生大多數(shù)是滿意的，對畢業(yè)生質(zhì)量的總體印象、動手能力、專業(yè)技術(shù)水平等方面給予了肯定，對學院開設的一些與市場或企業(yè)相適應的課程給予了很高的評價，從而進一步增強了學院在對接市場設專業(yè)、定課程上的信心和方向。同時，用人單位也給學院提出了新的要求，希望學院能在學生的綜合能力培養(yǎng)、學生的綜合素質(zhì)及解決實際問題上進一步加強和提高，使畢業(yè)生能很快適應企業(yè)的技術(shù)要求，適應市場的需求。

建筑行業(yè)目前是很熱門的行業(yè)，河北建工學院的畢業(yè)生連續(xù)五年供不應求，在許多大學畢業(yè)生為找工作而發(fā)愁時，該學院的學生已早早被“預訂一空”。

總之，人才的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，也是我們面臨的新課題，需要全員參與，需要不斷探索。在調(diào)查過程中我們深深地認識到，構(gòu)建以市場為導向的人才培養(yǎng)模式，是一個實踐的過程，也是長期的過程。從實踐中積累經(jīng)驗，從經(jīng)驗中提升理論，構(gòu)建以市場為導向的人才培養(yǎng)模式，使畢業(yè)生受到社會的歡迎和認可。

參考文獻

[1] 朱晟利. 論人才培養(yǎng)模式的概念及構(gòu)成[J]. 當代教育論壇,2005,(3).

[2] 閔建杰. 高職人才培養(yǎng)模式及其內(nèi)涵分析[J]. 武漢職業(yè)技術(shù)學院學報,2005,(6):17-20.

篇8

關(guān)鍵詞：高校教師；實踐動手能力；創(chuàng)新能力；實踐教材

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）11-0208-03

隨著“十二五”規(guī)劃的逐步推進，高校科技戰(zhàn)線繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的指導方針，搶抓機遇，深入發(fā)展。為進一步提升高校教學質(zhì)量，讓學生能夠?qū)W有所得、學有所用，同時解決企業(yè)用人難、學生就業(yè)難的直接問題，提升高校教師的實踐動手能力顯得尤為重要。這不僅是“雙師型”教師隊伍建設發(fā)展的重要因素，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的主要切入點。關(guān)于如何提升高校教師的實踐動手能力，各地高校出臺了一系列舉措，如組織教師定期培訓、增加實踐教學的考核機制等，雖取得了一定的效果，但從整體角度上講，還遠不能滿足我國實踐教育缺失的發(fā)展需求。

一、我國教師實踐動手能力教學現(xiàn)狀

隨著高校大規(guī)模的擴招，高校教師的教學任務日益繁重，授課壓力加劇，再加上實踐經(jīng)驗匱乏，多缺乏創(chuàng)新能力和鉆研精神。當然大多數(shù)教師的教學水平提升較快，學歷水平和國際化層次也有顯著提升，理論教學穩(wěn)步推進，有豐富的教學經(jīng)驗，在教育教學工作水平評估中，有出色表現(xiàn)；部分教師能夠參與科研，有一定的科研能力，但多數(shù)科研成果僅停留在學術(shù)研究上，多以論文的形式體現(xiàn)，而實際應用較少，理論成果也大多難以解決直觀的實際問題。由于高校考核機制、企業(yè)創(chuàng)新思維、政府行業(yè)導向等因素導致高校教師對自我的實踐動手能力難以引起重視，主要原因分析如下：

第一，從教師組成結(jié)構(gòu)上講，許多高校都將學歷、高水平論文、科研成果等作為師資引進的主要條件，關(guān)于實踐動手能力方面考慮較少，實踐能力強的人才由于書面展示的學術(shù)成果少而被拒之門外。目前各個高校引進師資時大多要求具有博士學位，教師學歷層次得到明顯提高，但大多數(shù)博士理論知識扎實卻缺乏實踐動手能力，沒有在企業(yè)或研究所一線的實際工作經(jīng)驗，進校后直接接觸教學任務，沒有一個系統(tǒng)的實踐能力培訓的過程；當然也有一小部分來自企業(yè)的高級技術(shù)人才和管理人員，但該部分教師的比例較小，且該部分教師在進入高校后，時間和精力也逐步往教學工作上轉(zhuǎn)移，在新技術(shù)、新工藝飛速發(fā)展的現(xiàn)今，不能及時接觸市場前沿的最新成果，原有的實踐能力已不能適應新的行業(yè)需求，進而無法為學生帶來實際的實踐動手能力的指導。

第二，在對教師的考核管理上，從“985工程”、“211工程”到地方本科院校，都對高校教師的實踐能力提出了一定的要求，大部分高校也制定了相關(guān)的制度，但只是停留在一般的書面文件上，難以達到應有的效果。高校也多以承接項目的級別、獲獎多少、作為聘用、晉升、分配的考核標準，而積極參與實踐創(chuàng)新活動、與企業(yè)合作進行技術(shù)開發(fā)、成果推廣和產(chǎn)業(yè)化等工作的教師，卻得不到應有的評價和鼓勵，激勵機制的缺失，嚴重影響了教師的工作熱情和創(chuàng)新實踐的積極性，導致高校教師無心提升自身的實踐能力。

第三，從教師的授課模式來看，高校教育已經(jīng)進入人才培養(yǎng)多元化的時代，盡管各地高校都在加快深化教學改革，但傳統(tǒng)的理論教學對現(xiàn)今的教學模式仍存在著根深蒂固的影響，重理論、輕實踐，授課時只是單純的傳授理論知識或是照本宣科，忽視了對學生綜合能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第四，從教師的自我意識方面來說，部分教師的實踐創(chuàng)新欲望不強，意識多停留在教學任務完成即可，發(fā)表學術(shù)論文多是為了職稱評定、升職加薪，沒有強烈的自主意識想要投入到創(chuàng)新實踐的科學研究中去，投入的時間和精力自然遠遠不夠。

