通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。明確自己在社會上的定位，為自己積累一些社會經驗。而且通過這次的社會實踐也收獲了不少方面的知識，總結了一下在飯店在經營方面的漏洞。

在客流量的高峰期時，工作質量下降。

原因：分工不明確，在工作量較大時，服務員的行動不干凈利落，擇菜洗菜托泥帶水，主廚也急于將菜品快快送上，于是就有疏忽，影響菜品的質量與口味。

解決方法：打造廚房完備的團隊。根據各部客流量的大小。精確安排各個工作環節的認識。

通過此次社會實踐我深有以下體會:在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

不管做什么事情都一定要認真仔細，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。

2008年3月3日，受景寧縣教育局委派，赴寧波市李關第中學掛職學習。在一個學期的掛職學習中，我深受李關第中學的悉心引領，深入到學校的各處，零距離地感受著發達地區學校教育、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。作為一名山區教師，我深知能親自到發達地區去體會，去生活，去學習，應該是值得高興和珍惜的事情。但同時，我也深知重任在肩，還可能困難重重，所以絲毫不敢懈怠。現在回想起這一個說長不長說短不短的學習過程，應該說是感觸頗深，受益非淺的。現從以下幾個方面總結如下：

一、“勤奮、務實、高效”在這里已成為一種氛圍和文化

這次培訓學習，我和嚴衛華副校長、章小玲、毛秋芳四位老師安排在寧波李關第中學。依托當地雄厚的經濟實力，現代化辦學設施為學校的發展提供了堅實的物質基礎。作為現代化技術教育示范學校，多媒體電教設備進入每個教室，綜合電教室、語音室、音樂欣賞室、電子閱覽室等現代化專用功能室齊全。整個校園實現計算機聯網，建立起校園網絡管理平臺，全面實施集教學、管理、生活、文化、信息于一體的數字化學校工程。走進校園，學校環境幽雅，寬敞潔凈，獨具匠心的綠化，得體醒目的標語布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。校園內建有教學樓、實驗樓、教師與學生宿舍、多功能廳等，學習區、運動區、生活區分布非常科學；裝備有校園音響系統、閉路電視系統，設有多媒體電腦室、音樂舞蹈室、勞技室、名著與雜志閱覽室等等，設施齊全，條件優越。

可給我感觸最深的不是美麗的校園、現代化的設施。而是它這幾年來所取得的驕人的教學成績和各級各類榮譽。近幾年發展非常迅速，還有這里的領導、教師和學生身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的教育教學工作方式。

1、精干務實觀念現代的領導班子

李關第中學的領導班子是由一個校長、三個副校長和下面的幾個主任組成。在這里，無論是校長還是中層干部幾乎都是這個區甚至是市里學科教學上的骨干，在自己的專業領域都取得了一定的成績，而且每一個領導都是承擔一線的教學任務，團結務實的領導班子本著“為學生服務”“為教師服務”的思想，經過多年的實踐和探索，學校出臺了一系列有利于促進學生發展和調動廣大教職工積極性、創造性和主人翁精神的措施和制度，形成了高效率的務實的管理制度，并且尊重、信任、理解廣大教師和學生，善于接受來自教師、學生的建議和監督，把他們的主觀能動性充分激發出來，從而形成了高效、有序、協作的工作氛圍。

快到年底了,也該年底總結了,這一年以來,從另外一個城市來到另外一個城市。從寧波來到上海。剛剛開始對這里的生活習慣不怎么習慣。畢竟在寧波待久了,對那里的環境很熟悉。再說在那里我的朋友也很多。沒事的時候幾個朋友在一起喝喝酒,每事的時候幾個朋友聚聚。現在想起來多么的開心。但是我畢竟離開了那個我已經熟悉的城市。心里有一種給說不出來的滋味。

