(一)廣告表現(xiàn)的男女形象使用頻率上:

廣告創(chuàng)意有個(gè)3B原則之一便是玩皿勿—美女。有調(diào)查顯示，廣告中出現(xiàn)一個(gè)以上女性角色的廣告占35.8%，比男性角色多6.9個(gè)百分點(diǎn);在角色總數(shù)中，女性占角色總數(shù)的54%，女性角色亦比男性角色多8個(gè)百分點(diǎn)。這些數(shù)據(jù)在電視廣告中更為明顯，根據(jù)首都女記協(xié)對(duì)中央一套、北京一套、上海新聞娛樂(lè)頻道等10個(gè)電視臺(tái)，2005年8月至n月晚間播出的碩士論文電視廣告進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)電視廣告偏愛(ài)使用女性角色(70.5%的廣告中出現(xiàn)了女主角，只有47.5%的廣告中出現(xiàn)了男主角);女性更多地被使用特寫(xiě)鏡頭。廣告中出現(xiàn)一個(gè)以上女性角色的廣告占76%，比男性角色多23.6個(gè)百分點(diǎn);全部以男性角色出現(xiàn)的廣告，比例為22.8%，全部以女性角色出現(xiàn)的廣告，比例為46.4%。7以上數(shù)據(jù)充分說(shuō)明電視廣告更傾向于使用女性符號(hào)，男性形象被忽視，因?yàn)槭褂门孕蜗罂梢云鸬礁玫男麄餍Ч?/p>

(二)男女兩性出現(xiàn)的環(huán)境與場(chǎng)合上:

廣告中男女比例的差異不僅表現(xiàn)在男女形象使用頻率上的懸殊，也表現(xiàn)男女兩性出現(xiàn)的環(huán)境和場(chǎng)合的迥異。國(guó)外研究者schneider(1979)發(fā)現(xiàn):廣告中34%的女人形象出現(xiàn)的環(huán)境是在家庭里，而只有22%的男人出現(xiàn)在同樣的地方;Bretl和。扭tor(1988)也發(fā)現(xiàn)，在針對(duì)成年人的廣告中，與女人相比，男人通常出現(xiàn)在遠(yuǎn)離家的地方。中國(guó)學(xué)者劉小紅和卜衛(wèi)(1997)在對(duì)1994年全國(guó)十大城市的電視廣告進(jìn)行內(nèi)容分析時(shí)，也發(fā)現(xiàn)50.8%的女性出現(xiàn)在家庭，男性只有36.6%出現(xiàn)在家里，在統(tǒng)計(jì)上有顯著差異?！皬纳厦鏀?shù)據(jù)分析，我們可以得出，廣告中男女所處環(huán)境有很明顯的特征，即男性多出現(xiàn)在室外，女性多出現(xiàn)在室內(nèi)，在這一點(diǎn)上國(guó)內(nèi)外的廣告表現(xiàn)是比較一致的。

另外，廣告對(duì)男女的社會(huì)角色定位相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較定式，主要表現(xiàn)在男女代言的廣告類(lèi)別上。根據(jù)2加3年全國(guó)婦聯(lián)婦女研究所曾對(duì)全國(guó)大城市的電視廣告進(jìn)行抽樣調(diào)查和研究，共取1197個(gè)廣告樣本，并從廣告類(lèi)型、聲音、角色和性別觀念等四個(gè)方面進(jìn)行分析，其結(jié)果如下:”

第一、從廣告類(lèi)別上分析:在食品、服裝、飲料、美容、家用電器、科技、電子、機(jī)械等八類(lèi)廣告中，女性在服裝、美容、家用電器等廣告中出現(xiàn)較多，而男性則在科技、電子機(jī)械廣告中出現(xiàn)較多。

