今年三月以來(lái)，我局在省廳指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，在上級(jí)公安機(jī)關(guān)的統(tǒng)一安排下，在全市公安民警中開(kāi)展了以“全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育”、“實(shí)事求是的思想路線(xiàn)教育”、“嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育”為主題的“三項(xiàng)教育”活動(dòng)。在上一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了市局要求的一些必讀篇目，認(rèn)真地參加了市局安排的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)討論，使我掌握了知識(shí)、理清了思路、明確了前進(jìn)的方向，為進(jìn)入查擺剖析階段打下了一定的理論基礎(chǔ)，現(xiàn)在三項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)入到查擺剖析階段，我圍繞前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的工作及思想，查擺了自己在政治思想、為人民服務(wù)宗旨、業(yè)務(wù)工作、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以期能找準(zhǔn)原因，明確整改方向，更好地開(kāi)展以后的工作。

一．存在的主要問(wèn)題

一是政治理論素養(yǎng)不夠高。表現(xiàn)在：馬列主義、思想、鄧小平理論思想武器掌握不夠，黨的路線(xiàn)、方針、政策理解不夠透徹，運(yùn)用不自如，對(duì)理論學(xué)習(xí)要求不夠高，造成了在工作中政治敏銳性和洞察力不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)事物只注意表面，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力不強(qiáng)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

二是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：在工作中對(duì)人民群眾的態(tài)度不夠親切，對(duì)人民群眾的疾苦不夠關(guān)心，對(duì)人民群眾提出的問(wèn)題有時(shí)不能耐心細(xì)致的解答，有時(shí)有厭煩情緒，有一定的特權(quán)思想，不能及時(shí)調(diào)整自己的情緒，不能切實(shí)做到想群眾所想，急群眾所急。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化。

三是業(yè)務(wù)水平不高。表現(xiàn)在：工作中存在“等、靠、要”的思想，平時(shí)工作中遇有問(wèn)題時(shí)，不能主動(dòng)積極的想方法解決問(wèn)題，創(chuàng)新精神不夠。遇有問(wèn)題總希望有領(lǐng)導(dǎo)的具體指示和外界的幫助，過(guò)多的看到客觀困難，有怕苦畏難的思想，不能從主觀上找問(wèn)題，不積極地通過(guò)主觀的努力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上存有“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想；對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性；比如自己在通訊無(wú)線(xiàn)電等方面。

四是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。主要表現(xiàn)在：對(duì)全市公安機(jī)關(guān)的通訊器材`話(huà)機(jī)線(xiàn)路等，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的總量數(shù)字概念，只能大概的知道，從自己思想深處也沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)，沒(méi)有引起足夠的重視，認(rèn)為不是什么大問(wèn)題。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，只滿(mǎn)足于一般的完成，沒(méi)有多動(dòng)腦筋多想辦法。上班有時(shí)還有遲到現(xiàn)象，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

“剖析材料”匯編

三項(xiàng)教育剖析材料之一

自三月份以來(lái),我局在全體公安公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!干警中開(kāi)展以“全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育”“實(shí)事求是的思想路線(xiàn)教育”“嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育”的“三項(xiàng)教育“以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)“三項(xiàng)教育”讀本》等有關(guān)文件及其他必讀遍目，并展開(kāi)討論。我圍繞“三項(xiàng)教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己自工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是、執(zhí)法行政方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅(jiān)定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

當(dāng)前，全國(guó)公安機(jī)關(guān)正在開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、實(shí)事求事的思想路線(xiàn)教育、嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育。應(yīng)該說(shuō)在公安機(jī)關(guān)范圍內(nèi)進(jìn)行如此大歸模的集中思想教育活動(dòng)還是第一次。公安部黨委認(rèn)為“三項(xiàng)教育”非搞不可的必要性在于：公安隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，決定了我們必須有針對(duì)性地、相對(duì)集中地開(kāi)展“三項(xiàng)教育”，貫徹落實(shí)中央的指示精神，如期實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)三年奮斗目標(biāo)，要求我們必須通過(guò)開(kāi)展“三項(xiàng)教育”，努力提高公安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，試點(diǎn)工作的實(shí)踐充分表明，開(kāi)展“三項(xiàng)教育”是提高廣大民警思想覺(jué)悟、解決隊(duì)全中存在突出問(wèn)題的有效措施。

