［摘要］本文通過查閱相關文獻，并重點結合河南省洛陽市澗西區東方第一小學的強校改革過程，分析打造特色強校的重要性，并重點分析特色強校的發展對策，明確各個發展的環節，以此更好地促進特色強校的發展。

［關鍵詞］特色強校;對策

一、特色強校發展的必要性

打造特色強校，符合現代化的辦學要求，其發展具有很大的必要性，不僅是對學校本身，更是對學生群體產生很大的益處。1.打造特色強校，提升學校形象。特色強校的一個宗旨是要綜合辦學，課改能夠從學生的綜合素質方面出發，有效地促進學生的發展。特色強校的發展豐富了學校教學內容，讓學校的辦學在質量上更具有考量性，其教學內容的豐富、教學方式的多元化都讓學校的綜合軟實力得到提升。2.打造特色強校，促進學生德智。體美勞的發展特色強校的建設不僅要在教學內容上更加的現代化，而且還要積極地改造學校環境，營造良好的校園文化，從而讓學生感受到教育的豐富性，促進學生德智體美勞的全面發展。讓學生能夠積極地參與到特色強校的建設中。

二、特色強校的發展對策

特色強校的發展是在一個整體上對學校進行整改，打造現代化的學校，由內而外地提升學校形象。1.開展特色學校的課改。為了展開特色課改，學校應該積極地制定有關課改的法規，例如：東方第一小學在課改中就制定了《東方一小“陽光課堂”教學改革實施方案》，重點組織學校教師集體學習，選派教師進行專題培訓，強化課改意識。同學校發展與管理時學校可以充分發揮本校教師的積極性，通過點面結合的方法，挑選課改先行者，精心選拔了一些業務素質高、勤于學習、樂于鉆研、勇于課改創新的骨干教師，帶頭先行。并且在課改初期的引領課，精心挑選課改實驗的成果教師，著力打造經典示范課；課改中期年級組的團結課，每組一節，自我打造，自我研討，與年末優秀班組評比掛鉤；課改反復期的研討探究課，挑選有代表性的爭議課，針對教改中的困惑，暢所欲言，尋求對策；課改后期的達標課，人人執教，人人過關，保證全面推開，全員參與。可以說，整個課改的過程中，學校要積極地轉化教師角色和學生角色，讓學生成為課堂的參與主體，教師成為課堂引導者，主動地創造學習情景，引導學生能夠自主地探索，培養學生之間的合作交流，在練習擴展中和學生一起進行知識的歸納總結。可以說，特色課改能夠提高學生的學習興趣，讓學生更能感受到學習中的快樂，同時也促進了學生綜合素質的發展，增強了學生的主動性。2.以體促智帶動發展，打造特色。之體育院校打造特色學校，不僅要注重對學生課程的整改，也要注重對學生體質的培養，以體促智帶動學校發展。學校應以創建特色學校為契機，對學校俱樂部及學校的教育教學設施改造升級，同時配置優秀的教練員，堅持體教結合、科學管理、刻苦訓練、分類指導的培養原則，定期組織學生開展體育活動。同時學校可以根據自身優勢，發展特色項目，打造體育特色院校。3.打造特色院校，豐富校園文化。特色學校重要的一點就是學校文化的建構，學校文化能夠從整體上感染校園內的學生，其整體價值觀都能對學生產生教育意義。校園可以著力從物質、精神、制度、行為四方面建設具有高品位的校園。以“真、善、美”為特質，建設“雅•活校園”文化。學校文化建設凸顯一動一靜：教學樓內靜態“雅”文化，緊扣學校的經典誦讀特色，班級長廊、讀書角、閱讀樹、經典傳統文化等，雅致中浸潤書香，滋養學生陽光心靈；操場上動態“活”文化，契合陽光體育運動特色，足球墻、榮譽墻、健身活動角等，運動中彰顯活力，鍛煉學生陽光體魄。這些與感恩樹、玉蘭花等自然環境融為一體，體現出學校辦學的特色。同時積極地開展主題讀書活動和各種娛樂文化活動，塑造校園內學生的精神文明。并且學校還以“素養”為主旨，全面建設活動文化。學校追求文化活動的高品位，活動主題化，主題系列化，系列精致化。學校“銀帆”藝術節、“成長杯”運動會、才藝比賽、文藝匯演、讀書會、社會實踐等活動，呈現出豐富多彩的校園文化生活。與此同時，學校還積極地營造學習的氛圍，重點開展讀書閱覽活動，讓學生通過閱讀經典之作更好地深入到學習中去，感受學習的樂趣。4.探索德育課程建設，豐富校園。七彩社團生活德育工作是學校教育的重點環節，在開展德育工作的時候，在學科教學中、管理中、活動中都要積極地滲入德育教育思想，學校可以組織開展研究性學習，社會實踐、社區服務活動等，同時積極推行多元化的學生評價機制，有針對性地、系統化地開展德育活動。針對學校社團的發展，校領導要鼓勵學生積極組建興趣社團，并提供相關支持，以此激勵社團的發展，以社團活動為載體，促進學生綜合素質的發展。