多數(shù)讀文科碩士研究生的人，都有過(guò)寫(xiě)作數(shù)千字文章的經(jīng)驗(yàn)。而從寫(xiě)作數(shù)千字的文章到寫(xiě)作二三萬(wàn)字的碩士論文，中間隔著一道較為艱難的“坎”。一旦順利地躍過(guò)這道坎，會(huì)有一種登上一個(gè)較高的山峰、一覽眾山小的感覺(jué)。為什么呢？因?yàn)榇饲皩?xiě)作的文章，第一是字?jǐn)?shù)有限，在結(jié)構(gòu)和邏輯的把握上較為容易；第二是文章并非真正意義上的學(xué)術(shù)論文。本科畢業(yè)時(shí)寫(xiě)作的論文可能是最大的，一般談一個(gè)較小的話題，可以重復(fù)已有的研究成果，只要把基本知識(shí)以自己的語(yǔ)言敘述清楚，就算合格了。日常工作中寫(xiě)的文章，無(wú)非是工作總結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)和文秘類(lèi)的東西；即使嘗試過(guò)文學(xué)作品的創(chuàng)作，無(wú)限自由的文學(xué)遐想與科學(xué)的論文寫(xiě)作，距離是很大的。對(duì)于多數(shù)碩士論文作者來(lái)說(shuō)，都是第一次寫(xiě)這么長(zhǎng)的文章，不僅長(zhǎng)度，而且文章的性質(zhì)也與自己經(jīng)驗(yàn)中的完全不同，它要求學(xué)術(shù)性和一定的創(chuàng)新性。所以，如果在碩士論文寫(xiě)作方面下一定的功夫，掌握了寫(xiě)作的基本步驟和規(guī)范，論文成功了，這是一個(gè)人在學(xué)業(yè)上的一次飛躍，一定要把握住研究生三年學(xué)習(xí)中寫(xiě)論文這一最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

下面談一下碩士論文寫(xiě)作的總體步驟，然后再詳盡談一下幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，最后說(shuō)說(shuō)引證的規(guī)范問(wèn)題。

第一節(jié)論文寫(xiě)作的八個(gè)環(huán)環(huán)相聯(lián)的步驟

嚴(yán)格地說(shuō)，論文寫(xiě)作并不是從提筆寫(xiě)（或在電腦上打字）開(kāi)始的。此前的許多步驟都屬于論文寫(xiě)作的必要環(huán)節(jié)，一定程度上比實(shí)際動(dòng)手寫(xiě)重要得多。許多過(guò)來(lái)的人都有體會(huì)，完成一篇較大的論文，準(zhǔn)備時(shí)間少則數(shù)月，多則數(shù)年，一旦真正準(zhǔn)備好了，動(dòng)手寫(xiě)作的時(shí)間不過(guò)數(shù)天到數(shù)周。

第一步，確定論文的選題。從廣義上說(shuō)，選任何本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來(lái)，只要你有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫(xiě)這么長(zhǎng)的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也缺乏深厚的知識(shí)積累，難以把握；同時(shí)，二三萬(wàn)字這個(gè)條件也對(duì)選題有很大的制約，如果題目過(guò)大，無(wú)法在這個(gè)相對(duì)狹小的范圍內(nèi)展開(kāi)。所以，選題是否得當(dāng)，對(duì)于論文的成功，影響很大，甚至有人說(shuō)，一個(gè)好的選題等于成功了一半。

根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn)，這一級(jí)論文的選題可從以下幾方面考慮：本專(zhuān)業(yè)的研究空白、發(fā)生爭(zhēng)議的話題（自己的觀點(diǎn)感到較為充分）、對(duì)比性的話題、從其他專(zhuān)業(yè)角度研究本專(zhuān)業(yè)的話題（這是一種選題的邊際效應(yīng)）、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來(lái)的本專(zhuān)業(yè)的新問(wèn)題。

摘要：我國(guó)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，東盟自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也取得了顯著成就，加快了建設(shè)廣西北部灣港口的速度，并將港口物流中心和東盟區(qū)域性的國(guó)際航運(yùn)樞紐打造作為目標(biāo)。廣西北部灣港不僅提高了港口服務(wù)能力和建設(shè)港口基礎(chǔ)設(shè)施，而且更加重視港口市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理，以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的開(kāi)展，并努力塑造港口品牌形象。廣西水泥企業(yè)屬于廣西企業(yè)的重要組成部分，該文將廣西水泥企業(yè)在東盟國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)作為視角，從國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)的策略、產(chǎn)品和品牌策略以及保障性措施這幾個(gè)方面對(duì)廣西企業(yè)在東盟中的國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略進(jìn)行了具體分析。

關(guān)鍵詞：廣西企業(yè)；東盟；國(guó)際市場(chǎng)；營(yíng)銷(xiāo)

一、廣西貿(mào)易與東盟往來(lái)的背景

在中國(guó)唯一一個(gè)既有海上通道又有陸地接壤的省區(qū)就是廣西，其具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。廣西與東盟毗鄰，沿海開(kāi)放和西部大開(kāi)發(fā)等許多項(xiàng)優(yōu)惠政策都能夠享受到，還有最近幾年，交通基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，將帶給廣西企業(yè)很大的發(fā)展空間。在廣西進(jìn)口額中，廣西與東盟貿(mào)易額占的比重，居于第二位，僅次于歐盟，最近幾年，廣西同東盟進(jìn)出口的總值達(dá)到同年廣西進(jìn)出口總額20%以上，因此廣西企業(yè)與東盟具有比較良好的互相投資發(fā)展趨勢(shì)［1］。

