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［摘要］明確中小學后勤管理任務環節能體現一所學校后勤管理工作的層次、水平及未來的發展方向。本文從加強安全管理、重視校園管理、如何發揮學校服務育人功能及建立有效評價機制等方面探討如何加強中小學的后勤管理工作。

［關鍵詞］中小學;后勤管理;措施

中小學后勤管理方面的事務性工作多而雜、繁而零，學校后勤管理部門如果不從雜亂的頭緒中找準方向、明確任務，就難以實現對學校的有序和科學管理，更談不上教學質量的提高了。中小學只有做好各項工作的規劃，明確任務，同時進行科學管理，才能達到高水平、高質量的學校管理目的。

一、應把安全管理工作放在首位

（一）加強校園安全管理，維護學校正常的教育教學秩序

各中小學要充分發揮學校門衛的校園安保作用，安排專職人員值班，同時配備必要的防暴設施。每天安排專人負責校園巡查工作，實行寄宿制的學校必須安排專人24小時值班，在重視人防的基礎上還要充分發揮校園技防的作用，做到全方位全時段的監控。校園管理方面應實行封閉式管理，禁止學生在校期間隨意外出和校外人員私自進入校園，可以設立外來人員接待室，對于那些未經允許來訪的人員不允許其進入學生集中的區域。要嚴格落實安全信息報告制度，發生事故后要在第一時間逐級上報，并立即啟動學校事故突發應急處理預案。要關注學校校車的安全運行情況，學校相關部門和人員要配合校車安全管理辦公室做好校車安全運行的管理和服務工作。

（二）強化學校餐廳食品的衛生管理工作

學校餐廳應不對外承包，學校的校長是餐廳管理工作的第一責任人；保證餐廳財務管理方面各項工作的規范，嚴格成本核算，保留每次購買物品的原始票據，以便隨時接受相關部門的監督核查；學校餐廳的各類制度要健全，所購買的糧食、油料、調料等日用品要留存廠家的資質、票據等相關信息，以防發生問題不能夠追根溯源。

（三）加強對學生宿舍的重點管理

領導要經常檢查宿舍、參與宿舍的管理。在管理方面，應明確各崗位的職責，按照規定配齊學生宿舍管理所需的必要設施。依據職責定期對工作人員工作進行督促檢查，及時指導和評價工作落實情況。全天安排值班人員值守，學生上課期間，管理人員要打開宿舍門窗通風、保持室內空氣新鮮、沒有異味。避免流行性疾病、傳染性疾病的發生。

（四）重視對學生用品的安全質量監管

學校有時會給學生提供一些吃穿、學習用品，對于這些用品學校一定要把好質量關，要使用正規廠家生產的商品，嚴把質量關。規范對學生服裝、床上用品、文化用品、印刷油墨的采購和飲用水、糧油供應等的管理，監督運行的全過程，消除質量安全風險，保證學生吃的放心、穿的安全、用的質量合格。

二、重視校園綠化、美化和保潔的管理

學校要注重對校園環境建設與校園文化建設的有機結合，科學規劃，合理布局，做到校容校貌樸實、簡潔、明快，衛生潔凈，室內空氣清新。為此，學校要制定不少于三年的校園綠化美化目標，形成規劃平面圖，逐步形成具有自身特色的校園文化，按照規劃目標努力打造綠色校園，促進學校育人環境的改善和學生生態意識的提高。對于教學樓、宿舍樓要實行全天保潔，制定相關管理制度，明確責任人。樓內設有衛生間的，要安排專職保潔員在早上、中午、晚上及課間進行及時保潔，對衛生間要進行每周至少兩次以上的消毒除臭處理，對于蒼蠅、蚊蟲孳生的季節要積極采取滅殺措施。保潔人員要經常檢查公共衛生間供水和水沖設施，發現損壞及時維修。室外設有廁所的學校，廁所要遠離教學區和宿舍區，要專人負責保潔，定期進行污物清理。廁所墻體、棚頂、門窗、蹲臺板要結實堅固，廁房高度、內部布局及通風、采光、照明條件要適宜人們如廁的需要，對于經常夜間使用的公廁，廁內必須安裝照明設施，蹲位及小便池設置合理，師生廁所功能區分開設置，能夠滿足人員的實際需要。此外，還要組織中小學校開展各項評比活動，如：“弘揚生態文明，共建綠色校園”和評選表彰綠色校園先進單位等活動，激勵人員的綜合素質提高。

三、發揮后勤管理獨有的服務育人功能

后勤管理工作與學生日常行為習慣的養成教育工作密不可分，我們可以利用后勤保障具有實踐功能這一特性，把握好學生生活過程中接觸到的每個實踐內容并加以體會，從而達到教育學生的目的。在打掃衛生時培養學生樹立勞動光榮、懶惰可恥，保護環境為大家，人人有責的理念。通過在校餐廳就餐培養學生有序排隊、文明就餐、節約糧食的良好習慣。在校住宿可以培養學生勤洗衣服、常洗腳、自己事情自己做的能力，培養學生獨立生活的能力。

四、建立評價機制

工作干得好與壞需要有一定的標準來進行評價。建立一個有效的評價機制是做好學校后勤管理工作的必要保障。后勤管理工作在一些學校容易被忽視，在多數學校也不會被納入到考核評價的范圍內，這就給學校后勤管理工作造成了困難。因此，對于學校后勤管理工作，教育行政部門要將其納入到對學校的考核項目中，把后勤管理工作納入到教育督導評估和年度目標管理考評范圍內。教育行政部門要制定一整套的考核方案，從對學校評價、校長評價到后勤各崗位評價等都納入到評價范圍內。要運用好評價結果，把評價結果作為評選后勤管理先進學校、先進個人的重要依據。

作者:劉成武 單位:白城市學校后勤管理服務中心

【參考文獻】

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