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1圖書館工作在學校德育中扮演重要的角色

學校德育工作的途徑有多個方面，圖書館的工作在其中占有重要地位。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”圖書館是學生接受教育的另一個重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，具有不可替代的德育功能。圖書館的主要屬性是教育性，學生可以在圖書館內通過瀏覽和閱讀古今中外各種書籍，學習現代科學的前沿知識，了解當今時展的最新消息，在圖書館安靜的讀書氛圍中，閱讀可以使學生的情操受到熏陶，使學生熱愛生活、熱愛校園，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而使學生樹立文明、健康的思想道德意識，以正確的道德準則來規范自己的行為。健康有益的圖書是學生健康成長中不可或缺的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。一本優秀的圖書，不僅思想深邃，內涵豐富，更能陶冶學生的道德情操，凈化學生的心靈，培養學生的科學精神，開拓學生的思維眼界，促使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。

2優化館藏圖書，為學校德育打好物質基礎

高職學校的學生層次差別很大，對圖書的需求也有所不同。作為圖書管理人員，就要研究學生的心理和現狀，研究他們的需求，為學生選購適合學生閱讀、順應時展的優秀書籍。可以通過讀書聯系卡、圖書調查問卷、學生平時借閱記錄分析等形式，了解學生對圖書的需要。同時，做為圖書管理人員，要緊跟時代步伐，掌握國家的政治方向，了解教育的新思想、新思路、新做法，掌握學校學生所學專業的最前沿信息，開列出書目，并在師生中征求意見，確定新購書目。要多購進思想健康、觀點正確、格調清閑、學術性強的圖書。對圖書館的館藏圖書，要認真進行清理，建立詳盡的圖書目錄，建立電子圖書目錄，方便學生借閱時進行檢索。對新進書目，要通過新書介紹、內容概述等方式，精心做好導讀工作，讓學生對其進行了解，向學生推薦既開闊視野，思想性強，又能幫助他們提高思想修養的圖書。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。同時與班主任和任課教師密切配合，充分發揮班級圖書管理員作用，通過教師的介紹、同學間的相互轉告，使這些健康有益的圖書能讓更多的學生閱讀。

3開展有益的讀書活動，讓圖書館成為學校德育不可或缺的戰場

“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞對圖書的引領作用給出了最好的解釋。但隨著科技的發達，學生人手一部手機，上網、聊天、玩游戲占據了學生的大部分業余時間，學生大多不愿走進圖書館，看這些無聲的圖書。要想讓圖書吸引學生，就要開展有益的讀書活動，讓學生樂讀書、讀好書。在日常的工作中，多開展以“走進書世界，書香滿校園”、“與好書做伴，與經典同行”、“讀書好，讀好書，好讀書”等為題的主題讀書活動，從而促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。可以通過在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、警示語；利用業余時間開放學生閱覽室，為學生提供良好的閱讀環境；充分發揮學校廣播站、電子屏的作用，向學生展示新書、讀書的益處等方式進行宣傳。還可以通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書；開展“課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。另外，還要每學期對“走進書世界，書香滿校園”等活動進行總結、表彰，使學生對圖書更加感興趣，使圖書館的德育作用充分發揮出來。

4充分發揮電子閱覽室的引領作用，拓展德育平臺

為順應時展的要求，有條件的學校圖書館先后建立了電子閱覽室，為學生提供另一種更加快捷、時尚的閱讀方式。電子閱覽室的主要服務功能在于進行館藏資源的開發與宣傳，為學生提供電子讀物的閱覽與下載、網絡信息資源的檢索和查詢、讀者信息資源檢索與利用等。為提高電子閱覽室的使用價值，圖書館還可以利用建立自己的網站，制作出學生喜愛的、有特色的網頁，為學生提供討論交流的平臺，分享讀書的樂趣與收獲，并積極給學生推薦一些好的網站，介紹一些好的信息，避免他們盲目誤人不良網站。通過這些活動來增強學生網絡道德防范意識，提高學生思想道德上的免疫力。由于網絡資源的良莠不齊，有的內容對學生的思想會產生一些不良的影響。因此，電子閱覽室管理人員要引導學生用好網絡，對讀者進行正確的引導，對學生的上網活動進行必要的監控和檢查，對網絡信息資源進行技術上的篩選和過濾，建立安全屏障，最大限度地防止有害信息的侵人和無聊游戲軟件的泛濫。讓電子閱覽室揚長避短，盡量減少對學生的負面影響。

總之，學校圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，通過開展各種活動，吸引學生熱愛讀書，促進學生形成正確的人生觀、價值觀，為培養德才兼備的人才，促進學校的德育建設做出更大的貢獻。

作者:陳靜波單位:吉林師范大學遼源分院