導(dǎo)語：德育課快樂學(xué)習(xí)方式一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情。古人云：“學(xué)而知之，不亦樂乎。”但在教學(xué)過程中．許多學(xué)生卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，特別是德育課，理論性強(qiáng)．學(xué)習(xí)乏味．興趣索然。要改變這種狀況就必須把握好學(xué)生的心理．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。俗話說．興趣是最好的老師。有興趣就有好的心情，快樂的心情或壓抑的心情．對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是顯而易見的。如果在教學(xué)過程中實施良性刺激．激發(fā)學(xué)生的求知欲望，教學(xué)質(zhì)量會大幅度提高

1啟動信心．激發(fā)學(xué)生自信心和學(xué)好德育課的信念自信心是力量的源泉。對學(xué)生進(jìn)行信心的培養(yǎng)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情的首要因素。我們不妨利用皮格馬利翁效應(yīng)來激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心。教師在教學(xué)過程中啟動學(xué)生的自信心．要注意和善于多給學(xué)生表揚(yáng)和激勵，給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會，給學(xué)生主動的空間。有時，教師的一句話鼓勵．會轉(zhuǎn)化為學(xué)生無窮的力量，激勵學(xué)生把德育課學(xué)好。

2啟動興趣．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣、情感、反饋、獎懲、競賽等多種因素有關(guān)．而興趣在學(xué)習(xí)動機(jī)中局核心地位教學(xué)中若能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．必然會刺激學(xué)生的求知欲望．達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教師的教學(xué)方法關(guān)系密切．在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容．采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式導(dǎo)入新課．是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑德育課在導(dǎo)人新課上可靈活采取“新聞分析”、“故事、詩歌、謎語導(dǎo)入”、“舉例導(dǎo)入”等方法．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在講“實踐的觀點”時，一開始就用“你知道西紅柿是怎樣被搬上餐桌的嗎?”引出問題，在學(xué)生的疑問中向他們講述這個故事：“人們起初認(rèn)為西紅柿有毒．只把它作為觀賞，不敢吃它直到18世紀(jì)一位畫家為其美麗所吸引，抱著獻(xiàn)身精神嘗試后．人們才知道西紅柿不僅好吃而且營養(yǎng)豐富．而成為人們餐桌上的美食。讓學(xué)生悟出“人的認(rèn)識只能從實踐中來”這一哲理。

3啟動樂學(xué)．讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中體會快樂心理實驗表明．當(dāng)人想快樂的事時．人的神經(jīng)系統(tǒng)會習(xí)慣地令人處于一種快樂的身心狀態(tài)。學(xué)習(xí)是學(xué)生個體的親身體驗。因此教學(xué)應(yīng)做到寓教于樂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到，從而快樂的學(xué)習(xí)。德育課啟動樂學(xué)的一個重要途徑是教學(xué)過程中將枯燥的東西趣味化，不給學(xué)生造成壓力。將枯燥的東西趣味化，就是把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以趣味的形式展現(xiàn)出來．使學(xué)生在快樂的心境中學(xué)到知識游戲是一種較好的快樂學(xué)習(xí)方式例如：在講“商品的價值量由社會必要勞動時間決定”這一節(jié)時，可以通過以下的游戲方式講授：現(xiàn)在A、B、c、D、E、F、G七個制衣廠，A、B、c三個廠為手工操作．A廠每4小時生產(chǎn)20件；D、E、F、G四廠為機(jī)器加工，每4小時生產(chǎn)100件、150件、200件、250件，請七位學(xué)生分別作這七個廠的廠長．結(jié)合書本知識思考以下問題：(1)如何計算社會必要勞動時間?(2)社會必要勞動時間會不會變?如果變，與什么有關(guān)?(3)為什么市場上總會有的廠家盈利．而有的本?學(xué)生們結(jié)合書本知識思考回答了上述問題后，知道了A、B、c、D、E廠都有可能會虧損，被淘汰，F(xiàn)、G廠會盈利．知道了社會必要勞動時間的計算方式，知道了“現(xiàn)有正常生產(chǎn)條件”是什么．知道了社會必要勞動時間會隨社會勞動生產(chǎn)率的變化而變化。在此基礎(chǔ)上．讓學(xué)生明白，市場上沒有一勞永逸的廠家。最后請七位“廠長”分別談?wù)勅羰翘潛p企業(yè)，如何才能扭虧為盈?若是盈利廠家，你對今后有何打算?通過這～游戲方式．學(xué)生們在娛樂中明白了社會必要勞動時間、商品價值量、勞動生產(chǎn)率、市場競爭對生產(chǎn)家的影響等知識及其內(nèi)在聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