第五，從教師的實踐能力來講，部分教師缺乏實踐創(chuàng)新的能力，沒有接觸過或者長期脫離科研前沿和生產(chǎn)一線，不了解前沿技術(shù)，缺乏廣闊的思維和創(chuàng)新實踐的方向。等教師依靠論文評上高級職稱后，往往由于面子問題不敢也不樂意為企業(yè)進行技術(shù)創(chuàng)新的工作，從而導致其實踐創(chuàng)新能力缺乏。

二、提升高校教師實踐教學能力

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：“堅持能力為重。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。”提高教育質(zhì)量是未來十年我國高等教育改革和發(fā)展的核心任務。教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素是大學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，而提高高校教師自身的實踐動手能力是提高上述能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1.打破傳統(tǒng)教學觀念，加強實踐教學環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)教育模式的禁錮是轉(zhuǎn)變教育理念、深化教育改革的巨大阻力。自20世紀90年代以來，教育就高高舉起了改革的大旗，但是在“重理論，輕實踐”這種傳統(tǒng)教育模式的影響下，需要在長期不斷的教學實踐的摸索中加強認識，從而從內(nèi)心接受這種從理論化教學向綜合實踐型教學的轉(zhuǎn)變。當前一方面要改變高校的傳統(tǒng)教育理念，加快提升高校教師的實踐創(chuàng)新能力，在觀念轉(zhuǎn)變的基礎上，還需要政府和學校的大力支持，使高校教師樹立起強烈的實踐意識。另一方面各地高校應著手建立高等教育分類體系，明確實踐教育的內(nèi)涵，以就業(yè)為導向，強化本校教師的創(chuàng)新實踐能力。與此同時，各地高校還應不斷開展實踐教學環(huán)節(jié)，積極開展以教師實踐能力為主要導向的研究和培訓。

例如，筆者所在的電氣工程及其自動化專業(yè)在制定2009年教學計劃時，優(yōu)化了大部分課程的理論環(huán)節(jié)，大幅度提升了實踐環(huán)節(jié)（包括課程實驗、各類實習、電子競賽等科技活動）的比重。規(guī)定教師每年必須進到實驗室針對授課內(nèi)容親身帶教實驗教學，通過實驗教學，可以把實踐與理論相結(jié)合；要求教師帶隊，組織畢業(yè)班學生到企業(yè)實習，通過現(xiàn)場的理論指導和與企業(yè)的技術(shù)管理人員的溝通，鞏固和加強自身的實踐能力。通過這一系列的舉措，在學生的實踐動手能力得到了普遍提高的同時，教師的實踐教學能力也有了顯著提升。近幾年，學院先后在“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲得獎勵17項，2013年更是獲得陜西省“挑戰(zhàn)杯”大賽的特等獎；在全國大學生電子設計競賽中本科組獲獎12項，其中一等獎3項、二等獎4項、三等獎5項；在近年全國自動化協(xié)會組織的機器人大賽中獲獎10項，其中一等獎1項、二等獎5項；在RoboCup機器人大賽中獲得全國一等獎2項；在2012年全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃中，電氣類學生獲得了14項國家級和校級項目支持。這些成績的獲得與學院注重實踐環(huán)節(jié)教學的工作密切相關(guān)。

2.教師隊伍的組成發(fā)生結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變，重視多渠道引進教師

目前我國多數(shù)地方院校的教師都具有較強的理論基礎，但卻缺乏一定的實踐動手能力。通過多種渠道引進教師也是解決上述問題的重要方法。我國兼職教師的比例很小，聘請校外企業(yè)高級技術(shù)管理人才進校做兼職教師，不僅解決了高校教師實踐能力較低、建立校內(nèi)實踐場所的技術(shù)指導困難等問題；最重要的是，這些校外的兼職教師可以帶來本行業(yè)最新的技術(shù)和發(fā)展前沿的信息，使得理論教學更好地結(jié)合實踐，起到“傳、幫、帶”的作用，促進全校教師整體實踐能力的提高。

西安工程大學電子信息學院從陜西省重機所、電子20所聘請高級工程師6名，參與教學并指導西安工程大學電子信息學院的認識生產(chǎn)實習實踐，這些兼職教師不僅具有一定的理論知識，還具有豐富的實踐項目經(jīng)驗，其在傳授實踐知識時更生動、更可行，真正提高了學生對實踐的認識。另外，還拓展了學校與企業(yè)的橫向合作渠道，提高了科研團隊的實際動手能力。

3.加強校內(nèi)外實習基地建設，促使校企合作系統(tǒng)化、規(guī)模化

建設實踐教學基地是“政產(chǎn)學研用”高等教育發(fā)展方針的有效實現(xiàn)途徑，是高校持續(xù)開展實踐性教學的重要保障。當前，建立校外實習基地是困擾高校實踐教學的主要難題，許多企業(yè)不愿接收在校學生入駐實習。對此，各地政府應當給予必要的支持，通過政府干預以及政策扶持來保證校外實習基地的建立。例如，采取減免稅收的政策，鼓勵企業(yè)接收大學生實習實踐，協(xié)助高校建立校外實踐基地；鼓勵高校與企業(yè)簽訂實習協(xié)議，在實習中表現(xiàn)優(yōu)異的學生可以在畢業(yè)后直接進入企業(yè)工作。這樣不僅可以解決高校校外實習基地的穩(wěn)固建立，還可以解決企業(yè)用人難、學生就業(yè)難的尷尬局面。多年來西安工程大學電子信息學院致力于提升學生和教師的實踐能力，整合資源，在校內(nèi)建設模擬實訓教室，既能保證教師和學生的實踐，又可以讓教師在理論授課和實踐創(chuàng)新中更加游刃有余。

（1）電子實習基地。占地約300m2，擁有SIM貼片、精密焊機、電路板腐蝕加工等設備，能夠面向全校電類和近電類專業(yè)開展電子工程訓練。

（2）電氣工程實訓基地。占地約250m2，擁有電氣控制柜、PLC控制器、變頻器和三相異步電機及觸摸屏控制器等設備，能夠面向電氣類專業(yè)開展工業(yè)電氣實踐訓練，完成控制接線圖、控制程序和系統(tǒng)調(diào)試等近工程實踐內(nèi)容。