公安機(jī)關(guān)是人民民主專(zhuān)項(xiàng)的重要工具，是一支武裝性質(zhì)的治安行政力量和刑事司法力量，肩負(fù)著打擊敵人、懲治犯罪、保護(hù)人民服務(wù)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命，公安機(jī)關(guān)能否擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任，關(guān)鍵取決于我們這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，取決于隊(duì)伍的整體形象和紀(jì)律作風(fēng)。

目前，公安機(jī)關(guān)存在著許多問(wèn)題，老百姓很有看法，所謂的對(duì)待群眾態(tài)度上的“冷、硬、橫、推”的說(shuō)法，也是來(lái)自于少數(shù)民警的不良表現(xiàn)。

“三項(xiàng)教育”中還提到，要在廣大民警特別是各級(jí)公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)上存在的形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)而發(fā)的。我認(rèn)為這些問(wèn)題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰(shuí)都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿(mǎn)的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，就整個(gè)社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，外來(lái)人口的大量涌入、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡、貧富的差異、社會(huì)發(fā)展變化的復(fù)雜性，使矛盾無(wú)處不在，暴力、兇殺、盜竊、搶劫等刑事案件持續(xù)上升，公安工作一樣在做，沒(méi)有絲毫松懈，但取得的成績(jī)卻大不如前，為什么？因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在警力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今治安形勢(shì)的發(fā)展，心有余而力不足。但問(wèn)題不是說(shuō)解決就解決得了的，新情況、新問(wèn)題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過(guò)程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來(lái)面目，還會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)看不清問(wèn)題的嚴(yán)重性，低估嚴(yán)峻的治安形勢(shì)，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于有力打擊犯罪、穩(wěn)定社會(huì)。因而我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)要敢于正視現(xiàn)實(shí)、敢于去面對(duì)，勇敢地去承擔(dān)他，干部要挑坦子，這就是挑擔(dān)子。只有挑起了擔(dān)子，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話(huà)。

“三項(xiàng)教育”中最后一條是進(jìn)行嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育。嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法是公安執(zhí)法工作的準(zhǔn)繩，是公安工作的生命線(xiàn)。盡管如此，在公安實(shí)際工作中總是存在這樣那樣的問(wèn)題，新聞媒體也時(shí)有曝光，大致表現(xiàn)在執(zhí)法不嚴(yán)：犯罪分子逍遙法外，無(wú)人問(wèn)津、執(zhí)法不公：收受當(dāng)事人錢(qián)物、吃喝拿要辦人情案、執(zhí)法行為不文明，舉止粗俗、態(tài)度蠻橫，審訊犯罪嫌疑人時(shí)動(dòng)手動(dòng)腳，甚至造成打人致死的惡劣后果。這些都嚴(yán)重?fù)p害了人民警察在群眾中的整體形象，在社會(huì)上造成不良影響。究其根源還是個(gè)別民警以執(zhí)法者自居、管人者自居，而放松了自己對(duì)自己的約束，或守法意識(shí)不強(qiáng)、或目光短淺、貪圖好處，置法律于不顧，徇私枉法。作為警察并非僅僅是某個(gè)單位、某個(gè)派出所的一員，在群眾眼里，你是執(zhí)法者，是代表了最具權(quán)威的法律在行使職權(quán)，是為人民排憂(yōu)解難的，是群眾的保護(hù)神，因而我們的言行舉止是否文明、有無(wú)嚴(yán)格公正、文明執(zhí)法就顯得尤為重要。