二、廣西水泥企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

廣西屬于我國(guó)水泥外銷(xiāo)的大戶，每年大約1/4～1/3的水泥向珠江三角洲地區(qū)銷(xiāo)售。海螺和臺(tái)泥以及華潤(rùn)等相關(guān)的大型水泥企業(yè)生產(chǎn)水泥都是采用廣西礦山豐富的資源和價(jià)格比較低的原材料，再把大多數(shù)的水泥向較高價(jià)格的珠江三角洲市場(chǎng)銷(xiāo)售。廣西內(nèi)年需求量大約為4000～5000萬(wàn)噸，水泥的產(chǎn)能已經(jīng)超過(guò)7000萬(wàn)噸。從當(dāng)前來(lái)看，廣西自身的水泥熟料也具有供應(yīng)不足的趨勢(shì)。廣西將“十二五”GDP翻番目標(biāo)提出，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)發(fā)展將區(qū)內(nèi)水泥的需求持續(xù)地拉動(dòng)，從而使廣西水泥企業(yè)能夠健康可持續(xù)地發(fā)展［2］。廣西水泥企業(yè)已經(jīng)能夠有效地滿足廣西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，每年銷(xiāo)售到廣西外的水泥是總水泥產(chǎn)量的40%～50%，廣西水泥的傳統(tǒng)市場(chǎng)為廣東粵西地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)，廣西很少向東盟出口水泥。

1專(zhuān)業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要,教育部決定自2009年起,擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位范圍。因?yàn)檠芯可藬?shù)的不斷擴(kuò)招,社會(huì)對(duì)這些應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才的需求空間也在逐漸縮小,因此,職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)劣在求職過(guò)程中的作用越來(lái)越明顯。在查閱文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),專(zhuān)門(mén)寫(xiě)研究生職業(yè)素養(yǎng)的文章少之又少,因此,筆者在進(jìn)行綜述時(shí),將研究生培養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)生涯規(guī)劃等與職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)的文章進(jìn)行了整理。

1.1非體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

眾多學(xué)者對(duì)研究生職業(yè)素養(yǎng)方面的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述,有學(xué)者認(rèn)為研究生對(duì)就業(yè)形勢(shì)不了解,就業(yè)準(zhǔn)備不足,對(duì)職業(yè)崗位性質(zhì)、技能要求等方面了解匱乏;另有學(xué)者認(rèn)為部分研究生選擇職業(yè)以高薪為第一標(biāo)準(zhǔn),主動(dòng)性缺失,甘于奉獻(xiàn)的精神更是拋之腦后。專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)年限較學(xué)術(shù)型短,且很多學(xué)校的培養(yǎng)模式是參考學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)模式,按部就班,久而久之,專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)技能提高不上去,科研水平也不能有很好的改善,間接限制了職業(yè)素養(yǎng)提高。綜合整理眾多文獻(xiàn),筆者認(rèn)為現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)碩士的職業(yè)素養(yǎng)大體現(xiàn)狀是:專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí),比不過(guò)本科生;職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄,目標(biāo)不明確;實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)不足;科研能力較薄弱;職業(yè)道德意識(shí)不足。根據(jù)近些年專(zhuān)業(yè)碩士在招生中比例的不斷增加,專(zhuān)業(yè)碩士有可能成為研究生培養(yǎng)的主要方向,所以,專(zhuān)業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀亟需改善。

1.2體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

周福建等人的研究中指出,目前我國(guó)體育研究生實(shí)踐能力的薄弱環(huán)節(jié)為外語(yǔ)直接交流能力、計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力、多項(xiàng)目教學(xué)與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練能力[2]。姬常愛(ài)在其碩士論文中指出,除了體育科研能力以外,體育碩士研究生較為欠缺的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力還有賽事組織與管理能力、裁判工作能力、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力等[3]。查閱80多篇相關(guān)論文,通過(guò)眾多學(xué)者的調(diào)查報(bào)告可以看出,體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀同樣不樂(lè)觀,在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)方面是普遍薄弱環(huán)節(jié),除此之外,體育教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力也較欠缺,不能很好地勝任賽事組織等相關(guān)工作。體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士未來(lái)的工作方向大都是體育教師和體育管理人員,其職業(yè)素養(yǎng)的高低將直接影響到學(xué)生體育活動(dòng)的質(zhì)量和體育工作的發(fā)展。因此,要盡快改善體育專(zhuān)業(yè)碩士的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀。

