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摘要:當今的時代是自動化、網絡化、信息化高速發展的時代，但中專圖書館卻在這種大環境下發展緩慢。如何提高中專圖書館的服務水平，跟上時代前進的步伐，如何使中專圖書館在網絡環境中深化改革、加快發展，亟待我們進行探討。

關鍵詞:中專圖書館；發展對策；深化改革

先進的計算機技術和網絡通信技術的結合應用，已成為評價一個圖書館現代化水平的重要標志，它們把整個圖書館界帶入了自動化、網絡化與信息化的新階段。而中專圖書館還處于較低服務水平狀態，購買圖書集成管理系統的中專館不多，開館時間短，不能提供信息服務，這些都使中專館在整個圖書館界的地位處于偏低的位置。中專圖書館在藏書建設、讀者服務及現代信息技術應用等方面，既不同于高等院校圖書館，也不同于中小學圖書館。因此，中專圖書館如何在網絡環境中深化改革、加快發展，亟待我們進行探討。

1中專圖書館的發展現狀

1.1服務手段及管理設施落后

目前中專圖書館的服務手段大都停留在傳統的服務模式上，相當部份中專學校的圖書館甚至仍以傳統的手工操作為主，勞動量大、速度慢，而且不規范，造成了圖書館基礎工作效率的低下，多數館藏書仍以印刷品為主，載體的形式絕對的單一，絕大多數圖書館根本沒有能力收藏新型的電子出版物。隨著計算機技術的迅猛發展，各種記錄文獻的新型光盤、磁盤等電子出版物大量涌現，已打破了傳統的印刷品一統天下的局面。知識經濟時代要求圖書館要以快捷的速度，先進的設備為用戶提供新型服務，與之相比的是，我們中專館的絕大部分設備都相當落后，擁有現代化管理設備的館也為數不多，深層次的參考咨詢和情報檢索開展不起來，服務手段及設備的嚴重落后，使相當一部分中專圖書館難以跟上形勢的發展。

1.2技術人才相對缺乏

新的信息環境下，中專圖書館工作人員的整體素質和知識結構面臨著嚴峻的挑戰。近年來隨著職業技術教育的迅猛發展，中專圖書館工作人員的素質雖有很大提高，但也應看到對圖書館專業人才的重視還不夠，專業隊伍還存在著較嚴重的知識結構老化和學科結構失衡、掌握現代信息技術人才特別是計算機專業人才仍很缺乏等問題，難以適應圖書館發展的需要，不能滿足中等職業教育發展的需要。從發展看，努力培養既有深厚的圖書館學、信息學理論功底和實踐經驗，又有較高計算機應用技術水準和外語水平，能夠科學管理圖書館的復合型人才是當務之急。

1.3圖書館數字化水平低

隨著網絡的普及和全社會對數字圖書館的重視，高校和大型圖書館的數字化建設得到了各級政府及主管部門的重視，在資金和技術上都加大了投入。然而，與此相反的是，中專圖書館大都成為圖書館數字化建設的旁觀者。數字化圖書館建設對圖書館員要求很高，中專圖書館一般不具備從事圖書館數字化建設的技術力量。網絡建設的進行，需要有專職部門負責管理全館的系統網絡并進行維護和應用開發。而傳統的中專館系統維護部門往往人手較緊(一般1人兼職)。如果要適應數字化工作的進展需要，圖書館要在原來各業務部門(采編、流通、閱覽、讀者輔導等)的傳統服務之上增加、明確數字化職能部門，而這將會帶來圖書館新的資金、人才和技術上的困難。

