導(dǎo)語：高職院校學(xué)生管理德育工作論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】高職院校的進行學(xué)生德育工作時需要選擇適宜的手段和方式，過于單一以及死板的解說教學(xué)只會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，不利于對德育工作的有效展開，因此教師可以通過采用合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動進行德育教學(xué)，教師需要參與和配合，從而教學(xué)效率的提高。本文主要從高職院校學(xué)生德育工作著手，并對該工作有效管理措施進行探究和分析。

【關(guān)鍵詞】德育教學(xué)；管理；實踐

高職院校的主要目標是對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)，確保培養(yǎng)的人才滿足企業(yè)的實際需求。高職院校在對學(xué)生開展德育工作時除了通過教學(xué)并宣揚理論知識提高高職生自身的思想道德素質(zhì)，需要開展有效的德育實踐活動，使學(xué)生與教師共同參與和配合，進而提高德育教學(xué)效率。

1對高職生思想狀況的具體分析

以山東藥品食品職業(yè)學(xué)院為例，通過對該學(xué)院學(xué)生的調(diào)查和研究，從而對高職生自身是否認同學(xué)校思想道德教育以及社會主義核心價值觀等情況進行了解和統(tǒng)計分析，使其成為對德育實踐方案制定的有效依據(jù)。在調(diào)查中可以了解到高職生思想狀況為：1）具有良好的總體政治品質(zhì)，正確的主流以及覺醒的政治意識和愛國熱情，但學(xué)生并不能清晰明確政治信仰和政治認識，且不能堅定自身的意識?，F(xiàn)在的高職生大多數(shù)都覺醒了政治意識，九成以上的高職生因為自身的政治熱情會對時事新聞頻繁關(guān)注，并通過手機和網(wǎng)絡(luò)等通訊方式得到了新聞的渠道；高職生因其自身的愛國熱情也會關(guān)注社會實事，并會主動參與抗震救災(zāi)等重大事件中，貢獻自己的一份力量。2）高職生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并理性規(guī)劃了自己的大學(xué)生活，重視人際交往火熱專業(yè)能力。高職生在進入校園之后，大多數(shù)學(xué)生在一段時間后都會將大學(xué)等于玩耍的想法轉(zhuǎn)向積極規(guī)劃大學(xué)生活，而學(xué)生的規(guī)劃中自身的人際交往能力和專業(yè)技能則成為他們更為重視的環(huán)節(jié)。

2開展德育實踐的有效措施

1）現(xiàn)階段我國高職院校在開展德育工作時最大的問題就是沒有跟上社會的步伐從而與社會脫節(jié)，再加上教育內(nèi)容的匱乏、沒有正確認知德育教育的重點和關(guān)鍵，也沒有對現(xiàn)實到的和道德思想明確區(qū)分，無法根據(jù)學(xué)生的思想狀況進行合理有效的德育教學(xué)。針對這些問題高職院校需要加強對德育工作的重視程度，通過制定相應(yīng)措施進而對高職院?，F(xiàn)有的德育教學(xué)內(nèi)容進行改革，并對科學(xué)合理的教學(xué)體系進行完善和創(chuàng)新，從而使德育工作的教學(xué)內(nèi)容能夠在實際教學(xué)情況的基礎(chǔ)上得到充實和完善。例如高職院校在當(dāng)代社會背景下開展德育工作就需要對學(xué)生的社會主義榮譽觀進行補充，促進學(xué)生對社會主義的有效理解，并在德育教育中結(jié)合學(xué)生現(xiàn)階段的實際需求，進而使學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容能夠快速掌握。2）傳統(tǒng)的高職院校都是運用填鴨式教學(xué)方法進行德育教學(xué)，這種方式只會使學(xué)生對所學(xué)知識一知半解，不能全面掌握，因此高職院校要結(jié)合學(xué)生的教學(xué)環(huán)境開展德育教育，通過對學(xué)生教學(xué)環(huán)境與學(xué)生德育教育的有效關(guān)聯(lián)從而避免學(xué)生因形式教學(xué)而無法有效提高學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)，并通過對學(xué)生自身特點育情況從而設(shè)立德育教育的實際目標，使學(xué)生通過創(chuàng)造性的教學(xué)方式從而對所學(xué)知識快速并全面掌握。教師也可以利用社會實踐活動從而使學(xué)生的實踐操作能力得到提高，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進而積極主動參與德育實踐活動中，通過對教學(xué)內(nèi)容的靈活運用使學(xué)生能夠在畢業(yè)后更好的滿足企業(yè)崗位需求。3）高職院校為了根據(jù)社會需求進行教學(xué)過于重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，忽視學(xué)生的德育教育，再加上學(xué)校缺乏有效的教師資源，這就導(dǎo)致了學(xué)生德育教育存在很多問題。教師是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，作為教育的主體力量的教師在德育教育中處于重要地位，學(xué)校需要加強對教師的重視，通過度有效合理教師資源的配備從而對教學(xué)質(zhì)量進行提高。高職院校需要選擇具有良好教學(xué)能力以及德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)理論進行德育教育教學(xué)，從而通過實際行動真正做到對教育工作的重視，在學(xué)校師資隊伍規(guī)劃中加入德育的教育隊伍，并有機結(jié)合學(xué)校具有的各類教學(xué)方法，盡可能對建設(shè)學(xué)生德育工作的需求進行滿足，從而對德育師資的實際教學(xué)能力進行充分和有效發(fā)揮。