在上海這里待了有半年了吧，覺得上海這個城市挺不錯的，我這個人到了一個城市，首先找的是網吧。然后再慢慢的尋找城市里好玩的地方。

其實我也不怎么出去玩的，不怎么喜歡喧囂的城市，像那種迪廳那種地方，酒吧我一概不去的，我覺得那里不適合我。再說那種地方人進去了很浮躁的。我很不喜歡那種經常去迪廳、以及酒吧、溜冰場那種地方。

現在回憶我這幾年以來我今年所經過的城市，剛剛開始是廣州，在來到寧波，在來到上海，人家都說上海是個大都市。人才濟濟。我覺得每個城市都有自己的特色。也有自己的軟肋。每個城市都有好人壞人。上海這個地方本地的老板一般很摳門，不過大部分的老板也就這樣的。

今年的運氣很不好的，我剛剛來上海這里，進的哪個廠，不怎么好，剛剛上了幾天班覺得不怎么好，就像跳槽了。做了大概半個月吧，就辭職了，來到另外一個廠。剛剛開始還可以的。工作挺不錯的。后來和主管的關系不好，和主管的關系搞毛了，所以那份工作就虜了。太多太多的事，已經令我心碎了。不是愛情，而是事業。

快過年了，通過和老鄉在QQ上聊的時候老鄉、朋友都問我什么時候回家過年。我就說還不知道呢，什么時候回家。回不回家還不確定的。其實我心里很清楚的，今年我是不會回家過年的。公務員之家:

編者按：本文主要從實施要求；考核方案實施后的不足之處；考核方案實施后的優點；考核方案實施后的體會進行講述。其中，主要包括：績效考核的指標需要明確、對于考核指標的內容要定期檢查、每月初將上月考核成績公布、定期進行績效考核實施的效果進行調查和評估、部分服務部門對該項調查未能給予充分的重視，導致該項指標的評分存在主觀性、組內“小幫派”合力對付某一位“看不順眼”的同事的工具、工齡較短的人員心理上存在不服、工作要求比較清晰和明確、被考核者對于責任范圍內的工作能夠較為主動地去完成、每月所考評的分數可做為提升工資或晉升的依據、管理人員在管理屬下人員有更多的依據和主動性、考核方案的制訂并不難，難的是能否按照考核內容持之以恒地進行檢查、改善、監督、總結、考核方案并不是實施后管理者就能一勞永逸、績效考核僅是績效管理中一小部分的內容等，具體材料請詳見：

為提高工作效率，因此對所屬的小組實行簡單的績效考核，績效考核的關鍵指標分別為：工作表現、工作行為、工作態度、團隊合作、服務部門滿意度5個方面，該考核方案的實施已有半年，關于實施的體會及總結如下：

一、實施要求

1、績效考核的指標需要明確，不能產生歧義，要對被考核者講解清楚，確保被考核者明白考核內容的要求；2、對于考核指標的內容要定期檢查，對于未能達到考核要求的人員要及時反饋并扣分，同時跟進改善情況；3、每月初將上月考核成績公布，對于部分表現不佳的人員進行面談；4、定期進行績效考核實施的效果進行調查和評估，對于存在的不足進行改善，以提高考核方案實施的公平性和合理性。

二、該考核方案實施后的不足之處

1、部分關鍵指標變成“走過場”，特別是“服務部門滿意度”，剛開始的時候服務部門還會給予重視，但實施久了，部分服務部門對該項調查未能給予充分的重視，導致該項指標的評分存在主觀性。2、考核指標中會設置“團隊合作”指標，是希望提高組內人員的團結互助性，因此讓組內的人員進行相互評分，但想不到有時卻成為組內“小幫派”合力對付某一位“看不順眼”的同事的工具。3、考慮到組內人員的工作年齡、工作技能熟悉程度、工作態度等，因此給予每人的每月績效獎金基數不同，但由于該工作無太大的技巧性，工作一段時間后就能掌握相關的技巧，而每天的工作量每人的基本相同，因此工齡較短的人員心理上存在不服。

