第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC在美國(guó)的賓西法利亞大學(xué)面世以來(lái)，計(jì)算機(jī)在發(fā)達(dá)國(guó)家有了飛快的發(fā)展，直到九十年代我們國(guó)家的IT行業(yè)才漸漸的得以發(fā)展，尤其是近幾年網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加速了計(jì)算機(jī)在社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用，我們的生活正在被改變：原來(lái)必須要走到市場(chǎng)才能買(mǎi)到的產(chǎn)品，現(xiàn)在通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)現(xiàn)、原來(lái)大量的紙質(zhì)的照片被電子照片代替、龐大的圖書(shū)館將被電子閱覽室代替……，種種事例中，計(jì)算機(jī)都扮演了一個(gè)非常重要的角色，下面本文就計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)談幾點(diǎn)想法，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

一、知識(shí)準(zhǔn)備

（一）通過(guò)不斷關(guān)注IT市場(chǎng)，更新自己的硬件知識(shí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)更新非常快的一個(gè)產(chǎn)品，如何能更好的了解計(jì)算機(jī)，不僅僅是能夠掌握一種機(jī)型后，就能萬(wàn)事大吉了，不同時(shí)代的產(chǎn)品都有自己的特性，只有了解了它的特性，才能更好的駕馭它，才能更好的提供服務(wù)。那么，要如何了解計(jì)算機(jī)的特性呢，是到書(shū)店看書(shū)嗎？不是，那太慢了，書(shū)本上的東西總是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的知識(shí)新。但是，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)，給我?guī)?lái)的便利，經(jīng)常關(guān)注IT市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，在第一時(shí)間了解IT市場(chǎng)的變化情況，了解最新的硬件發(fā)展，掌握最新的硬件特性。經(jīng)過(guò)多年的觀(guān)察，硬件市場(chǎng)的每?jī)蓚€(gè)月就會(huì)跟新一次。尤其是要關(guān)注計(jì)算機(jī)的三大件的最新動(dòng)態(tài)，計(jì)算機(jī)硬件新知識(shí)基本都圍繞這三大件展開(kāi)。所以我們掌握了它們的變化情況就等于掌握了整個(gè)計(jì)算機(jī)硬件的最新知識(shí)。

對(duì)于這三大件的知識(shí)我們應(yīng)該了解一下幾個(gè)參數(shù)，作為一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)去看這些參數(shù)：1.主板參數(shù)：主芯片組和CPU規(guī)格、擴(kuò)展插槽、I/O接口的類(lèi)型及數(shù)量、內(nèi)存規(guī)格、電源接口等參數(shù)其中“主芯片組和CPU規(guī)格”主要描述的是主板能夠支持的CPU的種類(lèi)，和主板上集成了那些主要芯片，如：顯示芯片等，這點(diǎn)很重要，因?yàn)樵诤竺孳浖惭b時(shí)就能很方便的搜索出相關(guān)的驅(qū)動(dòng)程序。“內(nèi)存規(guī)格”主要是介紹支持的內(nèi)存的頻率范圍和最大內(nèi)存。2.內(nèi)存參數(shù)：“類(lèi)型”、“容量”、“工作頻率”、“品牌”等參數(shù)。3.CPU參數(shù)：“核心類(lèi)型及數(shù)量”、“總線(xiàn)頻率”、“主頻”、“架構(gòu)”等參數(shù)。在價(jià)格方面也要適當(dāng)?shù)挠枰躁P(guān)注，因?yàn)槲覀冊(cè)诮M裝計(jì)算機(jī)的時(shí)候，需要大概的了解整機(jī)的價(jià)格，這也是絕大多數(shù)人在組裝計(jì)算機(jī)時(shí)關(guān)注的一個(gè)要點(diǎn)。此外還要關(guān)注各種硬件測(cè)試論壇，因?yàn)檎搲杏懈鞣N新產(chǎn)品的測(cè)試數(shù)據(jù)。

