導(dǎo)語：高校組織在師德建設(shè)中的作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:師德建設(shè)是高校建設(shè)的重要任務(wù)，工會是保障職工權(quán)利、促進(jìn)職工進(jìn)步的重要平臺。發(fā)揮工會組織在高校教師師德建設(shè)方面的積極作用，采取有效策略，不斷提高師德教育建設(shè)的有效性，強(qiáng)化教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識，服務(wù)高校學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，促進(jìn)我國高等教育健康穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞:高等院校工會組織;師德建設(shè);作用;策略

高校工會組織在保障教師權(quán)利、服務(wù)教師學(xué)習(xí)成長進(jìn)步方面具有獨特的優(yōu)勢，充分重視工會在師德建設(shè)方面的積極作用。采取有效策略，不斷提高師德建設(shè)的有效性，讓每個教師能夠工會的領(lǐng)導(dǎo)和組織下努力學(xué)習(xí)和鍛煉，強(qiáng)化自己的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識，提高提升的意識和教學(xué)水平，更好地服務(wù)高校學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，推動我國高校建設(shè)發(fā)展。

1新時期高校強(qiáng)化師德建設(shè)的重要意義分析

我國對教師的職業(yè)道德規(guī)范做了詳細(xì)的規(guī)定，教師不僅要教給學(xué)生以知識和能力，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，還要不斷強(qiáng)化自身的教育，做一個與時俱進(jìn)的德藝雙馨教師。教師需要做到遵紀(jì)守法，敬崗愛業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，需要認(rèn)真教書育人，服務(wù)社會，能夠做好學(xué)生的思想指引和行為表率。新時期，我國面臨更加復(fù)雜多變的國際和國內(nèi)形勢，我國的高校教育發(fā)展需要更好地服務(wù)社會發(fā)展需求和國家發(fā)展建設(shè)，教師隊伍建設(shè)更加重要。推動高校師德建設(shè)需要各個方面共同努力，尤其需要高校工會充分發(fā)揮與教師關(guān)系密切的優(yōu)勢，需要每個教師發(fā)揮自我優(yōu)勢，在工會的組織和引導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教育能力，不斷強(qiáng)化自己的師德修養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神。

1.1推動我國高等教育發(fā)展需要不斷強(qiáng)化師德建設(shè).新時期我國高校教育發(fā)展正在面向世界，向世界一流高校建設(shè)發(fā)展，推動我國高校教育和科研，努力建設(shè)一批具有世界一流水平的高校和優(yōu)勢學(xué)科。我國的高等教育已經(jīng)不再是過去的補(bǔ)課式發(fā)展，而是向世界一流大學(xué)看齊，朝著世界名校的超越式發(fā)展。新時期，我國已經(jīng)從一個不斷學(xué)習(xí)和借鑒的學(xué)習(xí)型國家成為一個更具競爭力和競爭壓力的國家。我國已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，在世界上扮演著更加重要的角色，我國也面臨更多的硬實力較量后和軟實力競爭。這其中最為根本的是教育的競爭，是人才的競爭，而影響教育和人才競爭的關(guān)鍵則是高校教師的教學(xué)能力、科研水平，是高校的綜合教育和發(fā)展能力。重視高校師德建設(shè)，推動高校師德建設(shè)，是推動我國高校建設(shè)發(fā)展的重要組成部分，也是實現(xiàn)我國高校建設(shè)發(fā)展的中心任務(wù)。高校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)不僅需要教師的科研能力，更需要教師的教學(xué)水平和奉獻(xiàn)精神，需要每個高校教師在各自的教育崗位上積極奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識。教師能夠?qū)W(xué)生的發(fā)展和國家的需要聯(lián)系起來，服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成才，服務(wù)國家建設(shè)和社會需要；培養(yǎng)更加優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展，更能推動我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，以更多的優(yōu)秀人才提升我國的綜合競爭力，提升我國國家發(fā)展的硬實力。我國的高校又是我國科研創(chuàng)新發(fā)展的重要基地，每個高校教師的任務(wù)不僅要教書育人，培養(yǎng)國家建設(shè)所需的高素質(zhì)人才，還要根據(jù)國家建設(shè)和社會發(fā)展需要，注重科研研究和科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提升自己的科研能力。無論是我國科技創(chuàng)新還是我國的高端人才培養(yǎng)，離不開我國的高校優(yōu)秀教師，都需要他們具有更加先進(jìn)的專業(yè)技能和教學(xué)水平，需要一直思想先進(jìn)、政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀教師隊伍，這是我國新時期高校建設(shè)發(fā)展需要，是我國國家建設(shè)發(fā)展的需要。努力強(qiáng)烈高校師德建設(shè)，保障我國高校科研實力和教學(xué)水平，推動我國高等教育可持續(xù)發(fā)展。