一、落實固本工程。

首要的工作是抓好黨支部的自身建設，開展創先爭優活動。增強黨組織的活力和活動的吸引力。縣二小黨支部按照上級黨委的要求，采取了多種措施固本強基，切實抓好黨支部的組織建設：一是抓好黨性理論學習。創先爭優活動中，縣二小黨支部組織黨員認真學習了上級的有關文件，學習了在科學發展觀總結大會上的講話精神，并在近期結合黨章學習，開展了深刻的黨性教育。二是做好輿論宣傳工作。學校創先爭優活動領導小組通過多種方式抓好宣傳工作，專門開設了創先爭優活動宣傳欄，充分運用校園網絡、校園廣播、宣傳板報等校內媒體，大力宣傳學校開展創先爭優活動的情況，及時報道活動信息和進展情況，積極營造濃厚的輿論氛圍。三是抓好組織制度建設。學校黨支部召開全體黨員參加的座談會，認真聽取黨員的意見和建議基礎上，對已有的黨建制度進行了補充和完善，重新修訂了黨支部工作制度》黨員學習制度》黨員聯系群眾制度》”制度》等，有效地推進了黨建工作的規范化、制度化和科學化進程。四是培養組織后備人才。縣二小黨支部加大了對青年教師尤其是青年骨干教師的培養力度，讓他有機會列席參加黨員的政治集體學習，使他逐漸成為思想進步、業務拔尖的優秀青年。自開展創先爭優活動以來，中青年教師有1人經支部大會討論通過，批準吸收為預備黨員，有2人主動向黨組織遞交了入黨申請書。

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以增添基層組織活力，提升黨員綜合素質，促進教育事業發展”為目標，圍繞“強基固本創建先進基層黨組織，爭當先鋒提升師德師能，科學發展辦人民滿意教育”主題，按照“落實固本工程，優化人本管理，開展校本研究，深化生本改革”活動思路，黨員教師中扎實開展“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”活動，有效促進了支部組織建設、學校管理水平、黨員素質與教育質量的全面提升,縣二小黨支部按照上級黨委的部署。實現了支部建設與學校發展的強基“雙贏”