摘要:隨著新課程改革的全面推行，義務(wù)教育階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)得到了前所未有的重視。而音標(biāo)作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),在小學(xué)階段有著十分重要的作用，同時(shí)也是許多學(xué)校和教師容易忽略的方面。那么如何教授音標(biāo)才能使學(xué)生在快樂(lè)中準(zhǔn)確、有效、快速地學(xué)習(xí)音標(biāo)，就成為教師英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)工作的重點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)地位和重要作用的闡述，進(jìn)而對(duì)如何讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)進(jìn)行分析，目的是為小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)提出新的思路。

關(guān)鍵詞:小學(xué)英語(yǔ);音標(biāo);教學(xué)方法

1音標(biāo)學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性

1.1音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。模仿是沒(méi)有接觸過(guò)音標(biāo)的小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的最基本的方法。小學(xué)生的模仿能力極強(qiáng)，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)音標(biāo)，因此無(wú)法辨別哪些英語(yǔ)讀音是正確的、哪些是錯(cuò)誤的。在他們極強(qiáng)的模仿能力作用下，很多犯下的錯(cuò)誤終身都無(wú)法改正。例如，面對(duì)讀音十分相似的horse和house，單靠聽(tīng)教師的發(fā)音很難判斷兩者的區(qū)別，導(dǎo)致許多學(xué)生混淆了兩者的讀音。老師如果不及時(shí)糾正，學(xué)生就會(huì)一直錯(cuò)下去，很有可能因?yàn)榘l(fā)音不正確而產(chǎn)生許多誤會(huì)。這時(shí)教他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，讓他們自己去拼讀、自己去感受不同發(fā)音的區(qū)別就顯得十分重要。這樣不僅能讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，還會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成就感，大大提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有奠定良好的根基，大樓才會(huì)在穩(wěn)固中越建越高。1.2掌握音標(biāo)中拼讀的規(guī)律，有利于幫助學(xué)生快速記憶單詞。英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀以及寫(xiě)作。要想使“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這四部分協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，詞匯是十分重要的，在中間起到了連接作用。在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞拼寫(xiě)令學(xué)生、老師甚至是家長(zhǎng)都感到十分頭疼。許多學(xué)生就是因?yàn)樽罨镜膯卧~背不下來(lái)，從一開(kāi)始就失去了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，甚至就此放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)。單詞不會(huì)拼寫(xiě)，詞匯量就達(dá)不到；詞匯量不夠，學(xué)生在閱讀、聽(tīng)力以及寫(xiě)作上就存在很大的障礙。因此在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性。在網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本和期刊上，有許多關(guān)于單詞記憶的技巧或方法，許多家長(zhǎng)望子成龍心切，找了許多意義不大的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶來(lái)了不小的壓力。其實(shí)學(xué)生在了解英語(yǔ)音標(biāo)中的發(fā)音規(guī)則后，再通過(guò)機(jī)械的記憶反復(fù)誦讀、拼寫(xiě)幾遍，就能輕松地背誦英語(yǔ)單詞了，并且這些單詞會(huì)存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中，輕易不會(huì)忘記。1.3糾正發(fā)音上的誤區(qū)，有利于提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的自信。由于沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)，學(xué)生只能通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)單詞的讀音。但耳朵聽(tīng)到的讀音與實(shí)際的讀音存在些許的差別，導(dǎo)致學(xué)生模仿的發(fā)音與英語(yǔ)本身的發(fā)音存在差異。有些學(xué)生為了能記住單詞的讀音，采用漢字標(biāo)寫(xiě)的方式。例如，English用漢語(yǔ)寫(xiě)成“英格歷史”，bear寫(xiě)成“貝爾”。這些漢字與英語(yǔ)本身的發(fā)音區(qū)別很大，是十分不利于正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的，也是導(dǎo)致許多中小學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因之一。學(xué)生自己也能聽(tīng)得出來(lái)區(qū)別，但由于沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)音標(biāo)，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也沒(méi)有辦法解決。如果教師在課堂上讓學(xué)生大聲說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)出的所謂“中式英語(yǔ)”會(huì)引發(fā)同學(xué)們的哄堂大笑，這對(duì)學(xué)生自信心的建立十分不利，甚至可能會(huì)使學(xué)生再也不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。面對(duì)這種情況，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音，改掉學(xué)生用漢字標(biāo)寫(xiě)英文讀音的壞習(xí)慣，養(yǎng)成用音標(biāo)拼讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的自信，讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)，不學(xué)“啞巴”。