1.2建設(shè)一支高素質(zhì)的教師需要強(qiáng)化師德建設(shè).教師不僅需要要有過硬的科研能力和教育水平，還應(yīng)具有更為先進(jìn)的教育思想理念，需要過硬的政治素養(yǎng)，需要全心服務(wù)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。我國正在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，在很長的時間里，我國迫切需要改變生產(chǎn)力不足、技術(shù)落后和物質(zhì)短缺的局面，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在建設(shè)發(fā)展過程中，對精神領(lǐng)域的控制和引導(dǎo)相對薄弱，思想建設(shè)明顯落后于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國的開放程度不斷加深，中外思想文化交流更加頻繁，西方的各種思想文化在我國的影響越來越明顯，各種西方勢力在對我國進(jìn)行各種形式的政治干擾和思想侵蝕，企圖改變我國更多人的思想認(rèn)識，進(jìn)行意識形態(tài)領(lǐng)域的顛覆。同時，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，每個人都受到更多市場因素的影響，商品經(jīng)濟(jì)的形式改變著人們對生活、社會的認(rèn)識，影響著人們的思維和思想。一些教師難免受到個人主義、無政府主義、利己主義、拜金主義等各種思想的影響，不僅影響著他們自己的思想和認(rèn)識，也會將這些思想傳播給學(xué)生，造成更多的消極影響。一些教師在科研、教育、服務(wù)和管理等方面的道德水平、奉獻(xiàn)精神以及敬業(yè)思想逐漸淡化逐漸減低獲得淡化。近些年出現(xiàn)了一些突出的高校教師因師德喪失而影響惡劣的事件。為了保持我國高校教育的思想凈土，也為了更好地服務(wù)我國人才培養(yǎng)和科研事業(yè)發(fā)展，需要不斷強(qiáng)化師德建設(shè)。

1.3新時期強(qiáng)化高校大學(xué)生思想政治教育需要加強(qiáng)師德建設(shè).德智體全面發(fā)展是我國人才培養(yǎng)的目標(biāo)，德才兼?zhèn)涫俏覈鴮θ瞬诺幕疽螅掠歉咝＝逃闹匾獌?nèi)容，也是保障我國人才質(zhì)量的重要一環(huán)。教師工作是教書和育人，育人的關(guān)鍵是培養(yǎng)思想道德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀大學(xué)生。高校大學(xué)生思想政治教育是一項綜合性系統(tǒng)思想教育和實踐引導(dǎo)過程，每個高校教師都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需要掌握相應(yīng)的教育能力，必須自己具有相應(yīng)的思想認(rèn)識、政治意識和品德修養(yǎng)才能對學(xué)生進(jìn)行德育。同時，對學(xué)生的思想品德教育是一種雙重教育，既要對他們的進(jìn)行思想引導(dǎo)，更要由教師來做好學(xué)生的表率，為人師表是對教師的要求。高校大學(xué)生在、思想信仰、學(xué)習(xí)生活、處世為人、人身觀、價值觀等方面受到各種各樣的影響，迫切需要教師進(jìn)行更多的正面教育和行為示范。強(qiáng)化教師的師德教育是強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育的重要保障。

2推動高校工會組織在師德建設(shè)中積極作用的有效策略

2.1發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢，提升師德教育的效率和質(zhì)量.師德教育是一個系統(tǒng)性長期性工作，需要穩(wěn)定的教育基地，需要專業(yè)專業(yè)化的教育人員和管理隊伍，需要提供教育所需的各種物資和經(jīng)濟(jì)保障。高校工會有著較好的群眾基礎(chǔ)和組織優(yōu)勢，高校工會有著非常廣泛又有穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，每個教師都把工會當(dāng)做自己的思想之家、組織之家，是聯(lián)系群眾重要紐帶，是協(xié)調(diào)群眾關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系的重要組織。每個教師都非常信賴工會組織，高校工會為高校師德建設(shè)提供更為可靠的群眾基礎(chǔ)和組織保障。高校工會是高校最為重要的組織機(jī)構(gòu)，每個工會都有穩(wěn)固的組織機(jī)構(gòu)，有著一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的管理和服務(wù)隊伍，這些人員來自高校教師的各個處室，有著非常穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的可信度和感召力。同時，高校工會屬于高校管理機(jī)構(gòu)，有著專業(yè)的業(yè)余社團(tuán)和文化陣地，能夠調(diào)動師德教育所需的人力資源，還能提供相對獨立的經(jīng)費(fèi)保障。

