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摘要:新時代的來臨，對于正處于大學階段的學生來說就像是一把雙刃劍。新時代賦予了他們很多的機遇，但是新時代也帶來了很多的問題。當前，我國高校意識形態安全正受到新時代的沖擊，在這個互聯網橫行的時代和經濟全球化的時代，我國又面臨著經濟轉型期，在這個期間，多數高校學生的思想轉型是不成熟的。高校意識形態安全建設的薄弱，使得學生在學校學生中遇到許多的問題，而這些問題也將會影響到他們今后的就業。想要在這場激烈的競爭中取勝，僅僅依靠抓好課堂教學是完全不夠的，這還需要在校園文化建設的視域下入手。以文化的形式促進學生安全意識的提升，只有這樣才能鞏固好高校意識形態之戰。本文將從以下幾個方面闡述高校意識形態安全建設路徑探究，一方面是分析了高校意識形態安全所面臨的困境和建設高校意識形態安全的重要性。

關鍵詞:高校;安全意識;困境;意義及策略

1我國高校意識形態安全建設面臨的困境

1.1受到西方意識形態的影響

雖說當今時代的主題是“和平與發展”，但是從另一個角度來說國家與國家之間都是存在著“明爭暗斗”的現象的。我國改革開放三十多年，在這期間我國取得巨大的成就，綜合國力瞬速增長。然而。西方國家把中國的發展看成是一種威脅，我國曾多次表明中國堅持和平的發展理念。不過對于西方國家來說，依然認為是片面之詞。西方國家就選擇一種比較極端的手段入侵我國社會主義的意識形態，高校是我國宣傳社會主義思想的重要營地之一，而西方國家就是瞄準這一點。對我國高校進行意識形態的入侵。高校學生三觀還未成熟，西方國家則是通過一些具有西方意識形態的書籍傳播西方的思想。一些留學過來的教授更是受到影響，在中國的課堂上采用西方的標準評價中國的一切事務，對中國共產黨提出眾多的抱怨。他們認為馬克思主義是過時的思想，大肆宣傳西方思想。

1.2受到國外宗教的威脅

當今時代，美國對中國的發展是十分畏懼，擔心中國會影響其世界第一的位置。因此，美國曾制定對付中國的相關戒令，其中一條便是通過宗教的形式進行入侵。國外宗教在我國得到傳播，但是宗教傳播的背后隱藏著一個又一個的陰謀。雖說，我國允許民眾宗教信仰自由，但是對于這一條例是不支持也是不反對的。高校是黨和國家未來發展的源泉。而我國中國共產黨明確指出“黨員及干部不能信仰任何宗教”。然而，西方宗教通過在我國進行英語學習或是在當地修建教堂，更多的是通過互聯網傳播宗教信息，進而在我國快速傳播，嚴重地影響了大學生的判斷。在國外宗教的洗腦下，大學生會質疑自己多年學習的馬克思主義，會產生馬克思是一種過時的思想的想法。

1.3意識形態教育比較落后

雖說自改革開放之后，我國教育發展取得巨大的成就，但是在發展的過程中還是有不足的地方。很多比較現實的問題，目前來說還是沒有得到比較切實的解決。尤其是針對社會上出現的一些問題，意識形態并沒有給出合理的解釋。當今社會，相對來說言論自由。在此，大學生受到眾多網絡言論的影響，社會上層出不窮的思想嚴重地影響著大學生的獨立性思考。尤其是網絡言論對學生的影響更大，現在很多大學生缺乏對事物的思考，別人說什么就是什么。而我國高校對于引導大學生樹立正確的三觀，學習馬克思主義思想，理論與實踐相結合的教育是比較滯后的，一些高校甚至認為學生接觸網絡言論是他們的自由，并沒有看到隱藏在其背后巨大的危機。

2高校意識形態安全建設的重要意義

2.1有效地抵制西方意識形態的影響

在注重學生學習理論知識與技能的前提之下，高校還務必加強意識形態安全的建設。這樣可以有效地抵制西方意識形態的入侵。我國綜合國力的提升，使得西方多數國家“擔驚受怕”，因此他們通過電影、電視、網絡、書籍等各種各樣的渠道使得西方意識形態傳播到中國，企圖通過文化的方式同化中國的大學生，影響中國未來的發展。因此，在這樣的背景之下，加強學生的意識形態是非常重要的。這不僅可以讓我們的大學生意識到目前國家處于一種怎樣的境地，了解西方國家企圖，從根本上讓大學生樹立愛國、愛黨的意識，堅貞不渝地堅持馬克思主義。

2.2國家長治久安的必然選取

可以說所有事物的發展都跟意識形態有關，意識形態是一個國家人民的靈魂之所在。意識形態對于一個國家來說更是有著不可撼動的地方，能否做好意識形態工作關乎著黨的前途命運，意識形態更是國家長治久安的根本要求。加強高校意識形態建設是對中國共產黨關于意識形態方面優良傳統的繼承和弘揚，也是對社會主義意識形態的豐富和發展。在高校加強意識形態安全的教育，可以讓學生樹立正確的價值觀，理性地對待西方國家的思想和宗教的傳播，在學生成長的過程中更是將自己對社會主義的認識傳播給他人。