編者按：本文主要從專業護士核心能力培訓；《臨床護理技術規范》釋義；心得體會進行講述。其中，主要包括：“專業護士核心能力培訓”介紹了六個專科的核心能力模塊，包括血液透析專業護士核心能力模塊、手術室專業護士核心能力模塊、急診專業護士核心能力模塊、icu專業護士核心能力模塊、助產專業護士核心能力模塊和產科專業護士核心能力模塊、《臨床護理技術規范》釋義著重介紹了如何提高護理評估的能力及患者的安全與舒適、個別職員：自我檢討及發展；更了解專業角色及有更佳的發揮；作為基本及深造護理教育的指引；新入職護士及護士學生在接受啟蒙教育時的參考、護理專業：專業行為方向；護理的職責劃分、管理層：職員發展路向；職員選擇的準則；職員考試大綱、病人：由高素質護士提供優質醫療服務等，具體材料請詳見：

2007年4月8日至12日，我到廣州參加了由XX省護理學會舉辦的“XX省專業護士核心能力培訓班”學習。本次培訓班，是XX省護理學會舉辦學習班以來規模最大的一次，共有700多人參加，來自深圳、珠海、佛山、江門等地的學員分為a、b兩班，會場設在華山賓館和眼科醫院，授課的教授象明星一樣兩會場來回穿梭。本次學習班涉及的內容較多，現總結如下：

一、專業護士核心能力培訓

“專業護士核心能力培訓”介紹了六個專科的核心能力模塊，包括血液透析專業護士核心能力模塊、手術室專業護士核心能力模塊、急診專業護士核心能力模塊、icu專業護士核心能力模塊、助產專業護士核心能力模塊和產科專業護士核心能力模塊。各專業又分為三大模塊，包括核心能力模塊、訓練模塊和評價模塊。通過培訓，各專業護士不僅具備了掌握基本理論、基礎知識、基本技能的能力，還具備了獨立護理常見危急重癥的能力，從而提高了各專業護士的基本素質和技術水平。

二、《臨床護理技術規范》釋義

《臨床護理技術規范》釋義著重介紹了如何提高護理評估的能力及患者的安全與舒適。護理評估的原則有如下幾點：

在市縣為期一年的掛職鍛煉，使我更進一步的解放了思想，豐富了閱歷，增長了見識和才干，作為一名領導干部，我十分珍惜這次來之不易的鍛煉機會，在這一年的工作時間中，我增強了貫徹執行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性，提高了思想政治素質、政策理論水平和實際工作能力。

我掛職鍛煉的縣既是經濟欠發達縣，又是沿海經濟開放縣。在去年的月，我接受上及選派來到縣掛職，具體工作是配合一位縣委副書記負責該縣農業、農村、扶貧、財稅工作。從掛職鍛煉工作開始的那一天起，我就為自己制定了詳細的掛職學習計劃，為自己確定了加強調研，努力工作，著力提升綜合素質的工作目標。

在這一年的時間里，我結合深入開展學習實踐科學發展觀活動，在仔細研讀黨的十七大報告等必讀書目基礎上，認真學習了《西部地區和其他少數民族地區掛職鍛煉干部學習材料》和《國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，閱覽了福建省以及漳州市的大量文件匯編和農業農村工作先進典型資料。文件資料的學習，夯實了自己的理論基礎，提高了科學判斷形勢的能力，使自己在政治立場上更加清醒和堅定。

通過結合學習和工作實踐體會，我撰寫了掛職調研報告和理論文章各一篇，發表理論研究文章一篇，還撰寫了一篇長篇通訊，完成了4.5萬多字的讀書筆記和50多萬字的心得體會。

雖然掛職的時間是短暫的。但是我個人能夠在這短暫的一年時間內迅速轉變角色，主動參與，不做客人，積極完成縣委交給他的工作。注意在學中干，干中學。很好地完成了縣委統一安排給我的事務工作，我個人感到很滿意。在這一年來，由我牽頭主抓的縣“西部農業提升工程”中，通過協調召開兩次現場會，為縣西部6個鄉鎮農民改變種植觀念和種植模式，為下一步帶動平和縣西部農業增產增收奠定了基礎。在縣防汛抗旱工作、協助籌備第五屆福建（平和）琯溪蜜柚節暨首屆白芽奇蘭茶文化節，幫助蜜柚營銷神州行赴寧夏組推介活動中，田富軍也都竭盡努力，我還和其他平和縣領導一起，帶領這個縣西部6鄉鎮黨委書記到外縣招商引資，為促進這一地區鄉鎮經濟的健康發展盡了自己的一份力。