2.2針對高校科研和教育發(fā)展實際，增強(qiáng)師德教育針對性.我國的高校是最為重要地方人才培養(yǎng)和科研基地，關(guān)系我國的現(xiàn)代化建設(shè)，更關(guān)系我國的民族未來，教師的師德修養(yǎng)關(guān)系影響學(xué)生的政治意識和人生觀。每個大學(xué)生畢業(yè)就要走向各自的工作崗位，就要從事與我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定相關(guān)的工作，不僅需要他們的專業(yè)技能，更需要他們過硬的政治素養(yǎng)。高校教師從事科研工作，他們的實力關(guān)系我國的科研水平和創(chuàng)新實力，他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)思想影響我國的科技進(jìn)步。強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，讓每個教師能夠從我國科技進(jìn)步和高校發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，不斷強(qiáng)化他們的敬業(yè)意識，讓每個教師能夠在各自的崗位上發(fā)揮更大的價值和作用。以社會主義核心價值觀來對每個高校教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教育的針對性，我國富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家目標(biāo)需要每個教師銘記在心，并能夠在工作中踐行，以自己的科研能力和教育實力來建設(shè)富強(qiáng)、文明的中國。以愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范來約束每個高校教師，強(qiáng)化他們的愛國思想，并將這種思想表現(xiàn)在具體的科研和教育上，以他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)來保障我國科研和教育的發(fā)展，以他們的誠信、友善和關(guān)愛培養(yǎng)更加全面高尚的大學(xué)生。

2.3結(jié)合社會進(jìn)步和時展，不斷創(chuàng)新師德教育方式.師德教育需要做到與時俱進(jìn)，需要結(jié)合時展和社會進(jìn)步，不斷創(chuàng)新教育方式，讓每個教師能夠以更為熟悉的方式接受教育，保障教育的方便快捷，強(qiáng)化強(qiáng)化的時效性和實效性。工會利用自身在技術(shù)和人力資源方面的優(yōu)勢，在師德教育方面的豐富經(jīng)驗，結(jié)合新時期我國教育發(fā)展的創(chuàng)新變化，創(chuàng)造性地開展師德教育。開展豐富多彩的文娛活動，做到寓教于樂，一方面符合工會的日常工作實際，工會的一項任務(wù)就是定期開展各種文娛活動，豐富職工的業(yè)余生活。將文娛活動與師德教育相結(jié)合，強(qiáng)化活動的教化功能，讓每個教師在豐富自己業(yè)余文化生活的同時，能夠不斷強(qiáng)化的師德修養(yǎng)，讓教師更加樂于接受教育。開展各種師德主題教育攝影展、書法展、征文比賽，宣傳黨的政策和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)每個教師對祖國、對黨的熱愛之情。充分發(fā)揮新媒體的積極作用，搭建有利于廣大教師進(jìn)行自由學(xué)習(xí)和先進(jìn)思想傳播的新媒體平臺，讓每個教師能夠隨時隨地接受工會的師德教育，也能相互轉(zhuǎn)載各種學(xué)習(xí)資源和信息，增強(qiáng)師德教育的互動性。

2.4給職工送去更多的愛心和溫暖，保障師德建設(shè)的實踐性和實效性.師德教育不能僅僅停留在思想宣傳和道德教育上，也不能僅僅單方面給教師提出更多更高的要求，也要充分發(fā)揮工會在服務(wù)教師、幫助教師方面的積極作用。給予職工更多的關(guān)愛，送去更多的溫暖，讓每個教師能夠真切感知工會、學(xué)校和國家對他們的關(guān)愛。每個人只有深深感受家的溫暖，才會更加愛家；每個人只有真切感知黨的關(guān)愛，才會更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。工會中的每個人也都是教師，工會也是教師自己的組織，強(qiáng)化師德建設(shè)首先體現(xiàn)在工會自身建設(shè)上。工會能夠解決廣大教師的切身困難，能夠引導(dǎo)廣大教師以合理的方式表達(dá)自己的訴求，并能夠快速給予解決，尤其是能夠在每個門訪問，做好有效溝通，就能夠進(jìn)一步強(qiáng)化他們的敬業(yè)意識，就能強(qiáng)化他們的奉獻(xiàn)精神，也就能不斷激發(fā)他們的工作熱情，真正促進(jìn)高校教師師德建設(shè)。總之，師德建設(shè)是高校建設(shè)的重要任務(wù)，也是新時期推動我國高校教育發(fā)展的重要保障。工會是工人的集體性組織，是保障職工權(quán)利、服務(wù)職工生活、促進(jìn)職工進(jìn)步的重要平臺。發(fā)揮工會在高校教師師德建設(shè)方面的積極作用，推動我國高校科研發(fā)展和人才培養(yǎng)，促進(jìn)我國高等教育健康穩(wěn)定發(fā)展。

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作者:梁微 單位:復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究院