（二）BIOS設(shè)置相關(guān)知識(shí)。如果要進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，掌握一定的BIOS知識(shí)是必須的，因?yàn)椴徽撌切陆M裝的機(jī)器還是維修計(jì)算機(jī)，BIOS設(shè)置的在組裝和維修過(guò)程中使用的頻率非常高，也非常重要，而對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)組裝學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，對(duì)于BIOS參數(shù)的了解主要集中在以下幾個(gè)地方即可：1.BIOS系統(tǒng)的進(jìn)入開(kāi)機(jī)后的第一屏最下方通常會(huì)提示按下鍵盤(pán)上的那些鍵可以進(jìn)入BIOS設(shè)置程序。一般AWARDBIOS的快捷鍵是“DELETE”鍵。2.如何移動(dòng)光標(biāo)在進(jìn)入BIOS程序后，窗口的最下方顯示了相關(guān)的控制鍵。3.主要選項(xiàng)有：開(kāi)機(jī)啟動(dòng)順序設(shè)置項(xiàng)、標(biāo)準(zhǔn)CMOS設(shè)置、密碼設(shè)置和相關(guān)設(shè)置的。

（三）操作系統(tǒng)安裝、設(shè)置、驅(qū)動(dòng)程序的安裝相關(guān)知識(shí)。操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的程序，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的內(nèi)核與基石，操作系統(tǒng)的好壞直接影響正常使用，現(xiàn)在有許多克隆版的操作系統(tǒng)，大大的簡(jiǎn)化了操作系統(tǒng)安裝的難度，一般家庭用戶(hù)在對(duì)計(jì)算機(jī)不是太熟悉的話(huà)，可以采用這種傻瓜式的安裝。在其他場(chǎng)合還是建議能夠采用正常的安裝，這樣可以降低系統(tǒng)出錯(cuò)的幾率，提高系統(tǒng)與硬件的兼容性，尤其在組裝計(jì)算機(jī)中，這個(gè)現(xiàn)象更為突出。驅(qū)動(dòng)程序的安裝，主要是要能夠注意查看芯片組，通過(guò)去查看即可準(zhǔn)確的獲知產(chǎn)品芯片的型號(hào)，這樣驅(qū)動(dòng)程序的安裝就簡(jiǎn)單的多了，對(duì)與維修中遇到驅(qū)動(dòng)問(wèn)題，最好能夠到官方網(wǎng)站上下載匹配的程序，以充分發(fā)揮硬件的性能。

尊敬的老師：

您好!

初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。

我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月,剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì)，組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過(guò)嗎?我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問(wèn)題.記得實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一天，我是在無(wú)聊中度過(guò)的，整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事情啊!過(guò)了幾天后,才開(kāi)始做事,可是每天就是單純的組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī),我當(dāng)然全力以赴，盡心盡力做到最好。現(xiàn)在想想其實(shí)這就是我的工作。

后來(lái)回武漢在電腦城做了一段時(shí)間,覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西,于是便回家開(kāi)了一個(gè)電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我?guī)兔?當(dāng)時(shí)想沒(méi)關(guān)系的，我有信心，怎么說(shuō)也跟計(jì)算機(jī)相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請(qǐng)教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的!勞動(dòng)節(jié)第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線(xiàn)、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實(shí)除了我，還有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會(huì)在一邊指導(dǎo)，很快我對(duì)一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)!就這么一搞假期一下子就過(guò)去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!

當(dāng)網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的事情都要我一個(gè)人去解決了，處理網(wǎng)吧的電腦，打印機(jī)的故障，不知道是否能夠順利解決，而當(dāng)真正將故障排除后，心里頭有種說(shuō)不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒(méi)怕過(guò)，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實(shí)在不行的話(huà)，我會(huì)求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的!通過(guò)這樣我學(xué)習(xí)了許多，成長(zhǎng)了很多。

摘要:介紹微波組件的應(yīng)用及其組裝焊接的重要性,提出組裝焊接中焊點(diǎn)的特點(diǎn),并對(duì)焊點(diǎn)失效進(jìn)行詳細(xì)機(jī)理分析,闡述機(jī)械應(yīng)力和熱應(yīng)力對(duì)焊點(diǎn)失效的影響,在焊接工藝和焊點(diǎn)設(shè)計(jì)方面找到抗失效斷裂的有效措施,從而保證焊點(diǎn)的質(zhì)量,提高微波組件的可靠性。

關(guān)鍵詞:微波組件;焊點(diǎn);可靠性

引言

微波組件廣泛應(yīng)用于電視廣播、衛(wèi)星通信、中繼通信、移動(dòng)通信、雷達(dá)等眾多領(lǐng)域。近幾年來(lái),隨著相控陣?yán)走_(dá)技術(shù)的發(fā)展,雷達(dá)領(lǐng)域大量應(yīng)用微波組件。微波組件組裝技術(shù)的發(fā)展是圍繞提高質(zhì)量與成品率、縮短生產(chǎn)周期、降低成本、提高生產(chǎn)效率和增強(qiáng)品種變換的適應(yīng)能力進(jìn)行的。微波組件組裝技術(shù)有手工組裝、流水線(xiàn)自動(dòng)組裝和計(jì)算機(jī)集成自動(dòng)化組裝等三大類(lèi),目前,應(yīng)用于雷達(dá)領(lǐng)域的微波組件基本以手工組裝為主。

