導語：體育大學生參加醫療保險現狀探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:本文采用文獻資料法、訪談法、統計分析法等對8所2100名學生的參加體育保險狀況和影響影響因素進行了詳細的分析，研究結果表明:(1)體育大學生參加體育保險率為65．1%，34．73%的學生未參加體育保險，且女生、年級較低的、公辦生參加體育保險率相對來說略高;(2)家庭經濟狀況、身體健康狀態、衛生服務需求和使用情況等多個因素對學生的參加體育保險率都有重要影響。結論和建議:當前體育大學生參加體育保險率還比較低，需要不斷完善醫保制度，提升醫療服務水平，構建多層次的醫療保險體系。

關鍵詞:大學生;體育醫療保險;現狀;影響因素;分析

隨著社會經濟的飛速發展，社會保障水平的不斷提升，我國的醫療保險制度也獲得了長遠發展，覆蓋范圍逐漸延伸、責任范圍深入拓寬、管理和服務的社會化程度明顯提升。而體育大學生作為特殊的群體規模日益壯大，其身體健康狀態不僅關系著日常學習、生活，更是關系著未來的職業生涯，也因此被納入了國家醫療保險的整體規劃之中。

一、研究對象和研究方法

1．研究對象

本文研究對象是普通高等學校中接受高等體育教育的全日制本、專科和研究生，首先通過樣本估計總體的方法，采用整群隨機抽取法在高校中抽取部分高校，而后采用分層隨機抽取方法在抽取的院校中依照學校、年級、性別等分層抽取2300名在校體育大學生作為研究對象，發放預先制定好的《體育大學生醫療保險參加體育保險現狀調查表》。

2．研究方法

(1)文獻資料法。本文在研究過程中借助于人工或是網絡查詢了近10年人力資源和社會保障局、各高校校醫院、市醫保中心的相關統計數據以及300多篇各類報紙、期刊、雜志等有關于體育大學生參加醫療保險的相關文獻和書籍，通過這些統計數據和文獻資料的閱讀、整合，為本文的調查研究提供了理論支撐。(2)問卷調查法。根據本文研究的內容，制定了關于《體育大學生醫療保險參加體育保險現狀調查表》，于2015年8－9月對隨機抽取的學生進行了現場問卷調查，并對所回收的問卷進行完整性和合規性的重復檢驗，其中總計發放問卷2300份，回收2200份，其中研究生占600份，本科占1600份，高低年級、男生女生各占1100份，年齡大多在20～26歲之間，平均年齡(21.2±1.18)歲，經過檢驗刪除不完整的或是不合規定的問卷后，有效問卷為2100份，有效回收率為95.45%。(3)專家訪談法。在調查問卷的過程中，為了進一步驗證問卷調查的有效度，就相關研究問題向體育研究所、人力資源與社會保障部、醫保中心、各校醫院等相關機構的20位專家進行面對面的訪談，并就問卷有效度溝征求意見。(4)數理統計方法。將調查問卷所獲取的各種數據信息，利用EXcel2003數據處理軟件對其進行統計匯總，而后再使用SPSS10.0數理統計軟件對該數據進行分析、處理，最終得出體育大學生參加醫療保險的現狀，以及不同變量對參加體育保險與否的影響。(5)邏輯分析方法。通過上述數理統計方法實現對調查結果的統計分析之后，便可運用相關邏輯學方法，例如對比分析法、演繹推理和歸納推理等來對各種數據信息進行更加深入的探討和驗證，從而推理出本文所研究課題的結論，并據此提出相關建議。

二、調查結果與分析

1．被調查的體育大學生的基本情況

本文針對所選取的8所高校，所發放的調查問卷共計2300份，其中回收的問卷為2200份，經過復查檢驗，有效問卷達2100份，有效率為95.45%。在本次調查問卷中，男生為1050人，所占比例為50%，女生為1050人，所占比例為50%;城鎮1325人，占63.1%，農村為775占36.90%;其中研究生為600份，占28.57%，本科為1500份，占71.43%。

2．體育大學生醫療保險參加體育保險現狀分析

(1)參加體育保險現狀分析。根據問卷調查結果顯示，其中有65.27%的學生選擇了參加醫療保險，而尚有34.73%的學生則選擇不參加醫療保險，具體調查問卷分析結果。本文問卷過程中針對性別、年級、學歷層次、公私辦等差異對調查范圍內的學生進行參加體育保險率的比較分析，這些差異性都具有統計學顯著性，由此可知女生、低年級、高學歷、公辦生的參加體育保險率均相對來說比較高。通過調查問卷體育大學生參加體育保險的原因及所占比例具體分為以下幾類:學校組織參加體育保險占52.27%，學生自我參加體育保險22.12%，家長期望參加體育保險16.88%，學生從眾心理驅使8.02%，其他原因1.71%。由調查可以看出，學生的自我參加體育保險率僅占22.12%，這就表明學生的參加體育保險意識不強，對于醫療保險的認知程度不高。而所占比例較高的是學校統一參加體育保險，這充分說明學生的參加體育保險大多是需要外部推動的，醫療保險制度在大學生推廣與普及需要加強宣傳和組織力度。

參考文獻:

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作者:盧波 單位:九江學院