導語：網(wǎng)絡環(huán)境下未成年人思想道德教育探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著網(wǎng)絡的快速發(fā)展，各種各樣的社會思想和文化等在網(wǎng)絡上迅速傳播，影響著我國未成年人的身心發(fā)展，對未成年人的價值觀、世界觀和性格的養(yǎng)成都造成了影響，給傳統(tǒng)的未成年人思想道德教育帶來了很大的考驗。為了讓未成年人在網(wǎng)絡環(huán)境下健康的成長，傳統(tǒng)的思想道德教育要跟隨時代的發(fā)展做出一些改革創(chuàng)新。本文針對網(wǎng)絡環(huán)境下未成年人的思想道德教育做出分析研究。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境；未成年人；思想道德教育

隨著網(wǎng)絡使用范圍的普及，當代的很多未成年人都能夠接觸到網(wǎng)絡，而且由于未成年人性格養(yǎng)成和思維發(fā)展還沒有完全成熟，所以更容易受到網(wǎng)絡上各種各樣的信息資源影響。網(wǎng)絡上的信息資源魚龍混雜，有很多網(wǎng)頁包含大量的暴力、色情、拜金主義等類型的不良信息，這些不良信息對未成年人正確人生觀、價值觀的養(yǎng)成造成很大的負面影響，容易扭曲未成年人的性格，嚴重威脅到了我們今天對未成年人的德育教育。

1未成年人德育教育現(xiàn)狀

1．1未成年人德育教育面臨的問題：當前我國對未成年人的思想道德教育還存在諸多問題，導致了未成年人太容易受到網(wǎng)絡上不良信息的影響。具體的問題有以下幾個方面：對未成年人的思想道德教育觀念比較落后，多未成年人的思想道德教育重視程度不夠，教學方式方法還采用傳統(tǒng)的說教方式過于單一；應試教育的觀念過于嚴重，老師學生的老師成績多與真正提高學生的思想道德；思想道德教育的教學內容過于空洞泛化，不切合實際生活，也沒有結合學生的實際特點進行有針對性的教學；對未成年人的德育教育還不夠完善，在幼兒園和小學階段德育教育在教學過程中還占據(jù)比較重要的位置，但是初中階段對未成年人的德育教育就沒有受到應有的重視了，轉而對學生的學習成績更加重視。上面提出的問題都是我國當前對未成年人的思想道德教育中存在的問題，這些問題對未成年人的健康發(fā)展形成了阻礙。

1．2未成年人受到網(wǎng)絡負面信息影響的原因：網(wǎng)絡的發(fā)展給人們的工作和生活帶來了很多便利，是時展的產物，網(wǎng)絡對未成年人的健康成長造成的不利影響很大的原因就是對網(wǎng)絡的使用不當。一是網(wǎng)絡自凈功能不完善，對網(wǎng)絡上傳播的不良信息無法進行有效的過濾剔除。二是家長和學校對未成年人接觸網(wǎng)絡的監(jiān)管力度不夠，有很多未成年人出入網(wǎng)吧。三是社會上不良現(xiàn)象的發(fā)生越發(fā)頻繁，形成了不好的社會風氣，經(jīng)常發(fā)生在未成年人身邊的不良現(xiàn)象使得未成年人對網(wǎng)絡上的不良信息失去了判斷能力。四是我國對未成年人的德育教育還不夠完善，對幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀上做的還不夠。

2加強未成年人德育教育的對策

2．1加強對未成年人的監(jiān)管：為了防止未成年人頻繁出入網(wǎng)吧，受到網(wǎng)絡上不良信息的侵害，家長和學校應該共同加強對未成年人的監(jiān)管。學校對未成年人的缺課情況要足夠重視，一旦發(fā)現(xiàn)未成年人缺課就應該第一時間與家長取得聯(lián)系，明確學生的去向。家長也要對孩子負責人，及時與學校溝通，了解學生在學習的學習情況等。最大限度的減少未成年人出入網(wǎng)吧的機會。

2．2開展豐富的課外活動：單純的對未成年人加強監(jiān)管力度還遠遠不夠，未成年人很有可能對學校和家長的監(jiān)管產生叛逆心理，從而引起適得其反的效果。所以，學校要在加強監(jiān)管的同時開展豐富的課外活動，把對未成年人的思想道德教育融入到課外活動中去，這樣在同學們娛樂的同時也可以對他們進行德育教育。把傳統(tǒng)說教式的德育教育融入到實踐中，是在網(wǎng)絡背景下加強對未成年人思想道德教育的對策之一，可以讓同學們在參加活動的同時引導他們發(fā)揮自己的特長愛好，發(fā)現(xiàn)在身邊發(fā)生的真善美事件。這樣有意義的課外活動可以擠占同學們沉迷在網(wǎng)絡世界里的時間，幫助同學培養(yǎng)良好的興趣習慣。

2．3重視對未成年人的德育教育：我國對未成年人的德育教育一直以來都沒有都到廣大教育者的充分重視，尤其是在初中之后的教育過程中。隨著素質教育的改革，未成年人的思想道德教育在當今社會顯得尤為重要，所以德育教育工作者應該對未成年人的思想道德教育充分重視，在教學過程中注重學生的主體性，改變傳統(tǒng)課堂上以老師為主導的教學模式，多與學生進行互動，引導同學們多思考，傳統(tǒng)的思想道德教學內容過于空洞，老師應該用更多的生活實例來豐富自己的教學內容，讓思想教育的教學內容更加貼近現(xiàn)實生活。

2．4引導學生正確使用網(wǎng)絡：我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，如果讓未成年人完全不接觸網(wǎng)絡顯然是不太可能的，而且也不符合時展的要求。所以，引導未成年人正確使用網(wǎng)絡對未成年人養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀等尤其重要。德育教育老師可以加強對未成年人的上網(wǎng)指導，向同學們宣傳接觸網(wǎng)絡上的信息和過于沉迷于網(wǎng)絡游戲對我們成長造成的危害，在教學過程也可以利用完了搜集一些以愛國主義和中華傳統(tǒng)美德等為主題的教育視頻給同學觀看，讓同學們感受網(wǎng)絡給我們帶來的正能量。

3總結

總之，為了祖國的下一代可以健康成長，加強未成年人的思想道德教育在如今的網(wǎng)絡背景下尤為重要。

作者:杜海玲 劉金奎 閆海鴿 單位:吉林省長春市九臺區(qū)卡倫鎮(zhèn)中心學校 吉林省長春市九臺區(qū)第四中學 吉林省長春市九臺區(qū)卡倫鎮(zhèn)中心學校

參考文獻：

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