導語：高校思政教育教師隊伍建設探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在全球一體化背景下，我國大學生的思想價值觀念面臨著嚴峻的沖擊和挑戰。高校思政教育工作對于塑造大學生的思想價值觀念有著至關重要的作用，思政教師隊伍的教學能力和工作水平對高校思政教育的實踐效果具有關鍵影響。然而，當前很多高校對思政教師隊伍建設重視程度不足且保障機制不健全，導致高校思政教師隊伍綜合素質不高且工作效率較低，嚴重影響高校思政教育工作的順利開展。因此，高校必須重視思政教師隊伍的建設工作，以促進教育體制改革并保障思政教育工作順利開展。

基于此，由馮永龍編著、中國城市出版社2020年出版的《思政心語—大學生思想政治教育的理論與實踐》一書，成為眾多高校思政教育工作者和相關思政教學研究者青睞的著作。該書結構清晰、內容充實，理論性和實踐指導性極強。該書共分為四大部分：第一部分介紹黨建與思想政治教育的十項內容，第二部分闡述學風建設與教學聯動的重要性，第三部分側重對就業創業和學生服務工作的介紹，第四部分分析輔導員與班主任隊伍建設及其重要作用。該書對思政教育的理論知識和實踐案例進行了有效梳理，對相關人員理解、研究和掌握思政教師隊伍建設的必要性和實踐性有重要的指導意義。結合《思政心語—大學生思想政治教育的理論與實踐》一書，高校思政教師隊伍建設可從以下三個方面展開。

強化重視程度，提高建設效率。高校思政教學水平和教學質量的提升離不開強有力的師資隊伍做后盾。首先，高校領導要把思政教師隊伍建設作為教育管理工作的重點任務之一，全面狠抓思政教育工作，保障思政教育工作順利開展。其次，高校要建立健全人才引進和管理機制，通過科學渠道吸引優秀人才來充實教師隊伍力量，提升思政教師綜合水平。與此同時，高校應充分重視思政教師隊伍結構，鼓勵年輕教師利用青春熱情開展教學工作，引導年長教師積極發揮教學經驗深厚的優勢進行教學實踐，形成新老教師和諧互補局面，從而建立一支積極向上、主動熱情、經驗豐富的思政教師隊伍。再次，高校應加大投資力度和學科建設力度，真正把思政教育作為一門重要學科進行建設，配備先進的計算機、打印機、掃描儀及投影儀等硬件設備，保障思政教學隊伍的教學質量，為高校思政教育工作的開展提供良好條件。堅決落實培訓工作，提升團隊綜合水平。高校思政教師隊伍的水平高低直接影響著高校思政教學的質量，全面提升思政教師隊伍的綜合能力是當前高校教育管理工作的重要任務。首先，高校要根據教師自身需求和學校實際運行情況制訂一套科學合理的思政教師隊伍培訓計劃并嚴格落實，有針對性地開展培訓工作，使思政教師從不同層面掌握思政教學新方法、新思路，為高校大學生養成正確的人生觀、價值觀和世界觀打下堅實的基礎。其次，高校要重點加強思政教師隊伍的教學方法培訓，組織思政教師參與教學沙龍等活動，進而創新自身的教學思維，更新過時的教學內容，不斷提升教學水平。再次，高校要為思政教師創造更多的實踐學習機會，比如組織思政教師到企業、產學研基地、創新創業基地及紅色旅游勝地進行考察學習，促其不斷開拓教學視野并提升綜合能力。

完善制度建設，健全保障機制。高校思政教師隊伍建設不僅需要高度重視，還需要有良好的制度保障。首先，高校要建立健全人才激勵機制和考核評價機制，將教師的收入與其自身的教學水平掛鉤，時刻激發教師的工作熱情，尤其是要將思政教師的崗位津貼、考核評價結果與工資待遇有效結合，保障其實際收入不低于本校其他學科教師的平均水平。其次，高校要制定合理的晉升機制，在職稱評定、年底評優方面給予思政教師優惠政策，保障思政教師有良好的晉升機會，進而吸引更多優秀教師加入思政教師隊伍。再次，高校要將制度建設和人文關懷緊密結合起來，堅持“以生為本”“以師為本”，廣泛聽取一線教師的寶貴意見，實時完善并優化相關保障機制，為思政教師隊伍建設創造優良環境。

作者：劉虹