在以采用手工焊接為主的微波組件組裝生產(chǎn)過(guò)程中,組裝故障占總故障的80%以上,組裝故障的突出表現(xiàn)是焊點(diǎn)質(zhì)量問(wèn)題,它直接影響由模塊組成的微波組件可靠性。高的焊接可靠性,高的焊點(diǎn)合格率是微波組件組裝生產(chǎn)過(guò)程中刻意追求的目標(biāo),焊點(diǎn)的質(zhì)量應(yīng)包含兩方面的內(nèi)容:即焊點(diǎn)的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)控制。焊點(diǎn)可靠性是微波組件的生命,對(duì)于航空航天產(chǎn)品,其重要性尤為突出。

一、模塊組裝的焊點(diǎn)特點(diǎn)

摘要：隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》不僅限于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程，同時(shí)可以作為其它專(zhuān)業(yè)的選修課程。本文通過(guò)分析課程的研究背景，對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的多樣性展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)；教學(xué)改革；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

一、引言

計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一，它的應(yīng)用領(lǐng)域從最初的軍事科研應(yīng)用擴(kuò)展到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，已形成了規(guī)模巨大的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了全球范圍的技術(shù)進(jìn)步，由此引發(fā)了深刻的社會(huì)變革。計(jì)算機(jī)已遍及一般學(xué)校、企事業(yè)單位，進(jìn)入尋常百姓家，成為信息社會(huì)中必不可少的工具[1]。今天的大學(xué)生具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，已經(jīng)成為時(shí)代要求。通過(guò)學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》，使學(xué)生感性認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件并理性理解各部件的功能和特點(diǎn)，熟悉常用軟件的安裝及使用方法，熟悉微機(jī)故障的處理方法，以便更安全合理地使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。鑒于《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程實(shí)踐性強(qiáng)，如何發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行課程教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，成為每位任課老師都要面臨的問(wèn)題。

二、研究背景

中國(guó)知網(wǎng)到目前為止收錄了“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”主題相關(guān)的期刊文獻(xiàn)共計(jì)816篇，時(shí)間跨度從2001年到2019年，見(jiàn)圖1。其中，2019年為預(yù)測(cè)值，截止目前為止實(shí)際5篇。從2006年開(kāi)始，論文篇數(shù)成倍增長(zhǎng)，至2010年趨于穩(wěn)定，保持在每年70篇以上，然后逐漸趨緩。相應(yīng)地，《2006-2007年中國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)研究年度總報(bào)告》指出2006年中國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷(xiāo)售規(guī)模達(dá)到5689.0億元人民幣，比2005年增長(zhǎng)15.6％[2]。在發(fā)表的論文中，教育學(xué)科共計(jì)308篇，占32.08%；計(jì)算機(jī)學(xué)科649篇，占67.60%。關(guān)鍵詞主要為教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)等詞匯。其中，2016至2019年出現(xiàn)頻率較高的關(guān)鍵詞為虛擬技術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等詞匯。文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)主要為各職業(yè)技術(shù)學(xué)院，此外渤海大學(xué)發(fā)表了5篇，安徽大學(xué)、四川師范大學(xué)和浙江工業(yè)大學(xué)各發(fā)表了4篇。上述數(shù)據(jù)表明，該課程的主要研究方向集中在教學(xué)改革，更確切地說(shuō)是教學(xué)模式和教學(xué)方法的探索。限于教學(xué)改革的影響因素有限，相關(guān)研究至2013年達(dá)到高點(diǎn)后開(kāi)始緩慢下降。近幾年，隨著虛擬技術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、微課的宣傳和推廣，部分教師已經(jīng)開(kāi)始將其應(yīng)用于《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程并取得了一定的成果。由于人才培養(yǎng)方案的設(shè)定，該課程在職業(yè)技術(shù)院校受到更多的重視。在當(dāng)前課程研究的大背景下，經(jīng)過(guò)分析相關(guān)文獻(xiàn)及實(shí)際情況調(diào)研，本文主要針對(duì)課程內(nèi)容安排和教學(xué)方法展開(kāi)探討。