2當(dāng)前我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)的現(xiàn)狀

2.1音標(biāo)教學(xué)時(shí)間有限。新課標(biāo)全面實(shí)施后，國(guó)家雖然十分重視小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，但相對(duì)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)還沒(méi)有那么高的關(guān)注度和普及度，甚至在一些小城市，學(xué)生每周只有兩節(jié)英語(yǔ)課，只能勉強(qiáng)學(xué)完書(shū)本內(nèi)容。同時(shí)由于音標(biāo)教學(xué)開(kāi)展時(shí)間較短，教育部門(mén)還沒(méi)能找到合理可行的教學(xué)方法。音標(biāo)本身的復(fù)雜性，使學(xué)習(xí)音標(biāo)耗時(shí)長(zhǎng)，且需要反復(fù)記憶練習(xí)，老師又要照顧到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握音標(biāo)，這是一個(gè)十分浩大的工程，僅靠每周兩節(jié)課的時(shí)間根本不可能完成音標(biāo)教學(xué)工作。而在課余時(shí)間，學(xué)生除了要完成作業(yè)，還要去上課外班，沒(méi)有額外練習(xí)音標(biāo)的時(shí)間。因此音標(biāo)教學(xué)在英語(yǔ)課堂上面臨著非常大的阻礙。2.2教師音標(biāo)教學(xué)能力薄弱。小學(xué)英語(yǔ)課程由于開(kāi)設(shè)時(shí)間較短，相關(guān)教育部門(mén)還沒(méi)有摸索到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效方法，關(guān)于音標(biāo)教學(xué)的探索更是少之又少。英語(yǔ)課堂停留在傳統(tǒng)的教育模式上，教師只教授學(xué)生單詞、語(yǔ)法和閱讀。有些教師自身發(fā)音都不準(zhǔn)確。在小學(xué)英語(yǔ)課堂上，教師對(duì)音標(biāo)教學(xué)不夠重視，遇到需要講音標(biāo)的地方便一筆帶過(guò)，沒(méi)有深入地講解學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)然這也與沒(méi)有充足的音標(biāo)教學(xué)時(shí)間有關(guān)。一些教師為了應(yīng)付考試，讓學(xué)生大量做練習(xí)題，忽略了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”中的“說(shuō)”，這個(gè)板塊的脫節(jié)直接導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，不敢說(shuō)英語(yǔ)，也就是只會(huì)做題不能交流的“啞巴英語(yǔ)”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了溝通交流，是為了與國(guó)際接軌，而不是應(yīng)付學(xué)校的考試，那就失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。2.3音標(biāo)教學(xué)方法枯燥。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，教師在講解音標(biāo)時(shí)大多采用領(lǐng)讀的方式。即教師在黑板上寫(xiě)出音標(biāo)，自己先讀一邊，再帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍，同時(shí)告訴學(xué)生音是怎樣發(fā)出來(lái)的，舌頭和牙齒在口腔內(nèi)是什么樣的位置等等。這些東西枯燥無(wú)味，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)理論性太強(qiáng)，學(xué)生很容易失去興趣，導(dǎo)致注意力不能集中，學(xué)習(xí)效率不高，也容易忘記學(xué)過(guò)的內(nèi)容。在英語(yǔ)教學(xué)中，教授音標(biāo)并不意味著只進(jìn)行語(yǔ)音理論的教學(xué)。要想讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)音標(biāo)，就要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)不能徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要將創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，使學(xué)生既準(zhǔn)確又輕松地學(xué)習(xí)音標(biāo)。

摘要：航空發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的動(dòng)力核心部件。航空發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣作為發(fā)動(dòng)機(jī)的主要受力部件，其質(zhì)量對(duì)航空發(fā)動(dòng)機(jī)有著重大影響。航空發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣的材料多選用鈦合金和鎳基合金為主，具有難切削、形狀復(fù)雜、壁薄、易產(chǎn)生變形等特點(diǎn)，這給它的機(jī)械加工過(guò)程帶來(lái)了極大的難度。本文將重點(diǎn)分析航空發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣在機(jī)械加工過(guò)程中影響變形的因素，包括裝夾力變形、切削力變形和殘余應(yīng)力變形等。在此基礎(chǔ)上，我們分析控制機(jī)匣變形的有效措施，包括裝夾方法、工藝裝備、加工過(guò)程、切削參數(shù)、走刀路線等。

