導語：解放自我與時俱進教育需要思想一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】教育需要思想，需要有思想的教育者，去解釋教育的現象、揭示教

育的真諦、預見教育的未來；需要有思想的校長，用思想去凝聚人心、管理學校，去創造先

進的辦學模式；更需要有思想的教師去實踐自己的教育理想和教育追求，推動教育改革。

【關鍵詞】教育思想辦學理念

【Abstract】Educationneedsthoughts，needstheeducatorswiththo

ughts，toexplainphenomenonofeducation，toexposeessenceofeducation，tofo

recastthefutureofeducation;needsthepresidentwiththoughts，tocombinepe

ople’heartwiththoughtssoastoadministratetheschoolwell，tocreateadva

ncededucatingmethods；furthermore，needsteacherswiththoughtstopracticeth

eireducationidealityandpursuit，topromoteeducationinnovation.

【Keywords】EducationthoughtsIdeologyofrunningschool

1999年7月我被縉云縣教委任命為凝碧初中校長；2001年8月又調任規模較大的馬渡初中任校

長；2002年8月調往省級綜合高中——盤溪中學任副校長。經過三年多的探索和實踐，我在

頭腦中逐步形成了一些辦學思想。我的辦學思想歸結起來有兩個來源：大部分是繼承過來的

，即被我消化吸收了的，我認為正確的中外教育思想；小部分是本人的實踐，是我平時的思

考和歸納，也可以說是經驗總結，這只占我頭腦中教育思想極小的一部分。因為是一個人的

實踐，所以，有許多局限性，況且時間比較短，許多想法不成熟。現作一個小結，希望能得

到同行的批評指正。1辦學的指導思想

初任校長，工作千頭萬緒，要想把學校辦好，先要把各項工作理順，然后根據不同時期的特

點，突出工作重點。本人認為，學校是一個復雜的系統，這個系統的正常運轉，有賴于學校

的內部管理，而先進的管理體系和現代的管理理念，則是辦好一個學校的靈魂。

如果把學校比作一個人才資源的加工廠，這個工廠不能獨立生存，它必然要和社會聯系在一

起，學校要從社會不斷地“注入”信息、財物、教師和學生，在共建單位、家長、校友的支

持下，經過復雜的加工過程，最終對社會作出三項貢獻：培養出優秀學生、造就優秀教師、

提供辦學經驗（模式）。2辦學的實踐和探索

21開發好“四個資源”：信息源、財源、師源、生源。

凝碧初中地處新建鎮四北角凝碧村東山背，這里地勢高坦、空氣新鮮、環境宜人，是廣大學

子讀書求學的好地方。但是，這里的地理位置比較偏僻，信息比較閉塞，加上硬件設施和觀

念上的落后，與外界聯系幾乎只有上級教育部門一條信息軌道，這對學校的發展和創新帶來

了極大的困難。初到學校，發現全校38位教師中，沒有一位是教壇新秀，沒有一人在縣級以

上發表過論文，鎮政府頒發的“紅花獎”與本校教師無緣；全縣學科知識競賽和音、體、美

、“三小”等競賽看不到凝中學生的身影，學校生源需要縣教委重點保護，這就是凝碧初中

當時的現狀。但通過分析我發現這里有其他地方所不具備的長處和優點：凝碧村雙委和凝碧

村在外工作的同志非常關心學校的發展，他們不僅對學校給予資金上的幫助，還會給學校帶

來許多信息；這里的教師非常熱愛本職工作，他們所欠缺的只是科學的教育理念和先進的教

學方法；這里的學生非常勤奮，能吃苦、渴望成才，他們所欠缺的只是科學的學習方法。針

對這一情況，學校積極開展橫向聯系，通過“走出去，請進來”的方法，增加交流，溝通信

息。我們先后組織教師到實驗中學、仙都初中聽課調研，邀請特級教師丁敏芳、省級優秀班

主任張駑、省級教壇新秀柳成方、省級心理學會會員吳永忠、省級優秀“三小”輔導員陳君

多、高級教師江紅、麗水師專心理學副教授葉俊杰、縣教研室主任樊慶良、新建小學校長陳

步思等名師、專家到本校作專題講座、上示范課，他們的到來，不僅給學校帶來了教改信息

，也給學校帶來了科學的教育理念，極大地提高了教師的自身素質，因此，學校的教學氛圍

得到了進一步優化，素質教育得到穩步推進。

22實現“三大目標”：培養一流學生、造就一流教師、辦出自己的特色。初聽起來，這

是不可能的，簡直就是天方夜譚，但事實勝于雄辨。現實告訴我們：只要你有科學的工作態

度、嚴謹的治學方略、求實的工作作風、開拓的創新精神，奇跡是會發生的。2000年中考，

