導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)語(yǔ)文教案:大家都快樂(lè)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從談話導(dǎo)入，聽(tīng)讀課文，學(xué)習(xí)課文，隨文識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字，課外延伸，幾個(gè)方面對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教案的講述，其中包括：學(xué)生聽(tīng)課文錄音。要求：學(xué)生做指讀姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)準(zhǔn)字音，心里讀，學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)，學(xué)生自己書(shū)空每一個(gè)字，選出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，學(xué)生可能出現(xiàn)的難字有：些“些”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“此”，下面是“二”，上半部分是左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是提，右邊先寫(xiě)撇再寫(xiě)豎彎鉤，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品，等。具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)字：認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，繼續(xù)進(jìn)行滲透性識(shí)字。

2、寫(xiě)字：學(xué)習(xí)寫(xiě)7個(gè)漢字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受一個(gè)人是快樂(lè)的，在集體中更快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字、正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)漢字

在朗讀課文中體會(huì)快樂(lè)的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

生字卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，什么是快樂(lè)？你們生活的快樂(lè)嗎？在什么時(shí)候你感到快樂(lè)呢？

（學(xué)生自由回答）

你在游戲時(shí)一般是幾個(gè)人玩啊，你能說(shuō)說(shuō)一個(gè)人玩和大家一起玩的感受有什么不一樣嗎？（點(diǎn)評(píng)：以學(xué)生的生活實(shí)際入題創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍）

今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《大家都快樂(lè)》，請(qǐng)大家齊讀課題。

二、聽(tīng)讀課文。

1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音。要求：學(xué)生做指讀姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)準(zhǔn)字音，心里讀。（點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)的好習(xí)慣。）

2、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)。（點(diǎn)評(píng)：滲透學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。）

3、同桌合用一本書(shū)讀課文，互相糾正讀書(shū)中的錯(cuò)誤。（點(diǎn)評(píng)：體現(xiàn)合作意識(shí)）

4、自讀課文，想想自己的收獲，與同桌交流。

5、指名分節(jié)用自己喜歡的方法讀課文，同學(xué)評(píng)價(jià)。（點(diǎn)評(píng)：體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)生正確的評(píng)價(jià)觀。）

三、學(xué)習(xí)課文，隨文識(shí)字。

自由讀課文，想想自己最喜歡幾個(gè)人玩，重點(diǎn)讀讀這一節(jié)。分小節(jié)學(xué)習(xí)生字、了解課文內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的需要出示相應(yīng)的小節(jié)內(nèi)容，例如：

課件出示第一小節(jié)：一個(gè)人玩，挺快樂(lè)，靜悄悄的，獨(dú)自一個(gè)，正好折紙船、紙馬，還可以踢毽子、聽(tīng)廣播……

指名學(xué)生朗讀這一小節(jié)。

文中有一些詞語(yǔ)朋友，如果認(rèn)識(shí)它就請(qǐng)你大聲讀出來(lái)。教師逐個(gè)點(diǎn)紅下列各詞：靜悄悄獨(dú)自折紙船踢毽子聽(tīng)廣播

（4）請(qǐng)喜歡這一節(jié)的同學(xué)談?wù)劄槭裁聪矚g，用自己喜歡的方式讀一讀。（點(diǎn)評(píng)：讀的方式很多：表演讀、找伙伴讀等，把選擇學(xué)習(xí)方式的權(quán)利交給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。）

3、2——4小節(jié)方法同上

第二小節(jié)詞語(yǔ)：象棋乒乓

第三小節(jié)詞語(yǔ)：三人成眾掰手腕

第四小節(jié)詞語(yǔ)：丟手絹賽拔河

4、小組合作讀課文：每人選一小節(jié)用自己喜歡的方式讀，小組共同匯報(bào)讀。

5、識(shí)字游戲，反饋?zhàn)R字效果。（在黑板上貼上圖片，圖片后是生字卡片和問(wèn)題，讀對(duì)字，回答出問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果圖片。）

（點(diǎn)評(píng)：在游戲中識(shí)字，在識(shí)字中積累詞語(yǔ)并會(huì)應(yīng)用。）

四、指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、學(xué)生自己書(shū)空每一個(gè)字，選出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字。

2、學(xué)生可能出現(xiàn)的難字有：

些“些”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“此”，下面是“二”，上半部分是左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是提，右邊先寫(xiě)撇再寫(xiě)豎彎鉤。

（2）眾由三個(gè)人組成，上面的人大一些，左下的人捺變點(diǎn)。

（3）跳應(yīng)注意右半部分的筆順。

3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品。

五、課外延伸：

想想你有什么新玩法，續(xù)寫(xiě)文章，配上畫(huà)面。

板書(shū)