摘要：在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的實(shí)踐教學(xué)中，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，我院從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式上進(jìn)行了改革，使學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，既提高了對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，又掌握了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作技能。本文介紹了我院的教改情況。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；考核方式；應(yīng)用；興趣

1引言

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷普及，學(xué)生動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)的熱情也在不斷高漲，兼容PC機(jī)以其價(jià)格低廉(相對(duì)于品牌機(jī))而深受在校大學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不僅能掌握計(jì)算機(jī)硬件的理論知識(shí)，更為自己能獨(dú)立組裝計(jì)算機(jī)(DIY)而對(duì)該課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。目前，很多高校開(kāi)始把“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”作為選修或開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課程來(lái)開(kāi)設(shè)，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，掌握一技之長(zhǎng)。由于現(xiàn)行的理論或?qū)嶒?yàn)教材，作者從編寫(xiě)到出版，需經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間，但計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件在不斷升級(jí)，性能日益提高，帶來(lái)了計(jì)算機(jī)新技術(shù)、新產(chǎn)品與相對(duì)滯后的教材內(nèi)容相矛盾，要使學(xué)生能跟上硬件發(fā)展的步伐，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和考核方式已不能適應(yīng)課程發(fā)展的需要，要使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容跟上市場(chǎng)計(jì)算機(jī)硬件的變化，學(xué)生能產(chǎn)生該門(mén)課程興趣，對(duì)該課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式的改革勢(shì)在必行。

2課程的特點(diǎn)和要求

學(xué)生學(xué)完“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”課程后，所要達(dá)到的目標(biāo)是：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，能用所學(xué)知識(shí)選購(gòu)和組裝計(jì)算機(jī)，具備計(jì)算機(jī)軟、硬件安裝、調(diào)試和維護(hù)的基本技能，常用軟件的使用，局域網(wǎng)的搭建。

摘要：微電子組裝工藝會(huì)使用多臺(tái)烘焙設(shè)備，對(duì)設(shè)備實(shí)施一體化監(jiān)控，以提升工藝效率、提高質(zhì)量控制水平和設(shè)備運(yùn)行安全水平。監(jiān)控系統(tǒng)采用RS485通信，可編程控制器（PLC）現(xiàn)場(chǎng)采集數(shù)據(jù)和實(shí)施控制，計(jì)算機(jī)作為上位機(jī)進(jìn)行監(jiān)控和數(shù)據(jù)信息處理。監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行于復(fù)雜的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，電磁干擾嚴(yán)重，易造成監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、誤報(bào)警，甚至系統(tǒng)失效。一體化監(jiān)控系統(tǒng)需進(jìn)行抗干擾設(shè)計(jì)，其分析和設(shè)計(jì)是一個(gè)難點(diǎn)。文章針對(duì)多臺(tái)烘焙設(shè)備工藝運(yùn)行特點(diǎn)，采取抗干擾強(qiáng)的RS485通信、強(qiáng)弱電分開(kāi)布線(xiàn)等硬件抗干擾設(shè)計(jì)。提供了一種簡(jiǎn)單的工藝階段分類(lèi)處理方法的軟件抗干擾設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了微組裝多提烘焙設(shè)備一體化監(jiān)控系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

關(guān)鍵詞：監(jiān)控系統(tǒng)；PLC；抗干擾；RS485；烘焙設(shè)備

微電子組裝技術(shù)被廣泛用于航空、通信等領(lǐng)域。它是將微電子器件和微小型元件組裝成電子組件、部件或系統(tǒng)的一種技術(shù)，包括集成電路工藝、PCB厚／薄膜工藝、互連工藝、微焊接工藝、高密度組裝工藝等。烘焙工藝是微電子組裝的關(guān)鍵工藝之一。烘焙工藝采用普通熱烘箱，針對(duì)不同應(yīng)用，設(shè)置不同溫度、工藝時(shí)間，多臺(tái)烘焙設(shè)備的集中共享方式會(huì)產(chǎn)生諸多問(wèn)題。采用一體化監(jiān)控方法，可以防止錯(cuò)誤操作、監(jiān)控設(shè)備狀態(tài)、提升效率、預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題和提高工作安全性（自動(dòng)開(kāi)關(guān)機(jī)）。監(jiān)控系統(tǒng)的環(huán)境復(fù)雜、電磁干擾嚴(yán)重，易造成監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、誤報(bào)警，甚至系統(tǒng)失效。因此，一體化監(jiān)控系統(tǒng)必須進(jìn)行抗干擾設(shè)計(jì)，其分析與設(shè)計(jì)是難點(diǎn)［1］。本文提出了一種抗干擾設(shè)計(jì)方法，解決了微電子組裝烘焙工藝設(shè)備一體化監(jiān)控系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題。

