通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我腦海中形成了一個基本的理論的測量學輪廓，而實習的目的就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的學生，要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。關于測量學這門課是二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是知道測量學首先是一項精確的工作。

進行了為期14天的工程測量實習.一共分成九個小組,2008至2009學年第二學年十五,十六周。每個小組都配一個女生,可能是擔心我男生心不夠細吧,測量開始之后我小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的機會,確保每一個人都能熟練的使用水準儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我每一個人的測繪能力,這是高中沒有辦法學到,懷著無比興奮的心情開始的,結果令我非常的滿意.

讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是整個學校的平面圖，不過，讓我值得慶幸的這個已經(jīng)步入夏天的時節(jié)，測量的時間里，雖然偶爾也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我不能測量的,雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經(jīng)結束了但是依然記憶深刻,通過這次實習。并不是偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我小組星期六、星期天加班進行測量，測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

1引言

地質工程測量是為了地質找礦而做的基礎工作，基本上都是山區(qū)作業(yè)，通訊不便，交通困難，各種成果也多建立在BJ54系統(tǒng)下，原國家等級三角點、導線點破壞嚴重，高等級GPS點、水準點分布嚴重不足，使得布網(wǎng)困難。GPS(全球定位系統(tǒng))具有i貝4量精度高、全天候作業(yè)、測站間無需通視、觀測時間短、儀器操作簡便、成本低、提供三維坐標等特點，近幾年來已經(jīng)廣泛應用于地質工程測量工作中…，為測繪工作提供了一個嶄新的定位測量手段，取得了顯著的經(jīng)濟效益，贏得了廣大地質和測繪工作者的青睞。因此，討論如何合理地利用GPS定位技術布設控制網(wǎng)，取得適宜的精確度，達到地質工程的要求，顯得尤為重要。

2應用實例

2．1工程概況研究區(qū)位于新疆鄯善縣境內，面積為26．47km，屬南湖戈壁灘的低山丘陵區(qū)，地勢較為平坦，海拔高度一般在1100m。考慮到海拔較高、工作難度大、工期較緊、降低成本等因素，決定采用GPS進行控制測量、碎部測量以及工程收測。

2．2GPS控制網(wǎng)的設計

2．2．1技術標準

在至學年第二學年十五，十六周，我們進行了為期14天的工程測量實習。我們一共分成九個小組，每個小組都配一個女生，可能是擔心我們男生心不夠細吧，測量開始之后我們小組各有分工，但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的機會，確保每一個人都能熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀，又能鍛煉我們每一個人的測繪能力，這是在高中沒有辦法學到的，我們是懷著無比興奮的心情開始的，結果令我們非常的滿意。

雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經(jīng)結束了，但是我依然記憶深刻，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入夏天的時節(jié)，在我們測量的時間里，雖然偶爾也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的，并不是我們偷懶，而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的，雖然知識有些不太明朗，但是我們知道測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

一、實習性質、目的、任務及要求

工程測量生產(chǎn)實習是在學完《工程測量學》專業(yè)課之后進行的一次十分重要的實踐環(huán)節(jié)，通過在實習基地、施工單位或進行系統(tǒng)、全面的實踐活動，進一步理論聯(lián)系實際，使學生初步掌握工程測量的步驟和方法，以及各種工程控制網(wǎng)施測方法與解算，以及施工測設方法與程序，是同學們在生產(chǎn)實習中掌握新技術（如CorsGPS、RTK、掃平儀及鉛垂儀等）的應用進一步提高學生獨立研究設計方案，分析問題和處理問題的綜合能力

本次生產(chǎn)實習目的在生產(chǎn)實習中，自己通過參觀、參與實際生產(chǎn)以及模擬訓練等有效形式，使自己真正掌握或了解勘察設計階段、工程施工階段、竣工驗收階段到運營管理階段等各階段的工程測量工作的操作方法和各種限差要求。

(1)實習期間的主要目的是：

1.教學綜合實習是工程測量教學的一個重要環(huán)節(jié)，其目的是使自己在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統(tǒng)的訓練，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。

2.培養(yǎng)自己獨立工作和解決實際問題的能力。

在至學年第二學年十五，十六周，我們進行了為期14天的工程測量實習。我們一共分成九個小組，每個小組都配一個女生，可能是擔心我們男生心不夠細吧，測量開始之后我們小組各有分工，但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的機會，確保每一個人都能熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀，又能鍛煉我們每一個人的測繪能力，這是在高中沒有辦法學到的，我們是懷著無比興奮的心情開始的，結果令我們非常的滿意。

雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經(jīng)結束了，但是我依然記憶深刻，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入夏天的時節(jié)，在我們測量的時間里，雖然偶爾也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的，并不是我們偷懶，而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的，雖然知識有些不太明朗，但是我們知道測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

武漢的夏天，全國有名，在這樣每天接近三十五度的天氣下，我們完成了五天的工程測量很好的完成了我們組的任務.測量課上我們實踐的機會不是很多，面對枯燥的理論知識，上課的時候我也聽的不認真.當把儀器領到手上，我們真的感覺到了手足無措.我們的任務是中區(qū)圖書館的地形圖繪制.第一天的測量我們積極性高漲，面對炎熱的天氣，我們暴曬在陽光下，汗水流不停這天氣直接導致我用了那個很拉風的帽子.控制點的選擇，水準的測量，我們在組員六人的團結下很快完成了.下午的分工我們更加明確，經(jīng)緯儀，全站儀，­面對儀器，我們按照老師的方法，另外加上我們的團結協(xié)作，沒用多久就摸索的差不多了當然更離不開老師的幫助其實魯老師才是最辛苦.

