1946年10月14日至26日，中、英、美、法、蘇共25個國家的64名代表集會于倫敦，正式表決通過建立國際標準化組織（ISO）。1947年2月23日，ISO國際標準化組織宣告正式成立。1969年9月ISO理事會的第1969/59號決議，決定把每年的10月14日定為世界標準日。1970年10月14日舉行了第一屆世界范圍的慶祝世界標準日的活動。

為了慶祝世界標準日，ISO理事會于1978年9月召開會議通過決議，"理事會希望看到世界上有最大規模的標準化宣傳活動。決定在每年10月14日慶祝世界標準日，并鼓勵ISO成員在他們的國家里慶祝這個日子，規模越大越好"。此后，每年的10月14日，就成為了世界各國標準化工作者開展宣傳標準化，舉行紀念活動的盛大節日。

我國自從1978年重新進入ISO以后，每年的10月14日世界標準日，全國各大、中城市都要舉辦各種形式的報告會、座談會、紀念會，緊密結合當年ISO的世界標準日的宣傳主題，廣泛宣傳標準化活動在人類社會發展中的重要作用，提高人們的標準化意識。

從1970年10月14日第一屆世界標準日起，至今年已經是第33屆。在第23屆世界標準日以前，均是由ISO和IEC主席聯合發出祝詞，從第24屆開始，國際電信聯盟（ITU）也參加了世界標準日的紀念活動，由ISO和IEC主席及ITU秘書長聯合發出祝詞。從第17屆起，世界標準日祝詞開始賦予了主題，以突出當年世界標準日的宣傳重點。以下是第17屆至今世界標準日的主題：

1986年第17屆：國際標準化

1986年第18屆：國際標準化

10月14日是世界標準日。國際標準化組織（ISO）、國際電工委員會（IEC）和國際電信聯盟（ITU）為今年世界標準日聯合發出了祝詞，主題是“標準造福人與社會（StandardsandtheCitizen：ContributingtoSociety）”。國家標準委正積極部署在全國開展2007年世界標準日的紀念宣傳活動。

據悉，確定“標準造福人與社會”這一主題，目的是更好地發揮國際標準在維護人身健康安全，保障公共安全，保護環境，促進社會和諧發展等方面的重要作用。三大國際標準化組織的祝詞說，地球村的居民們享受著廣泛的權利，同時承擔著相應的義務。這些權利包括人身安全、公共安全、健康以及自由地獲取信息。義務則包含保護環境以及尊重他人的人身安全、財產權利和隱私權。標準有助于公眾享受權利并履行義務。沒有標準，世界的運行將戛然而止：運輸與貿易將中斷，互聯網也會停止工作，成千上萬依靠信息和通信技術運行的系統將變得緩慢甚至終止。機械安全標準為我們的工作和娛樂提供保護，標準使家用電器能連接到國家電力網絡，并確保冰箱、空調符合環保要求，防止全球變暖……IEC、ISO和ITU制定國際標準的工作保證了市場開放，也實現著環境保護、人身安全、公共安全、健康和自由獲取信息及知識。國際標準化越來越有助于打破貧窮和富裕國家間的壁壘、有助于促進供應商之間的公平競爭、有助于提高產品質量和降低成本、有助于消費者在購買設備或服務時獲得更多的信息。

國家標準委要求，各地方、各部門在開展今年世界標準日的宣傳活動中，要認真貫徹落實全國質量工作會議精神，大力宣傳標準在保障人民生命健康安全，保護環境，促進社會進步與和諧發展等方面的重要作用，擴大標準化工作的社會影響。

一、心理學學科科學性的分界標準

心理學的研究是否科學，方法是否可靠？這直接與科學觀有關。科學觀的核心問題是科學分界，就是在科學與非科學間做出區分并且規定劃界標準。[4]科學分界的理論大致經歷了四個階段，各階段對于心理學是科學抑或非科學這一問題，都有不同答案。

（一）邏輯主義的絕對標準

在邏輯實證主義那里，心理學要想獲得科學的認定，就不得不截短、毀傷歷史以使其屈就于自然科學的概念和方法，這使心理學好像被撕成碎片；在邏輯證偽主義那里，科學發展的動態過程觀點對心理學獲得“科學”的名義創造了一點條件，但他們把經驗看作可以不需要再檢驗的絕對觀點卻把心理學的人文科學特點抹殺了。狄爾泰認為“所有的科學都是經驗的，但所有的經驗都必須與產生它的語境和條件———也就是我們全部的本性———相聯系”，[6]這表明在波譜爾那里無需檢驗的經驗并非堅不可摧。所以，心理學在邏輯主義那里獲得的地位就必然是非科學、軟科學。

