導(dǎo)語：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)英語教改論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【關(guān)鍵詞】：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)語音實(shí)驗(yàn)室大學(xué)英語教改

【摘要】：本文首先說明了大學(xué)英語教改的目的和在全國各高校的進(jìn)展情況，進(jìn)而提到要真正把大學(xué)英語作好，就必須利用好計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。筆者結(jié)合自已在高校語音實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，闡述了如何更好的在語音實(shí)驗(yàn)室中運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，為同學(xué)們提供穩(wěn)定的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)環(huán)境。

21世紀(jì)之初，教育部要求進(jìn)一步推進(jìn)和實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革，全面推廣大學(xué)英語教學(xué)改革成果。于是，一場轟轟烈烈的包含教學(xué)手段等一系列改革內(nèi)容的大學(xué)英語教學(xué)改革在中國各高等院校如火如荼地展開，英語教學(xué)由重讀寫轉(zhuǎn)而加強(qiáng)對學(xué)生視、聽、說的訓(xùn)練。教育部的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》明確規(guī)定：新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語教學(xué)朝著個(gè)性化學(xué)習(xí)、不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的學(xué)習(xí)、主動(dòng)式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。《要求》提出，新系統(tǒng)除傳統(tǒng)的面授課程外，更注重開發(fā)基于計(jì)算機(jī)／網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語課程。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體等為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段為促進(jìn)大學(xué)英語課堂教學(xué)整體水平的提高帶來了新的契機(jī)，已經(jīng)成為大學(xué)英語教學(xué)手段改革的標(biāo)志。教育部特別指定了幾套網(wǎng)上教學(xué)軟件，學(xué)生除了老師上課面授以外，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)軟件，完成一定機(jī)時(shí)的課外自主學(xué)習(xí)。這種全新的教學(xué)模式正確加以推廣，必將能夠促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革，提高大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量和水平。

筆者學(xué)校目前使用了交互英語和體驗(yàn)英語兩套自主學(xué)習(xí)軟件,它們的服務(wù)器裝好后放在校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。學(xué)校對全校1800多名公共外語學(xué)生開放了5間語音實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)計(jì)算，全部開放機(jī)時(shí)完全能滿足學(xué)生的上機(jī)機(jī)時(shí)要求。學(xué)生可用自己的獨(dú)立賬號在方便的時(shí)間到學(xué)校語音室的任意一臺電腦上學(xué)習(xí)和使用相應(yīng)級別的《視聽說》、《讀寫譯》或《體驗(yàn)英語網(wǎng)絡(luò)版》教學(xué)軟件。對于自己擁有電腦的同學(xué)、可以在機(jī)房以外的場所上網(wǎng)訪問學(xué)校《新時(shí)代交互英語》、《體驗(yàn)英語》專用服務(wù)器。教師在任何連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上都可以登陸到服務(wù)器,查看學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間、對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評估、給學(xué)生定級等，極大的減少了教師的工作量，且不受地點(diǎn)限制。

事實(shí)證明，自主學(xué)習(xí)軟件的內(nèi)容非常新穎而且都是地道的外國人互相對話，學(xué)生對這種上機(jī)自主學(xué)習(xí)模式非常感興趣，語音實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器使用率達(dá)到80%以上。

上機(jī)學(xué)習(xí)的人數(shù)增加，相應(yīng)的問題也隨之而來。剛開始因?yàn)檎Z音室維護(hù)經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常會有語音室大面積斷網(wǎng)，英語服務(wù)器癱瘓的問題，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，打亂了學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了給同學(xué)提供更穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，筆者不斷實(shí)踐，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷探索，筆者歸納了如下幾點(diǎn)語音實(shí)驗(yàn)室開放的維護(hù)方法：

