導(dǎo)語(yǔ)：山東中等學(xué)校招生考試政治模擬試卷一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

中考模擬試卷

第I卷(選擇題共16分)

一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的。每小題2分，共16分)

1.2006年1月9日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上發(fā)表了題為《堅(jiān)持走中國(guó)特色道路，為建設(shè)而努力》的重要講話(huà)。

A.小康社會(huì)社會(huì)主義新農(nóng)村

B.科技發(fā)展環(huán)境友好型社會(huì)

C.社會(huì)主義社會(huì)主義現(xiàn)代化

D.自主創(chuàng)新創(chuàng)新型國(guó)家

2.“十五”期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)；“十一五”時(shí)期，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值要達(dá)到年均增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻一番。

A.9.9%8%B.9.5%8%C.9.5%7.5%D.9.9%7.5%

3.初中生何某不顧學(xué)校規(guī)定，在教學(xué)大樓過(guò)道內(nèi)踢球，打碎了教學(xué)樓的落地玻璃。第二天，又故意損壞街頭磁卡電話(huà)。對(duì)何某的行為認(rèn)識(shí)正確的是

①何某前后兩種行為均違反了《治安管理處罰法》②何某在教學(xué)大樓過(guò)道內(nèi)踢球違反學(xué)校紀(jì)律，應(yīng)受批評(píng)③何某故意損壞磁卡電話(huà)屬于違法行為，應(yīng)受治安管理處罰政治試題第1頁(yè)(共6頁(yè))

④違紀(jì)行為如不及時(shí)改正，容易發(fā)展成違法行為

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

4.當(dāng)前，某些煤礦礦主一味追求經(jīng)濟(jì)利益，無(wú)視安全生產(chǎn)，導(dǎo)致礦難發(fā)生，造成礦工傷亡。這些礦主嚴(yán)重侵害了礦工的

A.勞動(dòng)權(quán)B.生命健康權(quán)

C.人身自由權(quán)D.獲得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)

5.如今，手機(jī)作為便捷的通信工具，在給人們工作和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)諸多煩惱。2006年3月1日實(shí)施的《治安管理處罰法》將利用手機(jī)偷拍他人隱私，發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇信息等行為列入治安管理處罰的范圍。這一事實(shí)表明

①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利②公民行使自由和權(quán)利應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)③公民在行使權(quán)利時(shí)要自覺(jué)做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一④公民的通信自由不受任何限制

A.①②③B.①②④C.①②③④D.③④

6.分析右圖，可以得出的正確結(jié)論是

①我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的根本原因是堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖②我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)③我國(guó)堅(jiān)持走共同富裕的道路④“十五”期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)

A.①③④B.①②④

C.①④D.②③

7.2006年3月18日，濟(jì)南市第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽在市科技活動(dòng)中心舉行。同學(xué)們的創(chuàng)新作品得到了專(zhuān)家與參觀者的稱(chēng)贊。青少年參加科技創(chuàng)新活動(dòng)

①有利于培養(yǎng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法②有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力③有利于把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才④會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，影響文化課學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.中央電視臺(tái)“2005年度•感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選組委會(huì)給洪戰(zhàn)輝的頒獎(jiǎng)詞中寫(xiě)道：從13歲起，他單薄的肩膀就擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹求學(xué)12年，如愿走進(jìn)大學(xué)校園。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，他從來(lái)都是生活的強(qiáng)者。我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他

①自覺(jué)履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)②勇于承擔(dān)責(zé)任的奉獻(xiàn)精神③生活中遇到大的困難，及時(shí)向社會(huì)求助④注重培養(yǎng)自強(qiáng)自立的品格

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

第Ⅱ卷(非選擇題共34分)

二、分析與說(shuō)明(共22分)

先判斷表格中的行為是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“╳”，并簡(jiǎn)要填寫(xiě)理由。(6分)

行為判斷理由

9.初中生小林終日沉迷于網(wǎng)吧。

10.初中生小波向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)學(xué)校旁邊的某商店出售過(guò)期食品。

11.某鄉(xiāng)人民政府免除了家庭經(jīng)濟(jì)困難的初二學(xué)生趙某的雜費(fèi)和課本費(fèi)。

政治試題第3頁(yè)(共6頁(yè))

12.在學(xué)校進(jìn)行的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中，初三(1)班就下面生活中的兩個(gè)鏡頭展開(kāi)了熱烈討論。假如你是其中的一員，請(qǐng)分別對(duì)這兩個(gè)生活鏡頭發(fā)表自己的看法。(6分)

鏡頭一：“科學(xué)”算命鏡頭二：考試中的“長(zhǎng)頸鹿”

13.2005年12月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于廢止農(nóng)業(yè)稅條例的決定，自2006年起，全國(guó)免征農(nóng)業(yè)稅。這一富民政策有力地促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。山東沂蒙山區(qū)一農(nóng)家的春聯(lián)：“春雨無(wú)意灑田畝，政府有心富農(nóng)家”，正是廣大農(nóng)民喜悅心情的真實(shí)寫(xiě)照。

(1)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)和要求是什么？(4分)

(2)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須使農(nóng)民盡快富裕起來(lái)。談?wù)勀銓?duì)春聯(lián)中反映的“富農(nóng)家”重要性的認(rèn)識(shí)。(6分)

三、探究與實(shí)踐(共12分)

14.一張令人汗顏的罰單

到達(dá)德國(guó)港口城市漢堡，公派的駐地同事為我們接風(fēng)洗塵。同事看到大家饑餓的樣子，就多點(diǎn)了些菜。這一餐很快就結(jié)束了，還有三分之一沒(méi)有吃掉，剩在桌面上。

出門(mén)沒(méi)走幾步，餐館里就有人叫我們：“是誰(shuí)的東西落下了？”剛才臨桌的幾個(gè)白人老太太也追出來(lái)，說(shuō)我們剩的菜太多了，太浪費(fèi)了。

“我們吃飯買(mǎi)單，剩多少，關(guān)你老太太什么事？”同事阿桂站出來(lái)說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，為首的老太太馬上掏出手機(jī)撥打電話(huà)，叫來(lái)了社會(huì)保障機(jī)構(gòu)的工作人員。

問(wèn)清情況后，這位工作人員開(kāi)出了50馬克的罰單，并鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“需要吃多少，就點(diǎn)多少！錢(qián)是你自己的，但資源是全社會(huì)的，世界上有很多人還缺少資源，你們不能夠也沒(méi)有理由浪費(fèi)！”

----摘自《教師博覽》

(1)當(dāng)前，在日常生活中還存在著不少浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。請(qǐng)你觀察生活，至少列舉出三種現(xiàn)象。(3分)

(2)結(jié)合我國(guó)國(guó)情，說(shuō)明“錢(qián)是你自己的，但資源是全社會(huì)的”這句話(huà)包含的道理。(7分)

(3)生活中，為了節(jié)約資源，人們想出了許多好辦法，如生活垃圾分類(lèi)回收、使用節(jié)水龍頭等。針對(duì)節(jié)約資源，你有什么好的創(chuàng)意？請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)，與大家分享。(2分)