導語：《劍橋少兒英語》六年級上學期 Unit 5 Time一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

time

Aims：

1、Understandthenewwords:athlete，cheetah，cyclist，concorde，

thefastestcar，thefastesttrain。

2、Readandguessyouranswers。（Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，Idon’tthinkso，Ithinkit‘sa/c/a），Listenandfindoutwhoisright。

Focus：

Listenandfindoutwhoisright。

Difficult：

Talkinclass。（Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，

Idon‘tthinkso，Ithinkit‘sa/c/a）

Things：cards，CAI，Recorder，Tape。

Steps：

Step1：Warmup

T：Now，let‘swarmup。Singasong：Schoolparty。

（CAIP1）

T：Inthisclass，let‘sgoontolearnabouttime。

Step2：Readandguessyouranswers。

1、Readthewords。

A、（CAIP2）athlete

T：Heisanathlete。Heisrunning。Heisatopathlete。

Whoisyourfavouriteathlete？

Ss：LiuXiang，YaoMing,…….（CAI）

Readafterme：athlete，athlete，athlete，athlete

B、cheetah

T：It‘sacheetah。Thecheetahisthefastestanimalonland。

Readtheword（CAI）

C、cyclist

T：Howdoyougotoschoolthismorning？

S：Igotoschoolonfoot。Buttheothersgotoschoolbybike。

Readtheword（CAI）

D、thefastestcar，thefastesttrain，concorde。

T：HowdoyougotoShanghai？HowdoyougotoBeijing？

S：Igotherebyplane，Igotherebytrain。

T；Youcangotherebyship/car/plane。

Lookatthepicture：Readthewords：thefastestcar，thefastesttrain，concorde。

Step3：1、Guessthenextone。（CAI）猜對的給小組加分。

2、Findoutyourpicture。

Step4：T：Doyouknow？Inoneminute,Howmanymetrescanatopathleterun？

Readafterme：metre，米，1metre，2metres，200metres。

Kilometer，千米，1kilometre，2kilometres，8kilometres。

（CAI）P9T：Whichisthecorrectanswer？

Youcanchooseone。Youcansay：Ithinkthecorrectanswerisa/b/c。

Readafterme，（Ithinkthecorrectanswerisa/b/c。）

Ifyoudon‘tagree，Youcansay：Idon’tthinkso，Ithinkit‘sb/a/c。

Readafterme，（Idon‘tthinkso，Ithinkit‘sb/a/c。）

T：Now，Ingroups，Openyourbooksatpage43。

Chooseone，everybody。Thenwritedowntheanswersonyourpapers。

由組長統一答案，派代表發言。

Step4：Now，Let‘smatch。please，listentothequestion。

NO。1，T：Inoneminute，atopathletecanrunabout

A．。。。。B。。。C。。。。

T：Group1，Whichisthecorrectanswer？

S：Ithinkthecorrectansweris。。。。。。

Group2：Idon‘tthinkso，Ithinkit‘s。。。。。

Group3。。。。。。Group4。。。。。

Now，Let‘shavealook。（CAI）（哪組對了就加分）

NO2。。。。。NO3。。。。。。NO4——NO6

Sayalltogether：1、Inoneminute。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

6、Inoneminute。。。。。。

Step5：Howaboutyou？Inoneminute。

Let‘splaygames：1、HowmanyEnglishwordscanyouwrite？

S1：Icanwrite----Englishwordsinoneminute。

S2：Icanwrite----Englishwordsinoneminute。

S3：。。。。。。。。。。。。。。。。

T：Howmanyanimalscanyoudraw？

Inoneminute。

Readygo。

S1：Icandraw----animalsinoneminute。

S2：Icandraw----animalsinoneminute。

S3：Ican。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

Step6：Theend（CAI）

T：Inoneminute，Wecandosomethings。

Sowemustknowthevalueoftime。

板書：

Time

Ithinkthecorrectanswerisa/b/c。

Idon’tthinkso，Ithinkit’sb/a/c。

本課使用課件下載

Time課后反思

這是《劍橋少兒英語》六年級上學期Unit5Time中的第3、4、5節內容，這節課的目標是1、懂得6個新單詞，2、讀和猜正確的答案，（懂得問題的句子的意思，會用句子表達自己的意思：Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，Idon’tthinkso，Ithinkit’sb/c/a，本節課的重點是找出正確的答案，難點是和同學交流，用句子表達（thinkthecorrectanswerisa/b/c，Idon’tthinkso，Ithinkit’sb/c/a），在本節課自己做了多媒體課件，使課堂更加生動。

課的開始以學生唱很有氣氛也和本節課內容的氣氛一致的歌曲“schoolparty”，然后出示課件進入本節課的單詞的學習與復習，在出示單詞的同時滲透下面題目的句子，以便他們能明白句子的意思，復習了單詞的讀法后，通過幾個游戲鞏固和調動興趣，一個游戲是多媒體展示猜下一張是什么單詞，另一個是藏單詞卡片找一找。接著進入本節課的難點內容，猜猜每題的正確答案，一分鐘里，最快的運動員、獵豹、最快的自行車、超音速客機、最快的小汽車賽車、最快的火車，他們分別能有多遠，先教學生怎么表達，帶讀Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，表示不同意別人的意見就說：Idon’tthinkso，Ithinkit’sb/c/a，讓學生在小組長的帶領下說自己的意見，由小組長綜合大家的意見，再進行小組匯報派代表發表意見，選擇正確的答案，猜對的加一分，各組發表看法后，看課件，猜對的有掌聲和跳舞的星星，猜錯了的有鼓聲，然后根據正確答案把句子完整的說一遍，他們在一分鐘里能有多遠。再最后5分鐘做了2個游戲，同學們在一分鐘里能寫多少個單詞、一分鐘里能畫多少個動物，再用上節課學的句子表達，Icanwrite----Englishwordsinoneminute，Icandrow----animalsinoneminute，剛好鈴聲響起，在課件里展示一分鐘我們可以做很多事，因此我們要珍惜時間（Wecandosomethings，sowemustknowthevalueoftime）。.

在這節課里我做了課件，在單詞之間進行了鏈接，每個單詞里放了幾張圖，放幾張圖的目的一個是在放的過程中產生動畫而且有一個最快的，和本節課內容相關，便與介紹與題目句子相關的話，顯得自然，和下面內容有銜接，另一個是為了設置不同的鏈接，每張圖都鏈接了不同的圖片。在每張圖里設置了鏈接，我可以自由的到我要到的地方，因為學生的話會出現不可預見性，不至于在過程中突然找不到要到的地方。

此外，本課也存在著許多的不足。如：教師和學生間的交流還不夠深入，教師指導性語言過多；在讓學生小組討論時，學生討論的氣氛不夠熱烈，都很小聲的在說。