（二）歷史主義的相對標準

這類標準代表人物庫恩和拉卡托斯。庫恩反對簡單的超越歷史的分界標準，認為在特定的歷史時期，一定的科學共同體認為合理的東西就是科學的；[7]（P99-104）而拉卡托斯反對庫恩的過于強調科學家個人的心理特點，認為過于強調科學共同體的社會特點是一種非理性主義傾向，從而把劃界問題軟化為“評估”問題，提出了用“研究綱領”來評估是否是科學的問題。庫恩認為，心理學至今仍然沒有學科共同體都接受的“科學范式”，也就是說心理學還沒達到“規范科學”階段，正處于流派紛爭、組織分裂的“前規范科學”階段。[8]（P106-109）在拉卡托斯所說的研究綱領中，目前的心理學更是難以企及。所以，心理學在相對主義那里獲得了前規范科學地位，較之邏輯主義劃界時期已是不易，有一定積極意義，這可能正是心理學界對庫恩的范式論比較關注的原因。

1884年10月13日,國際天文學家代表會議決定,以經過格林威尼的經線為本初子午線,作為計算地理經度的點,也是世界標準"時區"的起點.10月13日這一天是采用格林威治時間為國際標準時間日.格林威治位于倫敦東南、泰晤士河畔.英國皇家天文臺曾經設在這里.第二次世界大戰以后,格林威治雖然已經遷到東南沿海的赫斯特孟騷,但天文臺的舊址仍然繼續用作零度經線和位置.

一

英國科學哲學家吉勒斯不久前在他的一部新著《20世紀的科學哲學：四個核心論題》中認為，20世紀的科學哲學主要集中于下面四個主題的討論：(1)歸納主義和對它的批判；(2)約定論和迪昂-奎因命題；(3)觀察的本性；(4)科學和形而上學的劃界。他還進一步指出：“雖然所有這四個主題對科學的分析都是重要的，但只有劃界問題才是關系到超出科學王國范圍之外的普遍知識的論題。”[1]所以，在科學哲學中，劃界問題往往被人們認為是衡量一種科學哲學學說成功與否的重要標志。

科學劃界問題其實不限于科學與形而上學的關系，按波普爾的說法，劃界問題是一個“在經驗科學的陳述或陳述系統與一切其他陳述（不論宗教性的，形而上學性的或干脆是偽科學的）之間劃一條線的問題（就盡可能做到而言）”

[2]。這個問題由來已久，可以說，遠至巴門尼德時代，西方哲學家就認為，區分知識與純碎意見、實在與顯象、真理與謬誤是重要的。隨著近代科學的興起，就存在著一個把科學與形而上學、宗教以及其他非科學和偽科學意識形態區分開來的問題。雖然劃界問題由來已久，但這個問題真正引起人們的廣泛關注倒確實是本世紀的事情。這是因為：

首先，本世紀人類社會借助科學技術的力量得到了飛速的發展，科學不僅幾乎滲透到人類生活的各個領域，而且也獲得了從未有過的權威地位，似乎成了衡量任何事物正確與否的標志。這就使得一些非科學甚至反科學的意識形態、江湖騙術都企圖披上科學的外衣，一時魚目混珠、泥沙俱下，清除這類貌似科學、實則嚴重財壞科學聲譽的偽科學已成為當務之急。

其次，本世紀初以相對論和量子力學的誕生為標志的物理學革命使人們對科學基礎認識的傳統觀念受到了巨大的沖擊，迫使人們重新審視科學的本質。這就不得不把科學與其他知識形態進行更加深入的比較，并試圖找出它們之間的根本區別。

第一部分邏輯導論

第一章對于若干基本的考察

一個科學家，不論是家還是實驗家，都提出陳述或陳述系統，然后一步一步檢驗它們。說得具體一些，在經驗科學的領域里，他們構建假說或理論系統，然后用觀察和實驗，對照經驗來檢驗它們。我想，對這個程序作出邏輯的，也就是說，分析經驗科學的，就是科學發現的邏輯，或者說知識的邏輯的任務。

但是，“經驗科學的方法”是些什么？我們所說的“經驗科學”又是什么？

1．歸納問題

按照流行的觀點（本書反對這種觀點），經驗科學的特征是它們運用所謂“歸納方法”。按照這種觀點，科學發現的邏輯等同于歸納邏輯，即這些歸納方法的邏輯分析。

1．歸納問題

按照流行的觀點（本書反對這種觀點），經驗科學的特征是它們運用所謂“歸納方法”。按照這種觀點，科學發現的邏輯等同于歸納邏輯，即這些歸納方法的邏輯分析。

一般把這樣一種推理稱作“歸納的”，假如它是從單稱陳述(有時也稱作“特稱陳述”），例如對觀察和實驗結果的記述，過渡到全稱陳述，例如假說或理論。

從邏輯的觀點來看，顯然不能證明從單稱陳述（不管它們有多少）中推論出全稱陳述是正確的，因為用這種方法得出的結論總是可以成為錯誤的。不管我們已經觀察到多少只白天鵝，也不能證明這樣的結論；所有天鵝都是白的。

