新護士規范化培訓效果分析

時間:2022-03-20 03:21:26

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新護士規范化培訓效果分析

【摘要】目的分析老年護理安全管理路徑在新護士規范化培訓中的應用效果。方法選取2017年1月~2018年9月本院新入職的新護士90名作為研究對象,隨機將其分為對照組與觀察組,各45名。對照組實施傳統教學模式,觀察組將老年護理安全管理路徑應用于新護士規范化培訓中,觀察兩組新護士考核成績。結果觀察組新護士考核成績顯著高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。結論在新護士規范化培訓中應用老年護理安全管理路徑能夠有效提高新護士對安全的認知和臨床教學質量,是科學有效的培訓方法。

【關鍵詞】老年護理安全管理路徑;新護士規范化培訓;應用效果

老年患者是特殊的群體,由于疾病原因、身體機能老化、長期疾病纏身以及長期服藥等因素使得老年患者成為安全事故發生的高危人群,住院期間任何環節出現差錯或隱患都會引起不良事件的發生[1]。為了減少老年患者住院期間安全事故的發生本院將老年護理安全管理路徑應用于新護士規范化培訓中,旨在降低老年患者住院期間不良事件的發生,提升護理安全和質量。具體報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料。選取2017年1月~2018年9月本院新入職的新護士90名作為研究對象,隨機將其分為對照組與觀察組,各45名。其中,對照組男1名,女44名,年齡18~23歲,平均年齡(20.5±2.5)歲,中專學歷3名、大專學歷38名、本科學歷4名;觀察組男0名,女45名,年齡18~22歲,平均年齡(20.0±2.0)歲,中專學歷3名、大專學歷37名、本科學歷5名。兩組新入職護士一般資料比較,差異無統計學意義(P>0.05)。1.2方法。對照組實施常規實施傳統教學模式進行新護士規范化培訓,觀察組將老年護理安全管理路徑應用于新護士規范化培訓中:(1)設計老年護理安全管理路徑表,成立一只以護理部、科室質控組長和護士長為主體的老年護理安全管理領導組,對相關文獻進行大量查閱,制定一個有計劃、時間節點融合到新護士規范化培訓中的老年護理安全管理路徑表,其中主要包括環境設施安全、消防安全、藥品安全和管理、搶救設施培訓、高危藥品管理、安全評估等;(2)召集3名護士長和護理帶教,結合新護士規范化培訓內容,將老年護理安全管理路徑表內容進行分解,將護理安全作為縱軸、時間節點作為橫軸,對新護士入科1周、1個月、3個月、半年科室、醫院等不同層面培訓要求和培訓目標進行設定,確保所制定的計劃科學合理;(3)新護士入科第1~3天由護士長、總帶教對科室安全風險知識進行現場演示是講解,并組織提問和考核,考核合格后安排制定的帶教進行為其3個月的培訓,培訓均按照老年護理安全管理路徑表不同階段所安排的不同計劃進行學習,確保護理安全管理路徑表內容落實到位;(4)帶領新護士每周按照老年護理安全管理路徑表內容進行自查、整改、檢查以及督促,每個月對新護士培訓情況進行分析、總結,3個月后對新護士學習情況進行考核;(5)每半年對全員存在或已發生的安全事故、隱患等進行強化教育并考核。1.3觀察指標。觀察培訓后綜合能力考核的成績,80分以上為優,60~80分為良,60分以下為不及格。1.4統計學方法。使用SPSS21.0統計與分析本次研究新護士綜合能力考核成績,采用t檢驗。

2結果

培訓后所有人員均參加考核,對照組新護士綜合能力考核成績為:(77.43±8.51)分、觀察組新護士考核成績為:(92.38±7.44)分;由此可見觀察組新護士考核成績顯著高于對照組,組間比較,差異有統計學意義(t=8.872,P=0.000<0.05)。

3討論

新護士規范化培訓是護士在完成護理學院基礎理論教育課程之后接受相應科室規范化的系統性培訓,將在院校所學的理論知識、技能等在臨床帶教培訓中逐漸深化、專業化的教學過程,是臨床教學的重要部分,對加速臨床人才培養、提高臨床護理隊伍整體素質起到了重要的作用。臨床路徑是一種具有預見性的科學的管理方法和服務,可有效提高服務質量,降低醫療事故的發生,是科學高校醫療護理的新模式。黃悅[2]在研究中對新入職護士規范化培訓中應用癥狀護理后有效提高了新入職護士的綜合素質和教學質量。本研究中在新護士規范化培訓中應用老年護理安全管理路徑后,新護士綜合能力考核成績得到了顯著的提升。通過制定老年護理安全管理路徑表,充分發揮了新護士臨床時間工作的經驗和優點;通過老年護理安全管理路徑表對護理過程中對為題和解決方法預見性的提出、有效增強了新護士對問題的思考和解決問題的能力,體現了新護士自身工作的價值,促進了臨床教學質量的提高。綜上所述,將老年護理安全管理路徑應用與新護士規范化培訓中能夠有效提高新護士安全意識,提升護理質量,促進臨床教學質量的提高,值得推廣。

參考文獻

[1]魏大瓊,龍春花.癥狀護理課程在新入職護士規范化培訓中的應用效果評價[J].護理管理雜志,2016,16(7):491-492.

[2]黃悅.癥狀護理課程在新入職護士規范化培訓中的應用效果評價[J].飲食保健,2017,4(20):491-492.

作者:邵群燕 單位:內蒙古林業總醫院