導(dǎo)語：高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與管理研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]我國高等教育人才培養(yǎng)是根本，堅(jiān)持“以本為本”，堅(jiān)持立德樹人，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成高水平管理體系和人才培養(yǎng)體系是高校的立校之本。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要基地，是提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所。在高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與管理中融入綠色化學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)安全、高效、節(jié)約、綠色、共享的實(shí)驗(yàn)室管理理念為目標(biāo)，營造安全高效的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和育人環(huán)境，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供保障。

[關(guān)鍵詞]綠色化學(xué)；綠色實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室管理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)中心的建設(shè)與管理，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心安全高效運(yùn)行，對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心涵蓋了實(shí)驗(yàn)室安全管理，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)與管理、儀器設(shè)備管理和維護(hù)、實(shí)驗(yàn)室危化品管理、低值易耗品管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程管理、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等等不同方面，基于綠色化學(xué)理念，如何實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的有效管理、精細(xì)化管理、資源的合理利用和安全高效綠色運(yùn)行，值得我們深入學(xué)習(xí)和探討。

1基于綠色化學(xué)理念的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心安全管理

綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)，是一門從源頭上、從根本上減少或消除污染的化學(xué)[1]，綠色化學(xué)的核心特征是綠色環(huán)保，綠色化學(xué)是與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，符合經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展要求的化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染[2]。綠色化學(xué)的目標(biāo)是化學(xué)過程不產(chǎn)生污染，即將污染消除于其產(chǎn)生之前[3]。其本質(zhì)是資源合理利用、有效利用，盡可能避污染、避免環(huán)境副作用產(chǎn)物。基于綠色化學(xué)理念，高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與管理理念應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，服務(wù)教學(xué)，安全高效，綠色共享。為實(shí)現(xiàn)這一管理理念和目標(biāo)，有必要加強(qiáng)制度建設(shè)和管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件條件建設(shè)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，形成高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心運(yùn)行模式、管理模式，進(jìn)而搭建安全高效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。1.1基于綠色化學(xué)理念的實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品種類繁多，諸多安全隱患不容忽視。許多國外實(shí)驗(yàn)室管理體制完善、管理到位，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能更好的為人才培養(yǎng)和師生科研創(chuàng)新提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障。英國布里斯托大學(xué)化學(xué)系是英國規(guī)模最大的化學(xué)系之一，羅民等訪學(xué)期間實(shí)地感受英國化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，深刻體會(huì)到英國實(shí)驗(yàn)室管理人員的高度協(xié)作和職業(yè)意識(shí)。國內(nèi)外高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理制度和措施值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)，將綠色化學(xué)理念融入實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，制定科學(xué)完善的實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度、實(shí)驗(yàn)課教師崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室三廢處理辦法、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度及大型儀器設(shè)備使用管理辦法等管理制度。加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與巡查，加強(qiáng)四防(防火、防盜、防水、防事故)，確保實(shí)驗(yàn)室安全平穩(wěn)運(yùn)行，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。1.2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育與培訓(xùn)，將綠色理念融入師生意識(shí)。安全重于泰山，實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到高校師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)于高校教育事業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。近年來，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，各類安全事故觸目驚心[4]。尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，危險(xiǎn)物品種類繁多，諸多安全隱患不容忽視。我們要深刻吸取事故教訓(xùn)，引以為戒，防患于未然，提高師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力。全面實(shí)施實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度。組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員學(xué)習(xí)化學(xué)危化品使用安全類、實(shí)驗(yàn)室安全管理和儀器設(shè)備使用安全類等專業(yè)知識(shí)，組織安全知識(shí)考試，并取得實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)考試考核合格證書。從學(xué)校、學(xué)院不同層面定期開展實(shí)驗(yàn)室安全教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)師生安全教育及培訓(xùn)，提高師生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。組織大學(xué)生安全知識(shí)培訓(xùn)，為本科生開設(shè)綠色化學(xué)課程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保課程，促進(jìn)大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)、綠色化學(xué)知識(shí)與環(huán)保知識(shí)。學(xué)校層面可以定期舉辦消防安全知識(shí)講座和消防安全演習(xí)等。多層面、多途徑對(duì)師生進(jìn)行安全教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的綠色意識(shí)、安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。1.3基于綠色化學(xué)理念的實(shí)驗(yàn)室藥品、危化品及廢棄物管理規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室資源高效整合利用，細(xì)化藥品登記制度。實(shí)驗(yàn)室藥品、危化品管理，堅(jiān)持購買、使用登記制度，定量購買，分類存放，合理利用，有效共享，減少庫存，避免長(zhǎng)期存放或者過期浪費(fèi)，減少污染。對(duì)于各實(shí)驗(yàn)室及危化品倉庫積壓藥品要合理共享利用，避免積壓浪費(fèi)，減少庫存危險(xiǎn)源。對(duì)于低值易耗品的采購和管理，主要在于節(jié)約資源，合理利用，避免浪費(fèi)。試劑要分類存放，有效管理，避免發(fā)生試劑的污染，分解等造成浪費(fèi)，避免造成安全隱患。實(shí)驗(yàn)室藥品購買、登記、使用、管理方面有待于進(jìn)一步細(xì)化，形成綠色安全、科學(xué)高效的管理制度。實(shí)驗(yàn)室無標(biāo)簽或標(biāo)簽不清楚的化學(xué)品、危險(xiǎn)廢棄物(廢棄試劑)要及時(shí)標(biāo)識(shí)清楚，避免擠壓浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)廢棄物質(zhì)大量產(chǎn)生，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室“三廢”處理極為重要。對(duì)于實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物，應(yīng)遵循分類收集、分類存放，分類處理的原則。在確保安全的前提下，妥善處理。