2.3培養高素質接班人的必然要求

高校的任務就是培養眾多的社會人才，促進我國社會主義經濟建設的快速發展。目前，我國高校逐漸擴展，為國家培養出各種各樣的人才。這不僅為國家的發展提供了強大的動力，更是提高了我國國民的素質。高校更是為黨和國家培養了高素質的接班人，每年將有一部分大學生通過公務員的考試進入政府基層工作崗位。加強高校意識形態安全的建設，大學生可以學習到并深入了解馬克思主義思想的精髓，隨之在自己的工作崗位上孜孜不倦地為人民服務。進而促進我們經濟社會的發展，促進社會主義的發展。

3高校校園文化建設視域下進行意識形態安全教育的路徑

3.1在高校建設一支具有高素質的教師隊伍

教師是學生人生路上的引領者，在學生的學習過程中給予學生各種各樣的幫助。因此，在高校建設一種具有高素質的教師隊伍對學生意識形態的影響是極為重要的。高校意識形態的建設最重要的是人的建設。對于高校意識的傳播者———意識形態教師的隊伍的建設與選擇則是需要十分謹慎對待的。教師面對的是青年大學生，對于學生的引領不僅僅是傳授知識技能，更重要的是教書育人。因此，在選取教師時一定要選取具有高素質的教師，教師的道德素質直接影響著學生對人或是事物的看法。當然，在教書育人的過程中教師也應該不斷地加強自身的道德素養。高校意識形態教學主要是通過馬克思主義政治學進行傳授的，其主要教學目的就是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這就要求教師對馬克思主義要有所了解，掌握馬克思主義的精髓。比如，教師在學校里上課不應只按照書上的內容進行教學。從某種角度來說，很多馬克思的知識點學生從小學就開始學，一直到博士階段都還在學習。但是對于馬克思主義是怎樣的一種理論，恐怕沒有幾個學生知道。因此，在課堂上教師應該生動形象地將馬克思主義的知識點講出來，讓學生知道在實際生活中，哪些事體現了馬克思主義思想。還有就是什么是三觀，三觀具體有著怎樣的表現。教師可以結合當前微博中一些比較熱門的話題進行講解。這樣的教學不僅體現了教師的素養，還能讓學生真正學習到知識。

3.2聯合學生會舉辦意識形態安全建設的活動

學生會在高校已經開展很多年了，而且許多高校的學生辦十分有經驗，也深得同學的喜歡。因此，在校園內建設高校意識形態安全的建設聯合學生會開展是最適合的。在校園內，每個學生會可以依據支會的性質制定相關的活動，帶動成員積極地加入活動之中。比如，在校園內可以充分利用校園的空間，一般來說校園內人多，而且學生也觀看學生的橫幅之類的標語。因而，在學生里學生會可以依據每個協會的性質制定橫幅。美術協會，可以在白紙上會出具有新穎的圖片，在加上同學們喜歡的語言，將意識形態表達出來。音樂協會，可以在晚上歌唱紅歌或是具有正能量的中文歌，讓音樂感染學生，潛移默化地將正確的價值觀傳遞給學生。支教協會，可以在定期的到某個地方進行支教，將自己的正能量傳遞給小學生，給他們樹立一個正確的榜樣。總之，可以采用多種多樣的方式，將馬克思主義思想傳達給學生。

3.3禁止非法活動在校園內執行傳播

高校是一個言論相對比較自由的地方，大學生也具備了較高的思維能力。但是也正是因為這樣，大學生可能更加地特立獨行。因而，在高校內禁止一切非法活動是非常重要的，也是每一個高校管理者應該注重的。在高校應明文禁止宗教活動在高校進行傳播，非法宗教更是不能出現在校園內。學生可以有信仰的自由，但是在學校內就必須禁止。在高校應定期舉行講座，讓學生知道在學校內進行宗教活動對學生和學校的影響是什么，讓學生知道哪些屬于非法宗教活動，了解到非法宗教活動給社會帶來的影響。這樣的活動可以讓學生學會認真地、理性地對待宗教。進而更好地理解馬克思主義思想對于中國的重要意義是什么?？偠灾鎸υ俣嗟膯栴}與困境，也要建設好高校意識形態安全。教育與學生的生活是息息相關的，想要最大限度地發揮意識形態的作用，做好校園文化視域是必備的。因此，在高校中要充分地發掘符合高校的文化，構建良好的文化客體。校園文化的建設不僅僅需要調動學生與教師的積極性，還應帶動學生各個階級的人一起參加，這樣才能更好地實現意識形態的建設。只有不斷加強社會主義核心價值觀的學習，社會主義意識形態的認同才能得到更多學生的認可。這樣高校不僅可以掌握高校意識形態的話語權、主動權、更是可以促進全民實現偉大的“中國夢”。

作者:劉寧 單位:沈陽大學

參考文獻:

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