一、英語服務(wù)器的維護(hù)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的服務(wù)器部分是重中之重，沒有了服務(wù)器，就沒有了網(wǎng)絡(luò)課程的存放地點(diǎn)。因此，維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器至關(guān)重要。首先要保證服務(wù)器操作系統(tǒng)安裝正確并且打好相應(yīng)的補(bǔ)丁（推薦使用win2003server系統(tǒng)）。其次安裝SQLServer數(shù)據(jù)庫并且打好相應(yīng)的補(bǔ)丁，安裝殺毒軟件。然后，公司的技術(shù)人員會負(fù)責(zé)把服務(wù)器安裝并調(diào)試好。第三，把剛裝好的服務(wù)器做個(gè)ghost備份，以便以后服務(wù)器中毒可以快速恢復(fù)。第四，定期給殺毒軟件升級，定期殺毒（推薦一周一次）。第五，定期對服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份（推薦每天一次）。在筆者負(fù)責(zé)維護(hù)我校英語服務(wù)器之前，服務(wù)器在第一次安裝后一直沒有人管理，大約一年以后筆者接管的時(shí)候，服務(wù)器已經(jīng)深重病毒而癱瘓。后來筆者重裝服務(wù)器后堅(jiān)持定期殺毒，最長間隔不超過一周，英語服務(wù)器再?zèng)]有癱瘓過。還有一次，筆者維護(hù)的服務(wù)器突然數(shù)據(jù)庫內(nèi)容找不到了，SQLServer里顯示數(shù)據(jù)庫被質(zhì)疑，請教了公司的專業(yè)技術(shù)人員也沒有辦法恢復(fù)。幸好當(dāng)時(shí)有前一天的數(shù)據(jù)庫備份可以恢復(fù)，不過還是造成了一些學(xué)生的一些學(xué)習(xí)信息丟失，學(xué)生不得不重做了幾個(gè)單元。從那以后，筆者堅(jiān)持每天備份，希望把損失降到最低。

二、語音實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)

病毒是計(jì)算機(jī)的最大煩惱，網(wǎng)絡(luò)病毒尤其讓人頭痛，輕則網(wǎng)絡(luò)時(shí)斷時(shí)續(xù)，重則整個(gè)機(jī)房徹底斷網(wǎng)。無論那種情況，對于在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的學(xué)生來說都是難以忍受的，因?yàn)樗麄冃列量嗫鄬W(xué)習(xí)了半天，最后網(wǎng)絡(luò)出了問題，學(xué)習(xí)結(jié)果都保存不上，只能一次次重做。

局域網(wǎng)內(nèi)最長見的是ARP病毒，先簡單介紹一下ARP病毒的原理：中毒機(jī)器會偽裝自己是網(wǎng)關(guān)而不斷給局域網(wǎng)內(nèi)其它機(jī)器發(fā)廣播信息，其它機(jī)器把中毒機(jī)器當(dāng)做網(wǎng)關(guān)，都想從這臺中毒機(jī)器這里連網(wǎng)，就會出現(xiàn)部分機(jī)器不能上網(wǎng)或全部機(jī)器都不能上網(wǎng)的情況。ARP病毒一般容易通過U盤傳播，在網(wǎng)頁里也可能中毒。

經(jīng)過實(shí)踐探索，筆者總結(jié)的如下一些維護(hù)方法：

1、每臺機(jī)器安裝保護(hù)卡。這是機(jī)房維護(hù)的經(jīng)典方法，好處就不多說了。

2、為避免ARP病毒傳播，在BIOS里將USB接口封閉，在語音室不能使用U盤。如果鍵盤、鼠標(biāo)使用的是USB接口，則可以在設(shè)備管理器里封住除鍵盤、鼠標(biāo)以外的USB接口，再設(shè)置學(xué)生用戶不能更改設(shè)備管理器即可。具體方法可以在網(wǎng)上搜索。

3、語音室內(nèi)只能連接到校園網(wǎng)的英語服務(wù)器，不能連接到Internet。在語音室不能瀏覽網(wǎng)頁、聊天、收發(fā)郵件等。具體方法可以在網(wǎng)上搜索。

4、如果語音室網(wǎng)絡(luò)和其它教室網(wǎng)絡(luò)在同一局域網(wǎng)內(nèi)，為了避免其它教室有ARP病毒而影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，最好是安裝抓包軟件。推薦AntiArp，這個(gè)軟件可以免費(fèi)使用合作版。當(dāng)某一機(jī)器中ARP病毒時(shí)，在AntiArp的流量分析里可以看到這個(gè)機(jī)器發(fā)的廣播請求明顯比其他機(jī)器多很多，一般一上午超過200個(gè)就算不正常。筆者在用AntiArp監(jiān)控時(shí)曾經(jīng)有廣播請求達(dá)到幾萬個(gè)。按這個(gè)機(jī)器的IP把這臺機(jī)器找出來重裝就可以了。注意非廣播請求是不用看的，因?yàn)椴《景l(fā)了廣播請求，導(dǎo)致網(wǎng)關(guān)或其他機(jī)器必須給出非廣播請求，所以這個(gè)非廣播請求次數(shù)多的機(jī)器并不是中毒機(jī)器。

