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【摘要】德育教育在初中教育中始終占據著重要地位，初中班主任需扛起“德育”大旗，積極組織有效的德育教育活動，讓學生接受德育的過程中形成良好的德育素養，養成正確的行為習慣。如今德育教師為了增強德育實效，愈發重視將新技術手段融入到德育之中，微信就是其中之一。因此，本文主要圍繞著初中班主任利用微信進行互動性德育教育的有效策略展開探究。

【關鍵詞】初中班主任；德育教育；微信；互動

初中班主任要促進初中生的健康成長，則不可忽視德育對其產生的深遠影響。因此，班主任要在德育過程中借助微信手段加強自己與學生之間的互動，讓學生能夠在德育氛圍下學會從積極的角度來認識世界，并在德育學習體驗的過程中學會踐行正確的行為操守，真正成長為具有良好品德與行為的人才。

一、基于微信的互動德育概述

所謂互動德育，實際上就是強調德育教育者與德育接受者進行有效互動的一種德育模式，它尊重師生之間的和諧關系，也關注師生之間的共同成長。因此，在當下的德育發展新態勢下，承擔起德育教育職責的班主任越來越重視互動德育工作的開展，旨在以師生互動為基礎，組織一系列行之有效的德育活動來對學生產生深遠的影響。如今對于初中班主任而言，要開展有效的互動德育，必須要借助新技術手段來改進自身的德育模式[1]。為了迎合這一教育發展需要，初中班主任開始重視將微信這一新媒體技術手段引進自己的德育工作中，旨在以微信為載體傳播德育知識，并以微信軟件為信息化平臺，展開有效的互動德育活動。當前的初中班主任德育教育尚未達到預期的效果，這意味著班主任有必要建立起基于微信的互動德育模式，充分發揮微信在互動德育中的深層次作用，讓微信聯結師生，甚至讓微信聯結學校與家庭，加強師生間、班主任與家長之間的互動，推進初中班主任德育工作的順利、高效、健康發展。

二、初中班主任以微信為載體展開互動德育的有效途徑

（一）以熱點或趣味故事形式引導學生參與微信聊天。長期以來，初中班主任在開展德育工作的過程中，能夠發現不少學生都比較抵觸去學習德育內容，厭煩心理、倦怠心理比較濃重，因此他們在接受德育教育時，其學習興趣、積極性都比較低[2]。這樣的學習狀態無疑會影響到初中生對德育的學習成果，因此班主任需要采取有效的對策來消弭學生的不良心理與負面情緒，積極將以微信為載體的互動德育模式引進自己的德育工作中，與學生進行適當又靈活的微信聊天，圍繞著一些熱點話題、趣味話題，帶動學生快速進入到輕松和諧的德育交流氛圍之中。例如班主任發現不少學生在接觸到網絡之后會出現一些不健康的思想意識和不當的行為，為了糾正學生這方面的問題，甚至是避免學生出現這方面的問題，則可在微信聊天的互動過程中以趣味故事的形式來引導學生討論如何合理運用網絡、如何積極面對網絡世界遇到的問題。同時，班主任可以積極引導學生在微信聊天群里分享自己的網絡交友故事，又或者分享自己是如何利用網絡來進行學習的。通過這樣的互動德育教育，可幫助初中生漸漸樹立起正確的三觀，形成正確的行為意識與思想觀念。（二）利用微信公眾號或朋友圈分享正能量話題。如今在微信公眾號和朋友圈等平臺上，出現了不少“心靈雞湯”，讓一些具有心理問題的人們能夠重拾生活的信心。因此，初中班主任也可以利用這方面的微信優勢來展開互動德育。班主任平時可以在微信群里分享一些具有正能量的話題，與學生一起在群里進行討論，然后征文信息，讓學生自主圍繞著正能量的話題來進行寫作，然后選出優秀的文章在微信公眾號或者朋友圈中，引導更多的人發表評論。這樣的互動德育方式可以讓學生進行正確的自我認知，同時也使其形成對世界的正確認知，潛移默化地讓學生消化具有積極能量的德育內容，有利于培養積極向上心態的人才，使其學會樂觀地看待生活。（三）建立家長群做好德育宣傳與德育討論工作。在互動德育中，師生之間可以展開互動，班主任與家長之間也可以進行互動。家庭教育始終在德育中發揮著不可忽視的作用，要求家長能夠在德育中扮演他們的重要角色，引導初中生在和諧的家庭環境中主動接受德育，培養其良好的德育素養，并使其形成規范的行為習慣[3]。例如班主任可建立起家長群，在家長群里做好德育工作的宣傳，或者分享學生在學習生活中的現況，引導家長去發現自己的孩子在初中時期體現出來的心理問題和成長苦惱。在這個過程中，班主任可尊重家長的想法，在班主任與家長的互動過程中彼此更深刻地解讀德育內容，并圍繞著自己孩子身上存在的問題來展開討論與探究，思考如何站在家長和教師的立場上幫助孩子糾正不良心理和行為，讓初中生真正健康成長。

總之，以微信為載體來展開有效的互動德育教育，這是初中班主任當前的重要教育任務，要求班主任在以后的德育工作中挖掘更多微信的德育功能，推進互動德育的有效開展。

參考文獻：

[1]歐江英.初中班主任德育工作有效性的探討[J].中國農村教育,2018(2):31-32.

[2]王再新.微信在初中班主任德育工作中的應用[J].時代教育,2017(10):132-132.

[3]韓文沛.淺議如何利用微信開展初中班主任德育工作[J].學周刊,2018(10):167-168.

作者:陳浩軍 單位:甘肅省禮縣龍林鎮初級中學