導語：研究民工學校體育教學的問題及路徑一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

（一）發揮教育行政部門的職能作用

民工子弟學校的建立，解決外來務工人員子女的就學問題。和我們本地學校一比，差距就大了。我市的小學一所比一所建得漂亮，一所比一所建設得宏偉，而民工學校教育局基本是放手給了私人經營。而私人經營者面對經濟利益的誘惑，使得民工學校的生源充盈，但對學生的學習情況，教育部門也總是有“疏漏”，沒有對他民土學校進行嚴格監督。由于場地，經費等原因，體育教學基本以“放羊”式為主，只要不出安全問題就可以，忽視了他們體育能力的鍛煉。我想，教育部門應該發揮自己的職能作用，加大管理力度，派有豐富經驗的公立學校教師參與管理民工學校的日常教學管理，不要讓管理流于形式。

（二）多方面引進體育專業人才，提高福利待遇

我市教師就業形勢越來越嚴峻，很多正規師范學校畢業的學生面臨找不到工作，在校教師面臨下崗，可民工子弟學校教師資源緊缺。像我鎮民工小學，近1200名學生，而教師只有30位左右，使在校教師工作壓力很大。但面對民工學校的崗位，很多正規學校畢業的教師總是不愿意去，這當然和民工學校的地位有一定關系，社會不認同，導致很多教師不愿意去就業。我認為，一方面要加強民工學校的管理，使他們也和本地的小學一樣，同樣接受教育局的各種監督，提高學校的辦學條件。另一方面，提高教師的待遇，改善民工學校教師收入低的局面。讓本地公立學校教師也喜歡去那教書，這樣，不但可以很好的改善民工學校的師資，對提高教學能力也有很大的幫助，而且還可以改善教師的就業壓力，是一個雙贏的選擇。

（三）充分調動公立學校的體育力量

民工學校師資的缺乏，我認為，市里可以以鎮、街道為單位，對自己學區內的民工學校開展送教下鄉的活動，發揮公立學校的教師資源優勢，適當去兼任民校體育課，提高教學業務能力。也可以通過結對的形式，開展互幫互教。公立學校也可以輪流到民工學校任教，支持民工學校。

（四）加大對民工學校的扶助力度

民工學校是以學校獨立核算，自負盈虧為主的。行政部門應規定辦學者每年出多少資金用于體育設備，不讓私人老板只為利不為教，不足部分我認為可以采取幫扶結對、社會捐助、政府補助等途徑來進行器具援助。兒童是祖國的未來。外來民工為當地的經濟建設做出了貢獻，他們的孩子是同一片藍天下的花朵，理應享有我國的《義務教育法》和《未成年人保護法》中規定的權利，讓他們健康快樂地成長。

作者：沈民單位：浙江省慈溪市附海鎮中心小學