導(dǎo)語(yǔ)：完善學(xué)籍管理促進(jìn)教學(xué)改革論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理狀況；目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理存在的問(wèn)題；如何做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理工作進(jìn)行論述。其中，主要包括：獨(dú)立學(xué)院是普通高校結(jié)合社會(huì)力量合作按新機(jī)制、新模式舉辦的新型學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性起到一定促進(jìn)作用、高校學(xué)籍管理,是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的管理工作、教育部的各項(xiàng)規(guī)定有力地督促了獨(dú)立學(xué)院加快完善自身的學(xué)籍管理制度和管理的規(guī)范、學(xué)籍管理一直都比較滯后于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展、學(xué)籍管理制度落后、積累的學(xué)籍管理經(jīng)驗(yàn)較少、過(guò)度依賴(lài)母體學(xué)校學(xué)籍管理模式,缺乏一定創(chuàng)新、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),貫徹以學(xué)生為本的工作理念、加強(qiáng)制度建設(shè),制定符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)籍管理制度、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息作用,加大學(xué)籍監(jiān)管力度等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

【論文摘要】隨著獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,現(xiàn)行的學(xué)籍管理制度難以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求。本文作者剖析了獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理存在的問(wèn)題,針對(duì)目前的狀況提出幾點(diǎn)思考。

【論文關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理思考

獨(dú)立學(xué)院是普通高校結(jié)合社會(huì)力量合作按新機(jī)制、新模式舉辦的新型學(xué)院,是中國(guó)高等教育舉辦模式的一種創(chuàng)新,對(duì)有效利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源方面起到了積極的作用。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)籍管理作為教務(wù)管理核心環(huán)節(jié),其水平高低直接決定著獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理水平高低,另外,獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性起到一定促進(jìn)作用。高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理是指學(xué)校依據(jù)國(guó)家教育行政主管部門(mén)頒布的有關(guān)法規(guī),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定的實(shí)施細(xì)則和規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)過(guò)程所進(jìn)行的質(zhì)量考核及管理。它包括學(xué)生的入學(xué)與注冊(cè),成績(jī)考核與記載,紀(jì)律與考勤,升級(jí)與留級(jí),轉(zhuǎn)系(轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè))與轉(zhuǎn)學(xué),休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)以及畢業(yè)資格與授予學(xué)位資格的審核及證書(shū)發(fā)放等。它是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,也是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng)的管理工作。本人在獨(dú)立學(xué)院教務(wù)處有多年學(xué)籍管理經(jīng)驗(yàn),就目前學(xué)籍管理狀況提出幾點(diǎn)思考。

1目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理狀況

高校學(xué)籍管理,是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的管理工作,它綜合反映了學(xué)生在校階段的各種變化情況,是學(xué)校了解、掌握學(xué)生基本情況的主要途徑,更是對(duì)學(xué)生管理工作進(jìn)行研究、決策的重要依據(jù)。

2007年3月3日,教育部印發(fā)了《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行辦法》的通知,其中:“第一條為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要,進(jìn)一步規(guī)范普通高等學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高等學(xué)校)辦學(xué)行為,維護(hù)高等教育的公平、公正,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,依據(jù)《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,制定本辦法。第二條實(shí)行高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)是政府運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,對(duì)高等學(xué)校招收的普通高等學(xué)歷教育本專(zhuān)科新生學(xué)籍注冊(cè)工作實(shí)施監(jiān)督的管理方式。”這充分說(shuō)明了學(xué)籍管理在高校管理當(dāng)中的重要性,規(guī)范的學(xué)籍管理制度有著舉足輕重的作用。為進(jìn)一步完善高等教育學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)制度,加強(qiáng)高校學(xué)生在校期間學(xué)籍的管理,在普通高校入學(xué)新生學(xué)籍電子注冊(cè)的基礎(chǔ)上,自2008年開(kāi)始,教育部要求對(duì)普通高校本專(zhuān)科學(xué)生實(shí)行學(xué)年電子注冊(cè),并要求各高校要開(kāi)通學(xué)生學(xué)籍查詢(xún)網(wǎng)站,各省教育部門(mén)還要對(duì)各高校進(jìn)行檢查或者抽查,尤其是對(duì)獨(dú)立學(xué)院檢查更為嚴(yán)格。

教育部的各項(xiàng)規(guī)定有力地督促了獨(dú)立學(xué)院加快完善自身的學(xué)籍管理制度和管理的規(guī)范。但急劇增加的學(xué)生數(shù)量給學(xué)籍管理工作帶來(lái)的很大壓力和困難,學(xué)籍管理人員必須處理和完成比以往多出數(shù)倍的工作。雖然工作量增加數(shù)倍,工作難度增加,但在處理學(xué)生的各種學(xué)籍問(wèn)題上,必須做到正確、公正、合理,都不能絲毫懈怠和馬虎。

2目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理存在的問(wèn)題

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)高等教育普及的需求而大規(guī)模地成長(zhǎng)起來(lái),自2003年起規(guī)范發(fā)展以來(lái),僅6年時(shí)間。雖然起步比較晚,發(fā)展時(shí)間比較短,但是發(fā)展速度比較快,現(xiàn)在的規(guī)模比剛成立時(shí)翻了5-10倍。但是,作為學(xué)校教學(xué)管理核心的學(xué)籍管理一直都比較滯后于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展,存在很多不足。主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