（3）機器人創(chuàng)新基地。占地約200m2，擁有足球機器人、跳舞機器人等設備，能夠面向電氣類專業(yè)開展機器人控制實踐訓練，為參加各種機器人比賽進行賽前模擬訓練。

（4）課外科技制作基地。占地約100m2，擁有網(wǎng)絡計算機、示波器、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等實驗工具，能夠為電氣類學生進行課外興趣小組開展自由創(chuàng)新訓練活動，配合學院科協(xié)完成各類科技競賽活動。

根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，以校內(nèi)實習實訓場地為基礎，有計劃、有選擇地與相關(guān)企業(yè)單位和科研單位先后簽訂了實習實訓合作培養(yǎng)協(xié)議，建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，使學生的實踐活動和生產(chǎn)實習有了可靠的保證。學院現(xiàn)與三峽水力發(fā)電廠、葛洲壩水力發(fā)電廠、西瑪電機廠、許繼電氣、西安金源電氣、陜西石頭河水力發(fā)電廠等單位聯(lián)合建設了10余個校外實習基地。

4.積極推進教師管理制度的改革，提高教師科研創(chuàng)新實踐的積極性

高校教師的實踐動手能力不僅決定了高校的教育質(zhì)量，同時也是評定高校層次的重要指標。一方面高校對教師的考核不僅要考慮SCI高水平論文，同時要考慮教師科研成果對地方經(jīng)濟的貢獻，新進的具有博士學位的教師首先需要在企業(yè)或工程技術(shù)中心進行工程實踐訓練。政府評選各類科技人才時要向服務地方的科技應用性教師做一定傾斜，甚至專門給出一定比例，避免目前針對高校人員多以論文、專利等基礎研究成果評定個人對社會的貢獻的現(xiàn)象；高校考核往往重視國家973、863、國家自然科學基金以及省市政府部門科技項目，對高校與企業(yè)的橫向課題認可度不高，為此需要政府針對這類橫向課題進行認定并給予其“名份”。另一方面需要建立合適的產(chǎn)學研利益分配機制，使從事科學研究的教師能夠分享科技成果產(chǎn)業(yè)化帶來的利潤。

西安工程大學鼓勵教師進入生產(chǎn)一線，電子信息學院多名教師被評為陜西省中小企業(yè)首席工程師。學院設置專項科研實踐經(jīng)費，讓教師在科研創(chuàng)新實踐中無資金周轉(zhuǎn)的后顧之憂；建立教學改革的課題立項制度，鼓勵教師承接政企事業(yè)單位的縱向課題，既可以提高教師的科研能力，又為社會帶來了經(jīng)濟效益；增加專業(yè)技術(shù)職務評審條件，要求教師必須達到一定的科研實踐能力，承接一定的實用型項目等；設立科研實踐獎勵制度，以創(chuàng)新性實踐教學成果為基點，獎勵實踐教學團隊和教師，對優(yōu)秀實踐課程、創(chuàng)新型實驗課題給予大力的支持和獎勵，對體現(xiàn)教師實踐教學能力的學生實踐成果，如各類學科競賽、優(yōu)秀社會實踐、公開發(fā)表的論文專利等，在獎勵學生的同時，也對相應的指導教師給予獎勵。

5.鼓勵教師結(jié)合最新技術(shù)和實際教學，撰寫高校實踐教學類教材

高校實踐教材是高校教學的基本工具之一，是體現(xiàn)高校教學內(nèi)容和教學方法的重要載體。開展專業(yè)實踐教材撰寫工作，不僅提高了教師的理論教學水平，有助于教師把握課程整體教學架構(gòu)，還可以增強教師運用多元化教學方法及手段的水平。科學組織教材撰寫隊伍，合理吸納青年教師參與編寫工作，在培養(yǎng)青年教師的實踐教學能力方面發(fā)揮了重要作用，促進了青年教師的快速成長。

（1）實踐教材編寫的理念。現(xiàn)有的高校教材多為傳統(tǒng)的教學理念，理論知識分量過重，應用實踐的內(nèi)容較少，創(chuàng)新實踐特點不突出，已經(jīng)無法順應時代潮流，切合當前的教育模式。編寫實踐教材是一項系統(tǒng)性工程，需要校方領導的大力支持和高度重視。實踐教材應注重對學生專業(yè)技能的實踐性培養(yǎng)。在當前“寬口徑、通識性”的教育模式下，如果沒有一本指導性強的實踐教材，教與學雙方都很難真正實現(xiàn)“按需教學，按需發(fā)展”的教學目的。

首先，應當統(tǒng)一實踐教材編寫人員對實踐教學及其教材編寫重要性的認識，組織教師討論實踐教學內(nèi)容和課程體系建設，明確各學科的實踐教學應當從何著手，編寫實踐教學大綱，從而為編寫實踐性教材打下堅實的基礎。同時，校方也可以適當?shù)脑诮?jīng)費上予以資助，出臺相關(guān)鼓勵政策，調(diào)整教師科研比重，提高教師參與編寫實踐教材的主動性。

其次，實踐教材的編寫要體現(xiàn)出教師對教學內(nèi)容的深入理解，必須基于服務課程教學的總目的。很多時候，實踐教學都不是僅僅局限于一門課程，而是很多課程緊密聯(lián)系，還有可能跨專業(yè)跨學科，因此，實踐教材的編寫不宜獨立開展，而是要系統(tǒng)性、多元化的共同開發(fā)實踐性系列教材，將相近專業(yè)和學科的課程統(tǒng)籌考慮，融會貫通。要根據(jù)教學目標，細化課程模塊，每個模塊都應具備理論掌握、實踐技能、綜合鞏固、課后提高等具體要求，這樣一來，從教師到學生都能把理論內(nèi)容與實踐創(chuàng)新結(jié)合起來。

最后，實踐教材應當充分整合教師的科研成果。教學科研和服務社會是大學的職能，教師在承接了縱向課題和橫向項目之后，要及時總結(jié)反饋項目的最新進展，在教材中整合教師的科研成果。對于教師來說，授課變得得心應手；對于學生來說，結(jié)合實例的理論知識在學習中也不是那么枯燥。