歸納推理是否證明為正確，或者在什么條件下證明為正確，被稱作歸納問題。

歸納問題也可以被表述為如何確立根據經驗得出的全稱陳述真理性的問題，經驗科學的假說和理論系統就是這樣的全稱陳述。因為許多人相信這些全稱陳述的真理性是“根據經驗得知的”；但是，顯然，觀察或實驗結果的經驗的記述，首先只能是單稱陳述，不能是全稱陳述。因此，人們說從經驗得知一個全稱陳述的真理性，意思常常是這樣：我們能用某種方法把這個全稱陳述的真理性還原為一些單稱陳述的正確性，而這些單稱陳述根據經驗得知是真的；這就等于說：全稱陳述是以歸納推理為基礎的。因此，問是否存在已知是真的自然定律不過是用另一種方法問歸納推理在邏輯上是否證明為正確。

2015年，是“六五”普法關鍵的一年，為進一步做好全市質監系統普法工作，特制定本年度普法計劃：

1、繼續推動全市質監系統法治文化建設，培育質監法治文化，營造全系統良好的法治氛圍。

2、落實《2015年度市質量技術監督局法律知識培訓計劃》。組織機關工作人員和行政執法人員深入學習行政處罰、行政強制、行政復議、訴訟等方面的行政法律法規和質監專業法律知識，開展質監專業法律知識考試，提高執法人員的知法、守法、用法意識和水平，行政執法人員參加專業法律知識考試人數不低于在職行政執法人員總數的95%。組織全局行政執法人員參加市政府法制辦行政執法證件年檢培訓考試，參加人數不低于在職行政執法人員總數的95%。

3、加強對質量技術監督新的法律法規的宣貫工作。重點加強對《家用汽車產品修理、更換、退貨責任規定》、《質量技術監督檢驗檢疫行政許可實施辦法》、《河北省特種設備安全監察規定》等新的法律法規和規章的宣貫培訓，通過舉辦講座、培訓班等形式，做好宣貫和培訓工作。

4、以《產品質量法》實施二十周年為契機，加強質量法制宣傳教育，形成政府重視質量、企業追求質量、社會崇尚質量、人人關心質量的良好質量安全法治氛圍。

5、開展對法制管理人員的法制宣傳教育，進一步提升法制管理人員的履職能力。通過舉辦法律問題專題研討會、行政執法案例典型分析會和法制業務骨干培訓班等活動，研究解決法制管理中的法律問題，重點培訓法制人員應對行政復議和行政訴訟案件的能力，提高法制管理人員的業務技能。

【摘要】目的：調查產科醫生對妊娠期婦女的心理支持與產褥期婦女SCL-90為負相關因素。方法：采用王征宇修訂的癥狀自評量表（SCL-90）對300名在霸州市第一醫院及霸州市婦幼保健院孕檢及分娩的婦女作為研究對象做產褥期（SCL-90）測查。結果：產科醫生心理支持降低產褥期婦女中陽性癥狀者（大于43）出現率，占群體的45.33%。結論：產科醫生心理支持降低產褥期婦女中陽性癥狀者的出現率，提高產褥期婦女心理健康水平。

【關鍵詞】產褥期婦女心理健康SCL-90評分出現率

AStudyontheMentalHealthStateofFemalePuerperiumAndCountermeasure

【Abstrat】Objective:Toexplorenegativerelatedfactorstoscl-90ofFemalePuerperium,thattheobstetricsthedoctorsupporttowomeninperiodofgestationis.Methods:300femalepuerperiumthatistheobstetricsthedoctorsupportedinperiodingestationwearinvestigatedwithscl-90Results:Obstetricsdoctorthementalstatesupportlowersthemalesymptomininsideinwomeninperiodinchildbed(>43)appeartherate,accountfor45.33%ofcommunity.Conclusion:Obstetricsdoctorthementalstatesupportlowersthemalesymptomininsideinwomeninchildbedperiodofemergencerate;increasechildbedperiodwomenmentalstatehealthlevel.