關(guān)鍵詞：航空發(fā)動(dòng)機(jī)；機(jī)匣；變形

航空已成為各國(guó)交通運(yùn)輸?shù)闹匾ぞ撸绕涫遣《酒陂g，為了及時(shí)獲得急需的醫(yī)療物資，航空運(yùn)輸因其快速高效的特點(diǎn)成為各國(guó)運(yùn)送醫(yī)療物資的主要交通工具。日常生活中，航空運(yùn)輸也是必不可少的出行交通方式。航空運(yùn)輸在國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域都擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。航空制造業(yè)體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的科技水平、工業(yè)發(fā)展水平、軍事實(shí)力和綜合國(guó)力等，它關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的科技、工業(yè)、軍事的發(fā)展，關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的安全，因此，各國(guó)對(duì)航空制造業(yè)都非常重視。飛機(jī)上有上萬(wàn)個(gè)零部件，每個(gè)零部件的制造精度及質(zhì)量，都會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的性能和安全，航空發(fā)動(dòng)機(jī)更是在所有零部件中占有非常重要的地位，它作為飛機(jī)的動(dòng)力核心，為飛機(jī)的高速飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力，被譽(yù)為工業(yè)皇冠上的明珠。對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)，發(fā)動(dòng)機(jī)就是它的“心臟”，對(duì)飛機(jī)性能、可靠性、制造成本等都起著決定性的作用。航空發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣是發(fā)動(dòng)機(jī)的重要零件之一，它是整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的基座，主要起承力和包容作用。其外形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不同的種類(lèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)、同一發(fā)動(dòng)機(jī)的不同部位，其機(jī)匣的結(jié)構(gòu)形狀也不盡相同，機(jī)匣零件一般是圓筒形或圓錐形的薄壁筒體，如圖1所示。近年來(lái)，隨著航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能及設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的不斷改進(jìn)和提高，新型發(fā)動(dòng)機(jī)不斷涌現(xiàn)，與之相配合的機(jī)匣零件的材料、結(jié)構(gòu)也提出了更高的要求。越來(lái)越多的高強(qiáng)度、難加工的新型復(fù)合材料被采用，機(jī)匣的結(jié)構(gòu)越來(lái)越先進(jìn)合理、輕巧和緊湊，這就給發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣零件的制造帶來(lái)了更大的難度。本文接下來(lái)將針對(duì)航空發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣零件制造過(guò)程中影響變形的因素進(jìn)行分析，并探索控制其變形的具體措施。

1制造過(guò)程中影響發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣變形的因素

機(jī)匣從毛坯到加工得到零件的過(guò)程中，影響變形的主要因素有以下幾方面：1.1發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣的毛坯形變發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)匣的工作表面主要為內(nèi)、外表面，其內(nèi)表面主要是承載渦輪葉片，外表面需要連接許多附件系統(tǒng)，如冷卻、油路系統(tǒng)、各種管路和控制部件等。為了適應(yīng)工作要求，機(jī)匣不僅具有復(fù)雜的幾何形狀，還具有不均勻的壁厚。因此，機(jī)匣大多用耐高溫合金、高強(qiáng)度鋼、鈦合金、鎳基合金等復(fù)合材料制成，毛坯用強(qiáng)度和韌性等綜合性能的鍛件毛坯、鑄造、焊接等方式獲得。在鍛造、鑄造、焊接的過(guò)程中，由于壁厚不均勻，毛坯內(nèi)在彎曲加工過(guò)程就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力，雖然經(jīng)過(guò)熱處理及時(shí)效處理，但還是會(huì)有一定的應(yīng)力集中。這些內(nèi)應(yīng)力在在加工過(guò)程中，就會(huì)使機(jī)匣零件變形。1.2安裝裝置影響機(jī)匣的形變機(jī)匣零件的外形復(fù)雜，在進(jìn)行定位安裝時(shí)一般采用專(zhuān)用的夾具，零件在夾具中正確定位后，要施加一定的夾緊力。發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣屬于典型的大型薄壁零件，零件剛度較差，如果安裝裝置中定位、輔助支承的位置和夾緊力的作用點(diǎn)等計(jì)算不精確，在夾緊力的作用下，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)匣端面以及薄壁處發(fā)生變形，從而影響機(jī)匣的精度。1.3加工過(guò)程對(duì)影響機(jī)匣形變機(jī)匣的加工方法一般有車(chē)削、銑削、鉆削等。首先，由于機(jī)匣零件的材料鈦合金、鎳基合金都是強(qiáng)度高、韌性高的難加工材料，加工余量大，在加工過(guò)程中，毛坯的材料去除率達(dá)到了70%以上。因此，切削加工時(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的切削力，由于大型薄壁的機(jī)匣零件剛度不足，在切削力作用下薄壁處容易產(chǎn)生“讓刀”現(xiàn)象。其次，切削過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的切削熱，并伴隨有積屑瘤、冷作硬化等現(xiàn)象，這將使零件表面產(chǎn)生一定的表面殘余應(yīng)力。最后，在切削加工過(guò)程中，加工部位的尺寸大，一次走刀距離長(zhǎng)，刀具受切削力和切削熱的影響，會(huì)產(chǎn)生一定的變形和磨損，必然會(huì)影響刀具的切削性能，使得機(jī)匣的不同部位在加工中出現(xiàn)切屑層參數(shù)的變化，從而影響機(jī)匣零件的變形。因此，切削加工過(guò)程會(huì)使機(jī)匣零件產(chǎn)生一定的加工變形。綜上所述，機(jī)匣零件的安裝、加工、刀具切削性能及殘余應(yīng)力等是影響機(jī)匣零件變形的主要因素。