有些病毒偽造了IP地址，即使監(jiān)測到它，也不知道它的真實(shí)IP。這時(shí)候，可以看AntiArp里的網(wǎng)卡信息和MAC信息。一般不同教室購買的網(wǎng)卡是不一樣的，通過網(wǎng)卡就能判斷中毒機(jī)器在哪個(gè)教室，再根據(jù)MAC信息就可以在那個(gè)教室找到中毒機(jī)器了。

以上方法即經(jīng)濟(jì)又簡單易行，不用安裝復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理軟件即可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理的目的。目前筆者使用這些方法維護(hù)語音室還是很有效的。

三、語音實(shí)驗(yàn)室的管理

1、采用刷卡上機(jī)的方式控制上機(jī)人數(shù)

筆者的學(xué)校語音室開放之初，學(xué)生不了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的好處，很多學(xué)生是抱著完成作業(yè)的心態(tài)來語音室學(xué)習(xí)的。通常是平時(shí)不來語音室，到了期末老師要檢查的時(shí)候才敢緊來語音室突擊，甚至有人用變速軟件，加快做題速度。結(jié)果是平時(shí)語音室資源閑置嚴(yán)重，到了期末語音室機(jī)器又不夠用，學(xué)生很早就來語音室占座位，沒有占到座的學(xué)生就抱怨學(xué)校機(jī)器少。而且，因?yàn)閷W(xué)生使用一些變速軟件，使機(jī)器很容易中毒，以常出現(xiàn)斷網(wǎng)現(xiàn)象。開放第一個(gè)學(xué)期，外語學(xué)院的老師不得不把最終的自主學(xué)習(xí)要求減少了4個(gè)單元。

為杜絕同學(xué)期末集中到語音室扎堆學(xué)習(xí)的情況，語音室現(xiàn)在采用了刷卡上機(jī)的方式，每人每周給4小時(shí)免費(fèi)機(jī)時(shí)(完全滿足學(xué)生上機(jī)需求)，過期或機(jī)時(shí)用完，將不能登陸語音室機(jī)器學(xué)習(xí)。這種方法強(qiáng)迫學(xué)生每周都來語音室學(xué)一點(diǎn)英語，平均分配了上機(jī)時(shí)間。如果有的同學(xué)想加快進(jìn)度，可以用自已的電腦連網(wǎng)學(xué)習(xí)。即滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也減少了多人上機(jī)可能帶來的問題。

2、語音室值班人員的管理

語音室開放一定要配備相應(yīng)的值班人員，并保證每個(gè)時(shí)段都有值班人員在場對學(xué)生的問題給予及時(shí)解答。因?yàn)樯蠙C(jī)自主學(xué)習(xí)對于剛?cè)雽W(xué)的大一大二學(xué)生來說，確實(shí)有一定難度。有的學(xué)生在上大學(xué)之前連電腦也沒接觸過，對這種上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的方式接受肯定慢，老師在課堂上反復(fù)說的一些上機(jī)注意事項(xiàng)，他們還是不能理解。需要現(xiàn)場有人指導(dǎo)上機(jī)。

值班人員在歸定時(shí)間要堅(jiān)守崗位，不得擅自離崗。平時(shí)對實(shí)驗(yàn)室里損壞的設(shè)備做好記錄方便語音室管理老師及時(shí)更換。

四、總結(jié)

經(jīng)過一年多的開放，我校語音實(shí)驗(yàn)室上座率接近80%，設(shè)備很少閑置。

有了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)學(xué)公共英語的同學(xué)上機(jī)自主學(xué)習(xí)的興趣大大提高了。很少見到有為了完成作業(yè)而來語音室學(xué)習(xí)的學(xué)生。而且學(xué)生在語音室都是大聲跟著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件朗讀，沒有了平時(shí)上課的羞澀，敢于開口講英語了，也樂于開口講英語了。老師也多了一個(gè)和同學(xué)交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上還可以時(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給學(xué)生評分等。

目前，我校網(wǎng)絡(luò)中心、語音實(shí)驗(yàn)室、外語學(xué)院合作順利，相信經(jīng)過我們的共同努力，我校大學(xué)英語教學(xué)模式將順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，最終培養(yǎng)視聽說讀寫譯全面發(fā)展的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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