實踐性教材的編寫應具有以下特點：科學性、實用性、完整性、適應性、實踐性、可行性。科學性是指實踐教材是否符合教學大綱的要求，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容有條理；實用性是指教材編寫的目的應是面向應用型教學的培養(yǎng)；完整性是指教材應當全面反應本學科專業(yè)課程所涉及到的重點知識點和方法；適應性是指教材需要貼合學生自主學習的要求，引導學生發(fā)現(xiàn)問題進而解決問題；實踐性是指教材要凸顯理論與實踐的有機結(jié)合，突出理論，強化學生的實踐動手能力；可行性是指在實踐項目方面，時間、目的、內(nèi)容、準備方法、步驟以及預期效果方面是不是具備一定的可行性。隨著實踐教學的不斷發(fā)展，實踐教材還會具有一定的動態(tài)性，實踐教材的編寫還應建立合理的教材評價指標體系，通過線上線下的調(diào)查問卷形式，評價實踐教材的滿意度和缺陷在哪里，以不斷改進和升華，緊跟時代，同步更新實踐教材的最近知識點和技術(shù)方法。另外，實踐教學類教材必須把握現(xiàn)狀，緊密結(jié)合區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建適合自己學校的實踐教學課程體系，編寫出切合本校實際、特色鮮明的實踐教材，以滿足教學和學生的需要，更好地為學生服務。只有這種高質(zhì)量的有實踐特色的教材，才能受到廣大高校師生的歡迎。

（2）學院實踐教材的編寫成果。西安工程大學電子信息學院教師積極編寫教材和專著，先后出版了《高電壓技術(shù)》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《輸電線路在線監(jiān)測與故障診斷》、《變電設備在線監(jiān)測與故障診斷》、《智能變電站原理與應用》等10余部教材和專著。結(jié)合教改項目研究成果先后在《紡織高校基礎科學學報》、《中國教育教學雜志》、《西安工程科技學報》、《中國電力教育》等雜志上發(fā)表了“電力系統(tǒng)分析課程的教學方法研究”、“‘電力系統(tǒng)繼電保護’課程的教學探索”、“構(gòu)建面向二十一世紀電類專業(yè)實踐環(huán)節(jié)”、“‘電機學’課程教學改革探討與實踐”等教學論文，為創(chuàng)新課程體系、實踐體系優(yōu)化提供了有利條件和基礎。

三、結(jié)語

總之，提高高校教師的實踐動手能力，以服務市場為導向，建立一支具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)師資隊伍，是各地高校今后仍要繼續(xù)堅持和發(fā)展的重點內(nèi)容，只有這樣才能培養(yǎng)出具有較強實踐能力，能夠順應市場發(fā)展需要的應用型創(chuàng)新人才。實踐教學師資隊伍的培養(yǎng)是一個長期的過程，也是高校生存和發(fā)展的根本，教師實踐教學能力的培養(yǎng)又離不開高校的教學方式和整體環(huán)境，二者相互促進才能相得益彰。

參考文獻：

[1]李春燕.提高高校教師實踐能力的對策研究[J].教育理論與實踐，2011，（7）：36-38.

[2]王永利.工科高校教師實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J].教育與職業(yè)，2011，（4）：55-57.

[3]王靜霞.談高職實踐教材編寫思路[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2008，（5）：30-31.

篇9

創(chuàng)建學習型車間做有效管理者

燕化公司把“創(chuàng)建學習型企業(yè)，實現(xiàn)持續(xù)有效發(fā)展”作為今后的一項戰(zhàn)略任務。在實施“創(chuàng)建”活動中，事業(yè)部黨委又把“提高領導干部素質(zhì)，將領導班子建成學習型組織”作為這項活動的重要內(nèi)容。這對于一個團隊來說，至關(guān)重要。在一個學習的年代，不僅要倡導職工勤于學習，更新知識，而且領導者本人也要身體力行，加入到學習的浪潮之中，把領導班子建成學習型組織。經(jīng)過上半年對學習型組織管理理論以及對《基業(yè)常青》和《從優(yōu)秀到卓越》兩本書的學習，我們對創(chuàng)建“學習型領導班子”和“學習型車間”有以下幾點認識和思考：

第一點改善心智模式，從思維方式和思維方法上實現(xiàn)領導班子的自我超越。

作為一個基層領導班子，我們直接和一線職工打交道。不論是管理，還是組織生產(chǎn)、技術(shù)攻關(guān)，我們都要學會溝通，學會與人共處，學會尊重人。當代企業(yè)管理正經(jīng)歷著從“命令式管理”到“學習型管理”的變遷。《基業(yè)常青》一書中講到高瞻遠矚公司殼牌石油把假想的市場情境（例如出口油價下跌）作為對象，在全公司展開討論，以求對策。通過這種“情境學習法”，把公司所有的計劃、決策，都落實為員工的共識。這實際上和我們的形勢與任務教育中的“要把完成全年任務的有利和不利因素給職工講清楚”是一樣的道理。關(guān)鍵是在這個過程中，如何做到讓職工接受這些認識，不反感這些認識，需要我們學習“人際溝通”、“接納與諒解”，而不是生硬地說教；調(diào)整建立一種與職工一樣的平等心態(tài)。也就是認識到作為一個領導者，在需要才智和理性的基礎上，還要有直覺和感情。這樣，我們在管理上的工作就要做得更多、更細、更具人性化。當然這么做的成本是我們的工作量加大了。

