兒童營(yíng)養(yǎng)膳食立法
時(shí)間:2022-03-14 02:46:00
導(dǎo)語(yǔ):兒童營(yíng)養(yǎng)膳食立法一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師,歡迎參考。
筆者以為,營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題尤其是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題與人的自我發(fā)展水平是密切相關(guān)的,能否對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行立法應(yīng)當(dāng)取決于一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。從當(dāng)前在兒童營(yíng)養(yǎng)膳食立法方面有過(guò)立法實(shí)踐的國(guó)家來(lái)看,大都主要是一些發(fā)達(dá)國(guó)家。在這些國(guó)家,由于人們的溫飽問(wèn)題早已解決,經(jīng)濟(jì)上比較富足,所以便對(duì)生活的質(zhì)量更為關(guān)注,對(duì)健康飲食更為關(guān)注,而這些國(guó)家的立法者也自然相應(yīng)地順應(yīng)了民意,將營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題特別是兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題列入國(guó)內(nèi)立法議程,并最終對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題進(jìn)行了立法。這與其擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是分不開(kāi)的。當(dāng)前,盡管我國(guó)的綜合國(guó)力正在不斷提高,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及人們的生活水平也在與日俱增,但就總體來(lái)看,我國(guó)依舊是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,與各發(fā)達(dá)國(guó)家相比依舊有著極大的差距,且還存在地區(qū)生活水平的極端不均衡問(wèn)題,例如:在城市,人們的生活水平要相對(duì)較高,可能要相對(duì)較為注重生活質(zhì)量問(wèn)題,注重飲食營(yíng)養(yǎng)尤其是兒童的飲食營(yíng)養(yǎng);而在廣大農(nóng)村,人們的生活水平則基本上還駐足在剛剛滿(mǎn)足溫飽后對(duì)未來(lái)更富足生活目標(biāo)的奮斗抑或?qū)Ω呱钯|(zhì)量的憧憬階段,營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題(包括兒童的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題)對(duì)他們來(lái)說(shuō),恐怕還只是其為之奮斗的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所以,筆者認(rèn)為,在這樣的條件下對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題進(jìn)行立法顯然是不適宜的。此外,我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各民族人民的飲食文化的不同決定了其飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(包括兒童的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))必然也大不相同。這樣一來(lái),即便是強(qiáng)制對(duì)兒童的營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題進(jìn)行了立法,也可能會(huì)因該法無(wú)法在全國(guó)范圍內(nèi)普遍實(shí)施而使其實(shí)效受到置疑,從而導(dǎo)致其沒(méi)有普遍性的權(quán)威。而法律假如沒(méi)有權(quán)威,則它無(wú)疑于形同虛設(shè)!基于此,筆者以為,就目前而言,我國(guó)對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題進(jìn)行立法的條件尚未完全具備和成熟,兒童營(yíng)養(yǎng)膳食立法應(yīng)當(dāng)緩行。
此外,提倡對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題進(jìn)行立法的學(xué)者還以日本為例來(lái)論證說(shuō)明對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食進(jìn)行立法的必要性。他們認(rèn)為:日本是最能說(shuō)明立法能保證兒童健康成長(zhǎng)和提高國(guó)民素質(zhì)的明顯例子。1931年,日本18歲男青年的平均身高161.8厘米,女青年身高為151.2厘米。40年代后期,日本政府先后頒布了與營(yíng)養(yǎng)相關(guān)的法律,包括《營(yíng)養(yǎng)法》、《營(yíng)養(yǎng)改善法》、《學(xué)校供餐法》等。隨著與營(yíng)養(yǎng)相關(guān)法律的頒布和實(shí)施,到1985年,日本18歲男女青年的身高分別達(dá)到171.8厘米和157.8厘米。日本通過(guò)50多年的國(guó)民營(yíng)養(yǎng)改善,使國(guó)民體質(zhì)得到普遍提高,被西方學(xué)者譽(yù)為“人類(lèi)體質(zhì)的發(fā)展奇跡”。