導語：透析高等護理專業學生心理問題一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1對象、內容與方法

11對象：在校2002~2004級對500名大學生進行開放式問卷調查，其中護理專業女生282人，其他專業男生218人，城市學生262人，農村學生238人，年齡17～21歲。

12內容：調查學生入學后,因為學校和生活環境、家庭經濟狀況、學習方式和成績、就業和擇業的困惑，而引起的心理問題。

13方法：自編問卷調查表：①采用隨機抽樣的方式，以抽到班級為測試單位；②按統一的話語解釋題目內容，學生之間不討論、不記名，一次完成；③專人發卷，并等候收卷；④回收答卷500份，統一篩選，判卷，有效問卷492份。用百分比進行系統分析。

2結果

百分比（%）調查項目來自農村來自城市女生男生環境因素40.115.632.112.2經濟因素44.620.122.213.1學習因素16.413.147.323.2工作因素25.218.440.316.13討論

3.1對形成心理壓力原因分析

3.1.1環境因素：高護專業的學生中有許多人來自農村，進入大學后與家鄉的環境、生活方式及人際交往反差較大，都有個適應的過程，如果有的同學不能很快調整好心態，適應新的生活，容易造成心理壓力，而出現心理問題。

3.1.2壓力因素：

包括經濟壓力與學習壓力。經濟壓力：據了解普通高校學生一年的費用平均1萬元左右，這個數字對于農村來的和在城市生活但是家庭拮據的學生是一個巨大的壓力。學習壓力：現在大學生除了必修課外，再加上國家的四、六級英語務必過關才能拿到學位證，使他們整日忙著考試、英語過關、計算機達標等，也給學生造成了心理壓力。

3.1.3工作因素：護理專業的學生畢業后就業面相對較窄，而且在社會上得不到重視甚至歧視護士以及現在越來越多的醫療糾紛，無形中給護生造成了較大的心理壓力。

3.1.4女生心理壓力大于男生：高等護理專業女生心理壓力大于其他專業男生，農村學生的心理壓力大于城市學生。

3.2對策：基于以上原因，對高等護理專業的學生產生的心理壓力都可能使她們出現心理問題，最后有可能導致嚴重的后果。所以應采取一些積極的措施，使她們可能出現的心理問題消滅在萌芽狀態之中。

3.2.1積極響應教育部在大學院校建立大學生心理健康檔案的部署，盡快建立健全學生心理健康檔案。

3.2.2建立心理咨詢中心：

建立學校學生心理咨詢服務中心，進行心理健康教育和心理咨詢工作。還可在下屬學生年級設大學生身心健康輔導站可為一般心理困惑學生提供咨詢服務的任務，每個輔導站都建有詳細的“服務日志”，并與校心理咨詢中心保持著密切聯系，提供心理健康輔導。

3.2.3加強心理健康教育：在全校可多舉行各種形式的心理講座，在班級可召開“敞開心扉”討論會，等，讓大家能夠暢所欲言，把心中的不快得到發泄，減輕壓力。

4結論調查提示我們重視學生的心理健康，把做好學生心理教育做為每個教育工作者的責任和義務。全心全意開通各種渠道，讓學生的心理壓力有疏通和宣泄的途徑，減少成長中的困惑、苦惱和壓力，成為身心健康的醫務工作者。

本文在抽取調查對象時，考慮到護理班的學生女性占絕大多數，要想了解男女性別對心理問題產生的差異性，特抽選了部分其他專業的男生參加進行比較。

隨著社會生活節奏的加快、就業壓力的增加，大學生心理健康問題成為全社會關注的問題。具體表現在學生適應能力、英語和計算機考級、職業生涯設計、人際關系溝通、就業去向選擇等方面。要讓高護生發展健全的人格，使他們的知識結構和行為能力形成可持續發展的態勢，就必須重視在校學生的心理健康教育。