【KeyWord】FemalePuerperiummentalstatehealthmentalstateobstaclegradepointsSCL-90appeartherate

妊娠分娩是重大的生活事件給婦女身心帶來應激反應，使產褥期婦女心理健康水平偏低[1]。十月懷胎，一朝分娩。分娩過程隨著社會發展，國家及醫療界已相當重視，但是十月懷胎的妊娠過程中產科醫生同時提供心理支持融入日常工作的做法還沒有引起足夠的重視。

一、打造廣汽生產方式——以精益生產為核心的管理思想

精細生產是指通過細化管理，以最少的資源生產出市場需要的高品質、多品種的產品，以使企業達到最佳的經營業績的一種綜合管理技術。它產生的背景是市場已從企業為主導轉化為以消費者為主導，當整個市場趨于飽和之后，企業的發展必然要由外延型的發展方向轉向內涵式的發展道路，企業間競爭的重點必然要由對外擴張轉向內部潛力的挖掘。精細化管理重在向內部管理要效益，就是要盡力使企業中的有限的資源發揮出最大的效益。廣汽乘用車秉承著‘豪華車的享受、經濟車的價格’這一理念，在融合廣本的“小投資、滾動發展，精密生產”與廣豐的“高投入、世界標準工廠、質量控制模式”的基礎之上，結合自身新企業特點，融匯世界先進技術設備、筑起世界級工廠，通過精益生產模式管，形成了廣汽特有的生產方式，并創造出屬于乘用車廠的精細生產管理戰略--GPS。如果說GPS生產方式是一種領先于其他企業的先進生產方式，那未免有些言過其實，但是作為自主品牌企業在人、財、物等資源都相對比較缺乏的情況下，能做到與國內一流合資企業水平相當的生產管理水平，體現了廣汽打造高品質自主品牌的決心。GPS生產方式的核心在于通過柔性生產方式有效提高生產效率，通過零庫存管理有效控制成本，通過全面質量管理保證高端品質。

二、人才發展戰略是高品質戰略的保障

人才是一個企業最重要也最稀缺的戰略資源和核心能力，人才發展戰略管理是企業發展戰略管理的重要組成部分。企業綜合實力的競爭，歸根到底是人才數量和質量的競爭，是人才成長和發揮作用機制的競爭。競爭是企業成敗的核心所在，現代企業的核心競爭力往往是由企業所擁有的人才決定的，因而，一個企業集團人才工作創新機制如何，能不能吸引和凝聚集團各分公司及社會上的人才特別是高素質的人才，能否合理配置、管理、開發和利用好人才，將關系到企業集團生存發展。廣汽乘用車公司成立至今，現有員工近9000余人，平均年齡27歲，是一個工廠新、員工新、產品新的“三新”企業。公司員工結構分為來自廣本、廣豐的合資企業團隊、社會招聘人員和，院校招聘人員，新的工廠、新的隊伍，平均年齡24歲。正是廣汽乘用車獨特的人才培養方式，使這年輕的一批人鑄就了傳祺的輝煌。廣汽自主品牌人才發展戰略的核心是以強烈的使命感凝聚人，以多樣化培養方式提升人，以合理的考核晉升體系激勵人。

三、供應鏈管理戰略是高品質戰略的基礎

供應鏈管理就是針對供應鏈上各節點企業的合作所進行的管理，是供應鏈中各節點企業為了提高供應鏈的整體競爭力而進行的彼此協調和相互努力。通過將供應鏈上分散在各地的、處于不同價值增值環節的、具有特定優勢的獨立企業聯合起來，以協同機制為前提，以協同技術為支撐，以信息共享為基礎，從系統的全局觀出發，促進供應鏈企業內部和外部協調發展，在提高供應鏈整體競爭力的同時，實現供應鏈節點企業效益的最大化目標，開創“多贏”的局面。廣汽傳祺的快速發展，離不開其精心打造的全球高品質供應鏈體系，在充分分析主流供應鏈管理模式和營銷模式的基礎上，廣汽乘用車公司通過整合國際國內優勢供應商和開發機構，融合主流供應鏈管理模式特點，構建以廣汽研究院為中心的廣汽全球研發網，建立歐美系占40%、中資占40%、日韓系占20%的高品質供應鏈，創新性地提出了“適度競爭”的管理模式，“選擇時，適度競爭，選一備二；選定后，共同發展、合作共贏、同等優先、淘汰落后”，打造了國內先進的供應鏈管理體系。該體系集合了歐美、日韓以及中國國內眾多優秀供應商，這些供應商與廣汽傳祺一起努力實現共同發展，實現共贏。廣汽自主品牌供應鏈管理的核心是以高標準嚴選供應商，與供應商建立戰略發展關系，有力幫扶扶植供應商。