3制定合理的實踐方案

在制定實踐教育方案時需要對行業(yè)的實際需求進行了解，從而確保方案具有目標明確以及專業(yè)對口的特點，這樣不僅能夠使高職生可以提升自身思想道德素質(zhì)，并且使學(xué)生符合企業(yè)的人才招聘要求。通過對山東藥品食品職業(yè)學(xué)院的調(diào)查研究，以其調(diào)查結(jié)果進行分析，因為該學(xué)校的專業(yè)設(shè)置都緊扣食品、藥品和醫(yī)療機械三方面，所以該學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)所從事的行業(yè)與崗位則是生產(chǎn)食品或藥品的企業(yè)、藥物研究機構(gòu)、批發(fā)零售企業(yè)、藥品食品檢測監(jiān)督部門以及醫(yī)院藥房等。在經(jīng)過對相關(guān)企業(yè)單位的問卷調(diào)查后可以得知該學(xué)院的學(xué)生在就業(yè)實習(xí)中吃苦耐勞、實踐操作能力強、高效的紀律性以及扎實的專業(yè)知識，但相對應(yīng)的劣勢卻是創(chuàng)新能力不高、溝通能力不夠完善、口頭表達能力不高以及較差的人際交往能力。除此之外食品、藥品以及醫(yī)療器械行業(yè)的企業(yè)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)他們只要求員工具有紀律、語言表達、誠信以及團隊協(xié)作的基本素質(zhì)和能力。因此在制定德育實踐方案時，為確保方案的可行和有效就需要聯(lián)系調(diào)查階段，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點從而明確具體的教育內(nèi)容和形式，進而在教學(xué)中全面落實思想教育。通過對企業(yè)需求與高職生德育實踐教育的有效結(jié)合與落實，可以通過主題活動進行教學(xué)，并鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，從而對學(xué)生的人際交往能力和語言表達能力進行鍛煉和加強。

4結(jié)束語

高職院校的主要任務(wù)是培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高低技能型人才，高職生自身的人生觀、世界觀和價值觀隨著多元化思想潮流、新時代形式以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響也發(fā)生了相應(yīng)的變化，對于這類現(xiàn)象高職院校需要結(jié)合行業(yè)與社會需求制定德育實踐方案，并加上德育教育教學(xué)模式的完善、合理的師資力量從而實現(xiàn)對德育工作的全面有效開展。

參考文獻

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[2]歐陽劍波.“工學(xué)結(jié)合”環(huán)境下高職思政教育創(chuàng)新的思考[J].高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報),20089,17(2):38-40.

[3]屈正良,夏金星,彭希林.什么樣的德育是有效的——道德認知發(fā)展階段理論對學(xué)校德育的啟示[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2005(25):50-51.

作者:王偉 單位:江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校