4啟動目標(biāo)。讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)>-3的動力學(xué)習(xí)的動力在于不斷體會到成功的喜悅目標(biāo)則是成功路上的里程碑。人一旦有成功感，就會樂觀起來，悅納自己，學(xué)習(xí)的動力會進(jìn)一步增強(qiáng)。德育課教學(xué)也要把握這一原則．在教學(xué)過程中．要注意把握教學(xué)內(nèi)容的層次性．確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)把教學(xué)任務(wù)分成若干步驟．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中每一個努力都有成功的喜悅。我們在教學(xué)中就可以多給學(xué)生以自主支配的時間．讓學(xué)生在課堂上盡可能把要掌握的知識理解好在教學(xué)中．可按“基礎(chǔ)理解體系綜合”四個層次進(jìn)行進(jìn)行教學(xué)．教學(xué)中做到由淺入深、由表及里，使學(xué)生在每階段的學(xué)習(xí)中都體會到成功的喜悅

5啟動善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要把德育課學(xué)習(xí)好．僅憑一時的熱情和興趣是不夠的．還要善學(xué)．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“少成若天性，習(xí)慣成自然》。”這表明：善學(xué)和習(xí)慣的順利完成．能滿足學(xué)生個體需要．使相應(yīng)的情感得到維持．從而使人們感到滿意，產(chǎn)生愉悅感。德育課教學(xué)啟動善學(xué)．主要是引導(dǎo)學(xué)生善疑、善問、善思、善辯、善用和創(chuàng)(1)善疑．就是引導(dǎo)學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問題，這是學(xué)習(xí)的起點。善疑才能激發(fā)求知欲望．探究問題。(2)善問，就是鼓勵學(xué)生多問問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(3)善思，就是鼓勵學(xué)生在善疑善問的基礎(chǔ)上，善于思考，激勵自己去學(xué)習(xí)。(4)善辯，就是學(xué)會對事物的辨別、辯明。德育課經(jīng)常開展一些辯論比賽．有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力(5)善用，就是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。德育課在教學(xué)中若能引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識與社會現(xiàn)實問題結(jié)合起來．分析現(xiàn)實問題，就會充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把德育課。(6)善創(chuàng)．就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)做到如下幾個方面：(1)按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣德育課教師要善于指導(dǎo)學(xué)生制定指導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實際的學(xué)習(xí)計劃(2、當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。德育課程內(nèi)容多、涉及面廣．當(dāng)天所學(xué)的知識應(yīng)盡可能當(dāng)天消化．不要沉積，否者時間一長．要記的東西多了．人就會煩，學(xué)不進(jìn)去。(3)勞逸結(jié)合的習(xí)慣。古人云：“一張一弛．文武之道。”德育課的特點一是記憶，二是理解運(yùn)用。勞逸結(jié)合對學(xué)好德育課大有益處

6重視社會實踐和考察，創(chuàng)造學(xué)生自身體驗社會生活的空間和條件培養(yǎng)學(xué)生求知欲．僅限于書本知識還不能滿足他們的需求德育課教師要利用政治教育社會化的有利因素．適時帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會實踐和考察．引導(dǎo)他們結(jié)合德育課知識進(jìn)行調(diào)查研究．撰寫調(diào)查報告．德育小論文，讓他能感到德育課是-I''''1使人聰慧、使人開竅、能解決問題的學(xué)科。這必會使學(xué)生獲得成功的喜悅．產(chǎn)生能力學(xué)好德育課的興趣感。