2基于綠色化學(xué)理念下實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)與管理

2.1培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員綠色化學(xué)理念，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員思想素質(zhì)和專業(yè)水平實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)的第一責(zé)任人，是實(shí)驗(yàn)室安全高效運(yùn)行的重要保障。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員工作積極性，提高服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的專業(yè)技能和本領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要切實(shí)提高對(duì)工作的要求，培養(yǎng)愛心，責(zé)任心，事業(yè)心。要培養(yǎng)四種意識(shí)，綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要深入學(xué)習(xí)和研究，要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)水平，認(rèn)真負(fù)責(zé)、合理規(guī)劃、踏實(shí)工作，自覺成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室工作人員，不斷提升專業(yè)技術(shù)水平和管理水平，豐富專業(yè)知識(shí)、安全知識(shí)，最重要的是知行合一，學(xué)以致用，規(guī)范管理，安全管理。2.2增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員服務(wù)意識(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的好壞直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，只有充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)物質(zhì)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)預(yù)示，與同事分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行過程中，要積極與任課教師溝通，出現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，積極服務(wù)師生，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提高。實(shí)驗(yàn)室一切物品皆為資源，要節(jié)約資源，物盡其用。要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，自覺維護(hù)實(shí)驗(yàn)室安全，維護(hù)清潔良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開展。

3基于綠色化學(xué)理念的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與改革，推進(jìn)綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心要和實(shí)驗(yàn)課教師加強(qiáng)聯(lián)系，共同改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)污染較重、實(shí)際意義相對(duì)較小的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，減少實(shí)驗(yàn)室化學(xué)污染，盡可能減少實(shí)驗(yàn)廢物質(zhì)給環(huán)境帶來的危害。一方面改善實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，保護(hù)師生的健康。另一方面也要培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要手段。提高師生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，并在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行綠色化學(xué)理念的滲透，實(shí)驗(yàn)過程中降低環(huán)境污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生樹立綠色化學(xué)思想和節(jié)能減排意識(shí)，從而提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)效益。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所。高校實(shí)驗(yàn)室的安全、綠色、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與質(zhì)量提升等都面臨許多新的問題和挑戰(zhàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心只有建立科學(xué)完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和安全保障體系，培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室管理人員，推進(jìn)綠色實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式才能最大限度地降低安全風(fēng)險(xiǎn)，更好地為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)服務(wù)。各級(jí)管理人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員與師生共同努力，積極建設(shè)低碳化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綠色實(shí)驗(yàn)室，共同營造高效綠色共享的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，為探索實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)具有綠色化學(xué)理念的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供保障。

參考文獻(xiàn)

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[4]北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全技術(shù)教學(xué)組．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)教程北京：北京大學(xué)出版社，2017

作者:張瑞霞 張坤 付振書 陳長(zhǎng)寶 單位:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)