通過(guò)近幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己在思想認(rèn)識(shí)上有一定程度的提高，對(duì)自身隊(duì)伍中存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。相信通過(guò)“三項(xiàng)教育”，公安隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。同時(shí)，也決心在今后的工作中，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。小陳老師工作室版權(quán)所有

“三項(xiàng)教育”已如火如荼地在全國(guó)各地的公安機(jī)關(guān)開(kāi)展起來(lái)了,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨教育、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)教育及嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育也在我公安處開(kāi)展了近兩個(gè)月的時(shí)間。通過(guò)近兩個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)公安部組織開(kāi)展的這項(xiàng)“三項(xiàng)教育”的必要性和基本內(nèi)容及重要意義有了詳細(xì)深刻的理解認(rèn)識(shí)。

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世公認(rèn)的豐碩成果，全路公安機(jī)關(guān)在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅(jiān)持公安工作服從和服務(wù)于改革開(kāi)放及鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局，在打擊各種刑事犯罪、維護(hù)社會(huì)治安、處置突發(fā)事件、同各種自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)中、不怕苦、不怕累、不怕流血犧牲、英勇頑強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。涌現(xiàn)了一大批具有代表時(shí)展的英雄人物。他們是時(shí)代的楷模，是我國(guó)廣大公安民警的驕傲和學(xué)習(xí)榜樣，受到了黨和政府及廣大人民群眾高度贊揚(yáng)和肯定。但當(dāng)前公安隊(duì)伍建設(shè)確定存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題。一些民警受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響的沖擊，淡化、背離了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忘記了公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和人民警察的職責(zé)，對(duì)工作推諉拖拉，作風(fēng)粗暴，愛(ài)以管人者自居，耍特權(quán)，抖威風(fēng)，隨意指責(zé)訓(xùn)斥打罵群眾，對(duì)群眾態(tài)度冷、硬、橫。一些地方公安機(jī)關(guān)和部門(mén)存在弄虛作假、欺上瞞下、報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的問(wèn)題。

結(jié)合我處九六年以來(lái)發(fā)生的民警違法違紀(jì)的事，涉及的人員也是觸目驚心的。他們法制觀念淡薄，執(zhí)法思想發(fā)生偏差，濫用手中的權(quán)力，執(zhí)法不嚴(yán)、不公、不廉、徇私枉法、甚至違法犯罪，淪為人民的罪人。上述問(wèn)題的存在及發(fā)生，嚴(yán)重地腐蝕了公安隊(duì)伍的整體形象建設(shè)，敗壞了警風(fēng)、黨風(fēng)，給黨的事業(yè)抹了黑。因此，公安部組織開(kāi)展的“三項(xiàng)教育”活動(dòng)是及時(shí)雨，勢(shì)在必行，是落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。“三項(xiàng)教育”是我們公安隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。

為了貫徹中央的指示精神，如期實(shí)現(xiàn)三年為期的奮斗目標(biāo)。結(jié)合本職工作和本人實(shí)際情況，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)組織高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持從嚴(yán)的原則出發(fā)，查擺了幾年來(lái)在政治思想上、組織紀(jì)律上、為人民服務(wù)宗旨上、實(shí)事求是上、執(zhí)法行政等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的剖析，找準(zhǔn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。明確今后的整改方向，以便今后更好地做好各項(xiàng)工作。

一、存在的主要問(wèn)題：

第一、對(duì)“三項(xiàng)教育”重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式。對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹執(zhí)行不夠堅(jiān)定及時(shí)。不善于運(yùn)用馬列主義、思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦。自己沒(méi)有養(yǎng)成事事從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題，處理、認(rèn)識(shí)事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。在支隊(duì)開(kāi)展的“三項(xiàng)教育”活動(dòng)中，片面地自我滿(mǎn)足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。對(duì)待“三項(xiàng)教育”的態(tài)度是少數(shù)人需要查擺剖析整改提高，自己保持現(xiàn)狀可矣，雖不是最好的、但也不是最差的，分離培訓(xùn)不會(huì)有自己的事。抱著“認(rèn)認(rèn)真真”走過(guò)場(chǎng)隨大流的態(tài)度。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“三項(xiàng)教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，認(rèn)為“三項(xiàng)教育”就是借機(jī)整問(wèn)題比較多的人，和自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有什么好怕的。上述種種，反映出我對(duì)“三項(xiàng)教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位評(píng)委：