作為基層班子的一名成員，我們都應該具備一個最重要、最簡單也是最容易做到的心理認知。這個心理認知就是：只有車間這個團隊有了成績，才有領導者個人的成績。拋開集體，任何個人將一事無成！這就要求班子成員互相尊重、互相信任，從心理上理順班子團體和個人的關(guān)系。車間領導特別是黨政正職要為“安全生產(chǎn)和職工隊伍穩(wěn)定”這樣的大局目標共同努力、互相尊重、互相配合、而又不要互相替代。如果還在爭誰大誰小，那就更應該早被時代甩在后頭；正職要充分信任副職，放手支持副職抓生產(chǎn)；副職要擺正自己的位置和心態(tài)，自覺維護正職的威信。班子成員要有度量，要允許別人犯錯誤，不要對別人的一點錯誤或者一句不適當?shù)脑捑咀〔环牛桓荒艿缆犕菊f地懷疑班子成員。我們可以設想一下：一名領導干部聽了某一個下屬不負責任的議論，進而懷疑自己班子的成員，這會產(chǎn)生什么樣的后果？所以，領導者個人要自覺地為把領導班子建設成為一個團結(jié)、務實、堅強、有力、有效的團隊而努力。這就需要直面自己的缺點和錯誤，自覺地修正錯誤。領導者個人要進行一場心靈變革，大家都要不斷體會自我改善的方法，檢視生命中的“智障”，從心理上突破障礙，激發(fā)心靈潛力、調(diào)整建立積極心態(tài)、保持心理健康、掌握溝通技巧、培育全面素質(zhì)、團結(jié)一致、共同塑造團隊精神，讓車間充滿生機，充滿正氣。但是，我們必須充分的認識到，領導班子的自我超越需要領導者個人相當?shù)挠職夂托貞选Ｒ簿褪钦f，實現(xiàn)班子的自我超越是一次艱難而又光輝的飛躍！

第二點開闊視野培育宏觀意識，做知識經(jīng)濟的實踐者。在實踐中提高管理才能。

在這場潮流型、學習型、成長型的自我超越中，在經(jīng)濟全球化一體化趨勢日益加強的今天，在我們國企這樣帶有濃厚傳統(tǒng)色彩的經(jīng)濟土壤里，一些先進的技術(shù)成就、經(jīng)營思想、管理經(jīng)驗是否能植根成功并正常生長，在很大程度上取決于車間管理者的宏觀經(jīng)濟意識和知識水平。目前，我們事業(yè)部的兩級領導班子可以說是知識經(jīng)濟的實踐者，大家都把科技領先看作企業(yè)存亡的關(guān)鍵。當其它許多企業(yè)還在固守既有的市場和利益時，我們事業(yè)部就已經(jīng)構(gòu)思拓展新的產(chǎn)品領域，生產(chǎn)科技含量高的產(chǎn)品，從而成為聚丙烯這個行業(yè)的先行者。我們還要看到，在這個充滿競爭、變化劇烈的年代，我們企業(yè)的命運不僅取決于科技進步和高新產(chǎn)品，關(guān)鍵問題還在于管理和領導藝術(shù)。

領導者的管理能力、素質(zhì)和水平，直接影響著企業(yè)的命運。正如松下電器公司所言：“管理是企業(yè)之魂。”我們大多數(shù)人都親身體驗到，經(jīng)濟改革喚醒了我國企業(yè)界。許多企業(yè)家如步鑫生、馬勝利等在改革大潮的初期都成了叱咤風云的人物。但是，現(xiàn)在我們也注意到了另一種不容忽視的現(xiàn)象，這些上世紀80年代涌現(xiàn)的全國聞名的企業(yè)家?guī)缀醵紩一ㄒ滑F(xiàn)；而且，90年代新崛起的企業(yè)，像裕華集團、巨人集團等等現(xiàn)在也幸存無幾。這些當時的風云企業(yè)一旦膨脹到集團化的大規(guī)模，往往難逃紛紛瓦解的厄運。其中的變故都是管理思想、管理水平、知識更新和對知識經(jīng)濟的認識滯后于企業(yè)發(fā)展的規(guī)模所致。而《基業(yè)常青》一書中提到的高瞻遠矚企業(yè)里成功的管理者卻是在企業(yè)發(fā)展壯大的同時，不斷的接受新的管理理念，調(diào)整原有的管理思維，掌握新的管理技巧；培養(yǎng)員工實際工作和系統(tǒng)思考的能力，激發(fā)員工的潛能；把員工自我價值的實現(xiàn)與企業(yè)的遠景目標融合在一起，形成以人為本的管理，適應了高科技、知識時代的發(fā)展態(tài)勢。所以，企業(yè)僅僅引進人才還是不夠的，各級管理者的終身學習和創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展更為重要。我們創(chuàng)建“學習型班子”確實是一個符合實際、提高水平的好平臺。這里的學習還包括開拓視野，培育宏觀意識。

領導干部要自覺地作知識經(jīng)濟的實踐者。知識經(jīng)濟所依賴的知識和智慧不同于傳統(tǒng)經(jīng)濟所依賴的資產(chǎn)、職工與資金等資源，它們是深藏在大腦中的資源。智慧和知識的分享都是無法捉摸的抽象思維活動，上級無法監(jiān)督，也無法強迫，只有讓職工自愿合作，他們才會貢獻智慧和知識。諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者海耶克曾說，每個人都擁有一些特殊的信息，每個人只有在愿意主動合作時，才會應用這些信息。也就是說，知識經(jīng)濟需要大家交換意見，交流才能產(chǎn)生創(chuàng)意，而交換意見的前提，便是互相信任和團結(jié)。知識經(jīng)濟已成為現(xiàn)實，適應這種新型經(jīng)濟發(fā)展的管理理念也在不斷地涌現(xiàn)，準備好并投入到這場新的競爭，領導班子首當其沖，而方法只能是團結(jié)、交流、學習。

在上述兩本書中，刺猬理念和飛輪觀念給我們許多了許多有益的啟發(fā)和思考：那就是充滿熱情、做就做得最好、數(shù)一數(shù)二、多向思維并特別注重逆向思維、不墨守成規(guī)、不滿足于現(xiàn)狀，站在市場經(jīng)濟的高度看問題，做管理。

另外，還要認識到，我們多年來形成的行之有效的管理在工作中仍然起了舉足輕重的作用。否則，過去的成績從何而來？所以，我們的學習和創(chuàng)新應該是繼承式的揚棄。在具體實踐中還應博采二者之長，以適應新形勢下管理實踐的需要。

