1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《Xx省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格按照教育局教研室有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、校務(wù)管理

我校依法治校，全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運(yùn)行，凡學(xué)校重要事項(xiàng)，通過各種途徑向社會和全校教職工通報(bào)，接受群眾的評議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，實(shí)行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機(jī)制和外部民主監(jiān)督，以增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識，提高學(xué)校解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《Xx中心校本部校務(wù)管理制度》，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)施梯次管理，制定教師考核及獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格落實(shí)。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

3、教育教學(xué)管理

我校嚴(yán)格落實(shí)德育工作，把德育工作放在學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實(shí)，做到計(jì)劃安排詳實(shí)周密，總結(jié)透徹有力。完善少先隊(duì)組織，通過一周一次的升旗儀式，結(jié)合上級有關(guān)活動安排，深入開展愛國主義教育，如開展建國六十周年慶祝活動，傳統(tǒng)文化教育，如經(jīng)典誦讀活動等。拓寬德育渠道，讓教育寓于學(xué)生喜愛的活動之中。家校聯(lián)手，共創(chuàng)未為了把學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育真正落到實(shí)處，班主任老師一直堅(jiān)持利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，本年度，教師共家訪學(xué)生達(dá)二百余人次。十月份，學(xué)校還召開了家長會。在全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的共同努力下，家長會開得非常成功，也為學(xué)校的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)國家和我省的課程方案、課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)。積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校課程。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立健全各項(xiàng)管理制度。有教師備課、聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)的基本要求。教師不拖堂，不擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)綜合評價(jià)學(xué)生，注重發(fā)展性、過程性評價(jià)。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范考試科目和次數(shù)。考試命題科學(xué)合理，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意提升考試難度。不公布學(xué)生考試成績，不按考試成績對學(xué)生排名次和編排座位。認(rèn)真組織學(xué)生參加體育鍛煉，開設(shè)好體育課，做好兩操，學(xué)生平均每天鍛煉身體在1小時(shí)以上。選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。不強(qiáng)迫學(xué)生訂購各種教輔材料、學(xué)習(xí)用品等，并接受社會監(jiān)督

一、創(chuàng)新德育方式

本學(xué)期。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，將以鄧小平理論和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)。弘揚(yáng)維護(hù)國家利益主義主旋律，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，特別是良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，充分發(fā)揮德育在德、智、體中的基礎(chǔ)性作用，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康，富有創(chuàng)新精神的一代新人。要想抓好德育工作，必需有良好的工作方法，要運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，才干使德育工作有時(shí)代性，有實(shí)效性，有鮮明的個(gè)性。網(wǎng)絡(luò)信息為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機(jī)遇。要抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，創(chuàng)新德育方式和手段。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際狀況，德育模式和內(nèi)容上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校“三結(jié)合”教育的合力。

二、實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的途徑

1、重視法制安全教育。確保在校學(xué)生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責(zé)任安全事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動全體教師的育人積極性。

3、創(chuàng)新德育工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級德育目標(biāo)，構(gòu)建德育工作管理、考核、評估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。

回首年，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃（學(xué)年）》為辦學(xué)指針，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識，成為教職工自覺的教育教學(xué)行為，輕負(fù)高質(zhì)，增效提速，以促進(jìn)師生共同成長為宗旨，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo)，努力改進(jìn)學(xué)校管理，構(gòu)建校園和諧氛圍，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、開展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績，有所突破。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高。現(xiàn)在，我把一年來我們的主要工作回顧如下：

一是在硬環(huán)境建設(shè)方面，成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并，實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局，為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)；實(shí)施硬環(huán)境改造，順利展開了曉村二小的籌建工作，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成，并舉行了落成典禮；連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用，給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力；方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用，將會大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平；中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動，中城小學(xué)開始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn)；戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué)，北澗小學(xué)教師用水問題已解決，廁所改造已列入計(jì)劃，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平。另外，我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備，使教育的資源達(dá)到了最大化，做到人盡其才，才盡其用，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

在本學(xué)年的學(xué)校工作中，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮衲陮W(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出，要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)勢推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設(shè)，促內(nèi)涵發(fā)展，不是一朝一夕、一年半載可見成效的，須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的精神。