2發展對策

2.1改革舊機制，建立新體制

為了調動廣大工作人員的積極性，必須采用科學系統的管理方法，在內部管理上要實行改革，采取崗位責任制，各類人員工作業務考核制，改革分配制度，按工作的質與量，貢獻的大與小進行分配，引進競爭機制和激勵機制，從而達到人員的優化組合。競爭機制是市場經濟對于人才選用機制的最本質要求，是對傳統的計劃分配和組織安排干部的根本性變革。圖書館要想充分發揮其社會功能和作用，提高其服務效率，就必須對現有人員實行公平競爭、擇優上崗，讓所有員工能進能出，職務能上能下，待遇能升能降，只有這樣，優秀人才才能脫穎而出，才能形成充滿生機與活力的用人機制。在調整機構的基礎上，按現設有的部門實行定崗、定員、定額。定崗就是按部門的功能及工作環節設立崗位;定員就是針對某個崗位按工作時間及工作量安排固定數量的人數;定額就是按圖書館制定的總目標，分解成各部門、各崗位的分目標，為實現分目標所需完成的崗位工作量。實行“三定”是推行崗位責任制，實現目標管理的基礎。

2.2拓展中專圖書館的信息服務功能

在網絡環境中，中專圖書館要充分發揮自身優勢，積極主動地向校領導、教研主任及廣大師生報道有關信息。開展專題文獻信息服務。專題文獻信息具有主題明確、系統完整、針對性強等特點，并兼有檢索功能和服務功能。中專圖書館開展這項服務能較好地滿足教師、學生的需求，如可以在圖書館開展教育、教學方面的專題文獻信息服務，更好的為教育教學服務。

2.3加強圖書館信息化建設

中專圖書館應廣泛應用現代化技術，引進適合自己需要的計算機管理系統，并力爭建成計算機網絡，適應中專學校發展的需要。應逐步改變圖書館的現狀，使文獻信息服務手段現代化，不僅能有效地運用網上資源，而且要大力開發網上資源，逐步走向網上服務，積極建設好各種類型的數據庫。把有自己特色的文獻信息資源輸送到網絡上，實現聯機編目、館際互借和聯機檢索，以達到信息資源的共建共享，為實現文獻信息服務工作現代化打好基礎。

2.4開展良好的信息服務工作

中專圖書館是學校文獻信息中心，是為教育教學和科研服務的機構，它擔負著對學生進行思想教育、專業教育、綜合素質教育等各項任務，也是傳播知識信息的重要場所。圖書館是學生的“第二課堂”，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，圖書館必須充分發揮其思想教育職能。中職學生思想活躍，求知欲強，興趣廣泛，容易接受新事物，引導他們多讀書、讀好書，是圖書館員應盡的責任。

(1)深化服務內容。傳統的文獻信息服務是以館藏資源為依據，以印刷型文獻為主體的一種文獻提供服務，而網絡環境下不僅要繼續提供文獻借閱服務，更要做好網上書刊預約、館際互借、文件E-mail、原文的FAX傳送等工作，同時，建立一個內容豐富、界面友好、鏈接完善、操作方便的圖書館網頁，并把國內外圖書館及熱門網點與網頁鏈接起來，幫助用戶方便、快捷地利用網上資源是圖書館信息服務的一個重要內容。此外，圖書館還應利用豐富的網絡資源和數據庫為用戶提供信息導航、信息檢索及信息開發服務，利用網絡通信功能為用戶提供遠程服務。

(2)做好豐富課余生活的導讀工作。為使學生多讀書、讀好書，可利用校報、廣播、黑板報、墻報等宣傳陣地，開辟專欄、推薦新書、評論杰作、組織文學欣賞，并結合學生興趣開展相關的系列活動，豐富學生課余生活，不斷提高閱讀能力。

3結語

教育和諧是社會和諧的基石，中職教育的又快又好發展是教育和諧的重要內容。網絡環境下，作為中專圖書館要緊跟時代的步伐，調整好自己的發展方向，解決好中專圖書館發展中遇到的困難和問題。最大限度地滿足師生和社會的信息需要，實現中專圖書館的自身價值，在促進學生可持續發展能力的培養中找到自己的位置。

總之，網絡環境帶給中專圖書館的將是一場全新的革命。為了中專館的生存和發展，為了讓廣大的讀者能夠更方便、更迅速地獲得更多的信息，每個中專圖書館應責無旁貸地探求改革的新路子，每位館員應義不容辭地肩負起振興中專館的歷史責任。

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