導語：高一英語Humour Period 4 設計－教學教案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

英語教學教案

Period4

(一)明確目標

1.Getthestudentstoreadsomeextramaterialsanddiscusssomequestions.

2.GetthestudentstowriteashortstoryonajokeinEnglish.

3.Revisethelanguagepointsandgrammarknowledgeinthisunit.

（二）整體感知

Step1Presentation

Canyouknowhowtobepolite?Canyouknowhowtoobeythetrafficroles?Todaywearegoingtoreadatext"Wevealreadymet,haven’twe?"

Step2

Readthetextandfinishtheexerciseafterit.

（三）教學過程

Step3

Afterfinishingalltheexaminesafterthetext,thenaskthestudentswriteashortfunnystoryorajokeinEnglishatclass.

Step4

Revisethecontentsoftheunit.

I.語言要點

l.lookon...as把…..看作

Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?你認為他是這問題的權威嗎？

2.mosfiy主要地，大部分，相當于formostpart,inmostcases,almostall,chiefly等意。

PeoplewhogotoAntarcticaaremostlyscientists.去南極的人多為科學工作者。

3.acttherole扮演角色；起某種作用

類似有：Playtherole/part,taketherole

Heisfittoacttragicroles.他適合扮演悲劇性人物。

4.makesb.do使某人做

Theteachermadeusalllaughsbysayingthejokes.老師說笑話逗我們笑。

5.datebackto起源于，相當于:datefrom,

Theprosperityofthefamilydatesfromthewar.這家人的發跡始于大戰時期。

6.Thewayofdoingsth./thewaytodosth.

Thewaythat/inwhich/-clause.做某事的方式

Ilikethewayyouspeakandact.我喜歡你的說話和行為方式。

Ⅱ.重要句型

1.It’sasongwithalaughinatear.

2.Iwouldliketoreachawideaudience,thoughImostlyhaveadultsinmind.

3.IwasstillsoangrythatIwentuptotellhimwhatIthoughtofhim.

4.Itisyouthathavetoldmethenews.

Ⅲ交際用語

1.WhatshouldIdonow?

2.We’vealreadymet,haven’twe?

3.Whatdoyouthinkisthefunniestpartofthestory?

Ⅳ語法項目

學會掌握-ing形式充當定語和賓語補足語的知識。

DustinHoffmanisfamousforhisroleactingasawoman.Atonemomentinashow,youcanseetheaudiencelaughingloudly.