導(dǎo)語：教學(xué)效率下的高中化學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的實(shí)踐技巧

（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生興趣。傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)采用的是教師講解和學(xué)生聽講的教學(xué)模式，學(xué)生的主體作用沒有得到有效發(fā)揮，并且學(xué)生在被動(dòng)的學(xué)習(xí)中逐漸失去了化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和興趣，高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量也大大下降。對(duì)此，高中化學(xué)教師要改變思路和創(chuàng)新教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，制定行之有效的針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，提高學(xué)生的課堂參與度。例如，教師在化學(xué)教學(xué)課堂中增加學(xué)生參與的環(huán)節(jié)，使每位學(xué)生都能夠體會(huì)到課堂體驗(yàn)的樂趣。教師要降低姿態(tài)，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，為學(xué)生解決疑難問題，并且給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，和學(xué)生一起探索未知的化學(xué)世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）拉近師生距離，提高學(xué)生課堂參與度。高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)存在一定的難度，不少學(xué)生因?yàn)樾乃济舾泻妥宰鹦倪^強(qiáng)而不愿意向教師請(qǐng)教問題，導(dǎo)致不少的化學(xué)學(xué)習(xí)中的問題難以解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較低。教師應(yīng)該充分重視這一問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并找到有效的解決方法。教師要為學(xué)生營造一個(gè)平等、和諧和舒適的教學(xué)環(huán)境，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，并且在教學(xué)中要主動(dòng)地和學(xué)生交流，了解學(xué)生的需要，增加親和力。學(xué)生會(huì)在和教師的相處中逐步和教師靠近，師生間的距離拉近了，師生關(guān)系也就越來越和諧，學(xué)生也能夠樂于參與到化學(xué)課堂中去，和同學(xué)以及教師一起將高中化學(xué)教學(xué)課堂活躍起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到較大提高。

（3）巧設(shè)教學(xué)情境，提高教學(xué)效果。良好的教學(xué)情境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也能夠極大地提高教學(xué)效果。在合理的教學(xué)情境中，學(xué)生能夠在不斷地提問和解決疑問中收獲化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)此，教師要從高中化學(xué)學(xué)科的本身特點(diǎn)出發(fā)，巧設(shè)教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，教師在講解氫氣及氫氣的性質(zhì)時(shí)，可以首先讓學(xué)生聯(lián)想生活中的氫氣球，只要將繩子剪斷，氫氣球就會(huì)飛入高空，這就體現(xiàn)了氫氣的一個(gè)性質(zhì)：密度比空氣低，所以空氣下沉，氫氣上升。教師還可以在課堂上做點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，學(xué)生的注意力也會(huì)被吸引，教師通過講解實(shí)驗(yàn)原理和化學(xué)知識(shí)，學(xué)生的知識(shí)水平也得到了提高。

二、總結(jié)：

高中化學(xué)教學(xué)效率的提高能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且減輕學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)壓力，逐漸幫助學(xué)生建立創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，提升學(xué)生的化學(xué)能力和綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)。與此同時(shí)，教師也能夠在化學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和改正自身教學(xué)方法存在的缺陷和不足，并且能夠積極探索高中化學(xué)教學(xué)策略的創(chuàng)新和完善方法。綜上所述，提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率對(duì)于學(xué)生和教師的發(fā)展都意義重大。因此，高中化學(xué)課程教學(xué)的完善和創(chuàng)新應(yīng)該將提高教學(xué)效率作為重點(diǎn)，要求教師革新思路和創(chuàng)新方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣，將高中化學(xué)教學(xué)推向發(fā)展高峰，更好地培養(yǎng)人才。

作者：顧海文劉和平單位：江蘇省揚(yáng)州市新華中學(xué)