導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育教學(xué)創(chuàng)新一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用為中職德育教學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也給中職德育教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和課題。中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開辟德育教育新模式。當(dāng)前學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用率已經(jīng)達(dá)到100%，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要部分。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，結(jié)合教學(xué)原則探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育教學(xué)新模式，提高教學(xué)成效。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；中職學(xué)校；德育教育

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)支持下的信息技術(shù)為人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用在為人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給中職德育教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。中職學(xué)生年齡尚小，思維也還不夠成熟，其價(jià)值觀與人生觀容易受到不良網(wǎng)絡(luò)的影響。因此，中職德育教師要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)地，利用健康的網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，提高德育教學(xué)效率。

一、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新中職德育教學(xué)模式

中職學(xué)校德育教學(xué)的宗旨就是為祖國(guó)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞摹⒕哂休^高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，從而使青少年形成正確、健康的人生價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)的普及具有一定的虛擬性和復(fù)雜性，中職學(xué)生思想尚未成熟，對(duì)一些游戲和娛樂(lè)性網(wǎng)絡(luò)節(jié)目不具備控制和選擇能力，不能正確辨別網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)劣。青少年思想偏激、叛逆，喜歡追求刺激、新奇的事物，如果不加以合理引導(dǎo)，容易被一些不健康的社會(huì)現(xiàn)象所影響。因此，中職學(xué)校要充分利用學(xué)生所喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立新的德育教學(xué)模式，滿足學(xué)生的情感需求，關(guān)心學(xué)生的思想變化和心理因素，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。中職學(xué)校要利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建積極健康的校園文化，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)德育教育體系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)德育教學(xué)環(huán)境。教師要制定合理的教學(xué)計(jì)劃，提高網(wǎng)絡(luò)德育教學(xué)的有效性。教師要及時(shí)掌握學(xué)生的上網(wǎng)去向，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一些錯(cuò)誤思想行為要給予及時(shí)的糾正，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。另外教師要充分了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的前沿信息，從海量的資源中選擇出學(xué)生喜愛(ài)的有教育價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)學(xué)生理智上網(wǎng)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分利用校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，避免社會(huì)上的不良事物對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。

二、根據(jù)學(xué)生的具體需求，組織豐富多樣的文化活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育教師要充分考慮德育教學(xué)的特性，注意教學(xué)方式，使用具有說(shuō)服力和影響力的教育模式，融入科學(xué)教育、網(wǎng)絡(luò)文化、技術(shù)倫理等相關(guān)知識(shí)，營(yíng)造豐富多彩的德育教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠主動(dòng)接納德育知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的人生價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育教師要盡可能的滿足學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知情況以及興趣愛(ài)好，組織多種校園文化活動(dòng)，從而使學(xué)生的業(yè)余生活健康而豐富，讓學(xué)生感覺(jué)到除了能夠聊天、玩游戲、購(gòu)物外，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)參與多彩的文化、娛樂(lè)活動(dòng)。在文化活動(dòng)創(chuàng)設(shè)時(shí)，教師要充分發(fā)揮出組織引導(dǎo)作用，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤觀察，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)向，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生積極參與到文化活動(dòng)中去。對(duì)于一些性格內(nèi)向，或者基礎(chǔ)水平稍差的學(xué)生，教師要耐心指導(dǎo)，多與他們溝通交流。教師可以與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的心理，積極開導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，盡情的展示自己，增強(qiáng)學(xué)生的自信。教師要讓他們感覺(jué)到只要努力、放下思想包袱，自己也是很優(yōu)秀的。我們要讓校園主流網(wǎng)站占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境制高點(diǎn)，用開放的心態(tài)接受網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)，尊重學(xué)生的興趣需求，把教育的多樣性、思想性融入到文化活動(dòng)中，建立學(xué)生喜歡、能夠促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的網(wǎng)站，讓文化活動(dòng)充分發(fā)揮出其德育教育的功能。

三、利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)情感共鳴升華感悟

中職學(xué)生的認(rèn)知正處于從直觀形象的道德感向倫理性道德感過(guò)渡的階段，教師要利用中職學(xué)生的這一特性，利用健康的教育資源，創(chuàng)設(shè)具體的教育情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中獲得更多的體驗(yàn)和感悟，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識(shí)的動(dòng)力，使學(xué)生能夠深刻領(lǐng)悟德育教學(xué)的內(nèi)容，升華學(xué)生的思想情感。首先教師可以利用健康的網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。教師要從海量的互聯(lián)網(wǎng)資源中選擇出有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的資料，利用文字、音樂(lè)、視頻等載體，把經(jīng)典案例故事和名人警句等制作成教學(xué)動(dòng)畫或視頻，讓學(xué)生在潛移默化中接受正確思想的熏陶，增強(qiáng)情感教育的感染力。其次，學(xué)校還可以組織學(xué)生在節(jié)假日參觀革命遺址、博物館、烈士陵園等基地，帶領(lǐng)學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育。教師要把握時(shí)機(jī)，利用講解或談話的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使情感體驗(yàn)進(jìn)一步升華。比如在教學(xué)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》之《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》時(shí)，教師可以為學(xué)生播放我國(guó)不同時(shí)期英雄人物的影像視頻，營(yíng)造視聽(tīng)和情感沖擊的音像效果。讓學(xué)生在濃烈的英雄情感氛圍中，體會(huì)到先輩的革命英雄主義精神，進(jìn)而提高學(xué)生的思想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職德育教育是教育的進(jìn)步和創(chuàng)新，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)積極的利用網(wǎng)絡(luò)陣地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的教育成長(zhǎng)氛圍，利用積極的校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)糾正學(xué)生的不良上網(wǎng)習(xí)慣，疏導(dǎo)學(xué)生的思想情感。教師要結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好客觀、科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)組織豐富多彩的文化活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

作者:崔志平 單位:江蘇省宜興丁蜀中等專業(yè)學(xué)校