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摘要：隨著互聯網的飛速發展，網絡直播對中學生的影響比較大。本文分析了網絡直播興起的原因，探討了在中學生消費以網購為主情況下，網絡直播對中學生網購的消費心理、消費總量和消費結構的影響。

關鍵詞：粉絲經濟；中學生消費；網絡直播

近年來，隨著經濟水平的提高，收入的增長，互聯網的飛速發展，人們的也有了更多的消費需求。與此同時，音樂和影視等娛樂行業的火速發展帶來一大批當紅的明星，他們吸引了一大批年齡在15~31歲的觀眾追隨，而近年來流行的網絡直播這一傳播形式拉近了粉絲與偶像之間的距離，為在中學生這一消費群體中粉絲經濟的風行提供了條件。

一、網絡直播興起

互聯網快速發展的時代下，人們的娛樂需求也在發生變化，想要單純地了解明星或網紅在聚光燈下的一面轉到想要了解更多幕后貼近生活的真實一面，一步步由虛擬邁向真實，以滿足其好奇心。當下15歲及以上的女性中學生成為了粉絲中的主要群體之一。中學生正處于獵奇心理極強的階段，網絡直播能夠拉近她們和偶像之間的距離，更真實地感受到偶像的個人形象和性格，自然受到了她們的熱捧。網絡直播具有成本低廉、方便快捷、互動性強、實時性和同步性高的特點，能夠讓觀眾與主播面對面的進行互動、交流。而傳統的媒體分享模式如電影、電視節目、微薄因缺乏與觀眾的互動性，無法實時與觀眾交流而受限。尤其是網絡游戲這一類型的直播格外火爆，就是因主播能夠與粉絲分享實時游戲體驗，令觀眾能夠獲得極強的代入感，觀眾直接觀看主播的視角，營造出觀眾和主播在一同進行游戲的氛圍。在需求量大，直播門檻低的大形勢下，網絡直播得到了迅速發展。中學生正成為社會主力消費群體。現在的高中生的娛樂需求較強以及經濟相對自由，并且支付寶和微信支付等移動支付方式的發展使中學生的網絡消費極為便利。

二、網絡直播能夠大火的因素

數據顯示，截止2018年6月，我國網絡直播用戶規模達到4.25億，較2017年末增長294萬1，市場潛力巨大。市場經濟的背景下，有消費的需求就會有供給產生。網絡主播大火首先得益于網絡直播平臺如斗魚tv、戰旗、熊貓和嗶哩嗶哩直播專區等彈幕式直播平臺的興起為網絡主播迅速躥紅提供了條件。這些平臺系統化運營模式和對主播的專業培訓能夠讓他們的直播內容迎合中學生追求娛樂快感的目的。其次是直播以時下一款火爆的網絡元素為載體，如許多游戲主播依靠藍洞工作室開發的《絕地求生大逃殺》作為直播內容吸引了眾多的喜愛這款游戲觀眾的目光，而一些時尚博主就依靠潮流服飾、化妝品等吸引女性消費者的注意。再者是當紅主播或偶像明星通過直播這一手段，為其代言的產品進行宣傳，而在粉絲經濟和飯圈文化盛行的當今社會，網絡直播自然能夠得到粉絲們的追捧。

三、網絡直播興起對中學生消費的影響

1.中學生的消費基本情況。根據在校園內對中學生進行的每月消費支出調查的數據表明，中學生的消費水平大致在每月600~3500元這個區間內，其中每月在消費額在800元左右的占比最大，約占調查人數總體的88%。每月的消費除了最主要的基本飲食消費外，剩余的部分主要都用于了網絡消費購買自己所需的小額生活用品。網絡直播對中學生的消費心理、消費總量和消費結構都有影響。2.網絡直播對中學生的消費影響。(1)消費心理。在網絡直播盛行以前，學生在網上購買商品消費比較謹慎。而在網絡直播盛行后，消費相對比較沖動感。在網絡直播盛行以前，中學生的網絡消費大多都集中在淘寶、天貓和京東等大型電商平臺上，因電子商務平臺上無法了解到實物的實際情況、物體實體的功能，存在網購物品與實際差距較大的現象，所以消費一般都較為謹慎。女生以購買文具、服飾、護膚品和化妝品為主，男生的消費則集中在籃球、球衣和球鞋等運動用品上。消費的產品大多都以生活用品為主，結構較為單一。而在網絡直播盛行之后，因為中學生可以通過直播看到實物的狀況，物體實體的功能介紹是否真實可借助網絡直播實現，所以中學生消費心理往往更加放心大膽，刺激了中學生的消費。而且由于中學生有著容易沖動，情緒化購物的心理。在粉絲經濟時代下，一些商家利用明星或網紅為其產品代言，通過網絡直播這一手段，使明星或網紅能夠和粉絲實時互動，減少距離感，增加親切感，抓住了中學生容易情緒化購物這一特點，吸引中學生中的追星一族消費。粉絲經濟時代下利用網絡直播吸引中學生進行消費這一行為實際上是商家利用中學生的從眾、追趕潮流的心理來推銷自己的產品。這就增加了中學生的網絡消費總量，增大了開支。(2)消費結構。對于消費結構的影響，游戲這一類網絡直播火爆的浪潮中，中學生的消費結構大多由單一的生活所需物品到增加與網絡游戲直播相關的項目。一是購買游戲應用的支出，例如，許多中學生在觀看了游戲主播直播《絕地求生大逃殺》這一游戲后，覺得非常刺激新穎，自己也會去花錢購買這一游戲，親自體驗游戲。二是，在主播直播時，許多直播平臺都會推出贈送虛擬禮物這一活動，被稱之為“打賞”。打賞能夠使主播獲得部分贈送禮物的利潤，面對自己的喜愛的網絡主播，有的中學生就會增送其禮物。粉絲經濟時代的網絡直播能夠豐富中學生的物質和精神文化生活，滿足中學生的消費需求，提高中學的消費質量和水平。其中一些娛樂性的網絡直播也能夠為學習壓力巨大的中學生帶來愉悅感，勞逸結合。網絡直播的興起對中學生的價值觀消費觀的影響比較大，應加強正面引導，主張理性消費，形成正確的良性的價值觀和消費觀。

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作者:林卓靜 單位:瀘州市天立學校