導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生思政教育的新思路一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)生之間的家庭經(jīng)濟(jì)條件差異較大，有的學(xué)生家庭條件好，卻不珍惜條件努力學(xué)習(xí)，容易失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和進(jìn)取心。有的學(xué)生家庭條件困難，埋怨自己出身不好，思想負(fù)擔(dān)重，不能正視物質(zhì)條件的差異。對(duì)于這些情況我們應(yīng)區(qū)別對(duì)待，讓他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家利益?，F(xiàn)在的大學(xué)生普遍缺少主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事的積極性，對(duì)當(dāng)前國(guó)際環(huán)境、國(guó)家發(fā)展這類大事件關(guān)注得比較少。每個(gè)時(shí)期都有不同的熱點(diǎn)話題，我們要引導(dǎo)學(xué)生參與討論熱點(diǎn)話題，關(guān)心國(guó)家未來(lái)，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情，時(shí)時(shí)刻刻將自己的人生目標(biāo)與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，提高政治素養(yǎng)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮昌盛與青少年的努力拼搏息息相關(guān)，把國(guó)家的前途命運(yùn)與個(gè)人的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與開(kāi)拓精神。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，新一輪高水平的競(jìng)爭(zhēng)正在世界范圍內(nèi)展開(kāi)。面對(duì)這種形勢(shì)，思想政治教育要著眼于大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神，培養(yǎng)他們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于創(chuàng)新的精神。只有培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才，才能在經(jīng)濟(jì)全球化中立于不敗之地。此外，要讓大學(xué)生懂得“雙贏”也是一種競(jìng)爭(zhēng)方式，以合作性競(jìng)爭(zhēng)取代對(duì)抗性競(jìng)爭(zhēng)，以共同進(jìn)步避免兩敗俱傷。

重視心理咨詢教育

隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，一個(gè)人的成功越來(lái)越不完全取決于他的智力因素，而更多的是取決于非智力因素。由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)力倍增，一些大學(xué)生會(huì)有不同程度的心里障礙，一遇到困難就退縮，一遇到壓力就走極端，不能自行解決成長(zhǎng)中遇到的困惑。我們要重視對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，幫助他們處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、戀愛(ài)、求職等方面的心里矛盾，預(yù)防心里危機(jī)事件的發(fā)生，學(xué)會(huì)化解壓力，培養(yǎng)他們承受挫折的能力和快速適應(yīng)環(huán)境的能力。

優(yōu)化素質(zhì)教育

現(xiàn)在大家都講素質(zhì)教育，究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵呢？實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。全面發(fā)展包括生理、心理、思想、文化素質(zhì)的發(fā)展。素質(zhì)教育也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育。社會(huì)需要各種各樣的人才，實(shí)施素質(zhì)教育的重要目的之一，就是為了使有不同天賦和愛(ài)好的學(xué)生，在受教育的過(guò)程中，除了統(tǒng)一的基礎(chǔ)課程外，通過(guò)各種教育方式給予他們能發(fā)揮天賦和愛(ài)好的空間和時(shí)間。實(shí)行素質(zhì)教育，教學(xué)方式必須從單純重視知識(shí)型向注重知識(shí)、思想、體育等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)型人才培育的轉(zhuǎn)變。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才提出了更高的要求，大學(xué)生不僅要有積極的人生態(tài)度，能主動(dòng)適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，更要有樂(lè)觀向上、銳意創(chuàng)新的精神。根據(jù)高校的培養(yǎng)目標(biāo)和當(dāng)代青年的成長(zhǎng)規(guī)律，我們應(yīng)當(dāng)優(yōu)化素質(zhì)教育，如心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)等。

以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，拓展高校思想政治教育工作的新載體

近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，教育工作正逐漸步入以網(wǎng)絡(luò)為主體的數(shù)字化時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)一方面給思想政治教育工作帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，更新了教育觀念、教育手段，實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容的現(xiàn)代化。另一方面也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前網(wǎng)上關(guān)于馬克思主義的信息量很少，西方價(jià)值觀學(xué)的宣傳占了主導(dǎo)地位，網(wǎng)絡(luò)中的垃圾信息一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生誤導(dǎo)。如今網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、生活態(tài)度和思想觀念等方面產(chǎn)生了深刻的影響。因此我們要做到未雨綢繆，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，使之成為高校思想教育的新載體。

加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，建立健全“全員育人”的新格局

建設(shè)一支以專職為骨干、兼職為主體、專兼職相結(jié)合的學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的重要保障。大學(xué)生思想政治教育工作的主體是學(xué)校黨政干部、共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員。其中輔導(dǎo)員既從事學(xué)生的日常管理工作，又肩負(fù)著思想教育工作，他們教育的理念和方式將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。由于多數(shù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足、工作方式比較簡(jiǎn)單，我認(rèn)為不妨從離退休教師中選拔一批身體健康、學(xué)術(shù)成就高的老師，聘用他們擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮這些老教師的余熱作用，年輕教師也能學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，形成老、中、青相結(jié)合的人才梯隊(duì)，保障思想政治工作隊(duì)伍的組織建設(shè)。

善于和家長(zhǎng)溝通，形成教育合力

要想使思想政治工作收到更佳效果，僅靠學(xué)校是不夠的。實(shí)踐中我們體會(huì)到，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期望一定程度上超過(guò)學(xué)校，他們?cè)谧龊谩百Y金投資”的同時(shí)，也做了大量思想教育方面的投入。一個(gè)學(xué)生人生觀的形成往往受其家庭環(huán)境的熏陶，要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，就要了解他們的成長(zhǎng)史。父母是孩子的第一老師，父母的言行身教對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的，只有學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期的互動(dòng)，齊抓共管，形成教育合力，達(dá)成共識(shí)，才能幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。青年代表未來(lái)，青年創(chuàng)造未來(lái)。只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。因此，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。隨著知識(shí)時(shí)代的到來(lái)，高校思想政治教育工作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。傳承教育，開(kāi)拓創(chuàng)新，為未來(lái)中國(guó)培養(yǎng)英才的使命責(zé)無(wú)旁貸地落在了每個(gè)德育工作者的身上?！笆陿淠?，百年樹人”，教育的長(zhǎng)足發(fā)展，需要我們堅(jiān)持不懈的努力，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭方方面面的共同配合。我們必須抓住歷史機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代的潮流，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為中國(guó)高校的思想政治教育工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：周雪玉單位：重慶工商大學(xué)