在學(xué)校管理中，學(xué)校也更加意識到要突出人文關(guān)懷，緊緊依靠教師，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來，現(xiàn)已初見成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年不到一年的時(shí)間（到六月底），我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng)。其中，在臨海市第六屆中小學(xué)（幼兒園）教師教學(xué)大比武中，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績，并有望在臺州市級教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語一等獎(jiǎng)，陳樂晨老師榮獲全市小學(xué)音樂一等獎(jiǎng)，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng)，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng)，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎(jiǎng)，連盤小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語文三等獎(jiǎng)；毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評為國家級愛國主義讀書教育活動“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動主題中隊(duì)會是我市愛國主義讀書活動的三大特色之一；學(xué)校還被評為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體；被市公安局、市綜治辦評為市“平安校園”示范學(xué)校；另外，學(xué)校還被評為市德育工作先進(jìn)集體、市教育信息工作先進(jìn)集體等。在文體工作中，我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動會，順利由乙組躍進(jìn)甲組，并榮獲甲組第三名；在市中小學(xué)生乒乓球比賽中，獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績。在市中小學(xué)生籃球賽中，獲團(tuán)體總分男子第6名的成績。

在這些“精彩”的背后，我們校行政做了哪些工作呢？

為全面了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教育管理現(xiàn)狀，找到制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校精細(xì)化管理水平提升的癥結(jié)所在，研究解決方案，進(jìn)一步提升各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校精細(xì)化管理水平，經(jīng)局黨組研究決定，將于近日開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校調(diào)研活動。現(xiàn)將調(diào)研人員、調(diào)研范圍、調(diào)研方式、調(diào)研內(nèi)容及調(diào)研要求下發(fā)你們，請認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。

一、調(diào)研人員

區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)班子全體，相關(guān)科室科股長。

二、調(diào)研范圍

中心校轄區(qū)所有完全小學(xué)、不完全小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。

三、調(diào)研方式

（一）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

教育總支對所屬五個(gè)支部，對教育系統(tǒng)的所有黨員提出明確要求，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活制度，按時(shí)足額交納黨費(fèi)。同時(shí)，按照縣委教育工委要求，新增小學(xué)等六個(gè)支部。2019年，初中支部、小學(xué)支部被縣委教育工委評為“先進(jìn)基層黨組織”，等4名同志獲“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號，邢楊榮同志獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號。

（二）堅(jiān)持從嚴(yán)治教

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神和新時(shí)代中國特色社會主義思想，強(qiáng)化一崗雙責(zé)，落實(shí)巡察整改意見，建立重大事項(xiàng)請示報(bào)告制度，簽訂《中心校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。守住廉潔底線，不越法律紅線，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，對侵犯群眾利益的家教行為引為堅(jiān)決予以制止，防患于未然。2019年9月，共有9名教師被評為縣“優(yōu)秀教師”，1名教師被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”，1名教師被評為縣師德先進(jìn)個(gè)人，3名教師被授予市“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

（三）學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步夯實(shí)

2019年，投入7萬余元，對中心幼兒園進(jìn)行場地軟化，滿足學(xué)前幼兒入學(xué)需求；投入66萬余元，對中心校本部、金斗小學(xué)、小學(xué)、興隆小學(xué)、中心小學(xué)進(jìn)行校舍維修。目前，工程已全部竣工，正式投入使用。

中心校是一所環(huán)境幽雅，具有良好的育人氛圍的學(xué)校，我校以“十八大三中全會”重要思想為指導(dǎo)，總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，把精神文明建設(shè)工作列入學(xué)校教育工作重要內(nèi)容，讓文明之風(fēng)盛行我校。本年度，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，把工作落到實(shí)處。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)，分工合作

學(xué)校把精神文明建設(shè)工作納入議事日程，作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，并成立了精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，副校長分管抓，工會主席協(xié)助抓，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任具體抓，將工作落到實(shí)處。通過常抓不懈，我校“講文明”之風(fēng)已經(jīng)盛行起來。

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際開展“講文明、講禮貌”的禮儀教育，抓好班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

2、副校長負(fù)責(zé)抓好班級常規(guī)工作和班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；少先隊(duì)輔導(dǎo)員抓好隊(duì)員的品德教育和積極有益活動開展；工會主席抓好教師職業(yè)道德培訓(xùn)并成立“工會之家”，定期開展好工會活動。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，牢固樹立全心全意為教職工和學(xué)生家長服務(wù)的意識，制定了教師上班“十不準(zhǔn)”，把師德建設(shè)與年度考核掛鉤，讓各項(xiàng)管理制度健全，使之規(guī)范。

今年注定是不平凡的一年。一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，打破了這個(gè)春節(jié)的平靜，我們共同經(jīng)歷了一次國家一級應(yīng)急響應(yīng)的洗禮，共同經(jīng)受住了一場無硝煙戰(zhàn)爭的考驗(yàn)，我校全體教職工各自以不同的方式，或服從安排參與，或志愿請纓加入，或開展線上教學(xué)，或自覺居家貢獻(xiàn)，紛紛傾注了“小我”之力，匯成了強(qiáng)大的抗疫力量，守護(hù)好了鄉(xiāng)所有學(xué)校全體師生。上半年以來，我們扎實(shí)作了以下工作。

