導(dǎo)語：歌曲演唱的自信心培養(yǎng)詮釋一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

內(nèi)容摘要：對于演唱者來說,自信心的不足將直接導(dǎo)致演唱水平不能正常發(fā)揮。自信心不足產(chǎn)生的原因，有心理方面的因素，也有技術(shù)方面的因素。對于這些問題，文章提出了一些解決的方式和方法。

關(guān)鍵詞：歌曲演唱自信心性格培養(yǎng)

歌曲演唱是一門藝術(shù)，它是人類的精神產(chǎn)品。在聲樂學(xué)習(xí)和實踐的過程中，有許多因素支配和影響人的聲音，如思想文化素質(zhì)、生理素質(zhì)、音樂素質(zhì)、心理素質(zhì)等。

其中，心理素質(zhì)中的自信心的培養(yǎng)及建立，對于歌曲演唱具有極其重要的意義。演唱自信心就是確信自己能夠展示出美好的聲樂藝術(shù)形象，也確信自己能夠很好地發(fā)揮歌唱水平，獲得演出的成功。反之，自信心的缺乏會導(dǎo)致演唱者不能達到理想的藝術(shù)效果。因此，扎實的基本功和豐富的實踐經(jīng)驗是奠定自信心的基礎(chǔ)。

一、自信心不足對歌曲演唱的影響

自信心不足會導(dǎo)致演唱水平不能正常發(fā)揮。歌唱是心理活動的外在表現(xiàn)，一首歌曲演唱得好壞除了技術(shù)和修養(yǎng)外，最重要的就是心理素質(zhì)。如果自信心不足，歌者往往在考試、比賽或者人多的地方演唱時容易出現(xiàn)緊張的狀態(tài)，具體表現(xiàn)為：身體僵硬、心跳加快、呼吸急促、口干舌燥、手腳發(fā)抖發(fā)冷、記憶空白、耳朵失聰?shù)?，甚至還會出現(xiàn)走音跑調(diào)等狀況。很多歌唱者在臺下練得很好，可一上臺、一考試，水平就打了折扣?？梢?，自信心不足，演唱者將在表演的過程中出現(xiàn)一系列的問題，從而導(dǎo)致歌唱水平不能正常發(fā)揮。

二、自信心不足產(chǎn)生的原因

1.心理方面：缺乏鍛煉，心理狀態(tài)不佳

①缺乏實踐鍛煉，尤其是缺乏當(dāng)眾演唱的實踐經(jīng)驗。

②過分希望自己獲得好成績。

③性格內(nèi)向，怕辜負家人、老師的期望，怕失誤被別人笑話，患得患失，思想包袱過重。

2.技能方面：準(zhǔn)備不充分，技能技巧不過硬

①聲樂基本功不夠，對某個高音沒有把握或?qū)δ承肪渎曇艨刂七_不到要求，心理上有演唱的技術(shù)障礙，未開口就有怕唱的心理負擔(dān)而不夠自信。

②對作品準(zhǔn)備不夠充分：歌詞記得不熟，不能脫口而出；對作品內(nèi)涵分析不夠深入全面，思想感情不能集中投入，不能沉浸到作品的意境中去。

三、自信心的培養(yǎng)

1.心理方面

①尋找自信的支點，正確看待失敗，積累成功經(jīng)驗。

正確認識自己，明確自己的優(yōu)點和長處，揚長避短。全面看待他人和自己，不要太在乎他人的看法和想法，保持自己積極穩(wěn)定的狀態(tài)。在練習(xí)的過程中，多給自己鼓勵，相信自己有能力將歌曲唱好。鼓足勇氣參加各種演出或競賽，多爭取在人多的場合演唱，多一些實踐的機會，正確面對自己的競賽成績和別人的評價。

②大膽想象，控制情緒，放松練習(xí)，給自己信心。

在演唱前做準(zhǔn)備時，大膽展開想象，逐漸將注意力集中到越來越多的獲勝或成功的細節(jié)上，并沉浸到這種美好的想象中。如：成功的興奮感覺、演唱欲望、競爭心情、放松意識、總體感覺等，增加演唱自信心。演出前默背歌詞，做集中注意力的練習(xí)，讓注意力、意志力集中到演唱的過程中去。同樣，也要適當(dāng)放松，如：做適度的擴胸運動、伸展運動，適度安靜地走一走，這樣能起到自我心理調(diào)節(jié)作用，增加自信心。