第三點、團結(jié)教育職工，樹立輔助車間正確的價值觀。

高瞻遠矚公司都有自己的核心價值即公司理念。例如默克公司展示的理念是：我們生產(chǎn)的藥品旨在治病救人，不在求利。但是，利潤會隨之而來。這一方面說明社會效益和經(jīng)濟效益是相容共生的；另一方面說明核心價值是公司發(fā)展壯大的首要因素，是公司的基本準則。我們事業(yè)部輔助車間在幾年前提出了“服務就是效益”的口號，就是針對相當一些職工在供電維修中行動遲緩、態(tài)度不好、不求上進、不學技術(shù)等問題而言的。今年我們結(jié)合基層競聘上崗，使職工比較過去意識到不轉(zhuǎn)變觀念、不改善工作態(tài)度、不學技術(shù)就會可能被淘汰出局。這些形勢與任務的教育使職工普遍感受到了壓力。思想觀念也比較過去發(fā)生了一些變化，比較過去有了學習的自覺性。我們必須以此為契機，保持職工這種可喜勢頭，帶領職工不斷轉(zhuǎn)變觀念，以適應形勢的變化。在普通職工中確立服務態(tài)度好、動作迅速、盡快解決生產(chǎn)問題就是盡到了責任、就是完成了生產(chǎn)任務的樸素道理。

在上述兩本書中，我們多次看到了高瞻遠矚公司倡導的企業(yè)精神。企業(yè)精神實質(zhì)上是企業(yè)為顧客尋找、設計、生產(chǎn)、制造，并給出一份價值、一份享受、一份幸福的精神。企業(yè)說到底是一個為顧客創(chuàng)造“價值”的經(jīng)濟組織。它體現(xiàn)著“顧客導向”的精神而非“企業(yè)本位”的思想。聯(lián)系到這一點，我們在車間創(chuàng)建活動中這樣設想，把我們車間作為一個企業(yè)，那我們就要摒棄“企業(yè)本位”思想。“企業(yè)本位”具體表現(xiàn)在這樣一種想法上：當生產(chǎn)車間需要電工的服務時，職工就會這樣想，都是主人，都是廠里的職工，怎么就得我“伺候”你等等所有被稱為“電老虎”的東西。于是，在供電維修中不可避免地行動遲緩、態(tài)度不好。帶來更深層次的問題就是不學技術(shù)、不求上進。這些思想現(xiàn)在已經(jīng)嚴重地滯后于改革的要求，直接影響到工作質(zhì)量的提高。在“創(chuàng)建”活動中，我們必須要帶領職工樹立體現(xiàn)“顧客導向”的企業(yè)精神。也就是說，我們要對“服務就是效益”賦予新的理解、新的含義。生產(chǎn)車間、生產(chǎn)裝置是我們的顧客，以“顧客導向”思想來說，為生產(chǎn)車間、生產(chǎn)裝置提供優(yōu)質(zhì)服務就是我們車間的核心價值觀，它必將是我們電氣車間存在和長遠發(fā)展的基礎。

針對車間目前的實際情況，結(jié)合我們對黨委31號文件關(guān)于“創(chuàng)爭”活動安排意見的理解，我們在分析了車間的現(xiàn)狀后認為，為完成安全供電和設備維護的兩大任務，提高職工的服務意識和業(yè)務技術(shù)水平是當前的首要工作。因此，我們提出加快建設兩個骨干隊伍的設想：

1、以大學生為主的技術(shù)員骨干隊伍

近幾年來，高科技產(chǎn)品以微處理器為核心的數(shù)字電表和綜合保護控制器可編程序控制器等新技術(shù)新設備廣泛用于電力和傳動控制系統(tǒng)，使電力和控制系統(tǒng)故障率大幅度降低，繼電保護動作迅速、準確，傳動控制可靠、便利，能夠全面提供電力系統(tǒng)和電氣傳動系統(tǒng)的暫態(tài)和穩(wěn)態(tài)物理量，實現(xiàn)了系統(tǒng)分析由過去的定性、抽象向定量、直觀的轉(zhuǎn)變，極大的提高了供電和電氣傳動的質(zhì)量。這些設備技術(shù)含量高，設備的調(diào)試、校驗、故障排除大部分是鍵盤操作，一般工人較難掌握。這部分的工作應當由大學生技術(shù)員承擔。他們經(jīng)過高校學習，接受了系統(tǒng)的理論培訓，擁有最前沿的科學知識，接受新東西快，富于開拓進取和迎接挑戰(zhàn)的精神。所以，他們有信心有能力也有興趣接受并完成這些工作。

但是，這支骨干隊伍的穩(wěn)定性相對較差、流動性大。我們車間近幾年來大量流失，針對這種現(xiàn)象，抱怨已沒有實際意義。我們必須要面對現(xiàn)實，采取積極的應對措施。

為此，我們把培養(yǎng)大學生技術(shù)員的時間壓縮，提前給他們壓擔子，使他們在參加工作的第二年第三年就能獨當一面。同時，我們還要注重層次，重要崗位以相隔三年進廠的大學生做后備。前者剛走，后者已經(jīng)過三年的實踐鍛煉能夠迅速地頂上來。從某種意義上來說，頻繁的大學生流動反而給我們帶來了新鮮空氣。也給在職的大學生技術(shù)員帶來了學習的壓力和現(xiàn)實的動力。

2、工人技師骨干隊伍

電氣車間的另一項工作是傳統(tǒng)的設備維修和安裝。這些工作需要具有扎實的電氣基礎理論知識、很強的動手能力和豐富的實踐經(jīng)驗的工人技師和高級工完成。目前，電氣車間有工人技師2人。他們工作能力強，解決實際問題水平高，深得領導和職工們的信任。2年內(nèi)，我們想再培養(yǎng)3人，使車間工人技師達到5人。高級工達到16人。

這支隊伍相對穩(wěn)定，不會有流失現(xiàn)象，是車間大檢修、搶修大型設備所依靠的中堅力量。

建設好這兩支隊伍，就形成了兩個拳頭，我們完成車間承擔的生產(chǎn)任務就有了保證。我們提出了以下學習方法和途徑。

一、重視專業(yè)技術(shù)學習。目前在電力系統(tǒng)和傳動系統(tǒng)廣泛應用的綜合保護、可編程序控制器和變頻器都是核心部分，我們要求大學生技術(shù)員必須在兩年內(nèi)熟練掌握，做到“四懂四會”。值班工人也要懂性能會操作。