在對縣內工農業及其他各項工作的調研中，我了解到這個縣農業發展具有蜜柚種植、銷售、深加工、品牌打造等方面優勢；在到附近漳浦縣、東山縣、云霄縣、詔安縣調研強勢產業中，我感受到什么叫做大手筆，通過參加“4.9漳州農產品博覽會暨對臺貿易懇談會”和“9.8第十三屆中國（廈門）國際貿易投資洽談會”，我收獲了解到會展經濟對區域經濟的積極推動作用。通過調查研究，我個人對東南沿海地區的發展成果、發展態勢和發展理念有了更為理性的認識。并且還將調研中的很多啟示融入到現有的工作中來，為做好工作，發揮了積極重要的作用。

筆者在機關“爬格子”已近五載，個中辛苦自不待言。回想歷歷往事，感慨頗多：既有文章被采用的成就感，也有另起爐灶的苦惱；既有挑燈夜戰的辛苦，也有得到領導首肯的快樂。筆者認為，公文寫作是秘書的看家本領和第一要務，文秘人員要提高以文輔政水平，為領導當好參謀助手，必須做到熟讀、精思、勤練、多改。

一、熟讀：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟

“讀書百遍，其義自見。”蘇軾認為讀書須在熟讀、深思上下苦功：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”熟讀就是要養成良好的讀書習慣，博覽群書，博古通今，博聞強記，最終達到博學多才。一個人文章寫得好壞，在很大程度上取決于讀書的多與寡。筆者自參加工作以來，從不打牌、唱歌、跳舞，利用辦公室報刊齊、資料全、視野廣、渠道寬的優勢，不斷豐富自己的“資料庫”，充實自己的“圖書館”，在積累中擴充內涵，增強底蘊。我堅持每天晚上讀3個小時的書籍或報刊，認真研讀了《愿你成為大手筆》、《經典公文賞析》、《應用文寫作實踐談》、《領導講話稿寫作規范與技巧》等書籍，私費訂閱了《秘書工作》、《秘書之友》等雜志。平時，我認真學習黨的路線方針政策、法律法規及報刊重要言論，加強理論修養，提高政策水平；學習優秀作品，有意識地選讀一些范文，閱讀上級的重要文件、領導講話稿及內部資料，了解公文的基本格式、構成要素、語言特點、版式字體等基本知識；了解本地本部門工作，學習本職業務知識，汲取營養；多學哲學，運用發展的、聯系的、全面的、系統的觀點和方法分析思考問題。

二、精思：學而不思則罔，思而不學則殆

精思是學習之要。提高能力，光讀書不行，讀死書、死讀書更不行，必須學會思考。馬克思曾說：“思考是無上的樂事。”古希臘哲學家德謨克利特說過：“行動之先，以深思為佳。”英國作家波爾克指出：“讀書不思考，等于吃飯而不消化。”因此，秘書人員必須在學習中思考，在思考中學習，學思并重，思接千載，視通萬里，做到“閑時多謀、忙時善斷”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學識、見識、膽識，都要在實踐中不斷豐富和完善，也只有付諸實踐才能彰顯其價值，轉化為財富。要善于把握領導決策的需求，切實增強工作的主動性和預見性，未雨綢繆。要大興調查研究之風，多到“深水區”去“補氧”，多到工作一線去“充血”。在工作中，我認真了解中央、省、市的工作重點、工作思路，走村入戶，深入實際，就社會主義新農村建設、干部隊伍建設、先進性教育活動、推進新型工業化等課題開展調查研究，收集、整理先進地區的好經驗、好做法、好思路，著力拓寬調研領域，形成自己的公文寫作思想庫，為領導決策提供參考。