③正視自己的嗓音天賦，樹立自己的演唱風(fēng)格。

音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，音量宏大固然是學(xué)習(xí)歌唱極有利的條件，但嗓音條件一般或稍差也不必自卑，只要在良師指導(dǎo)下，根據(jù)聲部的特點，勤奮刻苦，經(jīng)過長期系統(tǒng)的訓(xùn)練，加上不斷積累的各方面素養(yǎng)，是完全能夠唱好歌曲的。另外，不要盲目地模仿別人的聲音及表演，要自信地演唱。每個人的嗓音不同、氣質(zhì)不同，所表現(xiàn)出來的演唱效果應(yīng)該是截然不同的。要用適合自己的方法去練習(xí)，根據(jù)自己的聲音特點及對作品的理解，發(fā)揮個人的創(chuàng)造性，使演唱具有自己的風(fēng)格。

④適應(yīng)環(huán)境，努力克服性格弱點，積極轉(zhuǎn)化。

有的歌手性格內(nèi)向，不善言談，在陌生環(huán)境中不知如何開啟話題。一旦必須開口時，心臟狂跳、手腳發(fā)抖出冷汗，說話結(jié)巴、語無倫次等，在這樣的狀態(tài)下唱歌，肯定不會有好的效果。筆者認為，性格在一定程度上是可以改變的。性格內(nèi)向的歌手要敞開心扉，大膽與別人交往，要拿得起放得下，不怕別人笑話，不怕失敗，堅持不懈，相信自己總有成功的時候。雖然人的性格特征不會有大的改變，但這樣的練習(xí)能讓演唱者在展示藝術(shù)魅力、與聽眾交流的過程中，改變心慌不自然的狀態(tài)，從而取得較好的藝術(shù)效果。

2.技能方面

①充分運用咬字、吐字及行腔技巧表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵。

正確的咬字、吐字的方法，不僅是聲樂演唱的技術(shù)要求，也是表現(xiàn)歌曲情感的重要手段之一。概括來說就是：字正腔圓。由于歌曲的風(fēng)格各不相同，在演唱時咬字、吐字也應(yīng)各有特色。例如，演唱激昂有力的歌曲時，咬字、吐字應(yīng)結(jié)實有力；演唱節(jié)奏歡快、情緒熱烈的歌曲時，咬字、吐字要輕快、敏捷，又要出口分明，字字清晰，不拖泥帶水；演唱委婉深情的歌曲時，咬字、吐字應(yīng)柔和、連貫等。

演唱時若運用字頭噴口的方法，可增加語氣的力度，更能表現(xiàn)出感情的強烈程度。如：《黃水謠》中的第二部分：“自從鬼子來，百姓遭了殃，奸淫燒殺一片凄涼。扶老攜幼，四處逃亡。”這里的“自”“子”“來”“百”“燒”“殺”“扶”“逃”等字（分別強調(diào)了聲母“Z”“S”“F”“T”等），使感情表達的程度更深一層。這樣才能充分表現(xiàn)出對日本侵略者的那種無比憎恨的情感。要想唱好噴口，一定要在正確掌握基本的咬字、吐字基礎(chǔ)上不斷練習(xí)。在喉、舌、齒、唇任何一部分準(zhǔn)備發(fā)音時，在積蓄力量的一瞬間，將氣息準(zhǔn)備好后發(fā)聲，使每個字頭出來時都有力量、有彈性。

細膩流暢的行腔猶如歌曲的肌膚，行腔的抑揚頓挫，能豐富樂曲的內(nèi)容。我國傳統(tǒng)聲樂理論就曾提到：“唱曲之妙，全在頓挫，唱而形神必出，隔垣聽之，其人之裝束形容，顏色氣象及舉止瞻顧，宛如親見，方是曲之盡境?！笨梢?，頓挫可以把曲唱活，使歌曲更加形象化，從而更好地引起觀眾的共鳴。觀眾積極的情緒對于演唱者的自信心有著很大的促進作用。