那個下午突降太陽雨，那時我們剛剛花了半個小時全站儀的摸索，開始了第一個點的測量.下大雨，為了不讓儀器淋濕，我們用自己的身體護著儀器，把儀器都移到了，圖書館下面.很多組那時都放棄了這個下午的任務，我們一直在那里面等著，整理儀器和數(shù)據(jù).等到雨停了，我們繼續(xù)距離的測量.那天我們完成了，高程，水平角，水平距離的測量，雖然搞的很晚，我們組是進度最快的.后來的幾天，我們有些放松了，對自己的要求，開始有點所謂的打醬油.就像在龜兔賽跑的兔子，開始在前面領先很多，后來被趕上來了，有兩天我們的工作時間很短.后來到了碎步測量，繪圖的時候，我們發(fā)現(xiàn)了，很多測量都出現(xiàn)了錯誤，然后在烈日下，我們又開始了我們的彌補測量.那時發(fā)現(xiàn)別人趕上我們了，我們也有點急.有一次碎部點時，就因為，碰了一下腳架，導致所有的點都要重測.

后來，我們的圖形，慢慢的畫成了，看見我們的圖跟中區(qū)圖書館差不多的時候，我感覺很欣慰，那是我們團隊的結晶，真的是我們汗水換來的.五天的實習，大家都曬黑了，女生特別在意，我們不能說已經(jīng)很會測量了，但是我們已經(jīng)懂了測量.要當一名測繪工作者，我深深理解他們工作的辛苦，為了國家社會的建設，不論嚴寒酷暑，不論什么地形他們都要測量的精確.短短的五天實習，我們遠遠沒有體會到測量的精髓，既然我們堅持下來我們就已經(jīng)有了測繪工作的那點范.我們這組是個很優(yōu)秀的團隊，不管別人怎么評價我們的成果，我們都認為我們是成功的.

小組有九名隊員，第七測量小組的組長。除了操作和管理儀器，還負責制定測量計劃，諧調管理組內的分工合作.另外，每天叫隊員起床也是要干的事.作為第一把手，領測量工具、場地踩點的任務自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我講解了相關注意事項后，便帶領各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組分配任務。領到任務是以教工區(qū)2024樓為中心，測繪一張250m250m地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)ьI三名隊員領了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我拿到卻是精度更高的dj2沒有學習如何使用它之前，只是一個幾萬塊錢的高級玩具。向來自命不凡，但光學會dj2讀數(shù)方法就花了十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學會了后來覺得那東西用起來還是挺簡單的給一名隊員授經(jīng)之后，帶上油漆，和另一名隊員繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個控制點。或許是太興奮，又或許是第一次，選點時把教科書所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關重大，這一著棋走失了將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導線控制點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒！

1、相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；

2、導線點位應選在土質堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器；

3、導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；

4、導線各邊長應大致相等，應接近于平均長度；

5、導線點應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。

過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇控制點。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數(shù)據(jù)結果終于與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

