試議電氣及電工電子技術(shù)作用
時間:2022-12-13 11:00:39
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一、電工電子技術(shù)實踐教學(xué)的方式方法及內(nèi)容
1電工電子技術(shù)的課程內(nèi)容
在電氣工程訓(xùn)練中的電工電子技術(shù)課程含括了三個部分,分別是電路基礎(chǔ)知識和分析方法、電機及控制部分以及電子技術(shù)部分。電路的基礎(chǔ)知識含有直流電路和交流電路,其中交流電路相對復(fù)雜。電機及控制部分含有電磁的基礎(chǔ)知識、變壓器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、繼電器控制系統(tǒng)以及交流線圈電路和可編程控制器,其中變壓器、繼電器控制系統(tǒng)以及可編程控制器都有非常廣泛的運用。電子技術(shù)部分包括數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù),其中數(shù)字電子技術(shù)含有觸發(fā)器以及邏輯門電路,而模擬電子技術(shù)含有半導(dǎo)體器件和集成運算放大電路。電路基礎(chǔ)知識、電機及控制以及電子技術(shù)這三種教學(xué)內(nèi)容對于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)有很顯著的作用,學(xué)校在制定電工電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容時要充分考慮學(xué)生的需求和社會的需求,并通過這些課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握足夠的技術(shù)。
2電工電子技術(shù)教學(xué)的層次
在電氣工程訓(xùn)練中電工電子技術(shù)的教學(xué)中,教師要注意教學(xué)過程中的基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)、應(yīng)用與設(shè)計的實踐教學(xué)以及提高開放式的實訓(xùn)教學(xué)。基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上把理論知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能,通過基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)學(xué)生可以了解到自身理論知識的不足并更深刻的掌握已有的理論知識。工程應(yīng)用與設(shè)計的實踐主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)社會所需要的技術(shù),要讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神將所學(xué)到的理論知識運用到社會的生產(chǎn)實際中。開放式實訓(xùn)教學(xué)就是提倡學(xué)生成立研究小組,培養(yǎng)學(xué)生間的團隊協(xié)作能力。開放式實訓(xùn)教學(xué)將使得學(xué)生更多的關(guān)注課堂外的科研活動,同時還可以引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)造,讓學(xué)生在社會的大平臺上積極發(fā)展。
3電工電子技術(shù)試驗實訓(xùn)課程體系的改進
對電工電子技術(shù)的實訓(xùn)體系進行改革的目的是突出實訓(xùn)的實用性以及符合社會實際需求,電工電子技術(shù)的實訓(xùn)就是要使得學(xué)生將所學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)技能,所以在實訓(xùn)之前就要讓學(xué)生了解實訓(xùn)的教學(xué)目的,教師是通過實訓(xùn)讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在理論教學(xué)中學(xué)生無法辨識知識的重點部分,這就需要學(xué)生通過實訓(xùn)來了解社會實際需要的技術(shù)。
二、電氣工程訓(xùn)練的現(xiàn)狀和訓(xùn)練建設(shè)的目標(biāo)
現(xiàn)今的電氣工程訓(xùn)練一般分為兩部分,主要是依據(jù)其專業(yè)的不同來區(qū)分的。第一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學(xué)生一些相對簡單的電氣控制方法,學(xué)生在實訓(xùn)過程中逐步了解電氣控制方面的理論基礎(chǔ)并掌握一定的操作技能。另外一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路的相關(guān)內(nèi)容,其中包括學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路的實際原理、安裝以及調(diào)試過程,通過這些學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的電工技能。電氣工程訓(xùn)練的目標(biāo)是使得工科學(xué)生不僅具備電工電子技術(shù)的理論基礎(chǔ),同時還要使其在電工電子技術(shù)上有較強的動手能力,并通過實踐達到社會對其的培養(yǎng)需求。
三、電氣工程訓(xùn)練的不足之處
以及改進措施電氣工程訓(xùn)練的不足之處體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容安排不妥當(dāng)和教學(xué)實踐與社會實際情況脫軌,首先教學(xué)內(nèi)容沒有得到恰當(dāng)?shù)陌才牛磳W(xué)生的課程會出現(xiàn)突然很多及突然沒有的情況,這樣便使得學(xué)生在下一節(jié)學(xué)習(xí)的時候遺忘了上一節(jié)課的知識,教師在上課時就需要對學(xué)生進行上一節(jié)的溫習(xí),使得課堂的教學(xué)效率大打折扣,而且長時間的沒課會使得學(xué)生對知識的遺忘速度加快。再就是教學(xué)的實踐內(nèi)容脫離了社會實際情況,學(xué)生在電氣工程的實習(xí)過程中主要是學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路,而室內(nèi)照明電路技術(shù)在科技如此發(fā)達的今天早已不是最新的電路,但是教師仍然沿用以往的電路,使得學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣。針對上述電氣工程訓(xùn)練的不足之處,可以從以下方面進行改進。首先要合理安排學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實驗學(xué)習(xí),同時還要注意課程之間的間隔時間,避免課程之間有長時間的間隔,這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另外就是增加新的電路或者電子產(chǎn)品制作來供學(xué)生學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電氣工程所培養(yǎng)的是社會所需要的實用型人才,所以不僅要加強學(xué)生關(guān)于電氣工程技術(shù)的理論學(xué)習(xí),還要提高學(xué)生的實際操作能力,這樣才能適應(yīng)社會的需要。
作者:鄧宏明單位:武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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