導(dǎo)語：中等職業(yè)學(xué)校校園安全建設(shè)的探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1針對校園安全問題的原因分析

1.1生源質(zhì)量較差

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育行業(yè)不斷壯大，中等職業(yè)學(xué)校也越來越多。除了一些專業(yè)較強(qiáng)的學(xué)校可以擇優(yōu)錄取，招到一些較為優(yōu)秀的學(xué)生外。大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校的招生門檻一降再降，甚至開始了無門檻招生，因此取得的生源大多不盡人意。甚至一些社會(huì)上的不學(xué)無術(shù)之徒也借此混進(jìn)學(xué)校，給校園安全又增加了一層隱患。生源質(zhì)量較差，相應(yīng)的學(xué)生的綜合素質(zhì)就有待提高。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是學(xué)校管理的困難，大多數(shù)中職學(xué)校的學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，叛逆思想嚴(yán)重，不愿意服從學(xué)校的管教，更嚴(yán)重者甚至同學(xué)校對的干，嚴(yán)重影響了校園秩序與安全。另一方面則是學(xué)生的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，打架斗毆、尋釁滋事，尋求去做一些“刺激”“有個(gè)性”的事等，由于他們的無知，給他人和自身都帶來了嚴(yán)重的安全隱患。

1.2中職校園環(huán)境的特殊性

由于中等職業(yè)學(xué)校教授知識特殊性，大部分教學(xué)是通過實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)完成，而實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的環(huán)境本身就存在很多安全隱患，例如從事工地、機(jī)電、環(huán)境污染等職業(yè)的中職學(xué)生，便很有可能在學(xué)習(xí)的過程中因機(jī)器故障或個(gè)人原因等出現(xiàn)意外。因此這部分個(gè)人安全問題尤其值得重視和關(guān)注。

1.3學(xué)校的管理問題

在學(xué)校管理方面，保衛(wèi)處與校方在安全方面有些工作做得不到位，雙方也沒有做到及時(shí)有效的溝通。一方面是由于校方重視不夠，另一方面則是學(xué)校保衛(wèi)處人員玩忽職守，甚至有些保衛(wèi)科人員本身就對校園的安全造成了威脅。像前段時(shí)間在江蘇某職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)生的保安強(qiáng)奸校內(nèi)女生的案件。這兩個(gè)方面的原因造成了校園安全管理幾乎處于被忽視的狀態(tài)。與此同時(shí)，一些保衛(wèi)科人員對于校園安全隱患沒有危機(jī)意識，對于安全范疇認(rèn)識不完善，缺乏處理應(yīng)急情況的素質(zhì)和能力，面對一些突發(fā)事件不能做出及時(shí)有效的處理，甚至加重事態(tài)的發(fā)展對學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)造成更大的損失。由于有些學(xué)校的資金安排不合理，導(dǎo)致有些學(xué)校對于安全設(shè)備的資金投入較少。首先是校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備存在監(jiān)控盲區(qū)，其次，鑒于資金問題聘請的保衛(wèi)處人員素質(zhì)以及專業(yè)能力較差，再者，對于老舊設(shè)備和儀器不能及時(shí)有效的更換。2014年6月，浙江紹興一所高中內(nèi)吊扇顳部的接口電線斷掉了，導(dǎo)致吊扇脫落，造成一名學(xué)生手臂手受傷。2014年9月28日上午，西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿管人員發(fā)現(xiàn)有一人掛在不遠(yuǎn)處的圍欄上，隨后報(bào)警，后經(jīng)法醫(yī)確認(rèn)，該女生疑似在前日晚翻越鐵欄桿時(shí)不慎被掛住死亡。這兩則案例都是因?yàn)樾７經(jīng)]有及時(shí)的排除安全隱患造成的，由此可以知道校內(nèi)有安全隱患的設(shè)備也是造成校園安全問題的元兇之一。

1.4安全教育意識淡薄

在課程安排方面，由于校方的不重視。對關(guān)于學(xué)生安全的公開課設(shè)置較少，影響力較差。一些中職學(xué)校在進(jìn)行校園安全宣傳方面，為了例行公事，照本宣科，毫無新意，無法提高學(xué)生的關(guān)注度，難以加強(qiáng)學(xué)生對于各種防范措施認(rèn)識，學(xué)生的安全意識依舊淡薄，這便使得學(xué)生在面臨安全問題時(shí)缺乏自我保護(hù)的意識與措施。在面對緊急情況時(shí)，難以做出正確的應(yīng)對措施，造成自身生命財(cái)產(chǎn)的損失。

2針對中職學(xué)校學(xué)生安全問題的解決措施

上面已經(jīng)對校園安全問題形成原因進(jìn)行了大致的分析，可以看出，校園安全問題主要有兩方面的原因，一方面是生源的質(zhì)量較差，另一方面則是因?yàn)樾７降墓芾硎М?dāng)。根據(jù)以上原因及筆者多年來從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)，特提出以下幾點(diǎn)解決措施：

2.1提高生源質(zhì)量

生源問題是校園安全問題的重中之重，我們首先應(yīng)從宣傳工作入手，提高自身的知名度，加強(qiáng)自身的建設(shè)，吸引到綜合素質(zhì)較高，各方面較優(yōu)秀的學(xué)員。讓自身成長為一個(gè)有實(shí)力，有影響力的學(xué)校，提高招生的門檻，不至于“零門檻”招生，造成校內(nèi)學(xué)生魚龍混雜，難以管理的場面。