提升支部活力。

二、優化人本管理，提升管理水平。

學校黨支部的管理關鍵在于突出以人為本，凝聚黨心民心，充分發揮黨支部的先進堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，最大限度地調動黨員教師的工作積極性、主動性，激發教師的創造潛能，努力提高教育質量和效益。縣二小黨支部與學校行政密切配合，積極優化對黨員、教師的人性化管理，根據當前教師的心理特點，導”字上下功夫，從多方面加強對黨員教師的教育與管理：一是目標啟導。黨員教師既是知識分子，又是共產黨員，都有一種強烈的工作責任感。當他明白了目標的存在價值后,學校工作的主要目標是促進學生全面、健康、和諧發展,提高學生的綜合素質。而學生的素質,具有很大的特殊性和復雜性,必須通過教師長期積極、主動而有創造性地工作才能得到有效的提高。因此。便會決定努力去實現它,這就形成了積極主動工作的強烈需要。縣二小黨支部從創先爭優活動開始，就讓全體黨員教師全面了解這次活動的目標、要求，解學校的發展目標（包括遠期目標和近期目標）使黨員教師明白自己積極參與、努力工作究竟是為了什么，從而在內心深處產生為實現目標而積極工作的強大動力。二是榜樣引導。榜樣的力量是無窮的縣二小黨支部在開展創先爭優過程中，充分發揮榜樣的引導作用，多次組織黨員教師認真觀看電教片，觀摩教學錄像課，學習先進黨支部、優秀共產黨員、著名教育教學專家的事跡、經驗。與此同時，認真做好黨支部及學校內部的評優選先工作，自開展創先爭優活動以來，先后開展了優秀少先隊輔導員”優秀共產黨員”優秀班主任”優秀教師”師德先進個人”等評選活動，成功推薦共產黨員邱小蕙老師參評“清遠市模范教育工作者”何志紅、梁顯群、陳慧俊、梁瓊山、李雪映等被評為陽山縣“優秀班主任（教師）后，學校黨支部召開了隆重的表彰大會，大力宣傳他先進事跡，從而在黨員教師中間樹立起了先進典型，讓工作認真、成績顯著的教師成為大家學習的榜樣，使他感受到領導的肯定和鼓勵，感受到同事的尊重和欣賞,內心深處產生強烈的滿足感和自豪感,也使普通的黨員教師覺得榜樣并不是遙不可及的海市蜃樓,而是活生生的身邊人物,從而在內心深處產生向先進學習、看齊的欲望,進而促使全體共產黨員在工作中你追我趕,形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。三是制度督導。學校黨支部除組織黨員認真學習《中國共產黨章程》中小學教師職業道德》外，還與學校行政、工會組織密切配合，召開教代會，充分征求教職工代表意見的基礎上，完善了教學質量獎勵制度》教師考核評優制度》教職工績效工資分配實施細則》等一系列符合學校實際、切實可行的規章制度，并認真執行，逐步建立起公平合理的績效評價機制，通過制度來督促、引導廣大黨員、教師積極工作。四是情感疏導。情感具有動力功能。一般說來，積極、健康的情感可以激發人們對工作的興趣，增強克服困難的信心，有助于積極性的發揮，提高工作效率，而消極、不良的情感會使人感到工作生活都枯燥乏味，消沉厭煩，缺乏克服困難的信心和勇氣。因此,學校領導要時刻關注教師的情緒反應，關心、體貼教師，及時疏導、化解教師的不良情緒。這方面，縣二小黨支部充分發揮教工會、女工委的作用，從點點滴滴的小事做起，當教師遇到困難時，盡力幫助解決；當教師遭遇挫折，受到委屈時，及時開導、安慰；當教師生病住院時，及時探望、慰問，使教師體會到領導的關懷，同事的關心，感受到學校集體的溫暖。此基礎上，積極組織教師開展豐富多彩的文藝體育活動，舉辦了教職工籃球比賽、拔河比賽、運球接力比賽、跳繩比賽等，合理調節教師的情緒，讓教師保持健康、良好的心境，以最佳的精神狀態投入到工作中，有效地提高了工作效率。通過多“導”結合，讓黨員教師感到工作是一種內在精神需要，從而充分調動了黨員教師的工作積極性，使他工作過程中表現出巨大的潛能，為提高教學質量和師生素質奠定了基礎，也使黨支部凝聚了人心，學校管理變得和諧順暢。

今天我發言的題目是走特色強校、內涵提高為主的發展道路。

進入新世紀，面對我國高等教育事業的跨越式發展和高教改革突破性進展的大形勢，我們中國人民大學應該怎樣發展，也就是在新世紀我們要把自己建設成一所什么樣的大學？怎樣建設這樣的大學？

對于這樣兩個問題我們的實踐是：解放思想、深化改革，緊緊圍繞建設以人文社會科學為主的“人民滿意、世界一流”大學的奮斗目標，高舉“發展是硬道理”的旗幟，從自身實際出發，實事求是地走了一條“特色強校謀發展，內涵提高創一流”的發展道路，從而使學校發展取得了歷史性的顯著成就，大大提升了自身辦學能力和水平。

第一、我們通過實事求是地確立并努力實踐自身特色鮮明的發展定位，基本解決了現階段“我們建設一個什么樣的大學”的問題

特色是高校核心競爭力的主導因素。特色既是核心競爭力的基礎，又是核心競爭力的結果。確立和實踐特色發展戰略，走特色強校之路，應當成為我們大學發展的本質追求和必然選擇。

