導(dǎo)語(yǔ)：藏語(yǔ)新聞播音員與主持人的共性與差異一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在西藏這樣的邊疆民族地區(qū)，新聞播音員與主持人作為黨的新聞宣傳工作的喉舌，在及時(shí)向藏族群眾傳達(dá)黨的方針政策和國(guó)情民情中起到了不可或缺的作用。作為藏語(yǔ)播音主持人員需要注意的是雖然新聞播音與主持有相似之處，但二者在本質(zhì)、概念上存在差別。本文通過(guò)介紹藏區(qū)語(yǔ)言環(huán)境下的藏語(yǔ)新聞播音主持的現(xiàn)狀，分析藏語(yǔ)新聞播音主持的特點(diǎn)、播音員與主持人的共性以及差異，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探討如何做好藏語(yǔ)播音主持工作。

【關(guān)鍵詞】藏語(yǔ)新聞；藏語(yǔ)新聞播音員；藏語(yǔ)新聞主持人

一、藏區(qū)方言分類

在文字上，所有藏區(qū)都使用同樣的藏文字。但在語(yǔ)言上卻分為三大方言區(qū)，即衛(wèi)藏方言、康方言和安多方言。衛(wèi)藏方言主要在西藏自治區(qū)使用；康方言主要在西藏的昌都和那曲東三縣、林芝波密和察隅，四川、云南的藏族聚居區(qū)，青海的玉樹(shù)藏族自治州等使用；安多方言主要是青海、甘肅的藏族聚居區(qū)和四川甘孜、阿壩等兩個(gè)自治州的部分地區(qū)使用。因?yàn)闅v史地理、語(yǔ)言本身構(gòu)造原因不同方言區(qū)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不同，不同方言區(qū)的新聞播報(bào)也有各方言特色，衛(wèi)藏方言偏藏語(yǔ)現(xiàn)代化讀法、安多方言偏古藏語(yǔ)讀法，康方言居于衛(wèi)藏和安多方言之間。對(duì)此沒(méi)有一定的了解，雙方較難溝通。廣播電視媒體的淺近化需要新聞稿件偏口語(yǔ)化，這進(jìn)一步加大了收聽(tīng)難度。另外，有些外來(lái)詞匯在不同方言區(qū)有不同的譯詞，例如：“汽車(chē)”衛(wèi)藏方言區(qū)譯為（motra），康方言區(qū)和安多方言區(qū)譯為（rlang’khor）?！爸鞒秩恕毙l(wèi)藏方言區(qū)譯為(gtsoskyongwa)，康方言區(qū)和安多方言區(qū)譯為(mdo’dzinba)。由于安衛(wèi)康三大方言區(qū)未形成統(tǒng)一的藏語(yǔ)普通話，各方言區(qū)的藏語(yǔ)新聞節(jié)目和專題節(jié)目無(wú)法實(shí)現(xiàn)相互共享，這是藏語(yǔ)新聞播音與主持工作的最大現(xiàn)實(shí)局限。

