導語：高職物流實訓室建設探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近現代以來，我國處于經濟、科技高速發展的時代，與之相關的物流專業也在高速的發展。而再進一步的分析，我國對物流專業教育還不夠重視，物流人才培養的力度也不夠，物流人才的供需存在著較大的矛盾，而如何進一步的促進物流教育的發展，促使物流教育與市場需求進一步的相結合，培養出更多精通實踐、精通技術的物流專業人才，已成為近代我國物流教育發展的重點。我國高職院校作為物流人才培養的重要場所，應加強物流實訓室的建設與發展，從而更好的進行物流教育、實踐操作以及培養人才，而建設科學合理的物流實訓室，是進一步的提高高職院校物流教育質量與為社會培養更多的物流人才的重要保障。

1我國物流實訓室建設現狀及存在的問題

在我國經濟與科技高速發展的時代背景下，全國各高職院校陸續的開設了物流專業以及正致力于物流實訓室的建設，但由于技術水平與經濟因素的限制，各高職院校物流實訓室的建設可謂是參差不齊，不管是在教學方法方式、技術操作水平、模式與環境上都存在著較大的問題。1）資金嚴重缺乏與不足：許多高職院校在物流實訓室建設中都存在著資金嚴重缺乏與不足的問題，正因為資金不足的限制，不少的高職院校的物流實訓室僅僅是幾臺簡單的電腦而已，嚴重缺乏必要的軟件設備與技術設備，這些都進一步的限制了高職院校物流人才的培養與發展，而學生們操作水平和技術水平的提高就更難得以實現了，這樣就進一步的影響了高校物流實訓室的建設和向前發展。2）奢侈浪費現象明顯：也有一部分的高職院校在國家政策、在當地政府的支持下被投入了大量的資金，學校因此得以購買較為先進的軟件設備以及建設規模較大的物流實訓室，而在建設過程當中，高校為更好的與企業合作，購買了較多的不實用的相關物流實訓室建設的裝備，而這些高價購買的設備往往被擱置在一邊，并未發揮其使用價值，這就造成了資金的嚴重浪費，這樣就與國家的資金支持背道而馳了。3）高校與企業良好合作，實現產品與教學相結合：較多的高校都存在著上述的資金嚴重缺乏或奢侈浪費的不良現象及問題，但也有一部分的高校實現了與企業的良好合作，從而實現產品與教學的更好相結合。高校通過利用當地較為發達的物流業以及本學校較為優良的地理位置，與企業進行長期的有效的合作，通過學校出地出技術、企業出資形式建設了規模較大的物流實訓室，這樣不僅節約了資金，還能使兩方各取所需，企業從中獲取了更高的經濟利益，高校得以培養更多的物流型技術人才，這就很好的實現了高校與企業良好合作、產品與教學相結合的目的，這樣就進一步促進了高校物流實訓室的向前發展。

2我國物流實訓室管理學院現狀

物流實訓室是高職院校培養物流人才的重要平臺，而物流實訓室的管理水平和質量決定了高職院校物流人才教育成敗的關鍵。隨著我國智慧物流時代的到來，全國各地的高職院校物流實訓室的建設規模也在不斷的擴大，物流專業和學習物流的學生也在不斷的擴大，所以關于物流實訓室的管理和水平的提高就顯得尤為重要。而自高校物流實訓室建設發展以來，高校管理者們對物流實訓室的建設管理探索從未停止，出現了各式各樣的管理方法，但其中最為有效應用最廣泛的管理方法有以下兩種：1）由高校的管理者統一安排、統一分配、統一管理，運用較為科學合理的方式管理學生們的物流專業教育和培訓；2）高校管理者根據資金情況和實際情況給教師們分配教研教室，然后教師們再根據學生們的專業學習情況和狀況再進一步的細分課程安排和課程教育，以達到科學有效的學習的目的。這兩種主要的方法都進一步的促進了我國物流實訓室的發展和物流人才的培養，但我們也應該清楚的知道這兩種主要的方法也存在著一定的問題：①權責不清導致管理混亂：目前大多數的高職院校物流實訓室建設存在著權責不清的問題，即一方面物流實訓室的管理與外企的管理規劃不統一，另一方面又與本學校的科研人員或教師管理規劃不統一，而導致物流實訓室的建設沒有一個統一的管理規劃，使得物流實訓室的管理較為混亂。再細化的來說，學校各個科研室和各教師之間沒有一個統一的規劃，而對于學生們的物流專業教育水平也參差不齊，這就使得物流專業的學生們的學習情況和水平也參差不齊；還有就是由于學校各個系各個部之間經費管理、課程安排、設備運用等方面協調不統一，使得物流實訓室的設備不能得以充分利用，這也使得各個系各個部的科研協作不能更好的進行和發展。②對實訓室的管理不當導致實訓室的效益不高：目前也有一部分的高校實訓室由于管理不當的問題而導致實訓室的效益不高，具體來說，即高校管理者對本校的實訓室的建設沒有一個長遠的規劃和合理的布局，以及對物流實訓室經費安排不合理，而使得物流實訓室各個部之間以本部的利益為中心，這就使得物流實訓室的利用安排不合理、軟件設備利用率不高，不能很好的顧全大局、統一管理，另外更為嚴重的就是讓物流實訓室的設備常常被閑置在一邊，沒有很好的發揮其使用價值，最后造成效益不高。