我們下了很大功夫，從以下五個方面入手，對自身發展進行了定位。

同志們：

根據今天的會議安排，下面，我就如何做好創建第二批教育強鎮和普及高中階段教育工作講兩方面意見：

一、關于創建教育強鎮工作

（一）*年創建省教育強鎮工作的簡要回顧

從*年起，我縣正式啟動創建省教育強鎮工作。一年來，在縣委、縣政府的高度重視下，在各級、各有關部門的大力支持下，率先開展創建省教育強鎮的平山街道、稔山鎮和巽寮旅游度假區，克服困難，充分發揮主體作用，充分調動各方的工作積極性，通過多渠道投入資金5800多萬元，加強學校基礎設施建設，完善各功能場室，創設校園文化氛圍，使學校的面貌煥然一新，學校的硬件、軟件發生了巨大的變化，教育的綜合實力得到了全面提高，以良好的工作成效順利通過了省督導驗收組的驗收，成為我縣首批省教育強鎮。這三個鎮（街道、區）的成功創建，實現了我縣創建省教育強鎮的零的突破，為我縣接下來繼續創建省教育強鎮開了好頭、起了好步。回顧去年我縣創建省教育強鎮工作歷程，使我們深深體會到，只要各級、各部門高度重視，決心大、信心足、措施實，任何困難都是可以戰勝的，我們的工作就一定能夠做好，我們的目標就一定能夠實現。

（二）我縣下來創建省教育強鎮工作的總體安排

為優先發展教育事業，切實做好創建市級教育強鎮工作，根據《浙江省教育強鎮評定標準》要求，現結合本鎮的實際，經鎮黨委、政府研究，特制定本工作方案。

一、指導思想及工作目標

以科學發展觀為指導，堅持教育要面向現代化，面向世界，面向未來。通過創建教育強鎮活動，一方面，繼續完善學校基礎設施建設，加強學校內部常規管理，全面提高教育質量和辦學效益，培養出適應經濟和社會發展所需要的高素質人才及一大批遵紀守法的勞動者；另一方面，在全鎮范圍內進一步營造尊重知識，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動我鎮教育事業再上新臺階。通過政府、學校、社會等方面的共同努力，確保在2009年底達到市級教育強鎮標準并通過評估驗收。

二、工作安排和部署

（一）調查摸底、指標分析階段（2009年4月初）

1、成立仕陽鎮創建教育強鎮工作領導小組，各學校也必須建立相應的創建工作機構，并報鎮“創強”工作辦公室備案。

為認真貫徹落實“教育強縣”會議精神和縣委縣政府《關于建設教育強縣的決定》，我鄉在縣動員大會召開后，黨委政府認真進行了研究部署，把貫徹落實會議和《決定》精神作為工作重心，全面推進了建設教育強鄉的各項工作。現將落實情況匯報如下：

一、強化教育強縣工作宣傳，營造了濃烈的教育發展氛圍

為認真貫徹落實建設教育強縣會議精神，加大建設教育強縣工作的宣傳力度，黨委政府于5月5日召開了黨政主要干部和學校負責人會議，認真貫徹會議精神，研究確定本鄉教育發展目標，部署對建設教育強縣工作的宣傳，將五月份定為建設教育強縣宣傳活動月，認真開展了系列宣傳活動。

1、黨政干部利用各種會議、村級廣播和下村入戶時間，大力宣傳建設教育強縣決定和我鄉教育發展目標，提高人民群眾對建設教育強縣工作的認識。

2、在鄉集鎮中心設置大型宣傳牌，宣傳縣委縣政府關于建設教育強縣的決定和本鄉建設教育強鄉的目標。各學校設置了宣傳專欄，廣泛宣傳建設教育強縣與強鄉目標內容，使全社會形成對教育事業發展的共識。

3、以學校為主體，在全鄉各村范圍內書寫永久性宣傳標語50余條，懸掛橫幅標語20多條，形成了濃烈的宣傳氛圍。

同志們：

今天區委、政府召開建設教育強區工作會議，主要是總結過來幾年的教育工作，動員和部署建設教育強區工作。等下，書記會作重要講話。下面，我先講三點意見。

一、認清形勢，增強建設教育強區工作信心

教育是國家發展的基石，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的地位和作用，市委、市政府于去年召開了全市教育強市工作會議，并下發了《關于建設教育強市的決定》，明確提出了“力爭在2015年基本實現教育強市”的目標。這是我們建設教育強區大的背景、大的形勢。我們必須認清形勢，統一思想，增強建設教育強區信心，力爭在2012年實現教育強區目標。