大家好！我演講的題目是《重塑形象，提升服務(wù)》。

雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”那么，人民是誰(shuí)？在我們醫(yī)務(wù)工作者眼里，我們要服務(wù)的人民群眾就是患者，就是病人。“群眾所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，以救死扶傷的精神負(fù)責(zé)到底；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，患者就是親人，患者就是朋友，患者就是你我身邊的人！熱情的態(tài)度，關(guān)切的問(wèn)候、溫馨的話(huà)語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的體貼、真情的奉獻(xiàn)既是我們對(duì)待親人的方式，也是我們對(duì)患者和工作的愛(ài)。我們?cè)揪褪侨嗣袢罕娦闹械陌滓绿焓梗覀冊(cè)揪头鋈鯘?jì)世的公義一族，危機(jī)時(shí)有我們，搶險(xiǎn)時(shí)刻有我們，日常生活中還要有我們。

在“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一件件感人至深的先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)鮮活照人的典型人物，一句句擲地有聲的表態(tài)發(fā)言，無(wú)不觸動(dòng)著每一個(gè)醫(yī)療工作者的靈魂。我們?cè)诜此贾羞M(jìn)步，在進(jìn)步中反思，洗清了模糊的觀念與認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的思想與目標(biāo)，找回了難得的信心與斗志。我們相信，史無(wú)前例的“三項(xiàng)教育”必將在酉陽(yáng)醫(yī)療史上永放光芒！

作為一名普通的醫(yī)療工作者，我們立志要向先進(jìn)的地區(qū)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的人物學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們顧全大局的全局意識(shí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神，學(xué)習(xí)他們救死扶傷的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們以人為本、以患者為中心和人與自然和諧共處的觀念，學(xué)習(xí)他們結(jié)合好工作實(shí)際不斷創(chuàng)新的理念，學(xué)習(xí)他們勤勤懇懇的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們謙虛謹(jǐn)慎的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)他們高尚的職業(yè)情操，學(xué)習(xí)他們真誠(chéng)感人的服務(wù)態(tài)度，立志急患者所急，供患者所需，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，和本院的同事們協(xié)同配合，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，共謀發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)的各項(xiàng)工作的發(fā)展目標(biāo)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。重塑白衣天使的光輝形象，努力提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；力爭(zhēng)讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓群眾滿(mǎn)意。

各位同仁，你們看，我們酉陽(yáng)已經(jīng)站在歷史的新起點(diǎn)，發(fā)展成就鼓舞人心，發(fā)展勢(shì)頭催人奮進(jìn)，發(fā)展前景無(wú)限美好。當(dāng)全縣其他戰(zhàn)場(chǎng)上的同志們正卷起袖子、甩開(kāi)膀子苦干實(shí)干的時(shí)候，作為醫(yī)療工作者，有理由不發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神；我們沒(méi)有理由不繼承酉陽(yáng)人身上所獨(dú)有的從不畏難、從不言敗的優(yōu)秀品質(zhì)；我們沒(méi)有理由不為“重振酉陽(yáng)醫(yī)療雄風(fēng)，推動(dòng)酉陽(yáng)跨越發(fā)展”凝心聚智，鞠躬盡瘁！

自三月份以來(lái),我局在全體公安干警中開(kāi)展以“全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育”“實(shí)事求是的思想路線(xiàn)教育”“嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育”的“三項(xiàng)教育“以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)“三項(xiàng)教育”讀本》等有關(guān)文件及其他必讀遍目，并展開(kāi)討論。我圍繞“三項(xiàng)教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己自工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是、執(zhí)法行政方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅(jiān)定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就可以了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。小陳老師工作室版權(quán)所有