二、在實踐中學習，演繹推理，舉一反三。在車間的技術(shù)學習和培訓中，我們強調(diào)交流、總結(jié)。“每解決一項技術(shù)難題，處理完一項生產(chǎn)故障，班組都要組織分析和討論會，大家要談想法、談感受。技術(shù)員要建立工作筆記，記錄每一項故障的現(xiàn)象、分析思路、處理過程，定期交流，在交流中提高實際工作水平；強調(diào)向他人學習，不分年齡、職稱互相學習。大學生要放下架子，勇于向工人師傅學習，感受他們豐富的工作經(jīng)驗。工人師傅也要不恥下問，向青年學生學習數(shù)字控制理論和自動化控制技術(shù)。從而達到互相提高的目的。

三、重視綜合管理知識的學習。車間領導和管理干部不僅要注重專業(yè)技術(shù)的學習，還應加強管理知識、人文知識、文學修養(yǎng)、高流通性方面的學習和鍛煉。我們提倡職工在八小時以外，休閑之余，多讀幾本書。特別提出一年至少讀一本文學名著！

四、建立長效的學習機制。一方面是車間堅持以有的可操作的培訓學習制度，另一方面更重要的是在班組經(jīng)濟考核中加入學習考核內(nèi)容，培養(yǎng)車間職工學習的風氣、學習的習慣。利用班組經(jīng)濟責任制考核使全體職工形成了一個經(jīng)濟利益共同體，通過車間核心價值的建立，使車間全體職工形成一種精神利益共同體，共同的價值觀激勵著職工為共同的目標而奮斗。我們的核心價值觀除了以上提到的“服務就是效益”以外再概括為以下幾個方面：

崇尚模范。我們在車間樹立崇尚模范的氛圍，職工對待車間的模范人物不是忌妒、打擊，而是推崇、模仿和學習，爭取自己有一天也成為骨干。我們對在事業(yè)部和公司比武中取得好成績的職工、發(fā)現(xiàn)重大隱患的職工獎勵2000元。

篇10

       

       最新人事個人工作總結(jié)報告

  我于11月22日入職，至今工作已經(jīng)滿兩個月了。時光飛逝，在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領導和同事們的幫助下。工作中有進步也有需要提升地方。下面就我入職兩個月來的工作，做出如下總結(jié)：

  一、展館相關(guān)事務(助理工作)：

  1前期協(xié)助企劃經(jīng)理處理展館開館的相關(guān)事務，制作培訓課件，對講解員進行相關(guān)培訓。包括：-

  禮儀培訓，相關(guān)展品的背景介紹，整個流程的相關(guān)介紹;

  2與涂經(jīng)理對接，積極做好合同，展館介紹以及其他日常事務;

  3開業(yè)前準備：1)每天提前到場查看當天的工作進展狀況。2)配合施工人員對展館的布置，燈光對位，畫的擺放等，和施工方協(xié)商保證開業(yè)前展館布置的順利進行;

  3)開業(yè)后，主動積極承擔講解。完成相關(guān)任務。

  二、人事專員工作：

  目前公司的招聘渠道僅有人才網(wǎng)，為了滿足當前人才需求。此項任務迫在眉睫。 1目前入公司后，拓展的招聘渠道有：58同城，百姓網(wǎng)，趕集網(wǎng)，小魚網(wǎng)，百度網(wǎng)，閩南人才網(wǎng)，新工作人才網(wǎng)。以上招聘網(wǎng)站部分需要付費才能使用;

  2通過以上網(wǎng)站為公司找到合適的人才有場務，放映員，保潔，電工。為公司有效地節(jié)約了人力資源成本;

  3對各大人才網(wǎng)熟練使用，并能及時收集相關(guān)有效地信息并儲存。

  4與招聘網(wǎng)的聯(lián)系人保持良好的關(guān)系，以確保有需要招聘的及時聯(lián)系。

  三、招聘工作：

  1招聘信息：

  對日常的招聘崗位進行分析，包括：崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理等方面。對以上這些入職條件進行分析后，根據(jù)崗位的情況，選擇相應的人群，從而選擇相應的招聘渠道，找到合適的人員。

  2與用人部門進行溝通，了解招聘需求。根據(jù)用人部門的要求選擇合適的招聘渠道，對人員進行簡歷篩選，面試，復試，招聘合適的人才。

  3建立有效的人才庫

  對有用的人才及時儲備，以便臨時招聘用工時選用，為了滿足10月份即將開業(yè)的商場所需求的大量中高級人才，簡歷若干個件夾，儲備有效的簡歷60幾份。

  4在專業(yè)人才急需的情況下，采取各種方法吸引優(yōu)秀的人才。公司實力的競爭除了資金外，人才的競爭也是至關(guān)重要的。

  5如有到人才市場等招聘場所，了解其相關(guān)信息。掌握最新的行業(yè)動態(tài)。如有合適的人員順便招聘。

  工作體會：來到公司招聘的崗位有涉及到專業(yè)技術(shù)人員，如土建工程師;高級管理人員，如進出口財務經(jīng)理;對相關(guān)的專業(yè)知識有所欠缺，針對這一題，主動搜集相關(guān)崗位的信息學習，以提升自己的專業(yè)技巧。目前,有平面設計師崗位因薪酬，專業(yè)等原因未能按要求的時間完成。此項工作正在進行中。

  計劃采取如下措施改進工作：

  1)對專業(yè)對口，經(jīng)驗豐富，設計能力較強的人員工資可相應提升;

  2)拓展招聘渠道，積極收集合適的簡歷;

  3)注意對已有意向的人員，針對其實際情況，吸引并留住人才。

  四、員工關(guān)系工作：

  1從6月份，我開始逐步涉及新上崗員工的入職辦理，熟悉入職辦理流程。在新員工入職的當天，帶領新員工熟悉公司的熟悉各個部門，積極了解其近期上崗的工作心態(tài)，對其進行人關(guān)懷。

