會計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)及提高自身能力
時(shí)間:2022-03-27 08:44:36
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摘要:市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會計(jì)職業(yè)實(shí)踐日趨豐富,對會計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德及能力提出了更高要求。針對新形勢下會計(jì)人員應(yīng)如何加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)并提高自身能力,提出了一些建議。
關(guān)鍵詞:會計(jì)人員;會計(jì)職業(yè)道德;對策建議
1會計(jì)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)及提高自身能力的必
要性會計(jì)工作主要是指以保障經(jīng)濟(jì)主體正常運(yùn)營為目標(biāo),通過明確會計(jì)人員崗位權(quán)責(zé)、會計(jì)科目、登記會計(jì)賬簿、填寫會計(jì)憑證、管理會計(jì)檔案等形式展開的各項(xiàng)工作。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下,會計(jì)工作內(nèi)容不斷豐富。除關(guān)注常規(guī)工作內(nèi)容外,會計(jì)人員還需參與經(jīng)濟(jì)主體管理。通過財(cái)務(wù)管理,助力經(jīng)濟(jì)主體規(guī)避發(fā)展風(fēng)險(xiǎn),提升經(jīng)濟(jì)主體的綜合競爭力。會計(jì)人員需具備管理能力,遵循經(jīng)濟(jì)主體管理守則,為提高經(jīng)濟(jì)主體綜合管理質(zhì)量奠定基礎(chǔ)[1]。會計(jì)人員長期與數(shù)字打交道,極易接觸經(jīng)濟(jì)主體運(yùn)營核心機(jī)密。會計(jì)人員在工作中被私人情感所影響做出對經(jīng)濟(jì)主體不利的事情,既擾亂市場秩序,又存在侵犯法律風(fēng)險(xiǎn)。基于此,在市場競爭激烈前提下,經(jīng)濟(jì)主體更需關(guān)注會計(jì)人員道德修養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng),對其行為加以規(guī)范及正確指引,確保會計(jì)人員遵守最新會計(jì)法規(guī)。各高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在不斷強(qiáng)化會計(jì)人員專業(yè)能力基礎(chǔ)上,提升道德修養(yǎng),聯(lián)動(dòng)社會加強(qiáng)教育,面向各經(jīng)濟(jì)主體輸出綜合素質(zhì)過硬的專業(yè)型會計(jì)人才。目前,我國會計(jì)工作內(nèi)容不斷豐富,職業(yè)道德教育滯后問題日益突出。為了建設(shè)良好的市場環(huán)境、維護(hù)良好市場經(jīng)濟(jì)秩序、解決會計(jì)信息與實(shí)際不符等問題,加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)及綜合能力顯得尤為重要。
2會計(jì)人員個(gè)人層面
2.1明確崗位職責(zé)。一名合格的會計(jì)人員應(yīng)明確工作中需遵守的崗位職責(zé),為踐行各項(xiàng)會計(jì)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)[2]。其一,固定資產(chǎn)核算職責(zé)。包括編制、改造、更新固定資產(chǎn)及大修理計(jì)劃,擬定部門固定資產(chǎn)核算方式,參與固定資產(chǎn)盤點(diǎn)、報(bào)廢等管理。其二,材料物資核算職責(zé)。包括參與有關(guān)物資清點(diǎn),配合部門編制、審查、匯總材料物資使用計(jì)劃、成本目錄、消耗定額、利用流程等。其三,會計(jì)人員還需根據(jù)成本核算、工資核算、收入及利潤核算等工作需求履行相應(yīng)職責(zé)。2.2明確會計(jì)目標(biāo)。會計(jì)目標(biāo)是指引會計(jì)人員踐行會計(jì)內(nèi)容和妥善展開各項(xiàng)工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,具體包括以下幾個(gè)方面。其一,法治目標(biāo)。會計(jì)人員需樹立法治意識,遵循我國會計(jì)法、新預(yù)算法、稅法等法律法規(guī)展開工作,保障會計(jì)工作合法合規(guī),避免出現(xiàn)偷逃稅款、挪用公款等消極現(xiàn)象。其二,總體目標(biāo)。以提高經(jīng)濟(jì)主體效益為出發(fā)點(diǎn),踐行會計(jì)內(nèi)容,保障各類會計(jì)工作手段的科學(xué)高效應(yīng)用,滿足經(jīng)濟(jì)主體新形勢下的發(fā)展需求。調(diào)配會計(jì)資源,助力經(jīng)濟(jì)主體達(dá)成宏觀目標(biāo)。其三,具體目標(biāo)。基于各部門運(yùn)營狀態(tài)及盈利需求,在明確經(jīng)濟(jì)主體發(fā)展規(guī)劃前提下,妥善運(yùn)用會計(jì)信息進(jìn)行管理。通過管理助力各部門落實(shí)發(fā)展目標(biāo),反映各部門發(fā)展實(shí)況,為經(jīng)濟(jì)主體決策調(diào)整和科學(xué)管理給予支持。2.3明確會計(jì)要素。會計(jì)人員為行使監(jiān)督、管理、核算職能,運(yùn)用貨幣及其他計(jì)量單位,通過記錄、計(jì)量、確認(rèn)、報(bào)告等方式,連續(xù)、完整、系統(tǒng)地反饋經(jīng)濟(jì)主體運(yùn)營實(shí)況,為經(jīng)濟(jì)主體發(fā)展提供更多有用信息,指引經(jīng)濟(jì)主體在合理、合法的環(huán)境下科學(xué)發(fā)展。會計(jì)人員需緊抓負(fù)債、資產(chǎn)、收入、費(fèi)用、所有者收益、利潤等會計(jì)要素。