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話(huà)、書(shū)籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。現(xiàn)在，我從以下八個(gè)方面做分析：

一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是，我堅(jiān)信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來(lái)，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。

二、政治意識(shí)。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)，而要關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事。2007年，我被選為縣第十二屆黨代表。照理說(shuō)，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開(kāi)會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時(shí)收看新聞，平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書(shū)記在第十二屆五次全委會(huì)上的講話(huà)，發(fā)現(xiàn)“六個(gè)”就在其中，我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。

三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn)，我可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說(shuō)點(diǎn)不足的話(huà)，就是沒(méi)有做到輕松高效地工網(wǎng)作。

四、師德修養(yǎng)。我毫不夸張地說(shuō)，自己的師德是高尚的。我明白，身教重于言教，教師是學(xué)生言行的范本。要求學(xué)生做到的，我總是以身示范，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。要求學(xué)生不亂扔垃圾，我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求學(xué)生講文明、懂禮貌，我總是用請(qǐng)求、商量的方式讓他們到辦公室?guī)臀夷脰|西；要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，我的板書(shū)從來(lái)不潦草……

五、工作紀(jì)律。這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。上課時(shí)，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來(lái)上語(yǔ)文課。

“三項(xiàng)教育”第一階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員工作已告一段落。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前在公安機(jī)關(guān)開(kāi)展“三項(xiàng)教育”的必要性，緊迫性，正確性，也更加清醒地感受到公安隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題的嚴(yán)重性，看到了公安隊(duì)伍建設(shè)的艱巨性。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，更是我們公安工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；實(shí)事求是是馬克思主義、思想和鄧小平理論的精髓，是指導(dǎo)我們公安工作的思想法寶；嚴(yán)格公正文明執(zhí)法是黨和人民對(duì)公安機(jī)關(guān)的一貫要求，更是公安工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧這幾年來(lái)自已在工作上，生活上的一言一行，我切實(shí)感到與黨和人民的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問(wèn)題和不足，而且有些問(wèn)題還比較嚴(yán)重和突出。這主要有：

第一，嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：一是原則性不夠強(qiáng)，有辦關(guān)系案，人情案的現(xiàn)象。工作中，特別是在辦理經(jīng)濟(jì)案件中，有時(shí)不能?chē)?yán)格按法律要求去辦，而受上級(jí)的意志左右對(duì)案件的處理，有的構(gòu)成犯罪，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任而未追究，有的辦理勞教后本應(yīng)收監(jiān)執(zhí)行而同意做出監(jiān)外執(zhí)行的決定；有的本應(yīng)追究刑事責(zé)任，而考慮到偵查階段為偵查破案作出的承諾，辦理了取保候?qū)徎虮O(jiān)視居住，這在一定程度上放縱了犯罪。二是有以罰代刑，降格處理的現(xiàn)象。在實(shí)際中，有些涉案人員已構(gòu)成輕微犯罪，或介于可打擊可不打擊之間時(shí)考慮到支隊(duì)這個(gè)小集體的經(jīng)濟(jì)利益，而采取以治安罰款代替其他處理，或收取一定的退賠損失費(fèi)后予以放掉。三是對(duì)案件收取的損失費(fèi)及扣押的贓物有留用現(xiàn)象。即按照規(guī)定，在辦案中收取的各種費(fèi)用均應(yīng)移交或上交，但是在執(zhí)行中，為了彌補(bǔ)辦案經(jīng)費(fèi)不足，將一部分退賠損失費(fèi)予以留用；對(duì)于在辦案中扣押沒(méi)收的贓物（如：摩托車(chē)、手機(jī)、BP機(jī)等）也同意偵查員借用（工作中使用）。四是存在越權(quán)辦事和亂收費(fèi)的問(wèn)題，即在工作中，對(duì)有些輕微的違法亂紀(jì)行為特別是辦理經(jīng)濟(jì)案件中，未按規(guī)定將涉案人員移交有關(guān)主管部門(mén)處理，而是同意下級(jí)做出處理。處理時(shí)，以各種各義收取費(fèi)用代替正規(guī)的處罰；有的應(yīng)沒(méi)收的涉案物品，也在收取一定的費(fèi)用后放行返給有關(guān)單位和個(gè)人。五是有時(shí)對(duì)一些違紀(jì)或違法行為聽(tīng)之任之。特別是有時(shí)看到干警在審查犯罪嫌疑人動(dòng)手動(dòng)腳而沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)制止；有時(shí)發(fā)現(xiàn)干警在執(zhí)行抓捕，傳喚或搜查時(shí)，無(wú)法律手續(xù)或不符合法律規(guī)定時(shí)，也沒(méi)有及時(shí)予以制止，甚至也直接參與其中。

