導語：體育教育現有的問題探析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、制定科學可行性的體育工作目標

制定科學可行性的體育工作的具體目標,把2002年教育部公布的《普通高等學校體育課程教學指導綱要》作為體育工作的目標：全面貫徹黨的教育方針，促進學生的健康發展，使當代大學生成為社會主義事業的建設者和接班人，將體育課的教學目標劃分為“基本目標”和“發展目標”這兩個不同的層次以及“運動參與、身體健康、社會適應、運動技能和心理健康”這五個目標要求。教育理念的改變和教育思維的重新定位，必然會在根本上引起教育教學的改革。體育課程的教學也將徹底打破傳統體育教學的觀念和目標，而將素質體育、終身教育、健康和個性的發展放在首要的地位。所以，體育教學目標、教學內容、方法和評估的方式也會被重新確立，從而在不斷的完善和改革中得到創新與發展。

二、健全體育院、部的師政管理班子與健全管理機制

1.健全體育院、系的管理班子

(1)體育教學目前存在的問題:①理論指導薄弱，思想觀念落后。②機構設置缺乏科學性。③師政管理工作沒有納入法制軌道。④從事師政管理人員素質不高，無法適應現實需要。⑤管理技術因素。

(2)提升高校師政管理的意義和重要性，主要表現在以下四個方面：①是新環境下普通高校師政管理任務的迫切需求。②是充分發揮師政機關綜合職能作用的重要保證。③是實現師政管理信息化的必然結果。④師政管理效率的提高對高校改革發展具有激勵作用。

(3)提高高校師政效率的方法和途徑高校行政效率的高低，①牢固樹立師政效率觀念要提高行政效率。②改革和創新高校師政管理機制和工作規劃。③深化人力資源的開發，提升學校領導班子的管理能力和領導素質。④設置科學合理的管理人員的流動方案，使師政管理的工作持續保持較高效率，并且充滿活力。⑤利用現代科學技術參與管理實現師政和管理現代化，利用現代科學技術參與管理。⑥制定科學的績效考核辦法激勵效率提高師政效率測定。

2.制定科學可行性的體育工作管理機制

對提升普通高校行政管理的效率具有重要的意義主要表現為以下四個方面的內容

(1)是新環境下普通高校行政管理的任務的迫切需求。高校的行政機關是為教學以及科研直接服務的行政管理機構，是高校對內和對外進行交流的平臺和窗口，在學校的管理系統中起著協調左右的紐帶作用。隨著近年來高校的辦學規模不斷的擴張、辦學水平的不斷提高，辦學層次的不斷提升和內部管理機制的不斷改革深化，師政機構的作用和地位更加明顯突出，而工作任務則日漸復雜和繁瑣。不斷改變的新條件、新形勢對高校的具體行政工作有了更高的要求，其工作質量和工作效率也對學校其他各項工作的質量和效率產生了直接影響，此外，更與高校的社會形象和信譽息息相關。所以，行政機關應當抓好自身的工作質量建設，提升工作效率，從而保證高質高效的完成各項具體工作。

(2)是充分發揮行政機關綜合職能的重要保障。高校師政機關是普通高校管理機制中不可或缺的一環，它具有參謀、監督檢查、溝通協調以及后勤服務等具體職能，在高校的日常管理工作中發揮著充分積極的作用。隨著普通高校規模的不斷擴張以及高校改革的不斷深入，高校內部的管理方法也產生了巨大的變化，師政機關相關的工作范圍也相應不斷的擴大，管理對象的內容、復雜性、難度迅速增大，只有不斷的提高工作的效率，才能積極發揮師政機關各項職能的作用。

(3)是完全實現師政管理科學化信息化必然的結果。高速、順暢、方便的互聯網取代了傳統的公文、信息的傳遞和交流方式，在信息量膨脹，工作節奏越來越快的今天，現代互聯網技術帶來了辦公的科學化、信息化嚴重沖擊著高校中的傳統的管理思維以及管理模式，使新的管理體制和運行機制得以誕生，同時帶來了行政機關的重大變革，促使師政管理具體工作更具意義、更富挑戰，因此提高其工作效率是這一變化帶來的必然結果。

(4)師政管理效率的提升激勵著高校的改革和發展。師政管理所具有的基本功能之一是對高校各部門和教職工的工作狀況予以監督和檢查。高校的師政管理機構通過構建嚴格的檢查監督制度，對不能按計劃完成工作個人或機構提出督辦意見以及改進的方案和要求，從而督促其按時完成工作任務，提升師政管理的工作效率。這必然能從側面激勵高校各個部門和各教職工努力投入工作、提升工作的積極性，促使高校的改革發展等各項具體工作目標的順利進行。

三、建立適應現代體育教育的教師隊伍

建立適應現代體育教育的教師隊伍；加強教師培訓，盡快提高隊伍素質對教師不僅要使用，更重要的是培養。加強教師專業素質的培訓，是促進師資隊伍建設，不斷提高教師素質的必經之路。一方面要努力創造良好的培訓機制，提供多層次、多形式的培訓；另一方面要鼓勵教師在完成各項教學科研任務的基礎上，積極參加培訓。高校體育教育教學工作者的學歷低的問題不僅對教學和科研質量的提升產生著重要的影響，同時也阻礙了高校體育的發展，同時也使國際間的體育交流無法順利進行。因此，應當有計劃的引進和培養高學歷的體育人才。打破傳統的從本校的畢業生中選擇體育教師這一近親繁殖的教師選擇模式，拓寬師資來源的渠道。可利用相對發達的人力資源市場，面向全球公開招聘優秀的人才納入師資隊伍，與此同時嚴格人才引進的手續，做到仔細認真考核，擇優予以選擇，做到寧缺勿濫。對于相當緊缺的高端人才，要積極創造更好的條件堅決予以引進，并為引進的教師確實提供良好的工作生活條件，真正做到既留人又留人心，使高端人才有積極發揮才能的空間。此外，還要制訂科學合理的教師培養方案和計劃，加強政策的導向以便鼓勵在職教師積極進行學歷深造，進一步攻讀碩士、博士研究生學位。

四、黨政服務教育工作更迅速發展

體育教育的有序性高校體育教學改革是一個多元化的系統工程，它有賴于學校體育工作者的共同努力及有關部門的支持與合作。只有始終堅持健康第一、終身體育的指導思想，以素質教育為指針，提高體育教師的綜合素質，不斷改進教學內容、教學方式和教學模式，使學生的個性和能力得到更好發展，為國家培養出更多的德、智、體全面發展的合格人才。

作者：俞冠先單位：湖北理工學院體育部