我們有好的教育發展戰略。區委、區政府把教育工作擺上了重要的議事日程，優先謀劃教育發展，優先解決教育經費，優先改善辦學條件。近年來我區財力緊張，而教育預算內財政撥款超過了財政經常性收入的50%，實施農村義務教育經費保障機制和免費義務教育，更是增加了政府財政壓力。在這樣一種現實下，我們在農村學校布局調整的過程中，先后投入經費1000多萬元用于改善保留農村學校的辦學條件；在企業學校的接收移交中，共接收教職員工490人，每年增加人員經費1400萬元，并投入資金1000多萬元對6所企業學校進行提質改造；2003年——年，全區投入經費3000萬元用于小學的維修改造，投入經費1800萬元用于教育信息化建設和添置各類教育教學儀器、設備，18個教學班以上的學校都建成了校園網，12個班以上的學校都建成了多功能教室；投入800多萬元用于下區初中學校辦學條件的改善，城區17所中小學有11所建成了塑膠運動場；全區教職員工的工資由財政按月足額撥付。同時吸納民營資金8000多萬元來我區辦學，不斷完善辦學體系。目前八達小學、景弘中學、北大星培訓學校和東方藝術學校等都已成為同類學校的佼佼者。

我們有好的教育發展質量。“普九”成果不斷鞏固。全面實施了免費義務教育，完善了農村教育經費保障機制。全區小學適齡兒童入學率達100%，初中適齡青少年入學率達100%，初中學生年輟學率在0.5%以下，初中畢業生合格率達到了98%以上，升學率達到了85%以上，三殘兒童入學率達到了90%，學齡前一年入園率達到100%，學齡前三年入園率達到了87%。實現了全區不讓一個學生因貧困而失學的目標。教育質量穩步提升。我區以實施素質教育為主題，以課程改革為契機，全面深化教育改革，學生思想道德素質逐步提高，良好行為習慣逐漸養成，個性和特長得到張揚和發展。堅持把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生，全面貫徹國家課程方案，全面培育合格學生。成千上萬的中小學生真真切切的成了新課程和素質教育的受益者。在教育教學上，堅持德育為先，育人為本，堅持教育面向全體學生，堅持以人民群眾的根本利益為本，辦人民滿意的教育。

我們鎮素有“墾區重鎮”之稱，教育一直是我們新灣經濟社會發展的一張重要“名片”，也是我們著力構建和諧社會的一項重要舉措。自去年鎮黨委、政府提出創建杭州市現代化標志性教育強鎮的目標以來，全鎮上下對“創強”工作的思想認識統一，行動步調一致，計劃措施周密，效果體現明顯。相信通過我鎮的“創強”工作，一定會推動全鎮的教育事業發展再上一個新的臺階，全鎮的各項工作也一定會實現一個新的跨躍。

一、本鎮的自然、社會、經濟、教育概況

我們鎮位于蕭山的東北部，東接農一、農二兩個農墾場和83021、83351兩個部隊農場，南連黨灣鎮，西鄰省級中心鎮—義篷鎮，北靠廣袤的蕭山墾區，距杭州市中心約40公里，是蕭山一個比較典型的墾區鎮，也是全區區劃面積最大的一個建制鎮。全鎮總區劃面積88.6平方公里，下轄17個行政村、1個社區，3.6萬人口。通過歷屆黨委、政府和全鎮人民的不懈努力，依靠上級各個部門的大力支持，目前，我們已經躋身省級教育強鎮、省級衛生鎮、杭州市小康鄉鎮、杭州市新農村鄉鎮和杭州市雙擁模范鎮的行列。去年，全鎮工農業總產值達到31.3億元，比上年增長42%，農民人均收入超過1萬元（10016元），財政預算內可用資金2408萬元。

作為蕭山的墾區鎮，新灣的文化底蘊并不深厚，發展條件也受到客觀環境的制約，但這幾年隨著杭州發展戰略的轉移和環杭州灣產業帶的興起，新灣的區位優勢不斷凸現，發展潛力不斷放大，外界對新灣的認同感和美譽度也不斷提升，讓我們黨委、政府和全鎮人民對今后的發展充滿信心。更讓我們感到高興的是，新灣歷屆黨委、政府多年形成的尊師重教的優良傳統和持之以恒努力打下的扎實教育基礎，使我鎮教育事業一直走在經濟社會發展的前列。全鎮現有初中2所，中心小學3所，鎮中心幼兒園1所，公辦民工子弟學校1所，成人文化技術學校1所。共有中小學專任教師211人，其中初中專任教師90人，小學專任教師121人。共有在校初中生1581人，小學生3250人，在園幼兒1050人。目前，全鎮有省級示范初中、示范小學2所，省一級成校1所，杭州市級示范初中、示范小學2所，杭州市級示范幼兒園2所。