三、勤練：常看胸中有本，常寫筆下生花

好久沒有寫一點東西了，都快2年了吧？！因為太多太多，沒有心情寫，也不想讓別人知道自己的郁悶和不快。

兩年來明顯的快樂和興奮幾乎沒有。生活中有的只是平淡和真實、和家人的和睦相處、看風一天天茁壯成長，也許這是最大的快樂吧，只是自己不知道，忽略了這種快樂的重要。

郁悶和不快倒是時常折磨著我脆弱的心靈。時常讓自己感到若有所失，若有所得，心里不能平衡。歸結起來，可能還是因為自己不能拋棄對名利的追逐。生活在這樣一個浮躁、急功近利、人心不古的年代，我沒有到老的什么都不想做的年齡，無法脫離現實去找我的世外桃源，所以我痛苦著、呻吟著，像一匹北方的狼仰望星空哀嚎著、準備著、靜待著機會的到來.....

我也享受著平淡和真實。轉眼間，風已經5歲多了，都快成1米2的大小伙了，時不時對我們進行一下批評教訓，是長能耐了，且讓我們無法辯駁；全家人都健健康康，和哥嫂和睦相處；朋友們關系沒有因為時間的流逝而淡忘，而且是在穩定地進展中，而且有新的朋友在增加；工作雖然累了點，但比較穩定，在現在經濟大衰退的環境下，能有一份穩定的工作也算不錯的了，呵呵，應該知足了，對吧？！

有時看電視劇，很羨慕世交家庭，那是一種知根知底的交往。很向往，在努力尋找可能成為世交的朋友，為風創造這種環境條件。還真找到了，是我的高中同學，在校時一個寢室，還有他們夫婦和我們倆都是同學，在一起玩也很合得來。他家姑娘和我家風一天生日，大了一歲，倆小家伙在一起也很玩得來，這可能就是我想要的世交的感覺。最起碼他們能成為好朋友，等到長大了，有事也可以彼此通個氣呀。反正也就是世交，那種很愜意的感覺，說不清楚，但向往。公務員之家:

這兩年中，我拿到了本科學歷證書和學位證書，通過了去年的企業信息管理師（中級）職業資格考試，參加了今年的計算機軟考的網絡工程師（中級）考試，成績還未下來，通過的希望還是很大的。這也是在這個方面的一種收獲吧，最起碼每年都有點進步，雖然沒有花大功夫學習，但是沒有完全放棄學習。

通過團市委黨支部組織黨員學習創先爭優，觸動很深，體會也很深刻。作為一名黨員，特別是一名團干部，我應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的方針和政策。我要爭當一名模范共產黨員，做到以下幾個方面：

1、加強學習。當今的世界知識更新速度加快，學習永無止境，更好地完成服務工作，必須具有廣泛的知識面，為此，應努力學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，提高政策理論水平。同時，更得加強業務學習，結合業務，努力擴大知識面，搞好知識積累，成為行家里手，更好開展服務工作。在創先爭優中，抓好學習提高是這個“第一任務”。要持之以恒，忌虎頭蛇尾;要求真務實，忌蜻蜓點水;要學以致用，忌紙上談兵。要緊扣中心、圍繞大局，學好上級政策，深刻理解把握，提升思想觀念。要結合實際，本著缺什么、補什么，干什么、學什么，增強解決實際困難的能力。要學用結合，自覺將學習成果轉化到工作中，創新工作思路，改進工作方法，提升工作水平，確保效益的最大化。

2、扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在工作中，應正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。通過批評和自我批評達到團結同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。

3、踐行全心全意為人民服務的宗旨。作為一名黨員，要把“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言，像焦裕祿同志那樣，“心里時刻裝著人民群眾”。在日常工作中，要發揮黨員的先鋒模范作用，時時想到人民，處處為人民辦實事，這就是一切工作的出發點，也是創先爭優活動的最終目標，一切為了人民，一切為人民服務。