第二、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)堅(jiān)持不夠好。主要表現(xiàn)在：一是刑事案件立破案問(wèn)題上，有弄虛作假現(xiàn)象。即對(duì)個(gè)別疑難案件，重大案件要求下級(jí)不破不立，或者人為變動(dòng)案件損失情況，重案輕立；在破案問(wèn)題上沒(méi)有嚴(yán)格按照公安部規(guī)定的破案標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，個(gè)別案件不夠破案條件也同意破案上報(bào)，有的甚至將案件破獲及發(fā)生案件時(shí)間也要求下級(jí)作改動(dòng)后上報(bào)；二是在執(zhí)行統(tǒng)計(jì)報(bào)告工作時(shí)有弄虛作假現(xiàn)象。即在向上級(jí)報(bào)告有關(guān)數(shù)字時(shí)，特別是匯報(bào)斗爭(zhēng)或行動(dòng)戰(zhàn)果，報(bào)告基礎(chǔ)工作數(shù)字時(shí)未經(jīng)核實(shí)，采用估計(jì)方法上報(bào)，有時(shí)夸大成績(jī)，有時(shí)人為變動(dòng)一些數(shù)字，以使有些指標(biāo)達(dá)到要求；三是在涉及干警違法亂紀(jì)問(wèn)題時(shí)，有包庇護(hù)短現(xiàn)象，能不上報(bào)的就隱瞞不報(bào)，有的不能如實(shí)匯報(bào)的就隱瞞不報(bào)部分事實(shí)，能不從重處理的就從重輕處理；能不及時(shí)報(bào)告的就盡量拖著不報(bào)，有的本來(lái)夠上違紀(jì)案件的僅作出一般違章處理。

第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是在有些案件的接警出警上不夠及時(shí)，有拖拉現(xiàn)象；二是對(duì)一些有爭(zhēng)議的案件有推諉現(xiàn)象，工作時(shí)不太盡職；三是對(duì)有些案件的偵查工作抓得不緊，督促不力；四是對(duì)非管轄內(nèi)的違法甚至一般犯罪行為未予制止，能躲就躲，能不管就不管，有“多一事不如少一事”的思想。五是對(duì)個(gè)別犯罪嫌疑人的家屬或律師來(lái)訪(fǎng)，有冷淡、不耐煩的表現(xiàn)，特別是對(duì)于律師的會(huì)見(jiàn)有拖延的現(xiàn)象。七是在工作中有時(shí)作風(fēng)不扎實(shí)，吃苦精神不強(qiáng)，有些工作不細(xì)致，強(qiáng)調(diào)的多落實(shí)的少說(shuō)的多干的少。