2.2完善相關(guān)制度

學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)建立完整的制度，使校園安全問題首先落實(shí)在制度上。然后將校園安全問題層層落實(shí)，明確扎實(shí)分工，使信息流通渠道的暢通，不斷完善學(xué)校的安全工作管理體系，協(xié)調(diào)各個(gè)部門，高效預(yù)防和處理學(xué)生的安全隱患，校方應(yīng)該將安全教育列入工作日程當(dāng)中，從學(xué)生、班主任、生活老師以及后勤處依次做好銜接和溝通，確保信息暢通及時(shí)；組織專門人員編寫《學(xué)校安全教育手冊》，人手一本，由專業(yè)的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解相應(yīng)的安全知識，在觸犯校規(guī)時(shí)應(yīng)受到懲罰或警告，逐步提高校內(nèi)人員的安全意識。

2.3對硬件設(shè)施加強(qiáng)管理和維護(hù)

學(xué)校的硬件設(shè)施也是校園安全工作的重要部分。學(xué)校方面應(yīng)加強(qiáng)對各校內(nèi)設(shè)施檢查與維護(hù)。對一些存在安全隱患的設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的維修或更新?lián)Q代。像老舊的電線，樓梯等，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)的維修加固。對土木，水電等專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境則更應(yīng)加強(qiáng)考察，選擇安全有保障的實(shí)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到不因?yàn)橛布栴}而產(chǎn)生安全問題。另外還應(yīng)加大資金投入，聘請專業(yè)負(fù)責(zé)的保衛(wèi)人員，對于校園各個(gè)角落實(shí)行全方位的監(jiān)控，對于有安全隱患的設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行第一時(shí)間的更換和處理，避免不必要的傷害。增強(qiáng)校方與學(xué)生的溝通，確保校方第一時(shí)間了解情況并控制事態(tài)。并設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，對于保衛(wèi)校園安全的人員進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對于危害校園安全的行為給予一定的懲罰。

2.4普及安全教育知識

要加大安全教育力度。首先，學(xué)校應(yīng)該定期的組織開展校園安全知識的公開課，邀請專業(yè)的人員來講解，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識；其次，定期的邀請當(dāng)?shù)馗骶l(wèi)部門到學(xué)校來進(jìn)行演練和示范教育，使得師生能夠正確使用各種逃生器材，確保師生能夠明確逃生自救的方法，進(jìn)而習(xí)得切實(shí)的自我保護(hù)技巧；再者，增加校內(nèi)安全知識的宣傳力度，通過海報(bào)宣傳、頒發(fā)安全手冊以及開展仿真演練等方式不定時(shí)的增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，在人流量較大的地方設(shè)置安全公告欄，時(shí)刻提醒學(xué)生，引起注意；最后，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立完整有效的學(xué)生心理健康咨詢處，及時(shí)的對有問題心理的學(xué)生的疏導(dǎo)，避免學(xué)生間意外發(fā)生，近年來校園自殺事件屢有發(fā)生，大多數(shù)中職學(xué)生心理脆弱，面對挫折不知道如何面對，對生命的價(jià)值和意義也沒有正確健康的認(rèn)識，因此，在校內(nèi)設(shè)置心理咨詢辦公室很有必要也很迫切。

2.5加強(qiáng)校內(nèi)監(jiān)管力度

有側(cè)重點(diǎn)的加大對校園安全的管理和監(jiān)控。對于重點(diǎn)時(shí)段或者人流量集中且較大的地點(diǎn)和時(shí)段進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)控，例如在放學(xué)后的校門口以及校內(nèi)的十字路口處增加保衛(wèi)人員，在重大集會(huì)例如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，現(xiàn)場增加巡邏人員并嚴(yán)格把守出入口進(jìn)行身份識別。此時(shí)應(yīng)該提前制定安全管理的方案和措施，進(jìn)行嚴(yán)密的組織和強(qiáng)有力的管理，第一時(shí)間阻止危害學(xué)生安全事件的發(fā)生。做到從根源上排除威脅學(xué)生安全的隱患。校方應(yīng)該定期的組織相關(guān)部門對學(xué)生周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患的排查，例如不定時(shí)檢查學(xué)生寢室的違禁物品，以防發(fā)生不測；另外還應(yīng)及時(shí)的對水電、各種設(shè)施設(shè)備、學(xué)校食品安全等進(jìn)行排查，增加平日的巡邏次數(shù)，對于進(jìn)出人員做好登記等。

2.6做好校園周邊環(huán)境建設(shè)

創(chuàng)造和諧、安全、穩(wěn)定的周邊環(huán)境。不僅僅要對中等職業(yè)學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境要給予充分的重視，學(xué)校周邊的環(huán)境也很重要。像網(wǎng)吧、KTV、歌廳等場所就不應(yīng)出現(xiàn)在學(xué)校周圍，必要時(shí)，可以請求政府部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整頓和清理，對于明顯或潛在的威脅學(xué)生人生安全的人員、運(yùn)行商、組織等及時(shí)的進(jìn)行驅(qū)離，保證學(xué)校周邊環(huán)境的和諧安全。

3結(jié)語

由此觀之，中職學(xué)校校園安全管理工作的實(shí)施和開展需要各界人士的積極配合和努力，與此同時(shí)，學(xué)校作為主力軍，應(yīng)該秉承“以人為本，安全第一”的意識，綜合各界的力量，貫徹并落實(shí)好每一步實(shí)施方案，層層深入，防患于未然，迅速高效的處理各類突發(fā)事件，給師生營造一個(gè)安全、和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

作者:黃鑫 單位:福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校