1烘焙工藝設(shè)備一體化監(jiān)控系統(tǒng)

根據(jù)應(yīng)用要求設(shè)計(jì)的硬件結(jié)構(gòu)如圖1所示。上位機(jī)界面和監(jiān)控程序基于組態(tài)軟件開(kāi)發(fā)，通過(guò)RS485與PLC通信［2］。系統(tǒng)的工作過(guò)程如下。通過(guò)掃碼槍記錄產(chǎn)品信息（與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)），在計(jì)算機(jī)上選擇烘箱及工藝程序，使能控制箱（避免溫度、時(shí)間反復(fù)設(shè)置的錯(cuò)誤）。將工件放入烘箱，啟動(dòng)控制箱按鈕，烘箱開(kāi)始工作（與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，避免烘箱選擇錯(cuò)誤）。人機(jī)界面和PLC安裝在控制箱上，控制箱上的智能儀表與RS485總線(xiàn)相連。人機(jī)界面將將采集的烘箱溫度數(shù)據(jù)傳遞給PLC。根據(jù)運(yùn)行程序，PLC對(duì)各種異常情況進(jìn)行判斷處理，再將數(shù)據(jù)和判斷結(jié)果通過(guò)RS485總線(xiàn)傳遞給計(jì)算機(jī)。若有異常情況，控制箱關(guān)閉烘箱，以保護(hù)產(chǎn)品和設(shè)備。計(jì)算機(jī)記錄工藝數(shù)據(jù)和報(bào)警信息。若有報(bào)警信息，則電話(huà)報(bào)警。工藝結(jié)束時(shí)，PLC關(guān)閉烘箱電源，計(jì)算機(jī)保存工藝數(shù)據(jù)和報(bào)警數(shù)據(jù)，并上傳到服務(wù)器。

2干擾源和干擾波傳遞路徑分析

珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段。不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它結(jié)果是相同的都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的終于可以長(zhǎng)大了可以開(kāi)始我真正的人生；緊張的不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，初踏社會(huì)。戰(zhàn)勝這新環(huán)境。

剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多，最先到哥所在公司做了一個(gè)多月。問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì)，組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過(guò)嗎?當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問(wèn)題.記得實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一天，無(wú)聊中度過(guò)的整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事情啊！過(guò)了幾天后，才開(kāi)始做事，可是每天就是單純的組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)，當(dāng)然全力以赴，盡心盡力做到最好。現(xiàn)在想想其實(shí)這就是工作。

覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西，后來(lái)回電腦城做了一段時(shí)間。于是便回家開(kāi)了一個(gè)電腦維修店，這時(shí)，有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧，叫我?guī)兔Γ?dāng)時(shí)想沒(méi)關(guān)系的有信心，怎么說(shuō)也跟計(jì)算機(jī)相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請(qǐng)教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的勞動(dòng)節(jié)第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了布線(xiàn)、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實(shí)除了還有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的師傅一起做的一邊做還可以一邊學(xué)，也會(huì)在一邊指導(dǎo)，很快我對(duì)一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)！就這么一搞假期一下子就過(guò)去了每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累！

那個(gè)師傅也走了以后的事情都要我一個(gè)人去解決了處理網(wǎng)吧的電腦，當(dāng)網(wǎng)吧搞好后。打印機(jī)的故障，不知道是否能夠順利解決，而當(dāng)真正將故障排除后，心里頭有種說(shuō)不出的高興，知道我能力十分有限，但我始終沒(méi)怕過(guò)，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實(shí)在不行的話(huà)，會(huì)求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。不怕問(wèn)題的來(lái)，因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的通過(guò)這樣我學(xué)習(xí)了許多，成長(zhǎng)了不少。

每天拖著疲憊的身子回家，這個(gè)五月的確很累。但是后面也漸漸就習(xí)慣了不斷有新的知識(shí)學(xué)到心里有一種充實(shí)感。大概在月的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)聯(lián)系我一起做網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)制作可是大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目，現(xiàn)在竟然可以讓我工作中實(shí)踐，真的很開(kāi)心。但是做了一段時(shí)間后，就沒(méi)有什么勁了于是便把網(wǎng)站賣(mài)了家里安心做事，家里什么都好，就是信息沒(méi)有快，幸好有電腦，知識(shí)也慢慢的學(xué)的多了時(shí)不時(shí)上網(wǎng)找找資料，掌握的也就越多了。

