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一、建章立制，確保廣播電視大學廉潔文化建設落到實處

（一）要規劃好“藍圖”學校要結合自身辦學實際和特點，把廉潔文化建設納入到廣播電視大學各項管理和長遠發展之中，寓于懲治和預防腐敗體系建設的各個環節，與人才培養、科學研究、服務社會、學校建設等學校改革發展的重大問題統籌規劃、系統部署、全面推進。要科學制定廉潔文化建設實施細則，明確學校廉潔文化建設近期和中長期的基本思路、工作目標、組織領導等總體要求。要構建權責明晰、逐級負責、層層落實的廉潔文化建設責任體系，明確學校黨委和各黨支部廉潔文化建設的責任主體地位，明確學校各級領導班子成員在廉潔文化建設方面應負的領導責任。（二）要形成好“合力”建立一個由學校黨委統一領導，紀委協調監督，黨政職能部門和群眾組織，廣大師生共同參與，全校共同努力的大學廉潔文化建設格局，不斷推動全校師生員工積極參與學校廉潔文化建設，改變學校紀委唱獨角戲的局面。同時，學校要將廉潔文化教育融入到各相關部門工作中，發揮好工會、團委、學生會、學生社團等組織的作用，調動各部門利用好自身教育資源，增強廣大師生參與廉潔文化教育自覺性。（三）要運用好“考核”學校廉潔文化建設考核評價結果的運用決定著廉潔文化建設考評工作的價值。要善于通過對考核結果的正確運用，真正做到賞罰分明，避免“賞善而不罰惡則亂，罰惡而不賞善亦亂”，對工作有創新、實際效果好的部門和個人給予必要的物質和精神獎勵，該整改的整改，該追責的追責，絕不姑息。發揮好考核的“指揮棒”和“風向標”作用，使上至領導干部下至廣大師生員工時刻感到有責任、有壓力、有危機，切實保障廉潔文化教育的實效性不斷提升。

二、全員施教，保障廣播電視大學廉潔文化建設整體進行

（一）加強對領導干部廉潔從政教育正人先正己。作為推動廣播電視大學建設事業和深化高等教育改革發展事業的廣播電視大學領導干部，能否廉潔治校直接關系到學校的科學發展、人才培養質量以及高等教育的形象。學校要把廉潔從政、廉潔從教教育作為黨委理論學習中心組學習和干部培訓的重要內容，以承諾示廉、個人述職述廉、組織考廉為活動載體，將廉潔自律納入廣播電視大學領導干部考核評價體系，作為領導干部年度及聘期考核首要標準，實行“一票否決制”。要把廉潔從政、廉潔從教教育作為選拔、晉升黨員領導干部重要談話內容，摸清他們對廉潔從政、廉潔從教教育內容是不是真正做到系統學、深入學、反復學，內化于心、外化于行；緊密結合當前“兩學一做”“講看齊，見行動”學習教育等活動，搭建黨政管理干部廉潔從政、廉潔從教教育的有效載體，不定期對各部門落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉政情況進行摸底，提高領導干部的廉潔意識，實現“不敢腐、不能腐、不想腐”的目標。（二）加強對教師的廉潔執教教育廉潔是師道之前提，立教之根本。教師作為人類靈魂的工程師和引路人，不僅要教好書還要育好人，各方面都要“學高為師，身正為范”。加強廣播電視大學廉潔文化建設必須高度重視對教師的廉潔從教教育，把廉潔從教教育與崇高的師德師風和優良的教風、學風相結合。一方面，學校要把廉潔從教教育融于師德師風建設和教風、學風建設的各個環節，不斷提高教師的廉潔素養，樹立一批“廉潔從教”師德風范，發揮優秀教師在廉潔教育中示范引領作用，營造看齊先進、學習先進、趕超先進的廉政氛圍，真正做到“學高為師，身正為范”。另一方面，學校要依據自身特點出臺教師學術道德規范，引導教師摒棄學術功利主義，抵制學術風氣不正、學術道德失范現象，倡導學術自律，加強學術道德修養，正確處理好“德”與“術”的關系，努力成為營造風清正氣的學術氛圍的推動者、維護者和踐行者，發揮“廉潔”導向作用。（三）加強對職工的廉潔從業教育“流水不腐，戶樞不蠹。”學校要不斷加強對行政部門、管理部門、服務部門職工的廉潔從業教育，以中央、省、市委相關文件精神為指導，定期開展崗位廉潔教育，不斷增強廉潔意識。同時，要創新廉潔教育形式，豐富載體。充分利用并發揮新媒體技術在廉潔教育中的作用，以微博、微信、QQ等形式學習廉潔知識、培養廉潔素養。值得一提的是，特別要對重要崗位、重點部門的工作人員，堅持以人為本原則，遵循教育規律，有針對性地開展學習廉政建設思想精神、相關紀律法制、財經紀律等方面的教育培訓，切實增強廉潔自律意識，提高防腐拒變的能力。（四）加強對成人大學生廉潔修身教育成人大學生廉潔修身教育是廣播電視大學廉潔文化建設的重要組成部分，不僅事關成人大學生自身能否樹立堅定的廉潔信念，也關乎到國家未來的社會風氣。廣播電視大學的學生基本是由工作人員組成，對他們實施廉潔文化教育應有別于普通高校在校大學生，遵循其成長規律，以社會主義核心價值觀為統領，結合其思想道德建設，不斷提高他們的思想道德覺悟和政治素養，幫助他們樹立“以廉為榮、以貪為恥”的觀念，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。學校在發揮思想政治理論課主陣地作用的基礎上，要動員思政課教師甚至專業課教師開展學生廉潔教育課程設計以及校本教材編寫工作，為學生提供廉潔教育的精神食糧。學校應開展形式多樣、內容豐富的廉潔文化活動，以學生喜聞樂見的廉潔文化活動推進廉潔教育進校園、進課堂、進教材、進頭腦，促使學生形成以誠實正直、遵紀守法、崇尚廉潔為核心的價值觀，幫助學生增強道德責任意識和社會責任感，將廉潔意識與道德責任意識外化為廉潔行為，使其自覺主動地接受廉潔文化的洗禮。