我校有9人被縉云中學首批錄取，開創凝中歷史之先河；周瑞龍同學獲初三統測自然學科全

縣第一名：在2001年縣初三質量檢測中，丁萍、章越超等同學分獲學區第一名、第二名；全

縣第三名、第八名；趙敏聰、丁穎同學分獲初二年級學區第一、三名；在市田徑運動會中，

周祝華同學獲得女子800米、1500米兩項冠軍；周祝華、李璐、樓偉美、張徐勇、張梅君等

同學共獲得縣田徑運動會六個單項冠軍，五個單項亞軍；在新建鎮“三棋”比賽中，凝中代

表隊囊括三項團體冠軍、并獲得五個單項冠軍；在2001年縣音、美競賽中，凝碧初中有43人

次分獲一、二、三等獎；在去年教師節新建鎮政府頒發的“紅花獎”中，凝中有15位教師獲

獎；王曉英教師被評為縣先進教育工作者，章杰敏教師被評為教學改革先進個人；孫德斌、

呂志和老師任教的數學、英語學科優秀率和合格率均獲全學區第一名；2001年初，學校被中

共縉云縣委、縉云縣人民政府評為文明單位；在縣素質教育目標管理考核中，凝碧初中連續

二年獲一等獎；數學教研組被評為縣先進教研組；學校出版了“成功教育”《論文集》，有

20多篇論文在縣級以上獲獎；有市級科研課題2個，縣級科研課題12個；凝碧初中通過社會

捐資辦起了全縣農村初中第一個電腦室；省、市、縣、鎮電視臺多次播出凝碧初中的辦學先

進事跡；《麗水日報》、《縉云報》、《縉云教育》、《教研動態》等報刊也多次發表了有

關凝碧中學辦學的文章，學校日益受到領導認可、群眾滿意、家長放心。

23依靠三支力量

231依靠社會：搞好“村校共建”、“警校共建”。學校經常與村雙委、老人協會、

新建鎮派出所等單位進行聯系，爭取他們的支持和配合。鎮政府、村雙委在經費非常困難的

情況下，每年均給學校一定的投入；村老人協會每年教師節均帶禮物到學校進行慰問；新建

派出所給學校配備了法制副校長，對學校的法制教育起到了積極的作用。

232依靠家長：家庭是孩子的首屆團體，家長是孩子的第一任教師。家長和教師是教

育下一代的合作伙伴關系。家長中有許多能人，充分調動家長的積極性，為學校服務是辦好

學校的一條非常重要的途徑。有重大問題，召開部分學生家長會，是解決問題行之有效的方

法。233依靠校友：校友對母校都有一份真摯的感情。“子不嫌母丑”——這是中

國人的美德。凝碧村在外工作人員較多，他們都有自己的一技之長，并且也非常愿意為母校

辦一點實事。凝碧初中有今日的發展，許多校友在其中起到了非常重要的作用。

3思考與展望

31辦學難，難辦學。尤其在經濟落后地區，要想辦好一所學校更難。首先，政府的經費

投入不足，教育費附加沒有真正用在教育發展上。目前的現狀是：學校要發展，政府沒有投

入，巧婦難為無米之炊；其次，安全責任，重于泰山。校長、老師對此雖有高度的認識，但

安全工作防不勝防。學校若有一點閃失，則社會的負面影響將會非常巨大；第三，家長落后

的教育觀念：讀書無用論、沒有知識照常賺大錢等觀點嚴重影響下一代的健康成長，對學校

的教育也帶來了極大的困難。

32學校要發展，管理是關鍵。有人認為：21世紀的競爭，是科技的競爭，人才的競爭。

但我更認為：21世紀的競爭，是管理的競爭。一個國家能否發展，主要看這個國家領導人的

能力與素質，看此屆政府的管理是否有效。我認為：學校的管理也是如此，學校的發展依賴

于學校主要領導的有效管理。因此，從1999年開始，我已學習了40多門教育科學理論，聽過

50多位專家、教授、博導對教育問題的精辟論述和分析，了解了當前中外教育改革最前沿的

信息，同時還考察了北京、上海、山東、江西、陜西、新疆、杭州、寧波、溫州、麗水等許

多大、中、小學教育。通過學習和考察，豐富了自己的頭腦，開闊了自己的視野，增強了辦

好學校的信心。另外，省、市、縣各級領導的到來，既給學校帶來了溫暖，也給我們指明了

今后的發展方向。33學校教育的目的，不能單純地以升入重點高中的人數來衡量。我

不認為：教師工作時間越長越好。一個學校不能死氣沉沉，我們要讓學生在學校里愉快的生

活、輕松的學習，我們要培養的是綜合型人才。所以，學校每周均開展了以“快樂星期三”

為主題的校園吉尼斯活動。讓學生在學校勞逸結合，友好相處。另外，我們還要重視現代信

息技術教育，要認識到信息化已成為當今世界經濟和社會發展的大趨勢，以多媒體計算機為

核心的現代教育科技已推向普及。所以，我們要加緊學習，迎頭趕上。要充分利用網上的資

源，為教育服務。教育是科學，科學的發展在于求真務實；

教育是事業，事業的成功在于開拓創新。

讓我們共同努力，為了教育事業美好的明天，讓我們攜手去營造和諧的教育氛圍，用心去呵

護生長思想的土壤，讓陽光灑滿大地，讓美好永駐人間，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光

輝中，自由地飛翔。