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摘要：主席說要把思想品德貫徹到教育的全過程中去，主席指出教育強則國家強，學校教育是傳遞思想品德教育的主要渠道之一。現在全面發展素質教育，提高學生的素質，報道說一個人的成功20%靠的的是智商80%靠的是情商，我們不去追究這個數字的真實性，但是我們看到了感情的重要性。體育課可以很好培養學生的情感。體育教育是學校教育和素質教育的重要組成部分。學校教育是培養學生“德、智、體、美”全面發展為教育目的，學校是傳遞學生主要精神的重要陣地，體育教育現在不單單是傳授學生理論知識，基本技術和基本技能，還應當傳授思想品德教育。高校體育教育課有意識的將思想品德融入到了體育課中，是學生提高了身體素質，增強了體魄，獲得健康的心理狀態，促進學生的智力發展，感情發展，培養學生頑強拼搏、團結合作的精神用于探究，樂于接受新的事物。本文是通過思想品德的重要性，體育課對傳授思想品德教育的優勢，制定體育教學計劃,來培養學生的思想品德。

關鍵詞：高校;體育教育;學校教育;思想品德

1在高校進行思想品德的重要性

主席在2016年12月6日中發表演講要把思想品德貫徹到全部教育過程中去。主席強調教育強則國家強，思想教育水平決定高校會培養出來什么樣的人，思想教育關乎于國家和民族的命運，關乎于中國社會主義的發展。高校對學生展開思想品德教育與培養是中國社會主義偉大事業的必然，他不僅是國家和民族的需要，他更是關乎于國家和民族的命運和發展，關乎于學生的全面發展，是學生成長，成才的需要。大學是學生成長的關鍵期，一定要在這個時期幫助學生立好正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓學生有正確的辨別是非、善惡、美丑，為今后走向社會打好基礎。學校是培養現在“四有”新人的重要陣地，提高學生的思想道德、文化素質，使學生自覺地抵制腐朽的思想。體育不僅要促進強身健體的作用，還要在里面增加傳授學生個人精神的作用和引導學生正確的思想，這就要把思想教育融匯到體育課當中。這是培養高尚，技術又精湛的全面型人才，也是提高教學質量，圓滿完成教學任務的需要。再加上現在中國不斷地有大量外國的產品進入國家，很多家長也主張學生從小出國留學，人們受到的外國文化比以前多，學生的思想受到不小的動蕩，而學生又是祖國未來的接班人，尤其是高校的學生都是菁英更是祖國未來的棟梁，國家生命的延續，所以我們要加強穩固思想品德這項工作非常的重要，國家也一直把這項工作放在首位。

2高校思想品德教育內容

高校的思想道德教育內容應該是培養學生的信念和理想，更深度的幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以愛國主義教育為重點，強調和深入培養民族精神教育，身日進行基本公民道德精神培養，以大學生全面發展為目標，進行素質教育。思想真正的教育的目的是對人的教育，使人成為全面發展的人，人的發展一方面是先天決定的一方面是通過后天培養的，思想品德教育就是后天培養的，從價值觀的角度來講，思想是對人做工作，調動人的積極性，使人能夠發揮自己的最大能力為社會做貢獻，人的價值是由個人價值和社會價值體現的，思想品德教育的價值就是在做人的思想工作，使人在發展自己的個人價值的時候同時也體現自己的社會價值。另一方面在動力價值上來講，就是把教育目標和個人目標結合起來。在社會主義市場經濟的影響下，人們的利益觀念越來越重，所以我們就要把思想品德融入到課程中去，潛移默化的影響著學生，通過思想品德的正確指導獲得長期、穩定的基礎思想結構。體育教育當前的主要教育思想更是為大學生思想品德奠定了穩定的基礎。體育課的形式多樣化，能夠從多個方面來培養學生的頑強拼破，團結一致，用于探究，敢于接受新鮮事物，集體榮譽感強等精神。

3體育教學的優勢

教育的目的是培養全面發展的人，使人更加幸福，更加有意義，更加有價值。體育課的豐富多彩能夠達成這樣的一個目標。體育學和其他學科不同有較強的思想性、紀律性、目的性。（1）教育條件有利。體育課與其他客的教學形式不一樣，是要學生以個體或者群體來參與的。體育課的教課場地是開放的。（2）教育內容、氛圍有利。體育課在授課的時候需要學生合作才能完成，體育課除了理論之外著重于教導學生基礎的技術和基礎技能，在教學生技能有時候需要學生之間彼此合作，能夠很好的培養學生樂于幫助人的精神，在上體育課的時候通過一個活動學生能夠很快的透露出來自己的愛好，品質，意識，思想和自己的觀念，教師可以趁機因利勢導，因為體育課的授課形式老師可以很快的和學生成為朋友是學生更加相信教師的話，體育課上進場進行競賽，可以提高學生的心理素質，培養學生遇到挫折不氣餒，頑強拼博的精神，在哪兒失敗就從那兒站起來，從集體項目比賽里體會到團結合作取勝的喜悅，發展學生集體榮譽感和團結合作的精神。（3）教育效果理想。體育課不僅能夠從學習技術和競賽中培養學生頑強拼搏，不怕失敗，勇于探索，樂于助人，團結合作，熱愛國家，熱愛集體的精神還能從競賽的規則，場上的裁判中體會到公平公正的精神，從學習體育技術中獲得想要成功必須一步一個腳印不能使小聰明走捷徑的思想，在競賽中學習到要尊敬對手，服從規則，服從裁判，學習到紀律性。

4在體育教育中進行思想品德教育應該注意的方面

（1）要明確教學目的，樹立爭取的觀念。教師應該對自己的職業熱愛，明白自己上課是干嘛的，要提高自己的思想道德水平和自身的業務，教師是建立國家、黨、學校教育思想和學生之間的橋梁所以一定要明確教學目標，學生都是看著教師的背影長大的，教師要用積極的、高漲的熱情來對待工作，正確的影響學生。（2）要以身作則。教師要嚴于律己，不讓學生做的自己堅決不能做，否則學生就會產生一種你能做我也跟著學的心理，注意自己的言行，在課上不用敏感的預言責備學生，行為要得體，不要做不好的行為，讓學生產生厭煩。教師每天也要注意自己的儀表給學生樹立起榜樣。（3）要根據學生的特點進行教學。青年在這個時期身體還在逐漸發育，意識，思想各種感官器官逐步趨于成熟。青少年的思維、意識、思想、性格、興趣在飛速發展，這個時期處于積累知識和世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，在這個時期對于學生的教育采用積極的教育，又要嚴格要求又要耐心面對他們，考慮到他們的年齡，心理等特點。（4）要組織好教學。在教學中為了學生提高不斷的提出新的要求，以防學生達到的時候產生驕傲的情緒還有反復的多次后產生厭煩的情緒。要在動作質量，運動強度，運動量三個方面都提高要求。

5結語

本文明確了加強思想品德的重要性，在體育課中進行思想品德教育的重要性，體育教育是促進學生身體健康、思想品德、文化素質、生活理論和基本技能的掌握有機結合的教育過程，是提高素質教育，提高學生素質，培養學生良好的思想品德，從體育課的教課形式，上課氛圍，教育內容都能夠幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，幫助學生樹立正確的辨別是非，善惡的能力。在高校體育課中進行思想品德教育與培養是必要的。探討了在體育課中進行思想品德教育應注意的幾個方面。

參考文獻

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[4]蒲西安.在淺析體育教學在素質中的教育中[N].康定民族師范高等專科學校學報,2004.

作者:郭紫怡 單位:南京體育學院