3加強(qiáng)會計(jì)人員教育指導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃
3.1在上崗前進(jìn)行教育指導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃。經(jīng)濟(jì)主體需根據(jù)新時(shí)代會計(jì)工作需求,制定有效的人才招募計(jì)劃,招聘更多思想先進(jìn)、技能高超、道德素養(yǎng)達(dá)標(biāo)的會計(jì)人才。在此基礎(chǔ)上,針對入職員工進(jìn)行崗前教育,幫助會計(jì)人員明晰經(jīng)濟(jì)主體會計(jì)工作要求,使其用法治意識、道德修養(yǎng)、職業(yè)情感約束個(gè)人行為并主動(dòng)提高自身能力。3.2做好會計(jì)人員繼續(xù)教育工作。其一,教育機(jī)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)主體需建立緊密聯(lián)系,協(xié)同開展會計(jì)人才合作培育。教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)主體的崗位需求,調(diào)整繼續(xù)教育方案,調(diào)配繼續(xù)教育資源,提高繼續(xù)教育質(zhì)量。其二,經(jīng)濟(jì)主體需做好會計(jì)人員接受繼續(xù)教育工作,營建公平競爭的教育氛圍,(下轉(zhuǎn)第120頁)使繼續(xù)教育更加人性化、科學(xué)化,鼓勵(lì)會計(jì)人員接受繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)。3.3為會計(jì)人員自我發(fā)展提供有力條件。自我發(fā)展是會計(jì)人員根據(jù)崗位需求、市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國家法律法規(guī)進(jìn)行自省反思、自律慎獨(dú)、自我總結(jié)、自我激勵(lì)的重要手段。會計(jì)人員根據(jù)個(gè)人發(fā)展實(shí)際需求,找準(zhǔn)道德升華、能力拔高、專業(yè)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)累積的實(shí)踐方向,鍛造更優(yōu)道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,達(dá)到加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)目的。為使會計(jì)人員可以自行努力強(qiáng)化素養(yǎng)、拔高能力,培育內(nèi)容需更加多元化。應(yīng)從職業(yè)章程、會計(jì)法律、實(shí)踐案例、崗位須知、專業(yè)知識及技能等角度出發(fā)進(jìn)行教育指引,加之經(jīng)濟(jì)主體文化熏染,使會計(jì)人員肩負(fù)工作責(zé)任,明晰會計(jì)工作對經(jīng)濟(jì)主體穩(wěn)健發(fā)展的積極意義。3.4加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)。財(cái)政部門是指導(dǎo)、敦促和監(jiān)管我國會計(jì)工作與時(shí)俱進(jìn)的重要部門,是根據(jù)時(shí)展動(dòng)態(tài)及市場供需關(guān)系面向經(jīng)濟(jì)主體頒布各項(xiàng)政治性整治措施的主管機(jī)構(gòu)。財(cái)政部門肩負(fù)著會計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)及能力強(qiáng)化責(zé)任,應(yīng)做好會計(jì)人員道德修養(yǎng)建設(shè)規(guī)劃工作,加大道德法治宣傳力度,指引經(jīng)濟(jì)主體以時(shí)代主旋律為依托,使會計(jì)人員在社會主義核心價(jià)值觀下完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3.5科學(xué)管理。其一,經(jīng)濟(jì)主體需樹立培育優(yōu)秀會計(jì)人員的意識,建立完善的會計(jì)人員發(fā)展教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制,使處于不同成長階段的會計(jì)人員能夠不斷進(jìn)步。在《會計(jì)人員崗位教育培訓(xùn)制度》下開展管理,將經(jīng)濟(jì)主體發(fā)展與會計(jì)人員發(fā)展動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)在一起。其二,創(chuàng)新培養(yǎng)方法,豐富管理模式。創(chuàng)設(shè)信息化教育平臺,利用數(shù)字資源面向會計(jì)人員輸出法治新規(guī)、職業(yè)技能、道德規(guī)范等教育內(nèi)容,使會計(jì)人員教育指導(dǎo)活動(dòng)更加及時(shí)、高效。
4結(jié)束語
會計(jì)人員是經(jīng)濟(jì)主體科學(xué)運(yùn)營、良性發(fā)展的重要人才之一。經(jīng)濟(jì)主體需通過科學(xué)管理,助力會計(jì)人員提升專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。財(cái)務(wù)部門應(yīng)開展指導(dǎo)規(guī)劃,為會計(jì)人員提供繼續(xù)教育機(jī)會。
參考文獻(xiàn):
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[2]徐銘檜,覃盛華.基于職業(yè)道德視角淺析會計(jì)行業(yè)存在的道德問題及其相應(yīng)對策[J].科技風(fēng),2019(19):196-197.
作者:劉玥 單位:西北民族大學(xué)