一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人

1、全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供根本保證。定期召開黨建工作會議，落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“”制度，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，把“不忘初心，牢記使命”作為黨建的永恒課題。抓好黨員學(xué)習(xí)教育；提升黨建工作水平，進(jìn)一步規(guī)范黨員發(fā)展、黨員評議、黨費(fèi)管理、黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作。

2、著力改進(jìn)思政工作，大力加強(qiáng)德育體系建設(shè)。切實(shí)抓好學(xué)校意識形態(tài)和宣傳思想工作會議，進(jìn)一步提高輿情研判與應(yīng)對能力，同時(shí)，建立健全意識形態(tài)工作督查機(jī)制，壓實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)；增強(qiáng)工作的引領(lǐng)力、凝聚力、影響力。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，激發(fā)學(xué)習(xí)能量；構(gòu)筑思想政治引領(lǐng)體系，做好教師的思想政治教育引導(dǎo)工作，加大教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。

3、弘揚(yáng)“抗疫”愛國精神，努力培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。以“抗疫有我，愛國力行”為主題，廣泛開展愛國主義教育。把全國上下萬眾一心共同抗擊疫情，打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的偉大實(shí)踐作為愛國主義教育的重要內(nèi)容；把臨危不懼、舍生忘死沖在一線抗擊疫情的英雄人物和感人事跡作為愛國主義教育的生動教材，把師生中積極參與疫情防控工作的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀事跡作為愛國主義教育的極好實(shí)踐，培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、服務(wù)人民、報(bào)效祖國的青春正能量。

二、抓好疫情期間線上教學(xué)工作以及復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接工作

為人真貫徹好省、*市、*市和我鎮(zhèn)”干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會精神,根據(jù)《中共*市委、*市人民政府關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施意見》,結(jié)合教育實(shí)際,我鎮(zhèn)中心校決定。在中心校、各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部教師中深入開展”干部作風(fēng)建設(shè)年”活動.

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。緊緊圍繞“深入實(shí)際，破解難題，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會和諧”為主題，叫響“干事業(yè)、擔(dān)責(zé)任、作表率”的口號，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教師思想政治工作，努力實(shí)現(xiàn)黨員干部教師隊(duì)伍作風(fēng)進(jìn)一步提高，以黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

任務(wù)目標(biāo)：1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性堅(jiān)定性有新提高。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀、政績觀、利益觀，強(qiáng)化民本意識，摒棄經(jīng)驗(yàn)主義和慣性思維，不斷解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平，努力把黨員干部教師的積極性引導(dǎo)到教育科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展上來。

2、堅(jiān)持迎難而上、推動教育強(qiáng)市的實(shí)踐有新業(yè)績。積極應(yīng)對發(fā)展難題、奮發(fā)有為地做好各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量明顯提高。初中改造、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教育民生工程項(xiàng)目圓滿完成，努力形成具有教育特色的、提升教育形象的亮點(diǎn)工作。

3、推進(jìn)改革創(chuàng)新、破解發(fā)展難題的能力有新增強(qiáng)。圍繞*市“保增長、保變樣、保民生、保穩(wěn)定”，從我鎮(zhèn)教育實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決影響制約教育科學(xué)發(fā)展和涉及群眾切身利益的突出問題，加大改革力度，用好發(fā)展機(jī)遇，拓展發(fā)展空間。認(rèn)真踐行黨的群眾路線，做好教育關(guān)系民生的各項(xiàng)工作，調(diào)動各方面積極因素，共同維護(hù)教育系統(tǒng)安定和諧的良好局面。

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為動力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作任務(wù)

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。充分學(xué)習(xí)十七大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，特別是良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，充分發(fā)揮德育在德、智、體中的基礎(chǔ)性作用，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康，富有創(chuàng)新精神的一代新人。

一、創(chuàng)新德育方式

要想抓好德育工作，必須有良好的工作方法，要運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有時(shí)代性，有實(shí)效性，有鮮明的個(gè)性。網(wǎng)絡(luò)信息為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機(jī)遇。我們要抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，創(chuàng)新德育方式和手段。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際狀況，在德育模式和內(nèi)容上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校“三結(jié)合”教育的合力。

二、實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的途徑

1、重視法制安全教育。確保在校學(xué)生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責(zé)任安全事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動全體教師的育人積極性。