②演唱時把角色放到歌曲規(guī)定或設(shè)計的環(huán)境中去。

當(dāng)演唱《搖籃曲》和《小夜曲》時，就應(yīng)該注意到這些歌曲本身已經(jīng)為我們規(guī)定了一種相對安靜的環(huán)境和氣氛。因此，演唱時就應(yīng)尋找安靜、恬美的感覺。歌曲《祖國，慈祥的母親》則表達了對祖國母親的深切熱愛、贊美和頌揚，要用吟誦的口吻、激動的心情表達情感。而《黃水謠》，從歌詞上看可以把情緒分為兩部分：第一部分描繪了黃河兩岸人民和平幸福的生活場景，演唱時就可以想象自己仿佛站在黃河岸邊，看著洶涌的黃河水奔騰向遠方的壯美場面，內(nèi)心充滿自豪的感情，向人們訴說家鄉(xiāng)壯麗的美景。后一部分則揭露控訴了日本侵略者所犯下的滔天罪行，通過歌詞的描繪可以聯(lián)想當(dāng)時悲慘凄涼的場面，可以把自己設(shè)置在對日本侵略者充滿無比仇恨的氣氛中來演唱。

總之，無論唱什么歌曲，都應(yīng)該認真分析作品、深刻理解作品，盡量把自己放在一個具體環(huán)境中，這樣會在表現(xiàn)上更加真實，讓聽眾有身臨其境之感。感動自己，感動聽眾，聽眾的肯定，能給自己更大的自信心。

③處理好歌曲的高潮部分。

歌曲中表達感情最強烈的地方就是全曲的高潮。高潮部分恰當(dāng)處理，能使塑造的形象躍然突出，栩栩如生。從情緒發(fā)展來看，高潮的形成是思想感情最飽滿、緊張度最強的時刻。演唱者在演唱過程中，對于高潮的處理要合理、自然，不能在高潮到來時，才去加工渲染，而要善于利用高潮前后關(guān)系中的對比作用來烘托高潮。不同的歌曲，高潮出現(xiàn)的位置不同，這就需要對不同的情況進行恰當(dāng)處理。處理方法大致可分為以下幾種。漸進式：指演唱者的感情和聲音力度隨著樂句的漸進逐步加強，推向高潮。如《清晰的記憶》中的結(jié)束句。突發(fā)式：指演唱一種強烈對比的情緒。如《啊，親愛的爸爸》中幾個八度跳動，表現(xiàn)男女青年強烈的愛情。強收式：指在高潮中戛然而止，余音繞梁，富有強烈的感染力。如施光南《祝酒歌》的結(jié)尾處。

歌曲中高潮低潮對比所產(chǎn)生的作用，就好像大海中波濤起伏時所形成的波峰一樣，有著活潑的動力感，對歌曲起著不斷推進的作用。凡平鋪直敘，無輕重強弱，或全曲演唱都處在激昂慷慨的狀態(tài)之中，無低潮的存在，這都是不懂得藝術(shù)表現(xiàn)中需要張弛、屈伸的對比道理造成的。因此，要想演唱好一首歌曲，自信能贏得聽眾的共鳴，就必須從細節(jié)上入微處理。

除以上三點以外，對于即將演唱的歌曲，要有足夠的試練時間熟悉樂譜。搞清每個音的時值以及音與音之間的節(jié)奏關(guān)系，認真感受節(jié)拍的律動性。節(jié)奏的訓(xùn)練有助于培養(yǎng)演唱者的自控能力，增強演唱的自信心。理解并熟背歌詞，加強對歌曲的理解與記憶，有助于更好地完善歌曲。

四、自信心來自對生活的真正認識

音樂是一個不斷“認識——實踐——再認識——再實踐”的過程，演唱者只有深刻理解作品，認識了事物的來源，才能真正做到歌唱起來“聲情并茂”。因此，音樂生活實踐也是一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。

演唱者要多體會發(fā)生在身邊的各種人間情感，能通過歌唱把音樂、文學(xué)、語言、情感、動作融為一體。平時多接觸社會，增加自己的閱歷，拓寬自己的知識面，豐富人生經(jīng)驗。要善于理解和接受別人，保持開朗的心態(tài)、善解人意的心胸。歌唱藝術(shù)就是要表現(xiàn)出人類真、善、美的情感。通過音樂實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，然后分析解決它，讓自己在音樂實踐中不斷進步，不斷提高自信心。

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