但筆者以為,兒童營(yíng)養(yǎng)膳食立法的出臺(tái)與兒童身高的增長(zhǎng)或體質(zhì)的改善并沒(méi)有必然的聯(lián)系。從生命科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),人們(包括兒童)體質(zhì)的增強(qiáng)或身高增長(zhǎng)有賴(lài)于其生活水平的提高及飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)化,而與營(yíng)養(yǎng)膳食立法卻并無(wú)必然的聯(lián)系。營(yíng)養(yǎng)膳食立法作為法律,其作用充其量在于確認(rèn)并保障實(shí)施已為科學(xué)所證明的、與人們的健康相關(guān)的合理飲食結(jié)構(gòu),而不會(huì)決然地促進(jìn)人們體質(zhì)的增強(qiáng)或身高的增長(zhǎng)。實(shí)際上,即便沒(méi)有對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食進(jìn)行立法,人們出于對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),也會(huì)自覺(jué)重視并強(qiáng)化兒童的飲食結(jié)構(gòu),注重兒童的健康飲食和營(yíng)養(yǎng)飲食,從而使兒童的體質(zhì)得到增強(qiáng)。而相反,即便是有了營(yíng)養(yǎng)膳食立法,假如其國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平尚達(dá)不到足以滿(mǎn)足人們改善其生活質(zhì)量的需要的程度,則人們也會(huì)苦于無(wú)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力而無(wú)法關(guān)注并改善其飲食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。在這種情況下,法律的“強(qiáng)制保障實(shí)施”無(wú)疑只會(huì)加重人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而無(wú)益于提高人們的生活質(zhì)量和提高其國(guó)民體質(zhì),該法律也只會(huì)被人們視為“惡法”而難以長(zhǎng)久存在。所以,筆者以為,重視并對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題進(jìn)行立法并不是日本國(guó)民體質(zhì)改善的直接原因。日本國(guó)民體質(zhì)的改善主要得益于日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必然帶來(lái)的人們生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善,假如沒(méi)有其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及其人民生活水平的改善,即便是有再多內(nèi)容良好的營(yíng)養(yǎng)膳食立法,其國(guó)民的體質(zhì)也決不可能會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提高。因此,筆者認(rèn)為,在兒童營(yíng)養(yǎng)膳食方面,我國(guó)應(yīng)當(dāng)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提高人們的生活水平,改善其生活質(zhì)量,幫助其在經(jīng)濟(jì)能力許可的情況下自覺(jué)重視并切實(shí)改善兒童的飲食結(jié)構(gòu),從而增強(qiáng)其體質(zhì);而不應(yīng)當(dāng)是過(guò)早地用立法來(lái)強(qiáng)制保障兒童的營(yíng)養(yǎng)膳食,“拔苗助長(zhǎng)”。
在當(dāng)前依法治國(guó)已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主旋律的情勢(shì)下,法律的影響已經(jīng)波及到了人們社會(huì)生活的方方面面,因此,在許多時(shí)候,沒(méi)有法律是不行的。但另一方面,法律也絕不是萬(wàn)能和無(wú)所不包的,在依法治國(guó)的時(shí)代,并不是所有問(wèn)題都必須要有法律介入才能夠最終得到解決。而且,在某些問(wèn)題上,即便法律要介入,也絕不是必須或者可以馬上介入的。法律在對(duì)待兒童營(yíng)養(yǎng)膳食問(wèn)題時(shí)就面臨著這樣的問(wèn)題。當(dāng)前,在我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還較為薄弱、人民生活水平較那些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很低的情況下,我們切不可盲目借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家在營(yíng)養(yǎng)膳食立法方面的經(jīng)驗(yàn),過(guò)早地對(duì)營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行立法。
- 上一篇:法科學(xué)生素質(zhì)
- 下一篇:法治論文
熱門(mén)標(biāo)簽
兒童心理健康評(píng)估 兒童文學(xué)論文 兒童美術(shù)論文 兒童智慧教育 兒童教育論文 兒童科技教育 兒童文學(xué) 兒童啟蒙培訓(xùn) 兒童歌曲 兒童舞蹈 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論