2機(jī)匣變形的主要控制措施

摘要：制造產(chǎn)品報(bào)價(jià)及其系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)需要處理許多結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的因素，這些因素包括技術(shù)因素、財(cái)務(wù)因素和商務(wù)報(bào)價(jià)因素等。以往，由于專(zhuān)業(yè)的局限，報(bào)價(jià)系統(tǒng)的功能比較單一。本文提出了制造產(chǎn)品智能集成報(bào)價(jià)系統(tǒng)并對(duì)其進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：制造產(chǎn)品；智能集成；報(bào)價(jià)系統(tǒng)；非結(jié)構(gòu)化；自學(xué)習(xí)

Researchonanintelligentintegratedquoting-pricesystemformanufacturing-products

Abstract:Developingaquoted-pricesystemformanufacturingproductionsisofteninrelationtomanyfactorsbetweenconstructionandnon-construction.Becauseoftheprofessionallimity,itsfunctionswassingleness.Sothispaperproposesanewconceptionandmeasureforit,anintelligentintegratedquoting-pricesystemformanufacturing-productstodiscuss.

Keywords:manufacturingproducts;intelligentintegrated;quoting-pricesystem;non-construction;self-learning

1引言

摘要：改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)以高速步伐穩(wěn)定發(fā)展，繼2010年超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，2014年成為僅次于美國(guó)的又一個(gè)“10萬(wàn)億美元俱樂(lè)部”成員。日本經(jīng)濟(jì)不甘落后仍穩(wěn)居第三，作為經(jīng)濟(jì)實(shí)力舉世矚目的亞洲經(jīng)濟(jì)規(guī)模最大的兩個(gè)國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系一直是國(guó)際焦點(diǎn)。本文通過(guò)分析中日貿(mào)易數(shù)據(jù)及兩國(guó)貿(mào)易現(xiàn)狀，指出兩國(guó)經(jīng)濟(jì)合作中的影響因素，提出深化貿(mào)易的合理性建議。

關(guān)鍵詞：中日關(guān)系；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易；現(xiàn)狀；影響因素

一、中日貿(mào)易現(xiàn)狀

縱觀近年來(lái)各國(guó)間國(guó)際貿(mào)易蓬勃發(fā)展，我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展可謂是如日中天，發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng)！在諸多貿(mào)易伙伴國(guó)中，日本一直是我國(guó)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。作為我國(guó)近鄰，自1972年9月兩國(guó)經(jīng)濟(jì)破冰以來(lái)，中日兩國(guó)就開(kāi)始建交開(kāi)展全面的經(jīng)濟(jì)合作，截止到2014年日本已成為中國(guó)第四大貿(mào)易伙伴和第三大外資來(lái)源地，中國(guó)則成為日本的第一大貿(mào)易伙伴，進(jìn)出口貿(mào)易額均位列第一。

（一）雙邊貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大

從商務(wù)部2001年到2014年數(shù)據(jù)分析，中日經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分穩(wěn)定，形成良好的貿(mào)易合作趨勢(shì)。總體來(lái)說(shuō)，以2012年為界，2012年以前總量規(guī)模都是逐年增加，常年保持20%之上的貿(mào)易增速。在2009年，受到國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，出現(xiàn)偶然年度的負(fù)增長(zhǎng)，但金融風(fēng)暴過(guò)后的2010年雙邊貿(mào)易煥發(fā)強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)出口分別增長(zhǎng)35%、23%，總體來(lái)看，2001年到2012年的12年間，中日雙邊貿(mào)易總額增長(zhǎng)到近4倍。自釣魚(yú)島事件發(fā)生后，導(dǎo)致中日政治關(guān)系幾近斷交，這種政治冷氣候明顯蔓延到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，兩國(guó)雙邊貿(mào)易量在此之后每年縮減，中日貿(mào)易關(guān)系出現(xiàn)明顯下滑信號(hào)，態(tài)勢(shì)萎靡。