二、藏區(qū)新聞播音主持的共同特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，頻頻出現(xiàn)在廣播電視節(jié)目中的播音員、主持人已經(jīng)融入大眾的生活，為大眾所熟悉。但藏區(qū)卻有很多人將播報(bào)新聞的播音員與節(jié)目主持的主持人混為一談，都統(tǒng)稱為播音員。（一）藏區(qū)新聞播音與主持的共性。1.強(qiáng)公信力的宣傳性。黨的“喉舌”是藏區(qū)新聞播音員與主持人的職業(yè)定位。廣播電視作為西藏的主流媒體，受眾對(duì)其信任度很高。《西藏新聞聯(lián)播》類的新聞節(jié)目的主要任務(wù)是將黨的惠民政策傳入千家萬(wàn)戶，內(nèi)容上政策宣傳占據(jù)的比例較大。作為信息傳達(dá)者的新聞播音員與主持人需要保持良好的正面形象。2.工作流程的一致性。藏區(qū)重要新聞稿件多數(shù)為記者用漢語(yǔ)采寫(xiě)的，漢語(yǔ)新聞稿件翻譯成藏語(yǔ)，再到播音員和主持人手中，這一流程約定俗成，大致相同。3.缺乏專業(yè)性人才。播音主持工作專業(yè)性強(qiáng)，須經(jīng)過(guò)科班訓(xùn)練，但受客觀條件所限，藏區(qū)的大專院校設(shè)立播音主持專業(yè)較晚，目前，只有西藏大學(xué)文學(xué)院隔年招生藏語(yǔ)播音主持專業(yè)。藏區(qū)的藏語(yǔ)新聞播音員與主持人科班出身的很少，康方言和安多方言的播音主持人多數(shù)是半路出家。專業(yè)性不強(qiáng)是藏語(yǔ)新聞播音員與主持人的通病，這對(duì)西藏藏語(yǔ)廣播電視的發(fā)展造成了一定的影響。

三、藏語(yǔ)新聞播音員與主持人的不同

新聞事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新聞播報(bào)、新聞訪談、現(xiàn)場(chǎng)直播、新聞評(píng)論等不同節(jié)目形式。播音員與主持人在其中承擔(dān)著信息傳播、政策宣傳、提供服務(wù)等任務(wù)，他們是與觀眾交流的橋梁，但是這一橋梁也有不同：（一）承擔(dān)的任務(wù)不同。播音員承擔(dān)著對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言加工的任務(wù)。記者采寫(xiě)的內(nèi)容經(jīng)過(guò)編輯加工成稿件，然后由播音員用聲音傳播給受眾。主持人在整個(gè)節(jié)目中則承擔(dān)著輿論的引導(dǎo)者、導(dǎo)向的把控者、內(nèi)容的銜接者的作用。新聞評(píng)論類節(jié)目的嘉賓按照主持人引導(dǎo)的新聞內(nèi)容共同展開(kāi)話題。如：西藏廣播電視臺(tái)康巴語(yǔ)廣播的《今日關(guān)注》是主持人圍繞一個(gè)話題，給觀眾展開(kāi)有關(guān)話題的各方面內(nèi)容。（二）扮演的角色不同。播音員是新聞采編人員與聽(tīng)眾相互溝通的橋梁，他們的職責(zé)是將新聞內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確地傳播給受眾，播音員必須忠實(shí)原稿，這是播音員職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，播報(bào)之前需要進(jìn)行備稿，理解稿件內(nèi)容、把握情感投入。播音員要始終保持中立，以嚴(yán)謹(jǐn)和莊重的形象展現(xiàn)，主要承擔(dān)著傳播者的角色。主持人則需要根據(jù)記者提供的信息內(nèi)容，重新編輯，理解消化，用自己的理解和思考向受眾闡述新聞事件。所以說(shuō)，主持人是節(jié)目的把控者。各省臺(tái)的《新聞聯(lián)播》以新聞播音員播報(bào)新聞稿件為主，播音員扮演的是原原本本傳播節(jié)目的角色。而家喻戶曉的央視《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目，崔永元以極具個(gè)人特色的主持風(fēng)格創(chuàng)造了中國(guó)電視新聞主持人的新篇章，節(jié)目當(dāng)中崔永元老師扮演著節(jié)目把控者的角色。（三）素質(zhì)的要求不同。播音員主要面對(duì)攝像機(jī)和話筒，不必與觀眾和聽(tīng)眾直接交流，只需要負(fù)責(zé)給聽(tīng)眾和觀眾傳達(dá)信息，面對(duì)的問(wèn)題會(huì)比較單一。而主持人則要在現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)觀眾，比起播音員，主持人所做的準(zhǔn)備工作更多，挑戰(zhàn)性更大，還要考慮現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)狀況，只有擁有很高的業(yè)務(wù)能力才能駕馭現(xiàn)場(chǎng)。在平時(shí)要多練習(xí)應(yīng)變能力和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。所以說(shuō)，主持人面對(duì)的問(wèn)題是多面性的。