3物流實訓室建設管理改進與優化的建議

1）明確職責、完善制度，從而進一步提高效率：針對上述我們講到的較大多數的高校物流實訓室存在著管理歸屬不明的問題，可以采用統一化的管理方式、制定統一化的準則和標準，選擇經驗豐富、資力高、威望大及有能力的人去擔任物流實訓室的核心管理人員，實行主任與成員間的制度形式，提高物流實訓室科研人員和管理人員的隊伍素質水平，探索出符合本學校發展的物流實訓室管理制度。再者就是，各個系與各個分系、各個部與各個分部之間要進一步的加強聯系、加強溝通，尤其是在資金分配和實訓室資源利用的方面上，更要進一步的加強溝通，加強聯系。在此基礎上，能進一步的合理分配資金，使得資金合理運行，還能進一步的調節物流實訓室資源使用狀況，使物流實訓室軟件資源等得到效益最大化，這樣才是做到了讓物流實訓室合理利用和發展起來，減少物流實訓室的不合理規劃和建設。2）加強物流實訓室科研隊伍的自身建設：上述我們也說到過，擁有一支具有良好品行、專業素養、素質高的物流實訓室科研人員隊伍是進一步提高物流專業教育的重要保障和前提條件，所以我們要進一步的加強該隊伍的打造和建設。首先，一方面要建立和完善實訓室科研人員管理制度和崗位制度，另一方面就是要加強物流實訓室科研人員的專業技能培訓，最后還要進一步的對外加大物流實訓室高技術人員的引進和人才的引進，以此來充分的調動物流實訓室的專業人員工作的積極性，使物流實訓室的科研人員和管理人員與物流實訓室的工作融為一體，這樣也就能使得物流實訓室的教育工作與高校的發展融為一體，最后才能促進物流實訓室的切實向前發展，促進高職院校物流教育的快速發展和全面發展。3）進一步的完善評估制度和激勵制度：進一步的完善評估制度和激勵制度是加強物流實訓室科研人員和管理人員積極性的重要前提和保障，而定期的對物流實訓室科研人員和管理人員進行評估和激勵，也能很好的激起物流實訓室人員們的激情和斗志，能對物流實訓室的管理和建設起到很好的促進作用。一方面，高?？梢酝ㄟ^邀請專業專家以座談會的形式來進一步的補充和完善評估機制，另一方面，高校可以通過收集和征集實訓室科研人員們的有關激勵政策的建議和意見，以此來進一步的完善評估機制和激勵措施，最后還應把通過完善的激勵政策下發給物流實訓室的各個管理人員和科研人員，再次征求他們的意見和建議，最后再收回做修改，然后才是真正的做到了完善評估機制和激勵政策，才能進一步的提高各成員們的工作積極性，真正做到促進高校物流實訓室的建設和向前發展。4）加強國外先進技術的引進，借鑒不同高校的物流實訓室的有效發展方法：我們都應清楚的知道，國外很早之前就開始了對高校物流實訓室的建設和發展，直至今日，國外高校的物流實訓室的建設發展已經達到了極致水平，這時我國的科研人員和專家們就要加強對外的聯系、加強與國外高校物流實訓室的發展聯系，進一步的借鑒國外高校物流實訓室的發展先進技術和水平，這樣才能更好的進一步促進我國高校物流實訓室的建設發展。另一方面，我國的高校物流實訓室的發展和建設也有值得借鑒的地方，所以我國全國的高校物流實訓室發展都應加強聯系、加強交流，借鑒不同學校的優秀的地方，這樣才能做到我國更多的高校的物流實訓室的向前發展。

4總結

綜上所述，本文先對我國物流實訓室建設的現狀和存在的問題進行了分析，再進一步的對我國物流實訓室的管理現狀進行了詳細的分析，最后提出了較多的物流實訓室建設和管理優化策略和發展策略，對我國基于智慧物流時代下的高職院校物流實訓室的建設發展都起到了一定的作用。而我們也應清楚的知道，物流實訓室的建設發展和改革是一條不止的探索路，高校在物流實訓室的建設發展中，要更加注重實訓室的科學管理、科學規劃，通過進一步的注重實訓室的科學管理和規劃，再進一步的加強物流專業學生們的實踐操作能力和實踐創新能力，實現人才培養的目標，最后促進院校物流實訓室的向前發展、也促進院校各方面的快速發展。

參考文獻

[1]楊旭等.我國高職高專物流實訓室建設存在的問題與對策[J].商品儲運與養護,2007,29(4):154.

[2]陸恩.高職院校實訓室管理研究[J].經濟師,2010(4):145-146.

[3]陳昱通.物流管理專業實訓模式及實訓平臺的構建[J].重慶廣播電視大學學報,2007(2):18-19.

[4]李正峰,肖懷云.現代物流實訓室建設研究[J].中國儲運,2008(6):124-125.

[5]馬杰等.結合實訓室的高職物流專業實踐教學研究[J].河北職業教育,2009,5(3):60-61.

[6]符玉紅,路立新.高職院校實訓室建設與管理的現狀及改進措施[J].長江工程職業技術學院學報,2015(2):52-53.

[7]柯杰東.高職院校會計專業實訓市建設存在的問題及對策分析[J].太原城市職業技術學院學報,2018(3):21-23.

[8]孫文中.高職院校實訓室建設與管理的問題分析及對策研究[J].中國高新區,2017(11):78.

[9]梁云真,蔣玲,趙呈領,黃志芳.職業院校教師信息化教學能力現狀及發展策略研究[J].電化教育研究,2016(4):107-113.

[10]江軍花.淺談上海中職學?；の锪鲗嵱柺医ㄔO-以上海石化工業學校物流實訓室建設為例[J].物流科技,2011,34(8):132-134.

作者:郭鵬 單位:江西旅游商貿職業學院