二、創強的主要措施

開展杭州市現代化標志性教育強鎮創建工作，是我鎮繼2001年創建為省級教育強鎮后又一次新的目標提升，應該說這次“創強”的要求更高、內涵更深、難度更大。為了保證“創強”目標的如期實現，我們主要致力于在以下“四個堅持”上做文章、下功夫、求突破：

老師們、同志們：

在我國第x個教師節即將來臨之際，我們在這里隆重舉行慶祝表彰大會，對今年全區涌現出來的優秀教師、尊師重教先進單位和先進個人進行表彰。借此機會，我謹代表區委、區政府向我區辛勤耕耘、默默奮斗在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受表彰的優秀教師、尊師重教先進個人、先進單位表示熱烈的祝賀！向一直以來關心支持我區教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

長期以來，我區廣大教師在教書育人的崗位上勤奮工作，無私奉獻，為我區教育事業的發展作出了積極貢獻，為我區經濟社會可持續發展培養和造就了大量有用人才。人才資源對于我區今后經濟社會發展至關重要。總書記指出“當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源”，顯示了人才資源的寶貴和重要。在當前經濟越來越受能源資源和環境瓶頸制約的情況下，經濟發展的出路還是在于科技進步和技術創新，而這正要靠人才來支撐。與周邊先進地區相比，我區的人才在數量和質量上還有較大的差距。目前，我區每萬人口中人才數不足450人，而佛山禪城區超過750人；我區中級以上職稱的各類人才不足5000人，而佛山禪城區約1.5萬人。人才不足將是今后制約我區發展的重要因素之一。我區“*”規劃明確提出2010年人均GDP力爭突破1萬美元，要實現這一目標，必須加快人才的培養、引進、使用，而人才培養的基礎在教育。因此，創建教育強區，進一步提高我區教育水平刻不容緩。

大力發展教育事業，創建教育強區，事關我們下一代的前途命運，事關xx地區區綜合競爭力的提升，事關xx地區區經濟社會的可持續發展，事關xx地區區社會大局的和諧穩定。如果我們的下一代缺乏良好的教育，思想品德、文化知識、體能技能無法適應經濟社會發展，將難以在競爭較量中生存和發展。因此我們要重視教育，傾全區之力發展教育，各級領導和我們的老師必須有高度的責任感和憂患意識，把促進人的全面發展作為創建教育強區的出發點和歸宿，加快創強工作步伐。這正是我們貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本的具體體現。今天，圍繞創建教育強區，我談三點意見：

一、認清形勢，增強創建教育強區的信心和動力

對于發展教育事業，創建教育強區，區委、區政府高度重視，把它作為工作的重中之重擺在突出位置，多次召開會議進行研究部署，在人力、物力、財力投入上給予重點傾斜，創強工作不斷取得新成效。

街道所屬各企業：

根據市人民政府辦公室《關于開展“企業服務年”活動》的文件精神，為了進一步營造我街道良好的工業發展環境，結合街道企業實際，特制訂街道開展“企業服務年”活動工作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實市委十二屆五次全會和全市干部大會精神，深入實施“工業強市”戰略，針對在國際金融危機背景下企業在結構調整、技術創新、融資、用工用地、節能降耗等方面存在的困難和問題，通過送政策、送服務、送溫暖到企業等多種形式，營造良好的企業發展環境，增強企業發展信心，全力推進我街道工業經濟持續平穩較快發展。

二、組織領導

為加強*街道“企業服務年”活動工作的領導，經街道黨工委研究決定，成立*街道開展“企業服務年”活動工作領導小組，由街道黨工委書記張林安任組長，人大工委主任許敬學，分管工業副主任郭旭東任副組長，成員由倪玉琦（經貿辦）、章永斌（國土所）、吳謹君（鄉建站）、夏錦華（商會）、王姚春（工會）、趙慧玲（經貿辦）、陳穎（經貿辦）組成，具體負責我街道“企業服務年”活動。