其次，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

第三，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

摘要：文中以工程測量技術為研究對象，針對GPS定位、RTK測量、地面三維激光掃描、無人機傾斜攝影測量幾種技術及其在土木工程施工中的具體應用進行了探討。

關鍵詞：土木工程；工程測量；三維激光；傾斜攝影

1GPS定位與RTK測量技術

1.1技術原理。GPS定位系統(tǒng)以衛(wèi)星系統(tǒng)為核心，由地面監(jiān)控系統(tǒng)與終端信號接收系統(tǒng)實現(xiàn)對物體所處空間位置的定位分析。當前GPS定位技術面向靜態(tài)定位、動態(tài)定位兩個應用領域劃分為以下兩種類型：其一是差分GPS技術，通過確定某一基準點架設基站、設置GPS接收機，計算出該點位的信號差并進行定位結果的修正處理，提高定位精度。其二是RTK測量技術，由基準站、流動站、無線電通信裝置組成RTK系統(tǒng)，以觀測建筑物位置為基準點完成基站的架設，在其周圍設置觀測點，結合信號接收機接收到的衛(wèi)星信號與時間、位置數(shù)據(jù)進行疊加處理，建立時程曲線，獲取三維坐標、速度等參數(shù)，實現(xiàn)對觀測點位移的動態(tài)監(jiān)測。1.2具體應用。將GPS定位技術應用于橋梁測量中，通過采集橋梁受力點的坐標值繪制出橋梁剖面圖、建立橋梁模型，結合施工現(xiàn)場實際情況借助高斯投影進行模型轉化，獲取橋梁結構關鍵點位的三維坐標，有效提高橋梁測量精度。將該技術應用于水壩等大型構筑物的測量中，需預先在構筑物外部確定測量點、設置信號接收設備，再在壩體中心部位設置觀測點，采集60min內接收到的衛(wèi)星定位數(shù)據(jù)建立時程曲線，以此實現(xiàn)對壩體振幅的動態(tài)觀測，配合蓄水、排洪等措施進行隨機振動檢測。利用該技術測量機場跑道，收集不同軸線的位置坐標、方位角等參數(shù)，通過數(shù)據(jù)重疊與比較實現(xiàn)對跑道軸線平直度的檢測，通常可將測量精度控制在±1″~6″范圍內。

2地面三維激光掃描技術

2.1技術原理。地面三維激光掃描技術包含固定式、移動式兩種類型，其中固定式三維激光掃描技術通過獲取點云數(shù)據(jù)實現(xiàn)工程測量，測量精度高、速率快，可適應野外作業(yè)需求；移動式三維激光掃描技術則以車載平臺為載體，使用頻率相對較低。該技術的應用原理是利用激光進行測距，以三維激光掃描儀為主要測量工具，在工作狀態(tài)下完成數(shù)據(jù)采集與處理，對照反射后的激光強度匹配相應的顏色灰度，獲取測點在X、Y、Z三個方向上的三維坐標。2.2具體應用。將地面三維激光掃描技術應用于隧道變形測量中，選取LeicaC10激光掃描儀作為測量工具，該激光掃描儀的角度精度為12″、50m處的距離精度為4mm，待測量隧道采用盾構法施工，內外徑分別為13.8m和15.0m、管道寬度為2m，沿隧道橫斷面方向設有3道混凝土板墻將其劃分為5個空間，僅設置單獨測站無法獲得該隧道所有斷面的點云數(shù)據(jù)，對此可以隧道為基準布設6個測站、設置12個標靶，相鄰兩測站間設有3個標靶，以逃生通道作為通視條件，利用Cyclone軟件進行點云數(shù)據(jù)的拼接，構成全斷面點云，以此實現(xiàn)對隧道相對變形量的精確測量，配合二次曲面函數(shù)的建立實現(xiàn)對變形量較大隧道的空間幾何形態(tài)描述。將該技術應用于道路竣工測量中，利用激光掃描技術可獲得道路的縱橫斷面樣圖，同比傳統(tǒng)測量方式可將測量效率增大4倍，在提取點云數(shù)據(jù)后完成坐標系轉換，結合點的三維坐標生成等高線，完成縱橫斷面樣圖的繪制。將該技術應用于建立復雜構筑物的精細三維模型，利用三維激光掃描技術獲得構筑物的三維點云數(shù)據(jù)及影像數(shù)據(jù)，通過紋理映射生成三角網(wǎng)面片，待完成邊緣處理后整合成為彩色三維模型，可實現(xiàn)對復雜構筑物距離、凹凸紋理等數(shù)據(jù)的測量，優(yōu)化建模效果、提高三維建模的精細化水平。

摘要:分析非測繪專業(yè)工程測量的課程特點和教學要求，結合目前教學中出現(xiàn)的一些問題，提出教學改革設計思路和針對不同的教學內容的課程活動設計，并結合在教學上體現(xiàn)“以學生為中心”和在課程考核上注重“多維度”評價學生的學習成效，提出能反映多樣化和多層面化的考核項目的綜合考核辦法。

關鍵詞:工程測量;課程設計;教學改革;評價方案

《工程測量》課程是我院開設的一門專業(yè)基礎課，主要面向土木工程、建筑學、工程管理、工程造價等專業(yè)，本課程培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握工程測量學的基本理論和基本技能，學會常規(guī)測量儀器的操作，了解測繪新儀器、新技術的原理及其應用，同時熟悉地形圖的應用，能夠從事相關專業(yè)中的測量工作，具有使用各種測量儀器的的能力，更好地從事測量方面的工作，以便更加適應社會需求［1］。

1工程測量課程基本信息

1．1主要內容

《工程測量》課程主要內容:水準測量、角度測量、距離測量與直線定向、測量誤差、小地區(qū)控制測量、地形圖的基本知識、大比例尺地形圖測繪及應用、建筑工程施工測量、道路工程測量、房屋建筑建筑物變形觀測等［2］。該課程教學主體上分為兩大模塊:理論教學和實踐教學，理論教學主要教授學生測量基本理論與方法，實踐教學主要是使學生正確熟練操作儀器并掌握相關的測量技能，具備解決工程施工能力。