第四，以身作則，勤政廉潔方面，做得不夠，問(wèn)題較多。主要有：一是在工作中特別是在涉及對(duì)個(gè)別犯罪嫌疑人或違法犯罪的處理上，有因工作關(guān)系而接受有關(guān)單位吃請(qǐng)現(xiàn)象；二是因工作關(guān)系有安排高標(biāo)準(zhǔn)招待。高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)象；也有給有關(guān)單位或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物現(xiàn)象；三是有假公濟(jì)私現(xiàn)象，如公車(chē)私用辦私事現(xiàn)象；四是有接受下級(jí)送給的禮物現(xiàn)象。即在春節(jié)時(shí)，接受個(gè)別干警送給的煙、酒、水果及食品；春季，接受干警送的茶葉（用于工作招待），五是在遵章守紀(jì)上有遲到，上班時(shí)間辦私事的現(xiàn)象；六是在管理上有不嚴(yán)，不大膽的表現(xiàn)，有時(shí)對(duì)有些問(wèn)題的處理民主意識(shí)不強(qiáng)，與其它領(lǐng)導(dǎo)商量、通氣不夠；有時(shí)頭腦不太冷靜，處理問(wèn)題不太妥當(dāng)。

上述這些問(wèn)題的存在，在一定程度上損害了警察在人民群眾中的形象，給轄區(qū)治安穩(wěn)定帶來(lái)了一些隱患，為隊(duì)伍建設(shè)也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，以致于這幾年來(lái)，單位也多次出現(xiàn)干警違紀(jì)和違章現(xiàn)象。出現(xiàn)這些不良現(xiàn)象，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在這一個(gè)多月中，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的思想根源。從主觀上查找不足；概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

按照市局“三項(xiàng)教育”的總體要求，對(duì)照市局提出的“十查十排”的各方面部署，在領(lǐng)導(dǎo)幫助和同志們相互測(cè)評(píng)，以及征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，本人對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的自我排查，現(xiàn)查擺剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

一是對(duì)待群眾不夠熱情，解答群眾的問(wèn)題不夠耐心，工作不細(xì)致，缺少人民公仆的意識(shí)，有時(shí)還會(huì)與少數(shù)提出不合理要求的群眾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

二是作風(fēng)不夠踏實(shí)，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。填寫(xiě)向上報(bào)送的表格、數(shù)據(jù)缺少追查到底、核實(shí)準(zhǔn)確的精神，工作上只求過(guò)得去，以致于有時(shí)在上報(bào)市局的報(bào)表上出錯(cuò)。

三是執(zhí)法辦案能力不強(qiáng)。對(duì)于派出所內(nèi)勤應(yīng)該掌握的公安業(yè)務(wù)不夠熟悉，缺少獨(dú)立辦案能力，工作上依賴(lài)性比較強(qiáng)，處罰標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)。

四是執(zhí)行規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。有時(shí)上下班不夠準(zhǔn)時(shí)，有遲到現(xiàn)象，平時(shí)請(qǐng)假較多，因家庭、個(gè)人事務(wù)一定程度上影響到了工作。雖然市局多次強(qiáng)調(diào)，但有時(shí)乘坐摩托車(chē)不戴頭盔。

孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話(huà)、書(shū)籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。現(xiàn)在，我從以下八個(gè)方面做分析：

一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是，我堅(jiān)信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來(lái)，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。

二、政治意識(shí)。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)，而要關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事。**年，我被選為縣第十二屆黨代表。照理說(shuō)，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開(kāi)會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時(shí)收看新聞，平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)**”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書(shū)記在第十二屆五次全委會(huì)上的講話(huà)，發(fā)現(xiàn)“六個(gè)**”就在其中，我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。

三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn)，我可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說(shuō)點(diǎn)不足的話(huà)，就是沒(méi)有做到輕松高效地工網(wǎng)作。

四、師德修養(yǎng)。我毫不夸張地說(shuō)，自己的師德是高尚的。我明白，身教重于言教，教師是學(xué)生言行的范本。要求學(xué)生做到的，我總是以身示范，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。要求學(xué)生不亂扔垃圾，我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求學(xué)生講文明、懂禮貌，我總是用請(qǐng)求、商量的方式讓他們到辦公室?guī)臀夷脰|西；要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，我的板書(shū)從來(lái)不潦草……

五、工作紀(jì)律。這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。上課時(shí)，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來(lái)上語(yǔ)文課。