三、搭建平臺，探索廣播電視大學廉潔文化建設獨特路徑

（一）搭建新媒體智慧平臺弘揚校園廉潔文化學校借力新媒體平臺傳播廉潔文化，關鍵要辦好微信公眾號、學校官方微博、學校官方博客等新媒體平臺，推出廉潔圖片、廉潔微電影、廉潔微動漫、廉潔視頻等內容，增強與廣大師生員工之間的互動交流。廣播電視大學主要負責人、紀委主要負責人以及紀檢監察工作人員要積極推進自身博客、微博建設，定期對廉潔建設發表有深度有意義的觀點，主動占領新媒體陣地，努力成為廣大師生廉潔思想的“排頭兵”，增強廉潔文化建設的引領力和影響力。學校在廣大師生員工中開展廉政文化建設的征文活動，鼓勵他們結合廉潔文化建設熱點事件創作以廉潔為主題的微電影、微動漫等作品，通過新媒體對其作品擇優推送，“潤物細無聲”地滲透廉潔意識。同時，推送傳統廉政格言警句、現實生活中的案例、中央反腐紀錄片等優秀廉政信息，共同構建清風明月般的廉潔校園文化環境，使廉潔文化深入師生心靈深處。（二）推動傳統媒體和新媒體的跨界融合發展學校既要發揮傳統媒體在廉潔文化建設中主力軍的作用，也要借力新媒體傳播過程中的傳播快、覆蓋廣、影響大的優勢，推動學校傳統媒體與新媒體的跨界融合發展，構建廉潔文化教育大宣傳格局，拓展廉潔文化滲透力，增強廉潔文化傳播的能力。學校要強化校報、宣傳欄、網站的互動，利用新媒體推動廉潔文化教育宣傳，通過微專欄、微專版的形式刊登一些優秀的、典型的、喜聞樂見的廉潔文化作品，吸引廣大師生員工，在潛移默化中實現廉潔文化教育引導功能。只有這樣才能利用新媒體平臺策劃好廉潔文化教育宣傳，確保取得好的宣傳教育效果。總之，學校傳統媒體與新媒體跨界融合發展，不僅拓展了校園廉潔文化建設的傳播渠道，也促進了校園廉潔文化建設的健康、深入發展。（三）廣泛開展廉潔文化教育“微活動”以微信、微博等為載體的新媒體既豐富了廉潔文化教育的手段，也增加了廉潔文化教育的受眾性。學校要始終保持與廣大師生員工的密切聯系，堅持正確的導向、創新廉潔文化建設形式吸引、凝聚受教育者，滿足廣大師生員工多元化、多層次的精神文化需求。首先，學校要高度認識和重視新媒體在廉潔文化建設中的作用，充分利用網絡平臺開展諸如廉潔詩詞、廉潔短信、廉潔公益廣告等原創征集大賽微品牌活動，把廣大師生的興趣愛好與廉潔文化宣傳教育實踐相結合，增強廉潔文化建設的實效性。其次，學校要聚力微公益活動，傳遞正能量。指出，“踐行社會主義核心價值觀要從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德”。在新媒體背景下，一些不起眼的小事，經眾多人的參與能夠匯聚成巨大的社會力量。學校要把握微時代特點，引導廣大師生員工樹立微公益理念，設置微公益項目，鼓勵廣大師生員工結合自身優勢，積極主動領辦項目，在活動中推動廉潔文化和黨風廉政建設。

作者:劉霞 單位:滁州廣播電視大學

【參考文獻】

[1]建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要（學習讀本）[Z]北京:中國言實出版社,2005.

[2]王靑山,宋丹陽.微信新媒體推進廣播電視大學廉政文化建設的探索[J].山西煤炭管理干部學院學報,2016(02):113.