實(shí)習(xí)報(bào)告

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的

熟練掌握電腦的組裝、bios設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過(guò)程、了解it業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解公司情況

一、實(shí)習(xí)目的

熟練掌握電腦的組裝、bios設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過(guò)程、了解it業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解公司情況

楊凌秦眾電子信息有限公司www.ddd-“全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰(zhàn)略

2、天韻系列電腦制作工藝

摘要：本文從中專(zhuān)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)的重要性、實(shí)用性角度出發(fā)，針對(duì)該課程操作性強(qiáng)的特點(diǎn)和中專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力弱的現(xiàn)狀，對(duì)如何發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)模式，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)教材更新和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的建設(shè)，建立和完善專(zhuān)業(yè)技能考核、職業(yè)資格認(rèn)證方式等進(jìn)行總結(jié)和探討。

關(guān)鍵詞：課程特點(diǎn)學(xué)生素質(zhì)教學(xué)模式教學(xué)策略

在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》的教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣幾個(gè)十分突出的矛盾。一是課程地位的特殊性強(qiáng)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力弱。根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的信息表明：計(jì)算機(jī)組裝與維修是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，無(wú)論從事軟件開(kāi)發(fā)還是從事軟件維護(hù)，該技術(shù)都占較重要的份量，尤其是就業(yè)前景較好的計(jì)算機(jī)維修師、網(wǎng)絡(luò)管理、軟件維護(hù)人員等，業(yè)內(nèi)該課程所占的技術(shù)份量都在70％以上，甚至達(dá)到100％。但相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)這種重要性、特殊性的認(rèn)識(shí)并不充分，并不把其作為主課看待，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性不夠。二是課程技術(shù)的外顯性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的韌性不足。《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程主要內(nèi)容有計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的外觀(guān)、性能指標(biāo)、組裝、測(cè)試、維護(hù)、常見(jiàn)故障及診斷等。對(duì)此，學(xué)生容易產(chǎn)生輕視思想，容易滿(mǎn)足于"眼見(jiàn)為實(shí)"，鉆研不深，一知半解。三是課程內(nèi)容的綜合性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的運(yùn)用能力弱。《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門(mén)理論性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性相統(tǒng)一的課程，要學(xué)好，需要多方面的理論與技能素質(zhì)的支撐。但由于種種原因，學(xué)生從基本理論素養(yǎng)到動(dòng)手能力都不相適應(yīng)，知識(shí)運(yùn)用能力弱。

因此，立足知識(shí)運(yùn)用能力的提高，樹(shù)立“學(xué)教并重”“學(xué)為主體”的教學(xué)思想，以新的實(shí)踐性教學(xué)模式為突破口，對(duì)《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》進(jìn)行教學(xué)改革，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

一、發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性

從信息論角度看，人的信道特性觸覺(jué)信道帶寬為1，聽(tīng)覺(jué)為100，視覺(jué)為10000，所以要交換信息，就要充分利用視覺(jué)信息。因此，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以它直觀(guān)、形象、生動(dòng)的演示功能，給學(xué)生帶來(lái)多感官、多種類(lèi)型的刺激，而且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，具有與傳統(tǒng)的教學(xué)手段無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是一種適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育要求的信息化教育教學(xué)模式。在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程改革中，制作交互性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、生動(dòng)活潑的多媒體課件，結(jié)合展示臺(tái)、VCD、錄像機(jī)等設(shè)備進(jìn)行知識(shí)和技術(shù)的講解和示范，既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，又加大了傳遞信息容量；通過(guò)圖文并茂、視頻動(dòng)畫(huà)以直觀(guān)教學(xué)的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其處于一種積極主動(dòng)的精神狀態(tài)；利用人機(jī)交互，可以即時(shí)獲得信息反饋，靈活控制教學(xué)內(nèi)容，使其更加直觀(guān)形象，更易于理解，提高講課的效率和教學(xué)效果；彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中語(yǔ)言、文字描述、實(shí)驗(yàn)器材的局限性，打破單一的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的多元化。其核心是通過(guò)媒體的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息在教師與學(xué)生之間的聯(lián)動(dòng)和互動(dòng)；通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。二、引入先進(jìn)的教學(xué)策略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性