2.1學(xué)籍管理制度落后

學(xué)籍管理制度包括與管理人員有關(guān)的管理體制以及與學(xué)生有關(guān)的學(xué)籍管理規(guī)定兩方面。在管理體制上,很多獨(dú)立學(xué)院招生規(guī)模擴(kuò)大后,學(xué)籍管理還未從以教務(wù)處為主的管理體制中擺脫出來(lái),不能充分發(fā)揮院、系兩級(jí)部門(mén)自主管理的優(yōu)勢(shì)。在管理規(guī)定上,一般獨(dú)立學(xué)院都能及時(shí)地貫徹上級(jí)教育部門(mén)頒布的學(xué)生管理規(guī)定的精神,但結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況制定的學(xué)籍管理規(guī)定的內(nèi)容較少,不能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)層次多元化的要求,不能給部分特長(zhǎng)生提供更多的發(fā)展空間。

2.2積累的學(xué)籍管理經(jīng)驗(yàn)較少。

辦學(xué)歷史短是獨(dú)立學(xué)院的一個(gè)硬傷,這決定了她的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的劣勢(shì),這一點(diǎn)同樣體現(xiàn)在獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理方面。①.操作規(guī)程不熟。學(xué)籍管理的操作規(guī)程較多,包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、留級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等,要完全掌握這些操作規(guī)程需要較長(zhǎng)的時(shí)間,而獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理人員大多為剛剛參加工作的年青人,往往對(duì)部分發(fā)生少的操作規(guī)程比較陌生。②.文件精神理解不透。針對(duì)學(xué)籍管理,教育部和教育廳經(jīng)常會(huì)出臺(tái)一些相關(guān)的文件和通知,而獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理人員的工作經(jīng)驗(yàn)偏少,對(duì)部分文件的精神理解不夠透徹,因而影響?yīng)毩W(xué)院學(xué)籍管理工作的效率及準(zhǔn)確性。③.應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況能力有待加強(qiáng)。學(xué)籍管理是程序化非常強(qiáng)的工作,每一步都是“有章可循”的,但是在實(shí)際操作過(guò)程中,部分家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)閷?duì)學(xué)籍處理不滿等原因可能過(guò)于激動(dòng),采取一些其他措施企圖更改學(xué)籍處理決定,這種突發(fā)狀況通常會(huì)給獨(dú)立學(xué)院的學(xué)籍管理人員帶來(lái)較大的挑戰(zhàn),而他們的應(yīng)對(duì)能力也有待提高。

2.3過(guò)度依賴(lài)母體學(xué)校學(xué)籍管理模式,缺乏一定創(chuàng)新

獨(dú)立學(xué)院依托母體學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)延伸辦學(xué),由于依托母體學(xué)校教學(xué)資源,使得獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理仍沿襲著母體學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)籍管理模式。而母體學(xué)校的學(xué)籍管理辦法針對(duì)的是“一本”或“二本”學(xué)生群體,相對(duì)獨(dú)立學(xué)院三本的學(xué)生來(lái)說(shuō),文化基礎(chǔ)較好,自我管理能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮度要高許多,這就給學(xué)籍管理部門(mén)提供了很多的方便。

3如何做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)籍管理工作

(1)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),貫徹以學(xué)生為本的工作理念。學(xué)生是學(xué)院發(fā)展之本,學(xué)院要發(fā)展,歸根到底是要培養(yǎng)出合格的社會(huì)認(rèn)可的高素質(zhì)的學(xué)生,只有學(xué)生得到充分的發(fā)展,學(xué)院才能發(fā)展,因此,所有的工作必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的工作理念。

(2)加強(qiáng)制度建設(shè),制定符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)籍管理制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,制度是規(guī)范之根本。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放寬轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的限制條件,允許有特殊專(zhuān)業(yè)興趣或志趣的學(xué)生在規(guī)定學(xué)期和規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)優(yōu)化學(xué)籍異動(dòng)操作手續(xù),提高工作效率。、

(3)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息作用,加大學(xué)籍監(jiān)管力度。

學(xué)籍管理要充分利用先進(jìn)的技術(shù)和手段,建立完善的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理。同時(shí)通過(guò)建立完整的學(xué)生學(xué)籍信息資料檔案,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)籍管理過(guò)程的監(jiān)控,減少差錯(cuò)。

總之,學(xué)籍管理是高校教學(xué)管理的一個(gè)重要內(nèi)容,加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理工作,對(duì)實(shí)現(xiàn)新時(shí)期的教育目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)改革,提高高校管理水平有著重要的意義。獨(dú)立學(xué)院正處在快速發(fā)展時(shí)期,需轉(zhuǎn)變觀念,改革傳統(tǒng)落后的管理方式,面對(duì)新的形勢(shì),結(jié)合獨(dú)立學(xué)院特點(diǎn),針對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)籍管理工作的特點(diǎn),不斷探討新的管理模式和工作方法,建立起科學(xué)的學(xué)籍管理制度。

參考文獻(xiàn)

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