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大數據時代，信息數據的聯動性加強，知識經濟成為影響各行各業的關鍵要素，社會對高等教育人才培養的政治素質、知識水平、科學管理等提出了更高的要求。鑒于此，高校逐漸認識到建立并健全大數據時代專業化和規范化的高等教育管理體制的重要性。由李娜編著的《大數據時代高等教育規范化管理研究》（中國紡織出版社2019年出版），探討了大數據時代高等教育規范化管理與發展的觀念性嬗變與技術性變革，并在融合大數據技術的創新理念和創新技術的基礎上總結了現代創新多元的教育管理理念與方法。全書共包含8章的內容：第1章概述了大數據時代的技術特征、思維特征以及時代機遇、時代挑戰；第2章和第3章概述了高等教育的發展現狀、問題和解決策略，并從規范化管理的角度總結了高等教育規范化管理的制約因素與發展路徑；第4章和第5章對大數據時代信息技術與高等教育的深度融合進行了思考，強調了大數據時代背景下高等教育管理觀的嬗變；第6章以杭州市高等院校教育管理規范化調查研究為例，闡述了大數據時代高等教育規范化管理的創新體制、模式與辦學理念；第7章和第8章綜述了大數據時代高等教育管理專業化和規范化的信息化變革，從過去、現在、未來的發展中進一步明確了大數據下高等教育管理專業化和規范化的應用策略。

大數據時代高等教育規范化管理，應該關注：（1）大數據時代信息的傳播、儲存、分析和共享能力增強，產業化的協作效率日益提高，人才細分更加專業，傳統的高等教育管理已經無法很好地滿足市場經濟的創新發展需求，高校需要積極轉變傳統的高等教育管理觀念，引入大數據時代的創新理念、方法和策略，從數據規范管理的角度對高等教育管理進行專業化和規范化的完善和升級。具體來說，我國高等教育管理體制還處于不斷發展完善的階段，部分管理機構權責尚不分明，決策及決策數據大多停留在部分人手上，一定程度上阻礙了高等教育的科學持續發展。對此，現代高等教育管理應當引入大數據的信息分析體制，優化高等教育管理的數據化管理制度，讓更多的人參與到高等教育的管理與決策中，全面推進高等教育管理的規范化和創新化發展。（2）就大數據背景下高等教育管理專業化與規范化的發展策略來說，它需要從大數據時代的思維與技術理論，以及高等教育規范化管理的創新理論出發，探索總結高等高等教育規范化管理在大數據時代背景下的客觀規律與有效方法，以系統化、規范化和科學化的管理體制與策略，全面推進高等教育管理質量、效率、水準的快速提升。大數據背景下高等教育管理專業化與規范化的發展策略，可以從3個方面入手：（1）引進大數據教育管理技術與設備設施，利用信息化、現代化的教育管理手段，對高等教育管理中的教學管理、學生管理、院校建設管理等方面進行科學專業的規劃、組織與調控，充分實現高校教育管理資源配置的最優化和高校教育管理效益的最大化。（2）高等教育管理人員的專業素質以及組織建設是影響高等教育管理質量、效率與總體水平的重要因素。應當切實促進高校教育管理隊伍的專業化發展，加大教師培訓與發展的經費投入，引進專業的教育管理人才，增強高校教師的大數據技術運用與管理能力。（3）應當促進制度的專業化和規范化升級，積極改進和優化原有高校教育管理制度的不完善之處，健全高等教育管理的大數據存儲、分析和共享的激勵機制，增強各項教育資源管理的整合效率與數據利用率，并主動接受民主的監督建議，逐步建成更加科學、透明、規范的現代化管理體制。

綜上所述，大數據時代背景下我國高等教育管理的專業化和規范化發展需要高等教育管理者積極促進高等教育管理與信息化技術理念的創新融合，引入創新性的大數據教育管理新策略與新方法，增強人才、技術、制度和資源的協同效率，切實提升我國高等教育專業化與規范化管理的質量。

作者:佘一萍 單位:南京曉莊學院文學院