創先爭優活動是一項艱巨性與長期性并存的系統工作，只要我們上下一心，齊心協力，以堅強的黨性原則、高尚的人格力量、扎實的苦干精神、一流的工作業績，切實履行黨員干部的時代責任，我們黨領導的偉大事業就能不斷取得新勝利。

個人非常地榮幸能上這門非常火爆的課。這門課的上課方式與我們通常的課程有所不同。它是采用的實踐教學的方式。而從小到大已經習慣了按課本講解的方式的我們覺得非常新鮮。開始時，我覺得它只是一個選修課，無所謂的（大家對待選修課的態度我也不用多說了）。但后來，真正地了解后，覺得自己甚者要用上專業課兩倍的精力來上這門課。不能有一點不專心，課下要做好多分析。總之，在這門課中，我學會了很多東西。在思想上，對于很多東西有了完全不同的認識。非常喜歡這門課，喜歡自己經營一個企業，看著它由弱變強。真的很希望以后能多一些這樣的課！下面具體闡述一下我上這門課的收獲。

第一節上課的時候，有些同學遲到了，有些同學提著自己的早餐進了教室。老師就生氣了，以一種嚴厲的姿態告訴我們，我們是年薪過百萬的高級白領，應當守時，更不應當把工作的場所當成食堂。老師要求，以后上課時男生要穿西裝打領帶，女生要穿西裝和高跟鞋，長頭發要扎起來。總之，要有高級白領的樣子。說實話，這真的算是我們遇到的最嚴厲的老師了。大家開始懷著一種膽怯上這門課。

當天下午，同學們就開始利用自己所有的資源借西服。大家真的就穿著正裝去上課了。說實話，這還真的是我第一次穿正裝，顯得特別地精神。同學們也都差不多進入了狀態，準備好好當個高級白領。

第一節課我們就進行了分組。按學號順序，六個人一組，也就是說，六個人創辦一個公司。我在第一組。雖然我們都是一個班的同學，但和很多同學并不是很熟悉。我們小組中的六名成員全部是女生。這也為我們以后課下的交流提供了一定的方便性。開始時，小組中選各個職位時，首先選的是CEO，沒有人毛遂自薦，就開始他薦，這時，我被選出來當小組的CEO。以前真的沒有領導過別人干什么，更別說領導別人創辦一個企業。開始覺得比較有壓力，所以做事情就比較謹慎，生怕把公司給整破產了。對于組員，也是別人什么事做錯一點就開始大聲說。所以，我被我們的組員戲稱為“咆哮CEO”。但后來，我們做好了分析，小組的每個成員都積極參加討論，我的工作就變得比較輕松。真的很感謝大家的配合。這個過程中，我才真正地體會到了團隊的意義，體會到團隊的合作精神是多么的重要。

再有就是，沙盤實踐的過程。我們進行的是實踐過程。老師介紹完規則后我們進行經營。剛開始時對于規則不熟悉，所以做事情總是沒有效率，并不能做出最佳的決策。后來，我們甚至將規則都爛熟于心。這也讓我們真正明白企業的經營流程。最好的決策就是在一系列的限制條件下做出的最優的選擇。

在沙盤操作的過程中，涉及如何為產品打廣告，如何進行融資，在何時融資，公司應當采取什么樣的戰略等一系列問題。開始時，不知要怎么辦，就亂作一通，一切都是憑感覺。后來，老師給我們講，應當怎樣進行融資，應當怎樣打廣告，應當如何制定自己公司的戰略。我們開始對一些問題有一個比較清楚的認識。但后來一想，不對啊，我們已經學過這些東西啊。像《市場營銷》《管理學》這樣的課程我們已經修讀過了，而且考試的的成績還算是不錯的。為什么到真正用的時候還是不知道要怎么辦呢？這或許就是中國教育的弊病。只有理論而沒有實踐。只會啃課本，不會運用。那如果是這樣，學這些東西就會失去意義。所以，這門課也給我們敲響了警鐘，要注重理論與實踐的結合，不要死讀書。