  2對于有離職意向的員工，了解其原因。對其進行心理疏導，使其能夠感受到公司對他的關(guān)注，以便盡好的服務于公司。

  3與各部門人員進行良好的溝通，處理好臨時事務。

  五、行政事務

  目前人事行政部有3個人，在時間可協(xié)調(diào)度的情況下。處理行政事務。

  臨時事務的處理，包括保安，保潔等，

  個人能力分析：

  優(yōu)勢：親和力較好;具備一定的溝通、組織協(xié)調(diào)能力;能虛心接受聽取別人的意見，認同海天集團的企業(yè)化;具備一定的人力資源管理知識及經(jīng)驗。反應靈活，能較好的控制自己的情緒，工作認真負責，有責任心。

  劣勢：鍛煉自己為人處事的能力，加強團隊的配合和凝聚力。作為人力資源專員，對各大模塊的掌握有待提升，壓力大的時候加強對情緒的調(diào)整。

  提升措施：

  1)充分學習公司的相關(guān)制度、件，有助于個人和企業(yè)遠景的統(tǒng)一;

  2)反省自己，針對工作中的不足進行改進;

  3)深入學習人力資源相關(guān)專業(yè)知識;

  4)針對工作中進展不順利的題，理清思路重新整理

 

      最新人事個人工作總結(jié)報告

 

  一、人事工作：

  1、做好公司員工社會保險繳費詳單的對賬蓋章工作，及本月人員變動情況增減手續(xù)。

  2、隨時做好應聘人員的面試、錄用工作。

  3、辦理內(nèi)部調(diào)動等手續(xù)

  4、辦理戶籍手續(xù)。

  5、完成20xx勞動保障年檢，社會保險登記卡年檢工作。

  6、及時完成工資、電話費、保險費用的審核工作。

  二、文件、合同管理方面：

  1完成文件、合同的登記、傳遞、報批、分發(fā)、存檔等工作。

  2完成文件的催辦、匯辦等工作。

  3做好日常文件存檔、借閱工作。

  三、司機、車輛管理：

  1、做好司機值班安排。

  2、根據(jù)員工用車地點及業(yè)務內(nèi)容做好公車統(tǒng)籌派遣。

  3、做好公車加油、維修情況的登記及費用的審核結(jié)算。

  四、做好公章保管和使用、做好蓋章合同的存檔交接工作。

  負責活動室每日清潔整理工作和公共區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。

  完成5月份計劃生育月報工作及其他日常手續(xù)的辦理。

  完成5月份對外招待和費用結(jié)算。

  做好辦公用品耗材的采購工作，倉庫管理、庫存物品的出入庫辦理等工作

  完成辦公耗材考察采購、辦公設備維護維修及公共設施的維修。

  完成五一勞動勞動節(jié)及表彰活動方案并實施。

  完成五四青年節(jié)團支部改選及表彰會議方案并實施。

  完成港澳通行證備案登記年檢工作。

  完成其它臨時性工作和領導交辦的具體工作。

 

     最新人事個人工作總結(jié)報告

 

  20xx年是我正式上任以來的第一年，一年來，在領導的正確領導、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領導交給我們的各項任務。隨著我的建章立制工作的進一步深入，人教科也相應完善了各項規(guī)章制度。在臺領導的關(guān)懷下，在中心人教處的指導下，人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作、文秘工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)

 

  1、人事制度改革工作人事制度改革是監(jiān)測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據(jù)中心部署，自20xx年1月開始著手進行人事制度改革的.籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬，在的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構(gòu)人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規(guī)章制度作了修改。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，如果你是從其他盜版網(wǎng)站下載將視為侵權(quán)人教科組織學習了人事制度改革的相關(guān)文件，并對監(jiān)測中心以及我的各項規(guī)章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。

 

  消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。為達到改革的目的，充分調(diào)動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關(guān)鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內(nèi)部分配方案。人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們在競聘前下發(fā)《人員情況調(diào)查表》和《個人應聘意向表》，對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。在競聘演講會上為每名職工下發(fā)《中層干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。在4月16日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結(jié)束，我臺實行全員聘用制。

  2、健全制度。

 

  3、完善管理按照年初制定的工作計劃，繼續(xù)完善/各項規(guī)章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執(zhí)行力度。20xx年，我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來了一些新出現(xiàn)的問題。為與里的實際情況協(xié)調(diào)，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時制定出切合我臺實際情況的規(guī)定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40條、崗位職責15條、管理制度、規(guī)定13條、考核制度、獎懲制度11條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關(guān)規(guī)定》、《考勤辦法》等。

 

  4、整理基建檔案。

 

  5、迎接總局驗收為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關(guān)人員的支持下，參照城建檔案管理辦法、建設工程文件歸檔整理規(guī)范和對工程建設檔案管理暫行規(guī)定，對工程相關(guān)資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術(shù)資料兩大部分，共計十九卷，107冊，1007份。其中：工程資料共計16卷，71冊，776份。包括建臺的函件、請示、批復、可研、征地手續(xù)資料、工程建設審批手續(xù)、相關(guān)證書、勘察設計文件、報告;土建招標、裝修及道路邀標資料;工程概預算、審計報告、財務決算報告;監(jiān)理文件;施工資料;鍋爐房、消防、空調(diào)、鑿井等工程技術(shù)資料;電力工程資料;工程竣工文件資料;工程匯報等。技術(shù)資料共計3卷，36冊，231份。包括天饋線工程技術(shù)資料;監(jiān)測網(wǎng)絡技術(shù)資料;電氣設備資料等。

 

  6、基礎工作人教科完成了職工工資正常晉級調(diào)整工資標準等項工作，20xx年新招調(diào)職工6人，人教科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的單中專畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)以及職稱的評定工作。通過今年7月份的中心人事干部培訓班、8月份中心文秘干部培訓班的學習，對人事工作和文秘工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促進作用。學習班結(jié)束以后，人教科根據(jù)國家新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個人檔案。對文秘工作中的一些登記制度等也相應作了更趨合理的調(diào)整。