四、怎樣當(dāng)一名合格的藏語(yǔ)新聞播音員主持人

（一）服務(wù)意識(shí)。正如范長(zhǎng)江先生所講“新聞，就是廣大群眾欲知，應(yīng)知而未知的重大事件”。作為一名藏語(yǔ)新聞播音主持人，我們應(yīng)以此為新聞工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，把群眾作為服務(wù)的對(duì)象，自學(xué)新聞播音與主持的理論知識(shí)，打好藏漢兩種語(yǔ)言基礎(chǔ)、打破藏區(qū)不同方言區(qū)存在的概念和詞匯不同譯法等阻礙，成為一名能駕馭稿件內(nèi)容的民語(yǔ)播報(bào)者。劃分清楚新聞播音員與主持人的共性與個(gè)性、了解清楚自身的不足與特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷前進(jìn)。練好專業(yè)基本功，用氣發(fā)聲的訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)能力。（二）全程參與。一名優(yōu)秀的藏語(yǔ)新聞播音員、主持人必須打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)功底，這功底不單單是新聞播報(bào)功底，還要打好文化知識(shí)基礎(chǔ)。播音員、主持人報(bào)道的內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域、天文地理、科教衛(wèi)生、文學(xué)藝術(shù)無(wú)所不包。這就要求播音員、主持人加強(qiáng)文化修養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面。在新聞稿件的選題、編輯、翻譯等各個(gè)領(lǐng)域積極參與，從而加深對(duì)新聞稿件的理解，把握稿件的高低停頓、感情色彩，聽(tīng)眾才能更好的、更清晰地理解你所播報(bào)的內(nèi)容。（三）注重交流?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代自媒體的崛起，受眾的選擇權(quán)更大，廣播電視工作者面臨的挑戰(zhàn)也更大了。受眾在宣傳中雖不能干涉新聞單位宣傳什么，不宣傳什么，但是如果節(jié)目不貼近受眾，方式不符合受眾審美，他們有取消關(guān)注的權(quán)利。如果播音員、主持人一意孤行，不順應(yīng)時(shí)代變遷、不考慮傳播對(duì)象，很難做好節(jié)目。在藏區(qū)主要用本民族語(yǔ)言進(jìn)行新聞播報(bào)，除了廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)可以進(jìn)行藏語(yǔ)節(jié)目傳播外，很多視頻媒介因識(shí)別不了藏語(yǔ)文而無(wú)法傳播，這是藏區(qū)新聞工作者面臨的更大挑戰(zhàn)。打破當(dāng)下的僵局除了技術(shù)層面的更新外，媒體從業(yè)人員也應(yīng)該將之視為我們同心協(xié)力挑戰(zhàn)的目標(biāo)。（四）視野廣闊。藏區(qū)新聞工作者要有接納藏區(qū)其他方言優(yōu)點(diǎn)的胸襟。在做一檔屬于自己方言區(qū)節(jié)目時(shí)，應(yīng)該了解國(guó)內(nèi)外新聞動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新聞呈現(xiàn)方式的變化。為了節(jié)目更接地氣，擴(kuò)大節(jié)目影響力，提高節(jié)目質(zhì)量，應(yīng)該力邀其它方言區(qū)的相關(guān)權(quán)威人士做嘉賓，把節(jié)目做的更加有廣度深度。在2018年的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上提出“新聞工作者不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。”藏語(yǔ)新聞播音主持人要心系群眾，撲下身子、扎根基層，譜寫(xiě)符合主旋律的西藏新聞新篇章！

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作者:加永卓嘎 單位:西藏大學(xué)文學(xué)院/西藏廣播電視臺(tái)