導(dǎo)語：高校政治教育現(xiàn)狀及其對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中國高校思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）高校思想政治教育工作者的現(xiàn)狀

中國高校思想政治教育工作者由兩課老師、專職思想政治工作者和專業(yè)課教師構(gòu)成。①其中，兩課老師主要是在課堂上直接向?qū)W生傳授理論知識和其他思想政治教育的內(nèi)容；專職思想政治工作者主要是指高校中從事黨組織工作、學(xué)工部工作的人員，此外，就是站在教育工作第一線的輔導(dǎo)員和班主任老師；專業(yè)課老師之所以也是其構(gòu)成部分，因為思想政治教育并不是一個獨立的學(xué)科，它往往需要和專業(yè)課結(jié)合起來，成為一個相互貫通的體系。而現(xiàn)在高校思想政治教育工作在教育工作者方面有以下幾個現(xiàn)象。

第一，高校思想政治教育工作者的思想觀念。高校思想政治教育一直以來，其地位遠(yuǎn)不如專業(yè)課所受到的重視，對從事這方面工作的老師的待遇也不如其他專業(yè)課老師的待遇，再加上思想政治教育對學(xué)生的就業(yè)影響甚微的原因，從事這方面工作的老師也沒有將這一教學(xué)工作足夠重視起來。在有些高校教師的招聘信息中，明確規(guī)定“兩課”老師沒有安家費補(bǔ)助，而其他專業(yè)課老師均有安家費這一豐厚的待遇。

第二，高校思想政治教育工作者緊缺。兩課是高校思想政治教育的主要陣地，承擔(dān)兩課任務(wù)的也主要是一個學(xué)校思想政治專業(yè)及其相近專業(yè)的老師，他們在理論素養(yǎng)方面是完全可以勝任的。

第三，高校思想政治教育工作者的素質(zhì)。最近幾年，高校招聘的學(xué)位要求越來越高，輔導(dǎo)員從本科學(xué)位上升到碩士學(xué)位，講師從碩士學(xué)位上升到博士學(xué)位，這在一定程度上體現(xiàn)了國家對教育工作者素質(zhì)的要求越來越高。

（二）高校思想政治教育對象的現(xiàn)狀

現(xiàn)在高校學(xué)生在基本的信仰上是和我國社會主義事業(yè)相適應(yīng)的。89政治風(fēng)波后，教育局組織了一次關(guān)于大學(xué)生思想變化的調(diào)查，以上海為例，贊成“中國實行四化必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”這一看法的比例，1989年底為53.35%，1991年提高到70%；認(rèn)為“中國必須走中國特色社會主義道路”的比例，1989年底為35.46%，1991年已提高到81%。②所以，在觸及最基本的原則的時候，我國大學(xué)生是和中國共產(chǎn)黨所堅持的內(nèi)容是一致的。他們大多數(shù)關(guān)心國內(nèi)國際時事，了解國家最新政策動向。但現(xiàn)在高校老師普遍反映，大學(xué)生缺乏一定的政治素養(yǎng)，對政治參與表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度。比如，現(xiàn)在高校非常活躍的社團(tuán)組織中，相比街舞、乒乓球等實踐性和娛樂性較強(qiáng)的社團(tuán)，有關(guān)政治方面的理論社團(tuán)如果沒有學(xué)校和學(xué)院做后盾保障，很難獲得廣大同學(xué)的歡迎。

二、新時期進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教育的對策

（一）轉(zhuǎn)變高校思想政治教育者的教育觀念

有人認(rèn)為，思想政治教育就是對教育對象進(jìn)行洗腦的工作，向他們灌輸愛國、愛黨的思想，不需要教育者自身有多扎實的理論功底。這種觀點反應(yīng)出一部分人忽視高校思想政治教育工作的重要意義，縮小了高校思想政治教育的內(nèi)容范圍，降低了高校思想政治教育工作的地位，沒能樹立正確的教育觀念。我認(rèn)為高校思想政治教育不但要向?qū)W生傳遞愛國愛黨的思想，培養(yǎng)他們的一種愛國精神，還要向?qū)W生講授一些基本的理論知識。因為，愛國思想不是憑空產(chǎn)生的，它需要以相關(guān)的理論為依托。它這就需要我們的教育者自身要具備扎實的理論功底和較高的政治素養(yǎng)，并把思想政治教育工作擺在與其他專業(yè)課相當(dāng)?shù)奈恢谩＾D(zhuǎn)變對高校思想政治教育的舊觀念。

（二）科學(xué)對待高校思想政治教育的對象

隨著80后逐漸走向社會，高校思想政治教育工作的對象主要是90后這一代。在大多數(shù)人眼里，90后個性鮮明，思想開放，行為大膽。面對這樣一個群體，我們高校思想政治教育者應(yīng)該采取有區(qū)別的對待，針對不同的小群體甚至是個體，采取不同的教育方式。基督教作為一種西方文化，我們國家沒有法律明文規(guī)定說不允許其在國內(nèi)傳播。這就需要高校思想政治教育者在尊重學(xué)生信仰的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。

(三)創(chuàng)新高校思想政治教育的方式

現(xiàn)在高校思想政治教育大多是采取大班教學(xué)的方式，課堂效果欠佳。這主要是由高校思想政治教育師資力量短缺而造成的，一時難以解決。但這不是問題的關(guān)鍵所在，也有很多高校思想政治老師很受學(xué)生歡迎，其教育效果也很好。這就需要我們教育者從自身找原因。關(guān)鍵就是要形成一套行之有效的教學(xué)方法。

一方面，很多高校學(xué)生認(rèn)為，思想政治課枯燥無味，教師只專注于自己的課本知識，沒有了解學(xué)生的興趣所在。另一方面，很多高校老師又認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生太功利，心思全都用在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，對思想政治教育課的重視程度不夠。各有各的難處，但就我看來，現(xiàn)在的高校學(xué)生不乏政治熱情，他們關(guān)心時政，討論熱點問題，我們的高校思想政治教育者可以以此為突破口，將現(xiàn)實引入課堂，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生成為課堂的中心。同時，可以盡量采用多媒體教學(xué)，給學(xué)生以形象直觀的感受。