同志們、同學(xué)們：

滿載收獲的20****年即將過(guò)去，充滿希望的20****年即將到來(lái)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)新年座談會(huì)，暢談過(guò)去一年我校取得的喜人成績(jī)，展望我校今后發(fā)展的美好前景。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向在座的各位并通過(guò)你們向全校師生員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的祝愿！祝愿同志們、同學(xué)們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

即將過(guò)去的20****年是極不平凡的一年，是全校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，取得喜人成績(jī)的一年。在這一年里，全校師生員工高舉鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀偉大旗幟，牢固樹(shù)立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以本科教學(xué)工作水平評(píng)估為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，認(rèn)真實(shí)施****發(fā)展****，著力加強(qiáng)和諧校園、節(jié)約型校園建設(shè)，突出加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作獲得了新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了****的良好開(kāi)局。

——我們圓滿完成了本科教學(xué)工作水平評(píng)估自評(píng)自建和考察評(píng)估階段任務(wù),進(jìn)入全面整改階段。過(guò)去的一年是我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作最重要的一年。我們?nèi)Ｉ舷赂叨戎匾?，齊心協(xié)力，克服困難，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，積極開(kāi)展迎評(píng)促建工作。在評(píng)建工作中，認(rèn)真貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，求評(píng)建工作之真、務(wù)重在落實(shí)之實(shí)，求結(jié)果優(yōu)秀之真、務(wù)重在過(guò)程之實(shí)，開(kāi)展了卓有成效的工作，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，措施保障到位；貫徹評(píng)估原則，實(shí)踐落實(shí)到位；校內(nèi)外結(jié)合，材料組織到位；師生自強(qiáng)不息，精神狀態(tài)到位；重在過(guò)程，細(xì)節(jié)把握到位。在迎評(píng)促建過(guò)程中，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，充實(shí)了辦學(xué)內(nèi)涵，深化了教學(xué)改革，強(qiáng)化了教學(xué)管理，形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和鮮明的辦學(xué)特色，同時(shí)我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估得到了教育部評(píng)估專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。

——葫蘆島校區(qū)建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。新校區(qū)家屬住宅一期續(xù)建工程開(kāi)始施工建設(shè)，完成了綜合服務(wù)樓收尾工程，改造了大學(xué)生活動(dòng)中心，加強(qiáng)了校園環(huán)境治理。葫蘆島校區(qū)管理得到加強(qiáng)，成立了葫蘆島校區(qū)工作委員會(huì)和綜合辦公室。電氣工程系成建制順利搬遷至新校區(qū)，進(jìn)一步擴(kuò)大了新校區(qū)的辦學(xué)規(guī)模，提高了辦學(xué)效益。目前，新校區(qū)在校學(xué)生8600余人，教職工400余人。我們積極與葫蘆島市協(xié)調(diào)溝通，努力解決教職工兩地生活和子女入學(xué)入托問(wèn)題，解除教職工的后顧之憂。本年度，安置職工家屬14人，解決職工子女入學(xué)25人。目前，新校區(qū)的教學(xué)工作、管理工作、學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序井然，入住師生員工顧大局，識(shí)大體，克服各種困難，維護(hù)了學(xué)校特別是新校區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

——學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。我校大型工礦裝備實(shí)驗(yàn)研究中心、地理空間信息技術(shù)與應(yīng)用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室順利通過(guò)了省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作；工程力學(xué)博士點(diǎn)通過(guò)了國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)開(kāi)展的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)定期評(píng)估；申報(bào)了地理空間信息技術(shù)與應(yīng)用、礦山機(jī)械工程等2個(gè)遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；開(kāi)展了管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和材料加工工程等6個(gè)碩士點(diǎn)評(píng)估工作；有3支創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃；成功承辦了遼寧省高校學(xué)科建設(shè)研討會(huì)暨遼寧省高校學(xué)科建設(shè)研究會(huì)年會(huì)，促進(jìn)了高校間學(xué)科建設(shè)工作的交流與合作。

研究生學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié),是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予相應(yīng)學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫(xiě)是研究生培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)和基本訓(xùn)練之一，必須按照確定的規(guī)范認(rèn)真執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。

論文撰寫(xiě)應(yīng)符合國(guó)家及各專(zhuān)業(yè)部門(mén)制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。

碩士和博士學(xué)位論文，除在字?jǐn)?shù)、理論研究的深度及創(chuàng)造性成果等方面的要求不同外，對(duì)其撰寫(xiě)規(guī)范的要求基本一致。

一、內(nèi)容要求

1.1題目

題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映本課題的研究?jī)?nèi)容。學(xué)位論文的中文題目一般不超過(guò)30字，不設(shè)副標(biāo)題。